2020-2021学年广西梧州市岑溪市八年级（上）期末生物试卷（word版含解析）

2020-2021学年广西梧州市岑溪市八年级（上）期末生物试卷
动画片《海底总动员》中，小丑鱼常与海葵生活在一起。海葵属于（　　）
A. 腔肠动物 B. 扁形动物 C. 线形动物 D. 环节动物
蛔虫寄生在人的小肠里，在下列蛔虫的形态结构特点中，不属于适于寄生生活的是（　　）
A. 身体呈圆柱形 B. 体表有角质层
C. 生殖器官发达 D. 消化管结构简单
下列关于两栖动物的说法错误的是（　　）
A. 幼体生活在陆地 B. 属于变温动物
C. 卵生 D. 成体能用肺呼吸
蝗虫生活在干燥的环境中，防止水分散失的结构是（　　）
A. 肺 B. 气管 C. 气囊 D. 外骨骼
鸟类可以在天空中自由翱翔，与其飞行生活相适应的特点不包括（　　）
A. 骨骼轻薄 B. 产卵繁殖 C. 前肢变为翼 D. 身体呈流线型
下列不是哺乳动物特征的是（　　）
A. 胎生、哺乳 B. 体温恒定 C. 用鳃呼吸 D. 体表被毛
下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，正确的是（　　）
A. B.
C. D.
如图是关节模式图，内有滑液能减轻骨与骨之间摩擦的结构是（　　）
A. 关节头
B. 关节窝
C. 关节囊
D. 关节腔
下列属于先天性行为的是（　　）
A. 大山雀偷饮牛奶 B. 蚯蚓走迷宫
C. 猴骑自行车 D. 母鸡哺育小鸡
下列属于动物信息交流方式的是（　　）
A. 动作 B. 声音 C. 气味 D. ABC三项
油菜花开常引来成群的蜜蜂，蜜蜂对油菜的作用是（　　）
A. 提供养料 B. 防治害虫 C. 延长花期 D. 帮助传粉
下列哪一项不是细菌和真菌生存的基本条件（　　）
A. 一定的水分 B. 适宜的温度 C. 足够的有机物 D. 充足的空气
酸奶营养丰富、美味可口。制作酸奶用的是哪一种菌？（　　）
A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 霉菌 D. 醋酸菌
某些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫（　　）
A. 自养 B. 腐生 C. 寄生 D. 共生
食品腐败的根本原因是（　　）
A. 水分过多 B. 温度过高
C. 营养太丰富 D. 微生物生长繁殖
抗生素是由真菌产生的，主要能杀死或抑制（　　）
A. 真菌 B. 细菌 C. 病毒 D. 噬菌体
新型冠状肺炎今年在全球大面积爆发，它是由新型冠状病毒引起的疾病。下列关于新型冠状病毒的叙述，正确的是（　　）
A. 结构简单，只由一个细胞构成 B. 不能在人与人之间进行传播
C. 必须寄生在活细胞 D. 能独立生活
下列动物中，与其它三种亲缘关系最远的是（　　）
A. B.
C. D.
熊猫是我国特有的哺乳纲熊科动物。生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是（　　）
A. 种 B. 门 C. 属 D. 目
保护生物多样性最有效的措施是（　　）
A. 人工繁育 B. 易地保护
C. 建产自然保护区 D. 法制教育和管理
我国特有的珍稀爬行动物是（　　）
A. 长臂猿 B. 扬子鳄 C. 藏羚羊 D. 朱鹮
下列各项中，哪项不是造成生物多样性面临威胁的原因（　　）
A. 环境污染 B. 滥砍乱伐
C. 动物的争斗行为 D. 滥捕乱杀
下列不属于生命现象的是（　　）
A. 煤燃烧 B. 蛇冬眠
C. 铁树开花 D. 种子萌发成幼苗
“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征（　　）
A. 生物的生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应
C. 能排出身体内产生的废物 D. 具有生长和繁殖现象
我国的科技飞速发展，使人类活动能上天入地，下列不在生物圈范围内的是（　　）
A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部 C. 岩石圈的表面 D. 岩石圈的底部
如果不动显微镜的其它部分，只是转动转换器，将物镜由l0×转换成45×，这时显微镜的视野将会（　　）
A. 变亮 B. 变暗 C. 无变化 D. 无法判断
智能手机可通过指纹解锁，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的什么结构中（　　）
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁
构成大熊猫结构和功能的基本单位是（　　）
A. 系统 B. 器官 C. 蛋白质 D. 细胞
表皮破损的苹果很快腐烂，这说明表皮是（　　）
A. 营养组织 B. 分生组织 C. 上皮组织 D. 保护组织
以下生物中不属于单细胞的生物是（　　）
A. 酵母菌 B. 眼虫 C. 草履虫 D. 神经细胞
病毒和细菌对人类都有害。______（判断对错）
脱臼是指关节头从关节囊里滑脱出来。 ______ （判断对错）
生物分类单位越大，包含的生物种类越多，生物之间的共同特征越少 ______ （判断对错）
湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称之为“地球之肾”。 ______ （判断对错）
每种生物都是一个丰富的基因库。______（判断对错）
如图为某生态系统中的食物网，请据图回答：
（1）图中有 ______ 条食物链。
（2）在该图中，生产者是 ______ ，直接以植物为食的消费者是 ______ 。
（3）作为完整的生态系统，图中还缺少的生物部分是 ______ 。
（4）在该生态系统中，含有机物和能量最多的是 ______ ，如果土壤受到重金属铅的污染，经过一段时间后，体内积累铅最多的生物是 ______ 。
鱼的身体呈 ______ 型，轻轻掀起鳃盖，发现鱼鳃的颜色是鲜红色，原因是鳃丝上布满了 ______ .能感知水流的速度和测定方向的是 ______ .
