2020-2021学年河南省焦作市沁阳市八年级（上）期末生物试卷（word版，含解析）

2020-2021学年河南省焦作市沁阳市八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
下列关于动物类群主要特征的说法，不正确的是（　　）
A. 腔肠动物体表有刺细胞，有口无肛门
B. 软体动物身体表面有外套膜
C. 环节动物身体分节，体表有角质层
D. 节肢动物体表有坚韧的外骨骼
下列有关无脊椎动物形态和生殖特征的描述不正确的是（　　）
A. 节肢动物的附肢分节，身体不分节
B. 血吸虫的成虫在人体内交配、产卵
C. 蚯蚓的环带靠近身体前端
D. 乌贼体内有退化的贝壳
兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是（　　）
A. 肺、鳃、体壁、气管 B. 体壁、气管、肺、鳃
C. 肺、鳃、气管、体壁 D. 体壁、肺、鳃、气管
下列关于青蛙的叙述错误的是（　　）
A. 青蛙的体色与周围环境颜色接近 B. 青蛙的皮肤有外骨骼保护
C. 青蛙的肺不发达 D. 青蛙的后肢发达，适于跳跃
有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（　　）
A. 体表覆羽，前肢变成翼
B. 气体交换的部位是肺和气囊
C. 胸肌发达能有力地扇动两翼
D. 食量大，为飞行生活提供大量的能量
某科技兴趣小组的同学到市场上调查了解各种动物，市场人员热情地给他们作了介绍。下列介绍中错误的是（　　）
A. 鲤鱼能够在水中游动自如，其前进的方向是由尾鳍控制的
B. 家兔属于哺乳动物，其体温恒定
C. 牛蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都能水陆两栖
D. 家鸽具有较强的飞行能力，其原因之一是它具有发达的胸肌
动物保护者在偷猎者的营地里发现了如图所示的动物头骨。被捕杀的动物最可能是（　　）
A. 野狼
B. 野驴
C. 牦牛
D. 羚羊
下列关于动物行为的叙述中正确的是（　　）
A. 动物的先天性行为是由遗传物质决定的
B. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C. 具有社会行为的动物群体中，往往年长者是“首领”
D. 孔雀开屏不属于动物个体间的信息交流
草履虫前进遇到沙粒等阻碍时，出现倒游、后退、改变方向等多次尝试后避开沙粒，与这种行为类似的是（　　）
A. 蜘蛛结网 B. 小鼠走迷宫 C. 小鸟喂鱼 D. 孔雀开屏
动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是（　　）
A. 昆虫分泌性外激素引诱异性 B. 乌贼遇到敌害时释放出墨汁
C. 蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D. 老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中的作用是（　　）
A. 帮助植物传粉 B. 帮助植物传播种子
C. 维持生态平衡 D. 促进物质循环
微生物是一类结构简单、一般小于0.1毫米的微小生物的统称。它们种类繁多，下列相关叙述正确的是（　　）
A. 人们酿酒、做面包离不开①
B. ①②④都属于真核生物
C. ②以自我复制的方式进行繁殖
D. ①②营腐生生活，③④营寄生生活
李真周末经常帮妈妈做馒头、制酸奶、腌泡菜等家务，下面是她的几点收获，你不认同的是（　　）
A. 发面的时候不能用开水融化酵母
B. 做酸奶之前要将器皿加热煮沸
C. 腌制泡菜要将坛子密封
D. 三种食品都是利用了细菌发酵的原理
下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（　　）
A. 细菌和真菌对人类一般都是有害的
B. 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C. 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D. 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
如表是常见微生物类群的有关比较，正确的是（　　）
选项 种类
项目 细菌 真菌 病毒
A 结构 都无成形的细胞核 都有真正的细胞核 都没有细胞结构
B 生殖 都利于芽孢生殖 都进行孢子生殖 都不能独立繁殖
C 营养方式 都是异养 部分异养，部分自养 都是异养
D 与人类关系 可以生产青霉素 可以酿酒 可使人患流感
A. A B. B C. C D. D
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来．”为了使荔枝在短期内保持原有的鲜味和口感，下列哪种保存方法最佳（　　）
A. 用盐腌制 B. 烘干保存
C. 使用保鲜袋并放入冰箱 D. 煮熟后再保存
该图中呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物，下列说法中不正确的是（　　）
A. 葫芦藓没有真正的根，适于长在潮湿的环境中
B. 睡莲的叶片躺在水面上，气孔主要分布在下表皮
C. 银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被
D. 蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中
如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确的是（　　）
A. 蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少
B. 紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级
C. 绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和紫檀更近
D. 紫檀、绿豆和菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似
