苏教版数学四年级下册第四单元《用计算器计算》单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版数学四年级下册第四单元《用计算器计算》单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 179.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-23 08:39:14 | ||
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文档简介
苏教版数学四年级下册第四单元《用计算器计算》单元测试卷
一、选择题
1．计算器开机后，要计算0.8＋1.70的结果，至少按( )次键．
A．6 B．7 C．8 D．9
2．下面键中，（ ）既有开机功能，又有清除功能。
A．C/CE B．OFF C．＋ D．×
3．可可用计算器计算7629+385,按键时把3 8 5按成了 8 8 5 接着再按照( )的方式操作才能得到正确答案．
A．+ 5 0 0 B．- 5 0 C．- 5 0 0
4．计算器上的关机键是以下选项的（ ）
A．ON B．OFF C．AC
5．在计算器上进行下面这些操作时，最后在显示屏上会出现( )．
A．5 B．15 C．4
二、填空题
6．键CE是( )键．
7．我们在估算59×201时，可以把59看成60，把201看成( )，结果大约是( )．
8．在计算器中，( )键是用来清除数据的。
9．算一算、想一想、填一填。
1×9＋2＝_______
12×9＋3＝_______
123×9＋4＝_______
1234×9＋5＝_______
12345×9＋6＝_______
123456×9＋7＝_______
1234567×9＋8＝_______
12345678×9＋9＝_______
123456789×9＋10＝_______
10．小丁丁把5×（□+4）错写成5×□+4，它算出的得数与正确答案相差 ．
11．键“＋－×÷”是( )键。
12．用计算器计算，速度( )，正确率( )．
13．常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表________；五颗在横梁下，每颗代表________．在拨数时要先定好数位，规定哪档是________，然后再拨数．
14．54×19+46×19=19（ + ）简算时运用了 律．
15．根据前两题的规律，直接写出后面两题的得数。
，， ( )，( )。
16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
1020( )999 5千克( )4999克
17．根据9×9＋19＝100，99×99＋199＝10000，999×999＋1999＝1000000，可以知道9999×9999＋19999＝( )。
18．小雨早上从家出发上学用了12分钟，他的平均速度是60米/分，小雨家到学校的距离是( )米，放学回家由于帮助他人占用了3分钟，总共用了15分钟才到家，他回家的平均速度是( )米/分。
19．根据48×25﹦1200，写出下面各题的积．
0.48×25﹦( ) 4.8×0.025﹦( ) 480×2.5﹦( )
三、其他计算
20．用计算器计算下面各题．
9875+4512= 569434-247589= 9842+5698=
586×36= 354×89= 20592÷78=
四、解答题
21．小芳和她的2个好朋友一起折千纸鹤，6天共折了306个，平均每人每天折了多少个？
22．学校计划按原价购买140张课桌。现在家具厂开展优惠活动，学校原来准备的钱现在能购买多少张课桌？
23．粮店运进1吨大米，已经卖出596千克，还剩多少千克？
24．123×5.67+8.77×567= ．
25．“六字数轮”是把6个不同的数字用如图的方式组合起来。6个数字的和为“轮缘”（图中为24）；“数轮”中的数字按顺时针方向组成的6个三位数为“轮辐”（图中为：124、243、439、395、951、512）；6个“轮辐”相加的和为“轮速”；“轮速”除以“轮缘”为“档位”。
（1）计算上面数轮的“档位”。
（2）图2数轮的“轮速”为2886，请算出空格中的数字。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
略
2．A
【解析】
【分析】
计算器中，C/CE键既有开机功能，又有清除功能。OFF键有关机功能。＋和×是运算符号键。据此解答即可。
【详解】
C/CE既有开机功能，又有清除功能。
故答案为：A。
【点睛】
本题考查计算器中各个键的功能，例如AC键是清除键，ON/AC键是开机及清屏键，CE键是局部清除键等。
3．C
【解析】
【详解】
略
4．B
【解析】
【详解】
ON键是开机键，OFF键是关机键，AC键是消除键，据此可得出答案为B．
5．C
【解析】
【详解】
略
6．清除
【解析】
略
7． 200 12000
【解析】
略
8．AC
