2020-2021学年河南省商丘市睢阳区八年级（下）期末生物试卷（含解析）

2020-2021学年河南省商丘市睢阳区八年级（下）期末生物试卷
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
蚕丝生产在我国有着悠久的历史，若要保证蚕丝质量，应该在家蚕发育的哪个时期给予充足的食物供应（　　）
A. 卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫
青蛙个体发育的起点是（　　）
A. 卵细胞 B. 刚孵出的小蝌蚪
C. 受精卵 D. 刚由蝌蚪发育成的小青蛙
通过对生物进化的研究，人类绘制出了生物进化树，据此判断能进化为哺乳动物的是（　　）
A. 古代鱼类 B. 古代两栖类 C. 古代爬行类 D. 古代鸟类
枯叶蝶的体色和体型酷似枯叶，对枯叶蝶形成原因的正确解释是（　　）
A. 这是生物个体只会发生有利变异的结果
B. 这是人工选择的结果
C. 这是自然选择的结果
D. 这是人工杂交产生的结果
每个人一生中可能受到多达150种以上的病原体感染，下列生物属于病原体的是（　　）
A. 苍蝇 B. 蚊子 C. 老鼠 D. 结核杆菌
现在新型冠状肺炎病毒正在印度大肆爆发，据印度卫生部公布的数据显示，2021年5月6日新增确诊412262例，新增死亡3980例，新冠肺炎是一种严重危害人类健康的急性传染病传染病具有的特点是（　　）
A. 传染病和治疗性 B. 流行性和可控制性
C. 传染性和可保持性 D. 传染性和可流行性
曾经有人食用了一种很不洁净的毛蚶（一种软体动物）而被感染了甲肝，从传染病流行的基本环节来分析，这种不清洁的毛蚶和使用这种毛蚶分别属于（　　）
A. 传染源、传播途径 B. 传播途径、传播途径
C. 传播途径、传染源 D. A、B两项说法均可
春季是传染病高发的季节，以下是几种常见的传染病，请你根据不同病种的特点和具体情况，找出他们采取的预防措施与疾病的特点不吻合的是（　　）
A. 蛔虫病可以采用以搞好个人卫生和环境卫生，以切断传播途径为重点的预防措施
B. 艾滋病可以采用注射疫苗的办法，以保护易感人群为重点的预防措施
C. 麻疹可以采用注射麻疹疫苗，以保护易感人群为重点的预防措施
D. 春季易爆发的流感，宜采用控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的综合预防措施
在我们生活的环境中，有大量的病原体，可是很多时候人们并没有被病菌感染，这是因为他们体内具有保卫自身的三道防线，以下选项中不属于人体三道防线的是（　　）
A. 吞噬细胞的吞噬作用 B. 淋巴细胞产生抗体
C. 皮肤的屏障作用 D. 口服抗生素消灭病原体
米勒模拟原始地球条件进行的模拟实验说明原始地球（　　）
A. 能形成构成生物体的有机物 B. 不能形成构成生物体的有机物
C. 能形成无机物 D. 能形成生命
免疫是人体的一种生理功能，下列哪项不是免疫的功能（　　）
A. 抵抗病原体的入侵
B. 促进人体的新陈代谢
C. 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
D. 监视、识别和清除体内异常的细胞
根据某些传染病的发生规律，我们国家对适龄儿童进行计划免疫，这么做的目的是（　　）
A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 以上三者都是
通过学习我们可以合理配置家庭药箱，温度计和绷带在家庭药箱中属于（　　）
A. 医用器具 B. 内服药 C. 特殊药 D. 外用药
媒体时有报道中小学生溺水事件，对溺水致呼吸、心跳停止者实施急救就，下列措施不恰当的是（　　）
A. 及时拨打120急救电话
B. 做人工呼吸前，检查呼吸道内是否有污物
C. 简单进行人工呼吸后，发现没有什么作用，便立刻停止进行急救
D. 进行人工呼吸时，每次吹气都应看到病人的胸廓随吹气而起伏，并吹气后气体能够从口排出，证明人工呼吸有效
在生活中，人们难免有些磕磕碰碰的事情发生，创可贴可用于以下哪一种突发情况（　　）
A. 动脉血管破裂 B. 毛细血管破裂
C. 大静脉血管破裂 D. 内出血
长期以来人们认为无伤无病就是健康，按照世界卫生组织对健康的定义，健康实际是指（　　）
A. 身体上状态良好 B. 心理上状态良好
C. 社会适应状态良好 D. 以上三项均是
香蕉苹果树的枝条上嫁接红富士苹果树的芽，该芽长成的枝条结出的果实是（　　）
A. 香蕉苹果 B. 香蕉和红富士两种苹果
C. 红富士苹果 D. 具有两种苹果口味的新品种
“桃花深处蜜蜂喧”，蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这种行为属于（　　）
A. 学习行为 B. 迁徙行为
C. 社会行为（社群行为） D. 防御行为
原始生命诞生的场所是（　　）
A. 原始陆地 B. 原始大气 C. 原始高山 D. 原始海洋
下列生物的个体发育过程不属于变态发育的是（　　）
A. 蝌蚪发育成青蛙 B. 毛毛虫变成蝴蝶
C. 蛆发育成苍蝇 D. 小鸡变成大公鸡
你认为生产实践中，常用扦插、嫁接、分根等无性生殖的方式最主要的原因是（　　）
A. 繁殖速度快 B. 保持亲代的优良性状
C. 经济成本低 D. 可以大量繁殖
在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是（　　）
A. 胚盘、细胞核 B. 胚盘、卵黄、卵黄膜
C. 卵黄、卵白、卵壳膜 D. 整个鸡蛋