中国传统武术中有几路特色拳法是模仿某些动物动作创建的。某同学在看完影片《功夫熊猫》后给其中的虎、蛇、鹤、猴、螳螂五种动物进行了分类，你认为下列分法不合理的是（　　）
A. 按有无脊柱分为：虎、蛇、鹤、猴与螳螂两类
B. 按体温是否恒定分为：虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类
C. 按是胎生还是卵生分为：虎、猴与蛇、鹤、螳螂两类
D. 按生活环境分为：虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类
下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（　　）
A. 生物多样性有利于维持生态系统的平衡
B. 生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活
C. 生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料
D. 生物多样性可以迅速提高人们的生活水平
观察图中的动物，结合所学知识回答问题。
（1）鱼儿离不开水，它的呼吸器官是鳃，鳃的主要部分是 ______ ，其中密布 ______ ，利于在水中进行气体交换；青蛙属于两栖类，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过 ______ 进行的。
（2）蝗虫在分类上属于节肢动物，他的头部有 ______ 个单眼和 ______ 对复眼，单眼用于感觉光线的明暗，复眼在视觉上起主要作用。
（3）将图中的生物按照从低等到高等的顺序排列 ______ 。
以下是四种微生物图，请据图回答下列问题。
（1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是：甲无成形的 ______ ；请写出图甲中序号6所指的结构名称： ______ 。
（2）图丁中的a是 ______ ，图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。
（3）图中的 ______ （填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和 ______ 。
（4）以上生物在自然界中的作用主要是：①作为 ______ 参与物质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生。
（5）图中的乙能产生 ______ ，它是一种著名的抗生素类药物，可治疗多种细菌性疾病。
随着气温的升高，买回来的猪肉容易变质，老师建议同学们设计一个实验方案，让猪肉保鲜时间较长。多数同学提出将鲜肉放在冰箱就能延长保鲜时间，为了验证这一方法，其中一个实验小组的同学设计了如表实验。
实验编号 实验材料 环境温度 保存时间 现象
甲 鲜猪肉100g 5℃ 一天 鲜猪肉不变质
乙 鲜猪肉100g 28℃ 一天 鲜猪肉变质
（1）他们提出的问题是 ______ ？
（2）甲、乙两组实验中所涉及的变量是 ______ ，这两组实验 ______ （填“甲”或“乙”）组是对照组，甲、乙两组鲜猪肉都采用100g的原因是 ______ 。
（3）鲜猪肉变质的根本原因是 ______ 。
（4）该实验得出的结论是 ______ 。
地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范图，便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中，蚯蚓靠______协调配合完成运动；图乙中，I、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部分，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是______、______（填数字）
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[4]______和[3]关节腔中的滑液。屈
肘动作的产生是当[6]______受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]______活动。从动物体结构层次上看，[6]和[7]均属于______。
（3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是______（填字母），理由是______。
为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计。
步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②，如图所示。
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。
（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是 ______ 。
（2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是 ______ 。
（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠 ______ 进行通讯。
（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是 ______ 。
（5）蚂蚁群体有一定的组织，成员之间有明确的分工，这样的行为属于 ______ 行为，今天的探究实验是该行为传递信息的一种方式，除了这种方式，请再列举一种传递信息的方式 ______ 。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、腔肠动物体表有刺细胞，有口无肛门，A叙述正确；
B、软体动物身体表面有外套膜，B叙述正确；