【解析】
【分析】
在计算器中，ON是开机键，OFF是关机键，AC是清除键，SET是设置键；据此即可解答。
【详解】
在计算器中，AC键是用来清除数据的。
【点睛】
本题主要考查学生对计算器上按键表示的功能的掌握。
9． 11 111 1111 11111 111111 1111111 11111111 111111111 1111111111
【解析】
【分析】
先计算前几个算式，然后找出其中的规律填空即可。
【详解】
1×9＋2＝11
12×9＋3＝111
123×9＋4＝1111
1234×9＋5＝11111
12345×9＋6＝111111
123456×9＋7＝1111111
1234567×9＋8＝11111111
12345678×9＋9＝111111111
123456789×9＋10＝1111111111
【点睛】
此题考查了算式的规律，需要有一定的计算和观察能力。
10．16
【解析】
【详解】
试题分析：5×（□+4），根据乘法分配律，5×（□+4）=5×口+5×4，而小丁丁错写成5×□+4，所以它算出的得数与正确答案相差16．
解：根据乘法分配律，5×（□+4）=5×口+5×4，
而小丁丁错写成5×□+4，所以它算出的得数与正确答案相差5×4﹣4=20﹣4=16．
故答案为16．
点评：此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义，并且能够灵活运用乘法分配律进行简便计算．
11．运算符号
【解析】
【分析】
根据我们对计算器的认识，可知“＋－×÷”是运算符号键。
【详解】
因为“＋－×÷”是运算符号，所以“＋－×÷”是运算符号键。
故答案为：运算符号键
【点睛】
此题比较简单，是考察对计算器的认识。
12． 快 高
【解析】
略
13． 5 1 个位
【解析】
【分析】
根据算盘的特点作答即可．
【详解】
解：常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表5；五颗在横梁下，每颗代表1．在拨数时要先定好数位，规定哪档是个位，然后再拨数．故答案为5；1；个位．
14．54，46，乘法分配
【解析】
【详解】
试题分析：54×19+46×19，运用乘法分配律进行简算．
解：54×19+46×19，
=19×（54+46），
=19×100，
=1900．
故答案为54，46，乘法分配．
点评：此题考查的目的是使学生理解和掌握除法分配律的意义，并且能够运用乘法分配律进行简便计算．
15． 89991 899991
【解析】
【分析】
观察题文中的算式可以发现，都是两个数相乘，第一个因数的每个数位上都是9，第二个因数都是9。由前两个算式可知，算式的积的位数等于第一个因数的位数加1；积从高位到低位由数字8、9、1组成，积的首位是8，中间数字9的个数等于第一个因数的位数减1，积的个位是1，据此解答。
【详解】
根据分析可得：
9999×9＝89991
99999×9＝899991
【点睛】
本题的关键是要仔细观察，找出规律即可求解。
16． ＞ ＞
【解析】
略
17．100000000
【解析】
【分析】
观察式子：第一个式子，最大的一位数乘最大的一位数加上最大的一位数加10得数为100，1后面两颗0；第二个式子，最大的两位数乘最大的两位数加上最大的两位数加100得数为10000，1后面四颗0；第三个式子，最大的三位数乘最大的三位数加上最大的三位数加1000得数为1000000，1后面六颗0；所以第四个式子，最大的四位数乘最大的四位数加上最大的四位数加10000，所得的得数应为1后面有2×4颗0，是100000000。
【详解】
由分析可得：
9×9＋19＝100
99×99＋199＝10000
999×999＋1999＝1000000
9999×9999＋19999＝100000000。
故答案为：100000000
【点睛】
本题考查寻找式子的规律。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
18． 720 48
【解析】
【分析】
首先根据速度×时间＝路程，用小雨去时的速度乘用的时间，求出小雨家到学校的路程是多少；然后根据路程÷时间＝速度，再用小雨家到学校的路程除以小雨返回用的时间，求出放学时小雨回家的平均速度是多少即可。
【详解】
12×60＝720（米）
720÷15＝48（米/分）
【点睛】
此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出小雨家到学校的路程是多少。
19． 12 0.12 1200
【解析】
【详解】
略
20．14387 321845 15540 21096 31506 264
【解析】
【详解】
用计算器计算一步计算的算式时，可以直接按从左到右的顺序依次按数字键、运算符号键、数字键、等号键，最后显示屏上会显示出计算结果．例：计算“9875+4512=”的按键步骤及屏幕显示如下：
按键 9 8 7 5 + 4 5 1 2 =
屏幕显示 9875. 9875. 4512. 14387.