如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：
（1）图C是大肠杆菌病毒。它结构简单，仅有 ______ 和 ______ 组成。
（2）A与D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有 ______ 。
（3）酿酒、做面包和馒头时离不开[ ______ ] ______ 。
（4）当字母A所指的生物细胞壁增厚时，能够形成休眠体叫 ______ ，以抵抗不良环境。
（5）与植物细胞相比，图A、B、D三类生物细胞中都没有 ______ ，不能进行光合作用，只能利用现成的 ______ 生活。
（6）枯枝落叶可被这些微小生物分解成 ______ 、水和无机盐，它们可以再被植物利用。这说明细菌和真菌对于自然界中的 ______ 起着重要的作用。
风吹大地春日美，雨润田园菜花香。如图为油菜的结构层次图，请据图回答：
（1）一株油菜的生命是从甲细胞开始的，则甲细胞是 ______ 。
（2）图中a表示细胞的 ______ ，此过程中，最明显的变化是染色体的复制。新形成的两个子细胞的遗传物质 ______ （填选项）。
A.与原细胞一样
B.是原细胞的两倍
C.是原细胞的一半
D.不确定
（3）与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有 ______ 。
（4）图丁为油菜的花，属于植物体的 ______ 器官。
（5）与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是 ______ 。
小明的弟弟饭前总不爱洗手，小明认为洗手可以减少手上的细菌，为让弟弟养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：找三个馒头和三个干净的塑料袋，一起放在蒸锅里蒸30分钟，让弟弟尽快用手在甲上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下，丙不做任何处理。用无菌工具迅速将三个馒头分别装入塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙和丙馒头的变化。
请就此探究过程回答：
（1）小明同学所要探究的问题是 ______ 。
（2）将两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是 ______ 。
（3）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的步骤 ______ 。
（4）本探究实验中起对照作用的是 ______ （填“甲”或“乙”或“丙”）。
（5）过一段时间后，甲馒头可以看到由细菌大量繁殖后产生肉眼可见的集合体叫做 ______ ，而乙只有少量的集合体，说明洗手可以减少手上的细菌。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：海葵生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。
故选：A。
腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。
环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。
回答此题的关键是明确各动物类群的特征。
2.【答案】A
【解析】解：A、身体呈圆柱形与寄生生活无关，符合题意；
BCD、与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。不合题意。
故选：A。
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．
生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点．
3.【答案】A
【解析】解：AD、两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此A错误，D正确；
B、两栖动物的体温随环境温度的变化而变化，属于变温动物。B正确；
C、两栖动物在水中产卵，体外受精，因此C正确；
故选：A。
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，体温不恒定，属于变温动物。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。
解答此题的关键是明确两栖动物的特征。
4.【答案】D
【解析】解：蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大，因此会出现蜕皮现象，每蜕一次皮，动物龄期就增加一龄，最后变成成虫。
故选：D。
本题考查节肢动物的外骨骼的作用，可以从外骨骼的特点来考虑。陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境，据此答题。
外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着节肢动物身体的长大而长大。
5.【答案】B
【解析】解：鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类产卵繁殖，与飞行无关，可见B符合题意。
故选：B。
鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，据此作答。
掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，明确卵生与飞行无关，结合题意，即可正确解答。
6.【答案】C
【解析】解：哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。而用鳃呼吸则属于水生动物的特征。
故选：C
关键知道哺乳动物有胎生哺乳，体表被毛覆盖等的特征。
哺乳动物的特征可以简记为毛、齿、膈、心、肺、大脑、恒、胎、乳。
7.【答案】C
【解析】解：A、至少两块骨骼肌跨越关节，图示中只有一块骨骼肌附着在相邻的骨上，A错误。
B、两块骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，B错误；
C、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，C正确；
D、骨骼肌跨越两个关节，没有附着在相邻的骨上，D错误。
故选：C。
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
回答此题的关键是明确骨骼肌要至少跨越一个关节，且附着下相邻的骨上。
8.【答案】D
【解析】解：关节腔内有滑液，是由关节囊的内表面分泌的，能减少关节面之间的摩擦．
故选：D
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．
解答此题的关键是明确关节的结构和功能．
9.【答案】D