C、环节动物身体分节，用湿润的体壁呼吸，因此体表没有角质层。C错误；
D、节肢动物生活在陆地上，体表有坚韧的外骨骼，防止体内水分的蒸发。D叙述正确。
故选：C。
腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。
环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。
软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜。
节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。
回答此题的关键是明确各动物类群的特征。
2.【答案】A
【解析】解：A、节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，错误。
B、血吸虫的成虫在人体内交配、产卵，正确；
C、蚯蚓的环带靠近身体前端，正确；
D、乌贼体内有退化的贝壳，正确；
故选：A。
（1）节肢动物的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
（2）蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。
熟记节肢动物的种类特点是解题的关键
3.【答案】C
【解析】解：兔子为哺乳动物，靠肺来完成气体交换；鲫鱼是鱼类生活在水中，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；而蝗虫则是靠气管来呼吸的；蚯蚓生活在潮湿的土壤中用湿润的体壁呼吸空气中的氧气。
故选：C。
由我们所学的知识可以知道：（1）陆生动物有能在空气中呼吸位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺等。
（2）大部分鱼类生活在水中，吸收水中的溶解氧，靠鳃进行呼吸。
解答此类题目的关键是关键知道各种动物与环境相适应的呼吸器官。
4.【答案】B
【解析】解：A、生物必须适应环境才能生存，如青蛙的体色与其周围环境的颜色极为接近，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应，正确。
B、青蛙的皮肤没有外骨骼，是裸露的，能分泌粘液，辅助青蛙呼吸，因此青蛙必须生活在潮湿的环境中或离水源较近的环境中。错误。
C、青蛙的成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，肺不发达，皮肤辅助呼吸，正确。
D、青蛙的后肢发达，适于跳跃，适于陆地活动，正确。
故选：B。
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
两栖动物是从水生到陆生的过渡期，既有适应陆地生活的性状，也有适应水中生活的特征。
5.【答案】B
【解析】解：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。
故选：B。
本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的。
关键是掌握鸟适于飞行的特征，再结合题意答题。
6.【答案】C
【解析】解：A、鲤鱼生活在水中，用鳍游泳，其中尾鳍控制前进的方向，A正确；
B、家兔胎生哺乳，属于哺乳动物，其体温恒定，B正确；
C、牛蛙属于两栖动物，它的幼体生活在水中，成体能水陆两栖，C错误；
D、家鸽具有发达的胸肌，适于飞行，D正确。
故选：C。
（1）鱼终生生活在水中，用鳍游泳；
（2）哺乳动物，体温恒定；
（3）两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体能水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；
（4）家鸽具有发达的胸肌，适于飞行。
掌握生物学的基础知识即可解答。
7.【答案】A
【解析】解：野驴、牦牛和羚羊都是草食性动物，没有犬齿，只有臼齿和门齿，而图中该动物的牙齿有犬齿，所以应为野狼的牙齿，因为野狼为肉食性动物。
故选：A。
肉食性哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿。门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，而草食性动物的牙齿没有犬齿，分析作答。
解题的关键是知道肉食性动物的牙齿有犬齿。
8.【答案】A
【解析】解：A、先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，A正确。
B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失，B错误。
C、营社会行为的群体内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗，C错误。
D、孔雀开屏，是通过动作向雌鸟示爱求偶，人类的表情是通过面部的动作进行信息交流，D错误。
故选：A。
动物行为是指动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动，根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为，分析作答。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
9.【答案】B
【解析】解：ACD、蜘蛛结网、小鸟喂鱼、孔雀开屏，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为；
B、小鼠走迷宫，是通过生活经验和学习逐渐建立的学习行为。
“草履虫前进遇到沙粒等阻碍时，出现倒游、后退、改变方向等多次尝试后避开沙粒”是通过生活经验形成的学习行为，因此与这种行为类似的是小鼠走迷宫。
故选：B。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查动物通讯的方式。解题关键是正确理解动物通讯的方式，掌握不同动物的不同通讯方式。
