4.2透镜课件2021-2022学年苏科版物理八年级上册(共37张PPT)

(共37张PPT)
森林火灾之迷：
一天，有几个“文明人”，他们带着吃的、喝的，来到一片美丽的森林游玩，傍晚时分，他们带着眷恋与满意，“轻装”回家了。第二天,太阳出来后不久,这片美丽的森林便被一场大火烧毁了.
人们都在纳闷,是什么原因引起火灾
后来有关部门现场勘查发现,是由于一个装有
大半瓶水的瓶子惹的祸,它“借着”阳光“点燃 ”
了旁边的纸团-------
4.2 透 镜
日常生活中的透镜
放大镜上的透镜
眼镜片上的透镜
日常生活中的透镜
显微镜上的透镜
天文望远镜上的透镜
日常生活中的透镜
照相机上的透镜
日常生活中的透镜
数码摄像机上的透镜
日常生活中的透镜
投影机上的透镜
实物展台上的透镜
日常生活中的透镜
说出你所发现的！
认识透镜
凸透镜:
凹透镜:
透镜
一：透镜的分类
中央厚
边缘薄
中央薄
边缘厚
辨别下列透镜
凸透镜（ ）
凹透镜（ ）
A B D
C E F
通过凸透镜,所看到的物体的像是(放大/缩小)的。
通过凹透镜,所看到的物体的像是(放大/缩小)的。
放 大
二：通过透镜观察书本上的文字
做法：将透镜靠近书本，观察课本上的字。
结论
缩 小
【现象】
【结论】
凸透镜对光线有会聚作用，
凸透镜又称为会聚透镜。
凸透镜
三：透镜对光线的作用
【现象】
【结论】
凹透镜对光有发散作用，
凹透镜又称为发散透镜。
凹透镜
求助
两副眼镜,该如何准确地找出近视眼镜和远视眼镜
试一试
方法一:“摸” 。通过比较透镜中央和边缘的厚薄加以辨别。
方法二:“看”。通过透镜去观察近处物体，看它成的像是放大还是缩小加以辨别。
方法三:“照”。通过透镜对平行光线是会聚还是发散加以辨别。
我们发现：老花眼镜的镜片是凸透镜
近视眼镜的镜片是凹透镜
自主学习
O
F
主光轴
f
凸透镜
F
通过光心且垂直于透镜平面的直线。
透镜的中心。
平行于主光轴的光通过透镜后会聚于一点。
焦点到光心的距离。
(主轴)
光 心：
主光轴：
焦 点：
焦 距：
O
F
凹透镜
自主学行光经过凹透镜后变成发散光线，将这些光线反向延长也会相交于一点，这个点不是光线实际会聚的点，因此点F叫做凹透镜的虚焦点
光线经过凸透镜有什么规律？
O
F
主光轴
F
(主轴)
O
F
F
F
F
O
F
F
通过光心的光线方向不变。
平行于主光轴的光线折射后通过焦点。
通过焦点的光线折射后平行于主光轴。
凸透镜的三条特殊光线
O
F
凹透镜
光线经过凹透镜有什么规律？
F
O
F
F
O
F
O
F
F
通过光心的光线方向不变。
平行于主光轴的入射光线，折射光线的反向延长线通过虚焦点。
通过虚焦点的入射光线，折射后平行于主光轴。
凹透镜的三条特殊光线
F
F
及时反馈：完成下列光路图。
F
F
F
F
F
及时反馈：完成下列光路图。
F
F
F
F
及时反馈：完成下列光路图。
活动四：
实验需要的器材：
测定凸透镜的焦距
通过实验，测得该凸透镜的焦距为
f= m
凸透镜、刻度尺、平行光源、白纸
测定凸透镜的焦距
器材：
步骤：
（1）让凸透镜正对太阳光再把一张纸放在它的另一侧，
（2）改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小、最亮。这就是该凸透镜的焦点。
平行光源（太阳光）、刻度尺、白纸
（3）用刻度尺测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离。这就是该凸透镜的焦距f。
一束光线通过三棱镜后，出射光线将向 偏折
底面
会聚和发散的奥秘
冰透镜
“削冰令其圆，举以向日，以艾承其影，则生火。”
揭开森林火灾之谜：水透镜
森林中的一块警示牌，上面写有“请不要把装有液体的纯净水瓶或矿泉水瓶遗留在山上”请同学们分析一下这是为什么？
本节课我们一起学到了哪些知识
1、知道了透镜和透镜的种类
2、会根据透镜的特点来区别
判断不同的透镜
3、知道透镜中三条特殊的光线
4、透镜的奥秘
习题巩固
1. 平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后，能____于主光轴上的一点，这一点叫_____，因为它是实际光线会聚而成的，所以叫做实焦点，一个凸透镜有____个焦点，焦点到______的距离叫凸透镜的焦距。
2. 将一小水滴滴在塑料薄膜上，再将薄膜移近书上的字，透过水滴看到书上的字会________,其原因是小水滴起了_________镜的作用。
习题巩固
3.小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示。他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距（ ）
A．一定小于L B．一定大于L
C．可能等于L D．可能小于L、也可能大于L
器材：细铁丝、水、烧杯 制作方法：见P87 WWW1 问题：你做出的是什么透镜？怎样用简单的方法说明你做的是什么透镜？ 如果将铁丝圈变大或轻轻摆动水膜透镜，甩去少量的水，结果又会怎样？
课后综合实践活动：
制作水膜透镜
再见