【解析】解：大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、猴骑自行车的行为都是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为；母鸡哺育小鸡是一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，不会丧失，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。
故选：D。
先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，不会丧失，由体内的遗传物质决定的；
学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
10.【答案】D
【解析】解：信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”，D正确。
故选：D。
动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．不同动物的信息交流方式是不同的．
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言．
11.【答案】D
【解析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。油菜田里放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，油菜籽的产量能得到大幅度的增加。可见D正确。
故选：D。
蜜蜂可以帮助植物传粉，增加产量，据此解答。
解此题的关键是理解蜜蜂够帮助植物传粉，增加产量。
12.【答案】D
【解析】解：细菌真菌没有叶绿体必须依靠现成的有机物生活，温度过高或过低都会抑制细菌真菌的生长繁殖。因此细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌。
因此不是所有细菌和真菌生存所必需的条件的是充足的氧气。
故选：D。
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
解答此类题目的关键是熟知并不是所有的细菌都需要氧气。
13.【答案】A
【解析】解：制作酸奶和泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件得，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶和菜呈现一种特殊的风味。A正确；
故选：A。
微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此解答。
了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。
14.【答案】D
【解析】解：共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。绿色植物的细胞内含叶绿体，能进行光合作用，自己制造有机物来维持生活，我们把这种营养方式叫自养；腐生是指腐生细菌从动植物遗体、遗物获得营养物质，分解动植物体内的有机物，使动植物腐烂掉；寄生是指细菌寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，同时使动植物和人患病，符合题意。
故选：D。
此题考查的是共生的知识，据此答题．
了解寄生、共生、腐生以及自养的概念，结合题意，就能做出正确的选择．
15.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查食品的腐败原因，解题的关键是掌握食品的腐败原因，并能灵活运用分析解决问题。
【解答】
所谓的食品腐败变质是指食品受到外界有害因素的污染以后，食品原有色、香、味和营养成分发生了从量变到质变的变化，结果使食品的质量降低或完全不能食用，这个过程称为食品腐败变质，其本质是微生物生长繁殖，食品中蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养成分的分解变化过程。营腐生生活的真菌和细菌能够分解食物的营养成分，使食物中的营养成分发生分解，从而使食品腐败变质，故D符合题意。
故选D。
16.【答案】B
【解析】解：有的真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。可见B正确。
故选：B。
某些真菌能产生抗生素，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。细菌不能产生抗生素。据此作答。
掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念就能解答本题。
17.【答案】C
【解析】解：A、新型冠状病毒结构简单，没有细胞结构，A错误；
B、新型冠状病毒能在人与人之间进行传播，B错误；
C、新型冠状病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，C正确；
D、新型冠状病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，D错误。
故选：C。
病毒的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，解答即可。
病毒的结构和生活在考试中经常出现，注意理解和掌握。
18.【答案】C
【解析】解：ABD、海螺属于软体动物、水螅属于腔肠动物、对虾属于节肢动物，它们的体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。ABD不符合题意；
C、鱼生活在水中，用鳃呼吸，身体有鳍，体内都有脊柱，属于脊椎动物。C符合题意。
故选：C。
分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。通过生物的分类，可以了解生物之间的亲缘关系和进化的历程。
这部分内容是考试的重点，要注意理解掌握。
19.【答案】D
【解析】解：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。据此可知，“纲”和“科”之间的单位是“目”。可见D符合题意。
故选：D。
此题是关于生物分类等级知识的选择题，据此答题。
这部分内容是考试的重点，要注意理解掌握。明确不同等级的大小关系。
20.【答案】C
【解析】解：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性．
故选：C
保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充．
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．
关键是掌握、区分保护生物多样性的根本措施和有效措施．
21.【答案】B
【解析】解：A、长臂猿属于哺乳动物，A不符合题意；