【解答】
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。
A、昆虫分泌性外激素吸引异性属于信息交流。
B、遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流，属于防御行为。
C、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞，这是题干动作进行信息交流。
D、母鸡发现危险时发出叫声，这是通过声音进行信息交流。
故选B。
11.【答案】B
【解析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。苍耳果实表面的钩刺挂在晓晓家的宠物狗“乐乐”的皮毛上，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能帮助植物传播种子，扩大了植物的分布范围。
故选：B。
生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围。
本题主要考查的是动物在自然界中的作用，有些动物的毛上会挂着长有钩刺的苍耳果实，属于动物帮助植物传播种子。
12.【答案】A
【解析】解：A、①酵母菌在无氧条件下发酵产生酒精；做面包时，经常要用到①酵母菌，酵母菌发酵产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀逸出使面包暄软多孔。因此人们酿酒、做面包离不开①，正确；
B、①④都属于真核生物，而②属于原核生物，而不是①②④都属于真核生物，错误；
C、②细菌以分裂的方式进行繁殖，而不是以自我复制的方式进行繁殖，错误；
D、①营腐生生活，②细菌寄生或腐生，③营寄生生活，④营腐生生活，而不是①②营腐生生活，③④营寄生生活，错误。
故选：A。
（1）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制。
（2）细菌和真菌的区别：
比较内容 细菌 真菌
个体大小 单细胞 单细胞类型，也有多细胞的类型
细胞结构 细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式 异养 异养
繁殖方式 分裂生殖 孢子生殖
（3）真核生物遗传物质有核膜包被，原核生物遗传物质没有核膜包被，如细菌和放线菌。
（4）图中①酵母菌、②细菌、③细菌病毒、④青霉（真菌）。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构、营养、生殖以及与人类的关系。
13.【答案】D
【解析】解：A、发面需要酵母菌发酵，酵母菌发酵需要适宜的温度，所以发面的时候不能用开水融化酵母，A正确；
B、做酸奶之前要将器皿加热煮沸，目的是杀菌，B正确；
C、腌制泡菜需要乳酸菌发酵，乳酸菌发酵需要无氧的条件，所以腌制泡菜要将坛子密封，C正确；
D、做馒头需要酵母菌发酵，酵母菌属于真菌；制酸奶、腌泡菜需要乳酸菌发酵，乳酸菌属于细菌，D错误。
故选：D。
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌发酵。
了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。
14.【答案】D
【解析】解：A、多数细菌、真菌对人类是有益的，如乳酸杆菌是一种细菌，制作酸奶要用到乳酸杆菌，青霉这种真菌中能提取出青霉素，少数细菌、真菌是有害的，能使人患病。故A不正确。
B、少数细菌、真菌是有害的，如有的细菌、真菌寄生在生物体内，还能使人患病。故B不正确。
C、有的细菌、真菌是需氧的，有的是厌氧的，故C不正确。
D、在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此腐生细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环。故D正确。
故选：D。
此题主要考查的是细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系，思考解答。
这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握。
15.【答案】A
【解析】解：A、由分析可知：细菌都无成形的细胞核，真菌都有真正的细胞核，病毒都没有细胞结构，A正确。
B、由分析可知：细菌进行分裂生殖，真菌中的酵母菌可以进行出芽生殖，病毒的结构简单，大多数病毒的遗传物质是DNA，但是有的病毒的遗传物质是RNA，B错误。
C、细菌中也有自养的，如硝化菌等，C错误。
D、真菌中的青霉可以生产青霉素，D错误。
故选：A。
细菌先用低倍镜观察，再用高倍镜观察；根据细菌的不同形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌；基本结构：单细胞结构，有细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形的细胞核，特殊结构：荚膜、鞭毛；生活方式有两种寄生和腐生；有利：作为食物或发酵产生人类所需的物质，如放线菌发酵能形成抗生素。有害：使人患病，如痢疾杆菌是人体患痢疾；乳酸菌和枯草杆菌都属于细菌。
真菌少数个体微小，绝大多数个体较大，真菌中的酵母菌个体较小，用高倍的显微镜就能观察的很清楚；有单细胞的也有多细胞的，细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核生物；生活方式有寄生、腐生两种；与人类的关系有有害的也有有利的方面，有利：酵母菌发酵可以制作面包和馒头；有害：引起人或动物疾病；酵母菌和霉菌都属于真菌。
病毒形态及其微小，用电子显微镜才能看到；无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质核酸；不能独立生活，只能寄生在其他的活的生物体上；有利：寄生细菌体内（噬菌体），有害：引起人或动物疾病；噬菌体、SARS病毒都是病毒。
回答此题的关键是明确各种微生物的形态、结构，生活方式以及与人类的关系。
16.【答案】C
