2020-2021学年湖北省孝感市云梦县八年级（上）期末生物试卷（word版，含解析）

2020-2021学年湖北省孝感市云梦县八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
下列属于生物的是（　　）
A. 机器人 B. 钟乳石 C. 蘑菇 D. 珊瑚礁
下列分类等级中，生物之间亲缘关系最密切的是（　　）
A. 门 B. 纲 C. 科 D. 种
长江白鲟灭绝，没能进入2020年的消息引发高度关注。面对日益恶化的生态系统，你认为保护生物多样性最有效的措施是（　　）
A. 建立自然保护区 B. 迁地保护
C. 美化环境 D. 法制教育
如图是人体消化系统结构示意图。其中消化和吸收营养物质的主要器官是（　　）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
学生听见上课铃声迅速进教室，完成这一反射的神经结构和该反射的类型分别是（　　）
A. 脑、复杂反射 B. 脊髓、简单反射
C. 反射弧、复杂反射 D. 反射弧、简单反射
“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中（　　）
A. 对于维持生态平衡起重要作用 B. 可以促进物质循环
C. 可以帮助植物传粉 D. 可以帮助植物传播种子
下列不能体现动物社会行为特征的是（　　）
A. 蝗虫集群啃食农作物 B. 蜂群中有蜂王、雄蜂和工蜂
C. 狼群分工合作捕食猎物 D. 狒狒首领优先享有食物
在使用光学显微镜时，以下有关“对光”的操作不正确的是（　　）
A. 高倍物镜对准通光孔 B. 用一个较大的光圈对准通光孔
C. 反光镜对向光源 D. 光线较暗时应使用反光镜的凹面
如图显示了多细胞生物体的结物层次，其中的a、b、c、d依次代表（　　）
A. 组织、器官、植物体、动物体 B. 组织、器官、动物体、植物体
C. 器官、组织、植物体、动物体 D. 器官、组织、动物体、植物体
通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的开花和结果”后，某同学在笔记本上绘出了如图所示的知识体系图，你认为图中①②③分别表示（　　）
A. 子房、柱头、胚 B. 子房、胚珠、果皮
C. 子房、花柱、果皮 D. 胚珠、子房、胚
下列关于人的生殖和发育的叙述，错误的是（　　）
A. 子宫是胚胎发育的场所
B. 精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵
C. 胎儿与母体进行物质交换的结构是脐带
D. 男、女性主要生殖器官分别是睾丸、卵巢
下列是“人体的呼吸”的相关知识，说法不正确的是（　　）
A. 氧气从外界到肺的路线：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡
B. 肺泡外包绕着丰富的毛细血管，有利于进行气体交换
C. 吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌均收缩，肺内气压大于外界气压
D. 呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的，因此疫情期间外出需做好个人防护
我国是生物多样性最丰富的国家之一，由于人们不合理利用野生生物资源，所以，我国也是生物多样性面临严重威胁的国家之一。下列关于生物多样说法中，不正确的是（　　）
A. 生物种类多样性的实质是基因的多样性，每种生物都是一个丰富的基因库
B. 一般来说，生物的种类越丰富，生态系统就越稳定
C. 我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物的故乡”
D. 不同种的生物基因不同，同种的生物基因相同
受新冠疫情影响，2020年东京奥运会宣布推迟到2021年7月23日至8月8日举行。尽管如此，人们对于健身活动的热情不减，下列关于运动的叙述中错误的是（　　）
A. 引体向上时，肱二头肌和肱三头肌均处于收缩状态
B. 必须依靠骨骼肌的牵引才能完成引体向上相应的动作
C. 做俯卧撑时，仅需要运动系统就可以完成相应的动作
D. 运动时，关节的关节软骨和关节腔内的滑液使运动更加灵活
2019年12月30日，“基因编辑婴儿”案在深圳公开宣判，涉案的贺建奎等人声称世界首例免疫艾滋病基因编辑婴儿在中国诞生，涉案人员因违反国家法律而获刑。下列有关艾滋病说法错误的是（　　）
A. 艾滋病病毒营寄生生活
B. 蚊子叮咬可以传播艾滋病
C. 目前还未研制出艾滋病疫苗
D. 艾滋病的传播途径包括性传播和血液传播
孝感米酒香甜绵长，是我们喜爱的一种发酵食品。下列有关发酵食品的叙述错误的是（　　）
A. 制作酸奶时，先将牛奶加热煮沸是为了杀死其中的杂菌
B. 酿制米酒的时间延长会使米酒甜度减小
C. 酿制米酒的酵母菌和制作泡菜的乳酸菌都是分裂生殖
D. 制作泡菜加盖封口的目的，是为了造成缺氧环境利于乳酸菌发酵
下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是（　　）
A. 蝗虫有外骨骼，适于在干旱环境中生活
B. 青蛙体温恒定，适于水陆两栖生活
C. 鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活
D. 家鸽身体呈流线型，前肢变为翼，适于空中飞翔生活
某学校生物兴趣小组的同学将采集到的植物进行分类，结果如下表所示，你认为该兴趣小组的同学对其进行的描述正确的是（　　）
类群① 葫芦藓、肾蕨、水绵
类群② 油松、向日葵、玉米
A. 可用种子来繁殖葫芦藓、肾蕨等植物
B. 玉米和向日葵的种子都有胚和种皮
C. 表中的植物：葫芦藓、肾蕨、油松、向日葵、玉米都有输导组织
D. 类群②植物的种子有果皮包被，其生命力比孢子强，是适宜生活在干旱环境的主要原因
为探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，某小组设计如图实验。分析错误的是（　　）
A. 实验变量是二氧化碳 B. 实验前都不需要暗处理