B、扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。B符合题意；
C、藏羚羊属于哺乳动物，C不符合题意；
D、朱鹮属于鸟类，世界濒临灭绝的鸟类，国家一级保护鸟类，D不符合题意。
故选：B。
人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。
解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。平时注意多搜集相关的资料。
22.【答案】C
【解析】解：威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。其中主要的是栖息地的丧失。所以下列各项中，不是造成生物多样性面临威胁的原因的一项是动物的争斗行为。
A、环境污染，会使生物的栖息地被破坏，是生物多样性面临威胁的主要原因。故不合题意。
B、滥砍乱伐，会使植物的种类和数量锐减，是生物多样性面临威胁的原因之一。故不合题意。
C、动物的争斗行为是生物为维持种族延续和个体生存的行为，不是生物多样性面临威胁的原因。故符合题意。
D、滥捕乱杀，会使动物的种类和数量锐减，是生物多样性面临威胁的原因之一。故不合题意。
故选：C。
此题是一道基础知识题，考查的是威胁生物多样性的原因。
今天环保意识已经深入人心，此类题目的考点会越来越多。
23.【答案】A
【解析】解：A、煤燃烧不具有生命的特征，不属于生命现象。
B、蛇冬眠是动物对外界刺激做出的反应，属于生命现象。
C、铁树开花是生物的繁殖现象，属于生命现象。
D、种子萌发成幼苗是生物的生长和发育现象，属于生命现象。
故选：A。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
明确生命的基本特征。
24.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生物的特征。掌握生物的特征是解题的关键。
【解答】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有能排出身体内产生的无机盐等废物的特征，故C符合题意。
故选C。
25.【答案】D
【解析】解：生物圈的范围以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。故岩石圈的底部不在生物圈范围内。
故选：D。
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
26.【答案】B
【解析】解：我们在使用显微镜时，转动转换器将10×的物镜换成45×的物镜，即将低倍镜换成了高倍镜。这时，由于高倍镜的视野窄，透光量少，视野就会变得很暗。
故选：B。
此题考查了显微镜的使用操作技能中，用低倍镜换高倍镜的操作步骤。
解本题时，要注意换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗，三是视野会变模糊。针对以上问题思考操作步骤。
27.【答案】C
【解析】解：A、细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，A不符合题意；
B、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，B不符合题意；
C、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞核中，C符合题意；
D、细胞壁有保护和支持作用，不是人体细胞的结构，D不符合题意。
故选：C。
人体细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。
关于细胞内各结构的作用，是考察的重点，应结合者具体的实例掌握，明确细胞核内含有遗传物质。
28.【答案】D
【解析】解：植物、动物、细菌、真菌等生物结构和功能的基本单位都是细胞。但是，病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物就不是由细胞构成的。 除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是生命活动的基本单位。所以大熊猫结构和功能的基本单位是细胞。
故选：D。
细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。
正确地理解细胞是生命活动的基本结构和功能单位，是解题的关键。
29.【答案】D
【解析】解：保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。表皮破损的苹果很快腐烂，这说明表皮是保护组织。
故选：D。
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
理解掌握植物的几种主要组织及功能。
30.【答案】D
【解析】解：酵母菌、眼虫、草履虫是单细胞生物，全部生命活动在一个细胞内完成．神经细胞是一种细胞，不属于生物．
故选D
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．
此题考查了常见的单细胞生物．单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成．
31.【答案】×
【解析】解：有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。
病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液它可以吞噬细菌。可见题中的叙述是错误的。
故答案为：×。
微生物有对人有利的方面，也有有害的方面。
熟练掌握细菌、病毒与人类的关系，明确细菌、病毒有的是有益，有的是有害的。
32.【答案】×
【解析】解：关节腔内有滑液，关节囊里面和外面都有坚韧的韧带，所以，关节既牢固又灵活。脱臼主要是指关节头从关节窝中滑出，此时关节无法正常活动，称之为脱臼。
故答案为：×。
关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面（关节头和关节窝）、关节囊和关节腔三部分组成。关节既具有牢固性又有灵活性。
关节的结构是考查的重点，可结合着关节的结构示意图掌握。
33.【答案】√
【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，相似程度越小，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，相似程度越大，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．同一分类单位中，生物的特征是也不完全相同．
故答案为：√．
此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系．
34.【答案】√
【解析】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。
故答案为：√