按完“=”键后，屏幕的显示数据“14387”即为“9875+4512 =”的计算结果．需要注意的是，用计算器进行计算时，每按一个键，一定要认真核对所要输入的数据与显示屏上所显示的数据是否一致．
21．17个
【解析】
【分析】
6天共折了306个，306除以6可求出一天折的个数，小芳和她的2个朋友一共是3个人，再用所得商除以3即可解答。
【详解】
306÷6÷3
＝51÷3
＝17（个）
答：平均每人每天折了17个。
【点睛】
此题两次求平均数，第一次先求几个人平均一天共做的数量，再求一个人一天平均做的数量。
22．168张
【解析】
【分析】
根据单价×数量＝总价，先计算出原价购买140张课桌需要的钱数，再用总钱数除以现价，计算可得能购买多少张课桌，据此解答。
【详解】
120×140＝16800（元）
16800÷100＝168（张）
答：学校原来准备的钱现在能购买168张课桌。
【点睛】
先求出原价购买的总钱数是解答本题的关键。
23．404千克
【解析】
【分析】
先统一单位把吨换算成千克，然后让总千克数减去卖出的千克数就等于还剩的千克数。
【详解】
1吨＝1000千克
1000－596＝404（千克）
答：还剩404千克。
【点睛】
本题考查了单位的换算和整数减法计算的实际应用，掌握吨与千克之间的进率是解题的关键。
24．5670．
【解析】
【详解】
试题分析：可把“123×5.67”转化成“1.23×567”，然后运用乘法分配律进行计算即可．
解：123×5.67+8.77×567
=1.23×567+8.77×567
=（1.23+8.77）×567
=10×567
=5670；
故答案为5670．
点评：此题是考查简便计算，要仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算．
25．（1）111；（2）
【解析】
【分析】
（1）把图一中的六个轮辐数字加起来，求出和就是轮速，然后除以它的轮缘24即可；
（2）因为每个数字都在百位、十位、个位分别出现一次，所以档位都是111，用轮速除以档位，求出轮缘，再用轮缘减去已知的五个数的和就是空格中的数字．
【详解】
（1）（124+243+439+395+951+512）÷24，
＝2664÷24，
＝111；
答：数轮上的档位是111．
（2）每个数字都在百位、十位、个位分别出现一次，所以档位都是111；
（2886÷111）﹣（1+2+3+5+7），
＝26﹣18，
＝8；
空格中的数字是8，如下图：
【点睛】
解决本题关键是要读懂题意，知道这类数轮的档位都是111．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．计算器开机后，要计算0.8＋1.70的结果，至少按( )次键．
A．6 B．7 C．8 D．9
2．下面键中，（ ）既有开机功能，又有清除功能。
A．C/CE B．OFF C．＋ D．×
3．可可用计算器计算7629+385,按键时把3 8 5按成了 8 8 5 接着再按照( )的方式操作才能得到正确答案．
A．+ 5 0 0 B．- 5 0 C．- 5 0 0
4．计算器上的关机键是以下选项的（ ）
A．ON B．OFF C．AC
5．在计算器上进行下面这些操作时，最后在显示屏上会出现( )．
A．5 B．15 C．4
二、填空题
6．键CE是( )键．
7．我们在估算59×201时，可以把59看成60，把201看成( )，结果大约是( )．
8．在计算器中，( )键是用来清除数据的。
9．算一算、想一想、填一填。
1×9＋2＝_______
12×9＋3＝_______
123×9＋4＝_______
1234×9＋5＝_______
12345×9＋6＝_______
123456×9＋7＝_______
1234567×9＋8＝_______
12345678×9＋9＝_______
123456789×9＋10＝_______
10．小丁丁把5×（□+4）错写成5×□+4，它算出的得数与正确答案相差 ．
11．键“＋－×÷”是( )键。
12．用计算器计算，速度( )，正确率( )．
13．常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表________；五颗在横梁下，每颗代表________．在拨数时要先定好数位，规定哪档是________，然后再拨数．
14．54×19+46×19=19（ + ）简算时运用了 律．
15．根据前两题的规律，直接写出后面两题的得数。
，， ( )，( )。
16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
1020( )999 5千克( )4999克
17．根据9×9＋19＝100，99×99＋199＝10000，999×999＋1999＝1000000，可以知道9999×9999＋19999＝( )。