【解析】解：保存蔬菜常采用冰箱冷藏的方法，其一是因为是低温能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的。主要原因是因为温度低，可降低新鲜蔬菜和水果的呼吸作用，减少有机物的分解，利于蔬菜的保存。冷冻会使蔬菜细胞破裂、盐渍会使蔬菜失水、晒干也会使蔬菜失水，从而破坏蔬菜的营养结构，使蔬菜不再新鲜。
故选：C。
保存蔬菜和水果长采用冰箱冷藏的方法，思考答题．
了解食品保存的原理，解答此题的关键是掌握冷藏法的知识．
17.【答案】B
【解析】解：A、苔藓植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿的环境中，没有真正的根，正确；
B、浮水植物睡莲的气孔主要分布在上表皮，这是因为一方面浮水植物下表皮接触水面，不利于透气，错误。
C、银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被，属于裸子植物，正确。
D、蕨类植物有根茎叶的分化，用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中，属于孢子植物，正确。
故选：B。
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
熟练掌握各类群的主要特征是解题的关键。
18.【答案】A
【解析】解：由分类索引可知：
A、蝶形花科包含紫檀属，所以蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属多，A错误；
B、紫檀、绿豆和菜豆都属于蝶形花科，B正确；
C、绿豆和菜豆同属，绿豆与紫檀同科，属比科小，因此绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近；C正确；
D、绿豆和菜豆同属，绿豆与紫檀同科，属比科小，因此绿豆和菜豆的形态结构更相似，D正确。
故选：A。
生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多。
掌握生物的分类等级，明确各等级之间的大小及亲缘关系。
19.【答案】D
【解析】解：A、根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。螳螂的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；虎、蛇、鹤、猴的体内都有脊柱，都属于脊椎动物。不符合题意。
B、按体温是否恒定可以把动物分成恒温动物和变温动物，虎、猴、鹤的体外恒定，属于恒温动物，蛇、螳螂的体温不恒定，属于变温动物。不符合题意。
C、按照生殖方式可以分为胎生和卵生，虎、猴都是哺乳动物，属于胎生，蛇、鹤、螳螂都是产卵生殖，属于卵生。不符合题意。
D、虎、猴、鹤与蛇、螳螂都能生活在陆地上，不能按生活环境来分为两类。符合题意。
故选：D。
此题考查的是动物分类的知识，据此答题。
解答此题的关键是熟练掌握动物分类的知识，生物的分类依据很多，我们要能灵活的对生物进行分类。
20.【答案】D
【解析】解：生物多样性的概念：生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。潜在价值。今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值。栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。生物多样性可以提高人们的生活质量，为提高生活水平打下基础，并不能迅速提高人们的生活水平。
故选：D。
此题考查的知识点是生物多样性的价值。解答时可以从生物多样性的意义方面来切入。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
21.【答案】鳃丝 毛细血管 肺 3 1 草履虫→蝗虫→鱼→青蛙→家兔
【解析】解：（1）鱼用鳃呼吸，鳃主要由鳃丝组成，其内密布毛细血管，当水从口进出，水中的溶解氧进入鳃里的毛细血管血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中由于鱼进行生理活动产生的二氧化碳被排入水中，然后水从鳃盖后流出，完成了一次气体交换；青蛙的呼吸器官是肺，皮肤辅助呼吸，潜入水中时，它的呼吸主要是通过皮肤进行。
（2）蝗虫属于节肢动物，身体分为头、胸、腹三部分，头部有3个单眼和1对复眼，单眼用于感觉光线的明暗，复眼在视觉上起主要作用。
（3）无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物动物→原始环节动物→原始软体动物动物→原始节肢动物动物→原始棘皮动物动物。脊椎动物进化的历程：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（鸟类和哺乳类）。所以图中的生物按照从低等到高等的顺序排列是：草履虫→蝗虫→鱼→青蛙→家兔
故答案为：（1）鳃丝；毛细血管；皮肤；（2）3；1；（3）草履虫→蝗虫→鱼→青蛙→家兔（错一个顺序不得分）
根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
回答此题的关键是明确各类植物的特征。
22.【答案】细胞核 鞭毛 孢子 丙 二氧化碳 分解者 青霉素
【解析】解：（1）、甲细菌，无成形的细胞核，只有DNA的集中区。乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，真菌有真正的细胞核。可见在细胞结构上的主要区别是甲细菌无成形的细胞核；甲中的1是荚膜，2是细胞壁，3是DNA的集中区，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛。
（2）、乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，都是靠孢子来繁殖后代，图丁中的a就是散落的孢子。
（3）、丙酵母菌能进行发酵，在无氧的条件下，可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
