苏教版数学四年级下册1.4练习一同步练习（含答案）

苏教版数学四年级下册1.4 练习一
一、选择题
1．下面的图形中，对称轴最多的是（ ）．A． B． C． D．
2．在仓库里有一堆存放货物的正方体纸箱，从三个不同方位看到的形状图如下。这堆货物有（ ）箱。
A．10 B．9 C．8 D．7
3．教室门的打开和关上，门的运动是（　　　）
A．平移 B．旋转 C．既平移又旋转
4．下面图形沿一条线折叠后不能完全重合的是（ ）．
A． B． C． D．
5．下面图形（　　）是由旋转而得到的。
A． B． C．
二、填空题
6．图形运动有________、________、________ 等方法；按比例放大或缩小图形可以改变图形的_________而不改变它的________．
7．比直角大的角叫做( )角，比直角小的角叫做( )角。4时整，钟面上时针和分针成( )角。
8．图形可以通过( )得到图形．
三、判断题
9．下面画角的方法正确吗 正确的画“√”,错误的画“×”．
10．将新的红领巾对折后能重合． （ ）
四、作图题
11．下面的格子图里涂上你喜欢的颜色，设计一个美丽的图案。
12．将下图绕O点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。
13．请用轴对称或平移的知识，为自己的班级设计班徽。
14．照样子继续画下去，设计成自己喜欢的图案．
15．按要求作图。
（1）在方格纸中把三角形绕点A顺时针旋转90°得到图形B。
（2）把原图向右平移5格，得到图形C。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
略
2．C
【解析】
【分析】
如图，从正面看是，从左面看是，从上面看是，数出个数即可。
【详解】
根据分析，这堆货物有8箱。
故答案为：C
【点睛】
关键是具有一定的空间想象能力，或者画一画示意图。
3．B
【解析】
【详解】
略
4．D
【解析】
轴对称图形， 是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，据此作答即可．
【详解】
从所给的图中可以看出：A、B、C都是轴对称图形，所以沿一条线折叠后能完全重合，而D沿一条线折叠后不能完全重合．
故答案为D．
5．C
【解析】
在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转，这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。
旋转的特征：（1）图形大小形状不能改变；（2）旋转，要确定旋转顶点和旋转角度；仔细观察图形，即可得解。
【详解】
A.通过平移得到；
B.通过旋转后平移得到；
C.通过旋转得到。
故答案为：C
【点睛】
解答此类问题关键是掌握旋转的特点来进行判断解决问题。
6． 平移 旋转 轴对称 大小 形状
【解析】
【详解】
略
7． 钝 锐 钝
【解析】
略
8．旋转
【解析】
【详解】
观察两个图形的特征判断是旋转得到的，因为两个图形的大小和形状不变，只是方向变化了.所以是通过旋转得到的图形.故答案为旋转
9．√　×
【解析】
【详解】
略
10．√
【解析】
【详解】
略
11．
【解析】
【详解】
略
12．见详解
【解析】
【分析】
作旋转一定角度后的图形步骤：
（1）根据题目要求，确定旋转中心、旋转方向和旋转角；
（2）分析所作图形，找出构成图形的关键点；
（3）找出关键点的对应点：按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点；
（4）作出新图形，顺次连接作出的各点即可。
【详解】
【点睛】
决定旋转后图形的位置的要素：一是旋转中心或轴，二是旋转方向（顺时针或逆时针），三是旋转角度。
13．见详解
【解析】
【分析】
运用学过的平移、轴对称知识设计即可。
【详解】
画图如下：
（答案不唯一）
【点睛】
本题主要考查运用平移、旋转、对称设计图案。
14．
(答案不唯一)
【解析】
略
15．见详解
【解析】
【分析】
根据旋转的特征，三角形绕点A顺时针旋转90°，点A的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形B；根据平移的特征，把三角形的各顶点分别向右平移5格，然后依次连结即可得到平移后的图形C。
【详解】
【点睛】
本题主要考查学生对画旋转、平移图形方法的掌握和灵活运用。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页