第7课　冬雪 雪花带来冬天的梦（教案） 音乐五年级上册

《雪花带来冬天的梦》教学设计
教学内容：
学习歌曲《雪花带来冬天的梦》。
欣赏歌曲《铃儿响叮当》
教学目标：』
用柔和甜美的声音演唱歌曲《雪花带来冬天的梦》，从中体会人与 自然、动物的亲密关系,从而增强热爰动物、热爰大自然的情感。
重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。
通过聆听《铃儿响叮当》这首歌曲歌曲，引导学生不畏风寒、努力 拼搏，培养的爱国之情。
教学重点：
有感情地演唱歌曲《雪花带来冬天的梦》。
教学难点：二声部合唱
教具准备：多媒体课件、电子琴
课时：一课时 教学过程：
一、组织教学
L师生问好
律动
二、 导入新课
同学们，春夏秋冬这四个季节是四幅绚丽的图画，绘就春的是缤 纷的花丛，勾勒夏的是鲜翠欲滴的叶子，画出秋的是累累的硕果，描绘 冬的则是一朵朵冬天的使者——雪花。漫天飞舞的雪花是洁白的蝴蝶， 是天使的翅膀。现在就让我们一起走进“冬之旅”，同学们在主要欣赏雪景 的同时，注意听背景音乐是什么歌曲。
结束了“冬之旅”，你觉得这些画面美吗？你知道背景音乐是什么 歌曲？
三、 练声曲
先听老师示范。
分句练唱曲谱，注意弱起和附点音符。
认识升记号：同学们看，这里出现了一个新的音乐记号，它叫升 记号，如果升记号跟小音符拉手做了朋友，那么这个小音符就要升高半 个音，我们就以“2”为例，唱一唱。
完整的跟琴视唱旋律。
雪花的飘落往往伴随着阵阵的风声，现在让我们用WU模唱歌曲 旋律。
用强弱不同的声音表示不同的风声。
四、导入新课
同学们唱的真好听，你听!在阵阵的寒风中，片片小雪花带着它
的梦飘落下来！（播放歌曲，教师随音乐在黑板上画出旋律线）
提问：这首歌曲好听吗？谁能说说歌曲的情绪？这就是我们要学唱的歌 曲《雪花带来冬天的梦》。
再听，请同学们和老师一起随音乐画出旋律线。
静静的再听音乐，听歌曲都唱了些什么？
师：同学们说的很好，歌曲就是表现了俏皮可爱的小雪花，跳着欢 乐的舞蹈，唱着愉快的歌，告诉冬眠的小动物，快闭上小眼睛，做个好 梦。关于冬眠，你还知道哪些常识？生 .....师：是的，动物冬眠有利于 它的生长，能更好的保护自己安全过冬。
五、学唱歌曲
L有感情的朗读歌词。
跟录音齐唱：找一找歌曲中出现了几次升记号？唱一唱，升记号 的加入给你带来什么样的感觉？
跟琴完整的唱一遍。
纠正学生在演唱中出项的问题。
歌曲处理：
(1 )第一句：下雪了，为了表现雪花飘飘扬扬的样子，为了增强 梦境的神秘感，我们应该用什么样的声音来演唱呢？
第二句：每一个告诉都含有一份情意，那就是对小动物的爱 护，这一句大家怎样演唱才能突出小动物的可愛
第三句：注意弱起，附点音符要唱的长一点，好像是在为小 动物摇摇篮，“快快”要跟上前面的结尾。
第四句：要求热情饱满的来唱。
根据刚才的处理，有感情的演唱。
领唱于齐唱。
六、 打击乐器为歌曲伴奏
分组学习打击乐器的演奏方法。
学生练习。
合奏。
七、 欣赏《铃儿响叮当》
同学们唱的真不错，从你们的歌声中老师感觉到了你们对动物的 爱护，还感觉到了你们对雪花温柔的爱意。寒冷的冬天已经到来，说不 定过几天就会下起大家期盼已久的雪花，老师想问大家，下雪天，你最 喜欢做什么活动？生 .....
老师为大家带来了一首歌曲，你来听歌中的孩子在干什么？（多 媒体播放《铃儿响叮当》）
提问：歌曲的孩子在干什么？给你带来心情？师：希望同学像歌 中的孩子一样不畏风寒。努力拼搏，使自己拥有一个强健的体魄。
六、课堂小结
同学们，冬季虽然寒冷的，但是这是一首优美的歌曲，如同冬日里 一缕缕温暖的阳光，给我们带来了温暖与快乐，愿优美的歌声伴随着同学们健康快乐的成长！