18．小雨早上从家出发上学用了12分钟，他的平均速度是60米/分，小雨家到学校的距离是( )米，放学回家由于帮助他人占用了3分钟，总共用了15分钟才到家，他回家的平均速度是( )米/分。
19．根据48×25﹦1200，写出下面各题的积．
0.48×25﹦( ) 4.8×0.025﹦( ) 480×2.5﹦( )
三、其他计算
20．用计算器计算下面各题．
9875+4512= 569434-247589= 9842+5698=
586×36= 354×89= 20592÷78=
四、解答题
21．小芳和她的2个好朋友一起折千纸鹤，6天共折了306个，平均每人每天折了多少个？
22．学校计划按原价购买140张课桌。现在家具厂开展优惠活动，学校原来准备的钱现在能购买多少张课桌？
23．粮店运进1吨大米，已经卖出596千克，还剩多少千克？
24．123×5.67+8.77×567= ．
25．“六字数轮”是把6个不同的数字用如图的方式组合起来。6个数字的和为“轮缘”（图中为24）；“数轮”中的数字按顺时针方向组成的6个三位数为“轮辐”（图中为：124、243、439、395、951、512）；6个“轮辐”相加的和为“轮速”；“轮速”除以“轮缘”为“档位”。
（1）计算上面数轮的“档位”。
（2）图2数轮的“轮速”为2886，请算出空格中的数字。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
略
2．A
【解析】
【分析】
计算器中，C/CE键既有开机功能，又有清除功能。OFF键有关机功能。＋和×是运算符号键。据此解答即可。
【详解】
C/CE既有开机功能，又有清除功能。
故答案为：A。
【点睛】
本题考查计算器中各个键的功能，例如AC键是清除键，ON/AC键是开机及清屏键，CE键是局部清除键等。
3．C
【解析】
【详解】
略
4．B
【解析】
【详解】
ON键是开机键，OFF键是关机键，AC键是消除键，据此可得出答案为B．
5．C
【解析】
【详解】
略
6．清除
【解析】
略
7． 200 12000
【解析】
略
8．AC
【解析】
【分析】
在计算器中，ON是开机键，OFF是关机键，AC是清除键，SET是设置键；据此即可解答。
【详解】
在计算器中，AC键是用来清除数据的。
【点睛】
本题主要考查学生对计算器上按键表示的功能的掌握。
9． 11 111 1111 11111 111111 1111111 11111111 111111111 1111111111
【解析】
【分析】
先计算前几个算式，然后找出其中的规律填空即可。
【详解】
1×9＋2＝11
12×9＋3＝111
123×9＋4＝1111
1234×9＋5＝11111
12345×9＋6＝111111
123456×9＋7＝1111111
1234567×9＋8＝11111111
12345678×9＋9＝111111111
123456789×9＋10＝1111111111
【点睛】
此题考查了算式的规律，需要有一定的计算和观察能力。
10．16
【解析】
【详解】
试题分析：5×（□+4），根据乘法分配律，5×（□+4）=5×口+5×4，而小丁丁错写成5×□+4，所以它算出的得数与正确答案相差16．
解：根据乘法分配律，5×（□+4）=5×口+5×4，
而小丁丁错写成5×□+4，所以它算出的得数与正确答案相差5×4﹣4=20﹣4=16．
故答案为16．
点评：此题考查的目的是理解掌握乘法分配律的意义，并且能够灵活运用乘法分配律进行简便计算．
11．运算符号
【解析】
【分析】
根据我们对计算器的认识，可知“＋－×÷”是运算符号键。
【详解】
因为“＋－×÷”是运算符号，所以“＋－×÷”是运算符号键。
故答案为：运算符号键
【点睛】
此题比较简单，是考察对计算器的认识。
12． 快 高
【解析】
略
13． 5 1 个位
【解析】
【分析】
根据算盘的特点作答即可．
【详解】
解：常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表5；五颗在横梁下，每颗代表1．在拨数时要先定好数位，规定哪档是个位，然后再拨数．故答案为5；1；个位．
14．54，46，乘法分配
【解析】
【详解】
试题分析：54×19+46×19，运用乘法分配律进行简算．
解：54×19+46×19，
=19×（54+46），
=19×100，
=1900．
故答案为54，46，乘法分配．
点评：此题考查的目的是使学生理解和掌握除法分配律的意义，并且能够运用乘法分配律进行简便计算．
15． 89991 899991
【解析】
【分析】
观察题文中的算式可以发现，都是两个数相乘，第一个因数的每个数位上都是9，第二个因数都是9。由前两个算式可知，算式的积的位数等于第一个因数的位数加1；积从高位到低位由数字8、9、1组成，积的首位是8，中间数字9的个数等于第一个因数的位数减1，积的个位是1，据此解答。
【详解】