人类能卷舌和不能卷舌这对相对性状中，决定能卷舌的基因（B）是显性，决定不能卷舌的基因（b）是隐形，现有一对夫妇一方能卷舌，另一方为不能卷舌，他们生下不能卷舌的小孩，请问：这对夫妇的基因组成是（　　）
A. BB和bb B. Bb和Bb C. bb和bb D. Bb和bb
下列关于植物的进化历程中，正确的是（　　）
A. 原始藻类→苔藓植物→裸子植物→被子植物
B. 原始藻类→蕨类植物→种子植物→被子植物
C. 原始藻类→苔藓植物→蕨类植物→种子植物
D. 原始藻类→蕨类植物→裸子植物→被子植物
达尔文认为实现自然选择主要是通过（　　）
A. 过度繁殖 B. 生存斗争 C. 遗传和变异 D. 适者生存
二、简答题（本大题共3小题，共50.0分）
地震中常常造成大量人员伤亡．
（1）地震被救援上来的伤者突然发生呼吸和心跳停止的现象时，救援人员可以立即对伤者采取 ______ 和 ______ 的方法进行急救．
（2）如果观察到伤口缓慢流出的血液呈现暗红色，可以判断是图中 ______ （填字母）类血管出血；如果伤口处的血液呈喷射状，并且颜色鲜红，可以判断是图中 ______ （填字母）类血管出血，此时应赶快用手指压住这条血管的 ______ （选择“近心端”或“远心端”）止血，并立即进行抢救，同时拨打120．
（3）大灾之后要防大疫，这是由于巨大的自然灾害之后，大量的人畜死亡，导致了空气中会使人感染传染病的细菌、病菌等浓度增高，这些生物称为 ______ ，灾区中感染上了传染病的人称为 ______ ．
生物兴趣小组在学习了青蛙的生殖和发育后，开展了如下探究活动．
①在甲、乙两个鱼缸中加入等量的清水，并在乙鱼缸中加入一定量的洗洁精．
②把发育状态相似的青蛙受精卵分成两份，每份各100粒，分别放入上述鱼缸中，放置在相同的、适宜的环境中孵化．
③每天定时观察，待青蛙卵孵化后，比较甲、乙鱼缸中青蛙卵孵化的数量．
请回答下列问题：
（1）青蛙的发育方式属于 ______ ，发育过程包括 ______ → ______ →幼蛙→成蛙等阶段．
（2）生物兴趣小组探究的问题是 ______ ？
（3）该实验方案中，实验变量是 ______ ，除此条件外，甲、乙两个鱼缸其他条件均相同，这样的实验装置设置称为 ______ ．
（4）如果甲、乙两个鱼缸中的受精卵孵化率几乎相同，则可以得出的实验结论是 ______ ．如果甲鱼缸中的受精卵孵化率远远大于乙鱼缸，则可以得出的实验结论是 ______ ．
如图为人的生殖发育过程模式图，请回答下列问题：
（1）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c和d分别为 ______ 和 ______ ．B过程为 ______ ，形成的e细胞叫 ______ ．
（2）生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ______ ，一条来自 ______ ．
（3）若这对夫妇第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生女孩的可能性约为 ______ %．若第二胎是男孩，则在生殖过程中，结合在一起的两性生殖细胞的染色体组成分别是 ______ 和 ______ ．
（4）我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚，是为了避免生出具有 ______ 的孩子．
答案和解析
1.【答案】B
【解析】家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育。家蚕由受精卵发育成幼虫，取食桑叶，经过4次蜕皮，停止取食桑叶，吐丝结茧，因此家蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了。所以若要保证蚕丝质量，应该在家蚕发育的幼虫时期给予充足的食物供应。
故选：B。
昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫，而不完全变态发育包括：受精卵、幼虫、成虫。
解答此类题目的关键是理解掌握家蚕的发育过程。
2.【答案】C
【解析】解：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。因此青蛙的个体发育的起点是受精卵。
故选：C
青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
解答此类题目的关键是熟知青蛙的发育过程和特点。
3.【答案】C
【解析】解：如图为生物进化树
可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的。而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类。
故选：C
在地球上最早出现的是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。
熟记动物的进化历程是解题的关键，可结合生物进化树图来分析。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查自然选择学说，一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而借以蒙蔽敌害，保护自身的现象叫拟态，是动物在自然界长期演化中形成的特殊行为，是自然选择的结果，据此答题。
【解答】
枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象；达尔文认为，这是枯叶蝶在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果；自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰；人工选择是在不同的饲养条件下，原来的祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择，经过若干年的选择，使所选择的性状不断积累加强，最后选育出不同的品种，因此，枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，是自然选择的结果。
故选：C。
人工选择的结果是符合人类的需要，自然选择的结果是适应生物的生活环境。
5.【答案】D
【解析】解：A、苍蝇B、蚊子、C、老鼠既不是寄生虫也不是微生物，所以不是病原体．ABC错误．
D、结核杆菌是结核病的病原体．D正确．
故选：D
病原体能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌．
通过病原体的分类来对是否是病原体做出正确的判断．判断病原体的一个重要方面就是看一下它是否营寄生生活．
6.【答案】D
【解析】解：传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。
由于病原体的分布比较广和散播能力比较强，所以传染病具有很强的传染性，容易流行也很难治愈，因此传染病有传染性和流行性特点。
故选：D。
传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点，据此解。
本题考查传染病的概念和特点，是一道基础性的题目。
7.【答案】B
【解析】解：根据分析可知：传染源：能够散播病原体的人或动物，甲型肝炎的传染源是携带甲型肝炎病毒的人，不是毛蚶．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．毛蚶携带甲型肝炎病毒的载体，是生物媒介传播，属于传播途径；人食用这种不洁净的毛蚶，通过饮食传播，也属于传播途径，故选项B正确．
故选：B
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
解答此类题目的关键是理解掌握传染病流行环节．
8.【答案】B
【解析】解：A、蛔虫病属于消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点，A正确．
B、目前还没有研制出艾滋病疫苗，所以艾滋病的预防措施以切断传播途径为主，B错误．
C、对于麻疹要以采用注射麻疹疫苗，保护易感人群为重点，C正确．
D、春季易爆发的流感，宜采用控制传染源、切断传播途径、保护易感人群的综合预防措施，D正确．
故选：B
传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点；
传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．
预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者
解题的关键是知道传染病的预防措施．
9.【答案】D
【解析】解：ABC、吞噬细胞的吞噬作用属于人体的第二道防线，淋巴细胞产生抗体属于人体的第三道防线，皮肤的屏障作用属于人体的第一道防线，ABC正确。
D、口服抗生素消灭病原体不属于人体的三道防线，D错误。
故选：D
保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原。其中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫。
解题的关键是知道人体的三道防线以及其功能。
10.【答案】A
【解析】解：米勒的实验装置如图：
生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。
米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成构成生命体的有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。可见A符合题意。
故选：A。
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答。
米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。
11.【答案】B
【解析】解：A、抵抗病原体的入侵，属于防御功能，A不符合题意；
B、促进人体的新陈代谢，不是免疫的功能，B符合题意；
C、清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞，属于自身稳定功能，C不符合题意；
D、识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞，属于免疫监视功能，D不符合题意；
故选：B
免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；现代普遍认为：免疫的功能：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞）．
掌握免疫的功能是关键．
12.【答案】C