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统有不同的特点、功能。
本题主要考查了生态系统的类型及各自的特点，重点了解湿地的内容。
35.【答案】√
【解析】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，因此题干说法正确。
故答案为：√
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解每个物种都是一个独特的基因库。
36.【答案】4 草 鼠、昆虫 分解者 草 猫头鹰
【解析】解：（1）食物链以生产者开始，以最高营养级结束。图中食物链有：草→鼠→猫头鹰，草→鼠→蛇→猫头鹰，草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰，草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰，共4条。
（2）草能进行光合作用，制造有机物，所以草是生产者；直接以植物为食的消费者有鼠、昆虫。
（3）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示食物网只包含生产者和消费者，所以作为完整的生态系统，图中还缺少的生物部分是分解者。
（4）能量沿食物链逐级递减，所以在该生态系统中，含有机物和能量最多的是生产者--草；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，如果土壤受到重金属铅的污染，经过一段时间后，体内积累铅最多的生物是猫头鹰。
故答案为：（1）4
（2）草；鼠、昆虫
（3）分解者
（4）草；猫头鹰
1、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
3、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及生物富集现象是解题的关键。
37.【答案】流线 毛细血管 侧线
【解析】解：鱼类生活在水中，具有与水生生活相适应的特征：身体呈流线型中间大两头小，有利于减少在水中游泳时的阻力．鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，所以颜色为鲜红色，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．侧线能感知水流和测定方向，使其能准确的避开障碍物．
故答案为：流线；毛细血管；侧线
鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
知道鱼适于在水中生活的特点，如体形、体表和呼吸器官等．
38.【答案】蛋白质外壳 内部遗传物质 成形的细胞核 B 酵母菌 芽孢 叶绿体 有机物 二氧化碳 物质循环
【解析】解：（1）C是大肠杆菌病毒，结构简单，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。
（2）A是单细胞细菌，细胞内没有成形的细胞核，只有DNA集中区域；D是青霉，属于多细胞真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物。
（3）酵母菌无氧发酵会产生酒精，另外发面时酵母菌发酵产生的二氧化碳，遇热膨胀会使面包和馒头暄软多孔。因此酿酒、做面包和馒头时离不开B酵母菌。
（4）A细菌在不良的环境下，其细胞壁增厚，形成休眠体叫做芽孢。可以抵抗不良环境。
（5）与植物细胞相比，图A细菌、B真菌、C病毒三类生物细胞中都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活。
（6）枯枝落叶可被这些微小生物分解成二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物利用．这说明细菌和真菌对于自然界中的物质循环起着重要的作用。
故答案为：（1）蛋白质外壳；内部遗传物质；（2）成形的细胞核；（3）B酵母菌；（4）芽孢；（5）叶绿体；有机物；（6）二氧化碳；物质循环。
图A是细菌，B是酵母菌，C是病毒，D是青霉。分析解答。
解答此题的关键是掌握细菌、真菌及病毒的主要特征，比较基础，只要熟记知识点即可正确解答。
39.【答案】受精卵 分裂 A 细胞壁 生殖 系统
【解析】解：（1）一株油菜的生命是从甲细胞开始的，则甲细胞是受精卵；
（2）a过程细胞数量增多，所以表示细胞的分裂过程，此过程中，最明显的变化是染色体的复制。新形成的两个子细胞的遗传物质与原细胞一样，故选A。
（3）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以，油菜叶肉细胞与人体细胞相比较，所特有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体等。
（4）植物体的根、茎、叶与营养有关属于营养器官，花、果实和种子与植物的生殖有关属于生殖器官。因此油菜的花属于植物体的生殖器官。
（5）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．所以与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是系统。
故答案为：（1）受精卵；
（2）分裂； A；
（3）细胞壁；
（4）生殖；
（5）系统。
1、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
2、图中的甲表示植物细胞，乙表示细胞群，丙表示形成了不同的组织，丁是叶，戊是植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，a是分裂，b是分化，cd是发育。
掌握细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次和生殖发育过程等知识是解题的关键。
40.【答案】洗手可以减少手上的细菌吗？ 高温灭菌 接种 乙 菌落
【解析】解：（1）小明认为洗手可以减少手上的细菌，因此小明同学所要探究的问题是洗手可以减少手上的细菌吗？
（2）细菌在高温下会被杀死，小明将两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是进行高温灭菌。
（3）在培养细菌的实验过程中，将细菌植入培养基的过程叫接种；小明让弟弟“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的接种步骤。
（4）甲馒头接种了细菌，是实验组；乙馒头没有接种细菌，为对照组。
（5）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）．
故答案为：
（1）洗手可以减少手上的细菌吗？
（2）高温灭菌
（3）接种
（4）乙
（5）菌落
探究实验需要设置对照实验，将所要探究的条件设置成变量，其他条件相同。
细菌的生活需要水、适宜的温度、有机物（营养物质）等生活条件。
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