根据分析可得：
9999×9＝89991
99999×9＝899991
【点睛】
本题的关键是要仔细观察，找出规律即可求解。
16． ＞ ＞
【解析】
略
17．100000000
【解析】
【分析】
观察式子：第一个式子，最大的一位数乘最大的一位数加上最大的一位数加10得数为100，1后面两颗0；第二个式子，最大的两位数乘最大的两位数加上最大的两位数加100得数为10000，1后面四颗0；第三个式子，最大的三位数乘最大的三位数加上最大的三位数加1000得数为1000000，1后面六颗0；所以第四个式子，最大的四位数乘最大的四位数加上最大的四位数加10000，所得的得数应为1后面有2×4颗0，是100000000。
【详解】
由分析可得：
9×9＋19＝100
99×99＋199＝10000
999×999＋1999＝1000000
9999×9999＋19999＝100000000。
故答案为：100000000
【点睛】
本题考查寻找式子的规律。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
18． 720 48
【解析】
【分析】
首先根据速度×时间＝路程，用小雨去时的速度乘用的时间，求出小雨家到学校的路程是多少；然后根据路程÷时间＝速度，再用小雨家到学校的路程除以小雨返回用的时间，求出放学时小雨回家的平均速度是多少即可。
【详解】
12×60＝720（米）
720÷15＝48（米/分）
【点睛】
此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握，解答此题的关键是求出小雨家到学校的路程是多少。
19． 12 0.12 1200
【解析】
【详解】
略
20．14387 321845 15540 21096 31506 264
【解析】
【详解】
用计算器计算一步计算的算式时，可以直接按从左到右的顺序依次按数字键、运算符号键、数字键、等号键，最后显示屏上会显示出计算结果．例：计算“9875+4512=”的按键步骤及屏幕显示如下：
按键 9 8 7 5 + 4 5 1 2 =
屏幕显示 9875. 9875. 4512. 14387.
按完“=”键后，屏幕的显示数据“14387”即为“9875+4512 =”的计算结果．需要注意的是，用计算器进行计算时，每按一个键，一定要认真核对所要输入的数据与显示屏上所显示的数据是否一致．
21．17个
【解析】
【分析】
6天共折了306个，306除以6可求出一天折的个数，小芳和她的2个朋友一共是3个人，再用所得商除以3即可解答。
【详解】
306÷6÷3
＝51÷3
＝17（个）
答：平均每人每天折了17个。
【点睛】
此题两次求平均数，第一次先求几个人平均一天共做的数量，再求一个人一天平均做的数量。
22．168张
【解析】
【分析】
根据单价×数量＝总价，先计算出原价购买140张课桌需要的钱数，再用总钱数除以现价，计算可得能购买多少张课桌，据此解答。
【详解】
120×140＝16800（元）
16800÷100＝168（张）
答：学校原来准备的钱现在能购买168张课桌。
【点睛】
先求出原价购买的总钱数是解答本题的关键。
23．404千克
【解析】
【分析】
先统一单位把吨换算成千克，然后让总千克数减去卖出的千克数就等于还剩的千克数。
【详解】
1吨＝1000千克
1000－596＝404（千克）
答：还剩404千克。
【点睛】
本题考查了单位的换算和整数减法计算的实际应用，掌握吨与千克之间的进率是解题的关键。
24．5670．
【解析】
【详解】
试题分析：可把“123×5.67”转化成“1.23×567”，然后运用乘法分配律进行计算即可．
解：123×5.67+8.77×567
=1.23×567+8.77×567
=（1.23+8.77）×567
=10×567
=5670；
故答案为5670．
点评：此题是考查简便计算，要仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算．
25．（1）111；（2）
【解析】
【分析】
（1）把图一中的六个轮辐数字加起来，求出和就是轮速，然后除以它的轮缘24即可；
（2）因为每个数字都在百位、十位、个位分别出现一次，所以档位都是111，用轮速除以档位，求出轮缘，再用轮缘减去已知的五个数的和就是空格中的数字．
【详解】
（1）（124+243+439+395+951+512）÷24，
＝2664÷24，
＝111；
答：数轮上的档位是111．
（2）每个数字都在百位、十位、个位分别出现一次，所以档位都是111；
（2886÷111）﹣（1+2+3+5+7），
＝26﹣18，
＝8；
空格中的数字是8，如下图：
【点睛】
解决本题关键是要读懂题意，知道这类数轮的档位都是111．
答案第1页，共2页
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