【解析】解：计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，计划免疫的目的是有计划地给人注射或口服疫苗，使人在不得病的前提下，刺激淋巴细胞产生抗体，从而对该种病原体有免疫作用．从预防传染病的措施看，增强了易感人群的抵抗能力，从而避免传染病的感染．所以，国家对适龄儿童进行计划免疫的目的是保护易感人群．
故选：C．
（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
（2）计划免疫是指有计划的进行预防接种，计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．
解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．
13.【答案】A
【解析】解：家庭常用医用器具有：家庭康复护理辅助器具、家庭急救药箱、疼痛按摩器材、血压计、电子体温表、多功能治疗仪、血糖仪、糖尿病治疗仪、视力改善器材温度计、绷带等．可见温度计和绷带属于医用器具．
故选：A
医用器具，也叫医疗器械，是指单独或者组合使用于人体的仪器、设备、器具、材料或者其他物品，包括所需要的软件；其用于人体体表及体内的作用不是用药理学、免疫学或者代谢的手段获得，但是可能有这些手段参与并起一定的辅助作用；其使用旨在达到预期目的．
药物分为口服药和外用药，外用药一般不能口服．
14.【答案】C
【解析】解：当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救；当人体能自主呼吸，但心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳；
当人即停止呼吸，同时心跳也停止时，我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏挤压．因此遇到有人因溺水停止呼吸时，除了尽快拨打急救电话，还应采取人工呼吸实施抢救．
故选：C．
人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施．
掌握人工呼吸以及胸外心脏挤压这两种常用的急救措施，即解决题目，最好又会在必要的时候能用于救助他人．
15.【答案】B
【解析】解：A、动脉血管破裂可用止血带或绷带在近心端止血，不能用创可贴止血，A不正确；
B、毛细血管破裂可自然止血，也可用创可贴包扎伤口。因此创可贴可用于毛细血管破裂导致的出血，B正确；
C、大静脉血管破裂可用指压法或止血带在远心端止血，不能用创可贴止血，C不正确；
D、内出血是指出血的血液存于腹腔或组织内，一般不能直接观察到，因此不能用创可贴止血，D不正确。
故选：B。
三种血管的出血特点和止血方法：
出血类型 出血特点 止血方法
动脉出血 颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状 可用止血带或绷带在近心端止血
静脉出血 颜色暗红，血液较缓 可用指压法或止血带在远心端止血
毛细血管出血 颜色红色，血液缓慢渗出 可自然止血，也可用创可贴包扎伤口
解答此类题目的关键是理解掌握血管出血的类型特点。
16.【答案】D
【解析】解：A、健康包括身体上状态良好，A正确．
B、健康包括心理上状态良好，B正确．
C、社会适应状态良好也属于健康的范畴，C正确．
故选：D
传统的健康观是“无病即健康”，现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱．近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴．其中青少年心理健康的核心是心情愉快．
熟练掌握健康的概念，就能做出正确的答案．
17.【答案】C
【解析】解：嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知，红富士苹果的枝条是接穗，因此嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是红富士苹果的特征。可见C符合题意。
故选：C。
嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖。
熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，能应用于我们实际的生产生活。
18.【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查动物的社会行为，解题的关键是掌握社会行为的特征。
【解答】
社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，表明蜜蜂有明确的分工，因此蜜蜂的这种行为属于社会行为（社群行为）。
故选C。
19.【答案】D
【解析】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。
故选：D。
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
解答此类题目的关键是理解掌握原始生命起源于原始海洋。
20.【答案】D
【解析】解：ABC、蝌蚪发育成青蛙、毛毛虫变成蝴蝶、蛆发育成苍蝇，都是变态发育；
D、鸡是鸟类，小鸡变成大公鸡形态结构及生活习性未发生显著不同，因此不属于变态发育。
故选：D。
变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育。变态发育特指两栖类和昆虫
解答此类题目的关键是理解掌握变态发育的概念以及变态发育特指两栖类和昆虫。
21.【答案】B
【解析】
【解答】