（4）、细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类的关系主要表现在一下三个方面：一是能分解动植物的遗体遗物，把其中的有机物分解成二氧化碳和水、无机盐，返回无机环境，作为分解者促进了自然界中的物质循环。二是寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，并引起动植物和人患病。三是与动植物共生，二者互惠互利，共同生活。
（5）、丁是青霉，在青霉中能提取出青霉素，是一种重要的抗生素，能治疗细菌性的疾病。
故答案为：（1）细胞核；鞭毛
（2）孢子
（3）丙；二氧化碳
（4）分解者
（5）青霉素
如图甲是细菌的结构图，乙是青霉，有扫帚状的孢子，丙是酵母菌，单细胞真菌，丁是蘑菇，多细胞真菌。
此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题。
23.【答案】鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗 温度 乙 为了保持变量的唯一性 微生物的生长繁殖 鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间
【解析】解：（1）由题中表格中的内容可知，甲乙两组除了环境温度这个条件不同之外，其它条件都相同，即变量唯一，因此是一组对照试验，变量是温度，因此，探究的问题应该是：鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗？（意思相近即可）
（2）从表格可以看出，甲和乙唯一不同的是温度，所以变量是温度。其中乙组是对照组；为了保持变量的唯一性，必须都选择100g猪肉。
（3）由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到鲜猪肉，并利用鲜猪肉中的有机物，生长和大量繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
（4）由表中的实验现象可知，甲组温度低鲜猪肉不变质，乙组温度高猪肉变质，可得出结论：鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间。（意思相近即可）
故答案为：（1）鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗？
（2）温度；乙；为了保持变量的唯一性；
（3）微生物的生长繁殖；
（4）鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间。
1、低温能抑制微生物的生长和繁殖。
2、对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。
掌握食品腐败变质的原因，了解探究实验的相关知识，结合题意，就能正确答题。
24.【答案】肌肉与刚毛 ③ II 关节软骨 肱二头肌 关节 器官 A 同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上
【解析】解：（1）图甲蚯蚓属于环节动物，靠肌肉与刚毛协调配合完成运动。图乙中，Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①是触角、②是足、③是翅，翅是飞行的器官，主要在Ⅱ胸部；由于蝗虫为陆生动物，而陆生环境气候相对比较干燥，蝗虫体表的外骨骼，不仅可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，适应陆生环境。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨和3关节腔中的滑液。屈肘动作的产生是当6肱二头肌受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]关节活动，从动物体结构层次上看，[6]肱二头肌和[7]肱三头肌均属于器官。
（3）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，A正确。
故答案为：
（1）肌肉与刚毛；③；II
（2）关节软骨；肱二头肌；关节（肘关节）；器官
（3）A；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上
图甲是蚯蚓，属于环节动物，乙中Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部，①是触角、②是足、③是翅，丙中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌，8骨，9关节。
此题涉及到的知识点较多，需对相关知识熟练掌握。
25.【答案】刺激蚂蚁寻找食物 气味的有无 气味 香水对蚂蚁的气味造成干扰 社会 声音（动作）等
【解析】解：（1）实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察．
（2）据图可见：桥①和桥②的唯一区别气味的有无．
（3）根据实验结果一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛．得出结论：蚂蚁是靠气味传递信息．
（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是香水对蚂蚁的通讯造成干扰．
（5）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为．动物也可以通过声音（动作）等进行传递信息。
故答案为：
（1）刺激蚂蚁寻找食物
（2）气味的有无
（3）气味
（4）香水对蚂蚁的气味造成干扰
（5）社会；声音（动作）等均可
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
解题的关键是知道探究“蚂蚁的通讯”的实验过程．
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