无性生殖指不经过两性生殖细胞的结合，由亲本直接产生子代的生殖方式。优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性毕竟无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低。所以在生产实践中，常用扦插、嫁接、分根、组织培养等无性繁殖的方式繁殖植物最主要的原因是保持亲代的优良性状。
故选：B。
【分析】
没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖，主要有扦插、嫁接、分根、组织培养等。明确无性生殖的优点是解题的关键。
22.【答案】B
【解析】解：卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数营养物质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养。对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。
故选：B。
解：如图鸟卵的结构包括：胚盘，卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜。
卵壳起保护作用；
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；
气室可以为胚胎发育提供氧气；
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；
卵黄系带起到固定卵黄的作用；
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；
卵黄为胚胎发育提供营养。
卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎。
回答此题的关键是明确鸟卵的结构。
23.【答案】D
【解析】解：不能卷舌的基因组成是bb，因此能卷舌一方遗传给不能卷舌（bb）小孩的基因一定是b，因此能卷舌一方的基因组成一定是Bb，遗传图解如图：
．
　　从遗传图解看出，这对夫妇的基因组成是Bb和bb．
故选：D
（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）“决定能卷舌的基因（B）是显性，决定不能卷舌的基因（b）是隐性”，则卷舌的基因组成是BB或Bb，不能卷舌的基因组成是bb．
解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性并会利用遗传图解分析解答遗传问题。
24.【答案】C
【解析】解：如图生物进化树：
可见，植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．
故选：C。
生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因此，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，前三大植物不结种子，通常依靠孢子来繁殖后代，最后一类可通过产生的种子来繁殖后代。
只要熟练掌握了植物的进化历程以及植物的分类，即可轻松解答。
25.【答案】B
【解析】解：达尔文认为，生物都有过度繁殖的倾向，而在自然界，生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的；任何生物要生存下去，就得为获得足够的食物和空间而进行斗争，在生存斗争过程中，具有有利变异的个体就容易生存下去，并且能够繁殖、产生后代，具有不利变异的个体就容易被淘汰掉。由此可见，自然选择主要是通过生存斗争实现的。
故选：B
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
此题考查了达尔文的自然选择学说。
26.【答案】人工呼吸；胸外心脏按压；C；A；近心端；病原体；传染源
【解析】解：（1）地震被救援上来的伤者突然发生呼吸和心跳停止的现象时，救援人员可以立即对伤者采取人工呼吸和胸外心脏按压的方法进行急救．
（2）如果观察到伤口缓慢流出的血液呈现暗红色，可以判断是图中C静脉血管出血；如果伤口处的血液呈喷射状，并且颜色鲜红，可以判断是图中A动脉血管出血，此时应赶快用手指压住这条血管的近心端止血，并立即进行抢救，同时拨打120．
（3）大灾之后要防大疫，这是由于巨大的自然灾害之后，大量的人畜死亡，导致了空气中会使人感染传染病的细菌、病菌等浓度增高，这些生物称为病原体，灾区中感染上了传染病的人，能够散播病原体，因此称为传染源．
故答案为：（1）人工呼吸；胸外心脏按压（顺序可以颠倒）
（2）C；A；近心端
（3）病原体；传染源
（1）当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救；当人体能自主呼吸，但心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳；当人即停止呼吸，同时心跳也停止时，我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏挤压．
（2）三种血管的出血特点和止血方法：
出血类型 出血特点 止血方法
动脉出血 颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状 可用止血带或绷带在近心端止血
静脉出血 颜色暗红，血液较缓 可用指压法或止血带在远心端止血
毛细血管出血 颜色红色，血液缓慢渗出 可自然止血，也可用创可贴包扎伤口
（3）病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等；传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
（4）图中A血管中血液由主干流向分支是动脉，C血管中的血液由分支流向主干是静脉，则B血管是毛细血管．
解答此类题目的关键是理解掌握急救的方法、血管出血的特点和类型以及传染源的概念．
27.【答案】变态发育；受精卵；蝌蚪；洗洁精对青蛙受精卵孵化率有影响吗；是否加入了适量的洗洁精；对照实验；洗洁精对青蛙受精卵的孵化没有影响；洗洁精对青蛙受精卵的孵化有影响
【解析】解：（1）青蛙是有性生殖体外受精的动物，在繁殖时期，雌、雄蛙分别将卵、精子排到水中，精子在水中与卵细胞融合为受精卵，受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪必需在水中生活，用鳃呼吸；然后发育成幼蛙，幼蛙继续发育成成蛙，成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；青蛙的发育过程中，幼体蝌蚪和成体青蛙在形态结构和生活习性方面存在着明显的差异，属于变态发育．
（2）盖生物学科兴趣小组设置的变量是水质的不同（清水和带清洁精的水），因此他们提出的问题应该是：洗洁精对青蛙受精卵孵化率有影响吗？
（3）对照实验的设置原则是：变量唯一原则，即除了实验变量，其他条件均相同．据步骤①“在甲、乙两个鱼缸中加入等量的清水，并在乙鱼缸中加入一定量的洗洁精”，可见实验的变量是否加入了适量的洗洁精；除变量条件外，其他条件均相同的实验叫做对照实验．
（4）如果甲、乙两个鱼缸中的受精卵孵化率几乎相同，说明洗洁精对青蛙受精卵的孵化没有影响；如果甲鱼缸中的受精卵孵化率远远大于乙鱼缸，说明洗洁精对青蛙受精卵的孵化受到了影响，受精卵的孵化率低．
故答案为：（1）变态发育；受精卵；蝌蚪；
（2）洗洁精对青蛙受精卵孵化率有影响吗；
（3）是否加入了适量的洗洁精；对照实验；
（4）洗洁精对青蛙受精卵的孵化没有影响；洗洁精对青蛙受精卵的孵化有影响．
青蛙属于两栖动物，发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，该兴趣小组以水质为变量设置了一组对照实验，目的是探究各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响，进而说明人类活动会破坏生物的生存环境，导致生物的灭绝，从而提高人们的环境意识．
探究实验包括提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流等步骤．
28.【答案】精子；卵细胞；受精；受精卵；父方；母方；50；22条+Y；22条+X；遗传病
【解析】解：（1）正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；a、b分别表示父母的体细胞，染色体数为23对，46条．在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞c、d分别为精子和卵细胞，它们中染色体的数目是23条．精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，图示中B过程是受精，形成的e细胞叫受精卵，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目．因此染色体数为46条，23对．
（2）生物体细胞中的染色体一半来自父方，另一半来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目，这说明人类上下代的体细胞中染色体数目是一定的．
（3）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22条常色体+Y染色体的精子．女性则只产生一种含22条常色体+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22条常色体+X的精子与卵子结合，就产生具有44条常色体+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22条常色体+Y的精子与卵子结合，就产生具有44条常色体+XY的受精卵并发育成为男性．因此，人的正常成熟精子细胞中的染色体组成是22条常色体+X或22条常染色体+Y．所以决定生男生女的关键是男性，而且含X的精子和含Y的精子与卵细胞结合几率是相等的，因此生男生女的比例是1：1，各占50%．
（4）我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚．原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大（不是一定患遗传病），因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性，
故答案为：（1）精子；卵细胞；受精；受精卵；
（2）父方；母方；
（3）50；22条+Y；22条+X；
（4）遗传病．
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．
解答此类题目的关键是理解在生殖过程中染色体数目的变化．
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