C. 可用酒精溶解叶绿素 D. 可用碘液检测有无淀粉产生
如图是某同学构建的正常人体生物学模型，A和C表示血管，箭头表示血流方向，下列说法正确的是（　　）
A. 若B表示心脏，则A中流静脉血，C中流动脉血
B. 若B表示肾小球，则A中流动脉血，C中流静脉血
C. 若B表示小肠，则C内血液中的营养物质和氧气都增多
D. 若B表示胰岛，则饭后1小时，C内胰岛素浓度比A内高
二、简答题（本大题共3小题，共20.0分）
生物学观念是建立在概念体系基础上的。请完成序号表示的内容，填写完善下列概念图的建构，从而得出相关的生物学观念。
① ______ ，② ______ ，③ ______ ，④ ______ ，⑤ ______ 。
在神龙架国家森林公园可以找到如图动物，请据图作答：
（1）按照生物分类的方法，可把D、E归为一类，其余的动物归为一类，因为D、E都是 ______ 动物。
（2）图A为猴子，猴子会骑单车，根据行为获得的途径，这种行为属于 ______ 行为。 ______ 的特征保证了A比其它生物的后代有较高的成活率。
（3）D的体表 ______ ，既保护了身体内部结构，又能 ______ ，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。
（4）在如图中具有辅助呼吸器官的动物有 ______ （填字母）。
如图是某校生物兴趣小组的同学收集到的部分生物图片，请据图回答问题：
（1）在植物分类上，图①属于 ______ 植物，此类植物没有 ______ 的分化。图②和图③都属于 ______ 植物。
（2）图④是水螅外形图，水螅身体呈 ______ 对称，体表有刺细胞，有口无肛门。图⑤的运动能力很强，依靠骨、 ______ 和肌肉的协调配合产生运动。
（3）图⑥细胞内有DNA集中的区域，却没有 ______ 。图⑥和图⑦的细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的 ______ 生活。
（4）图⑧与图中的其他生物相比，结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，没有 ______ 结构。图中 ______ （填数字序号）是单细胞生物。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。机器人、珊瑚、钟乳石都不具备上述任何一个特征，因此不属于生物；蘑菇具有生长繁殖、需要营养等特征，属于生物。
故选：C。
此题主要考查的是区别生物和非生物，可结合生物的六大特征来分析。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.【答案】D
【解析】解：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。
选项中，种是最小的分类单位，故同种的生物之间亲缘关系最密切。可见D正确。
故选：D。
为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，据此答题。
关键点：生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。
3.【答案】A
【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。可见A正确。
故选：A。
保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。
4.【答案】D
【解析】解：人体各段消化道对食物的消化和吸收能力是不同的。④小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。
故选：D。
图示为消化系统模式图，消化系统由消化道和消化腺组成，其中①是咽，②是肝脏，③是胃，④是小肠。
能够根据图示准确说出消化系统的各组成部分，以及与其相关的功能等知识是解决本题的关键。
5.【答案】C
【解析】解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成。
简单反射是生来就有的，简单的，不学就会的，神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）；复杂反射是出生后通过学习获得的，复杂的，神经中枢在大脑皮层。学生听见上课铃声迅速进教室，是通过大脑皮层的听觉中枢和人类特有的语言中枢形成的，是人类特有的复杂反射。
故选：C。
此题考查的知识点是反射弧和条件反射。解答时可以反射弧的概念和条件反射与非条件反射的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是理解熟反射弧的概念和反射特点。
6.【答案】C
【解析】解：“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”，诗中描述了蜜蜂在桃花丛中飞来飞去，可以帮助植物传粉。
故选：C。
动物在自然界中作用：
①维持自然界中生态平衡。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。而动物对维持生态平衡起着重要的作用。
②促进生态系统的物质循环。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
③帮助植物传粉、传播种子。自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。
动物对植物的生活产生积极的作用，促进植物的繁殖和分布：大多数绿色开花植物依赖动物传粉帮助植物传粉、传播种子。
7.【答案】A
【解析】解：A、蝗虫集群啃食农作物没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不属于动物的社会行为，A不正确。
BCD、蜂群中有蜂王、雄蜂和工蜂、狼群分工合作捕食猎物、狒狒首领优先享有食物，群体成员分工合作，都属于动物的社会行为，BCD正确；
故选：A。
此题考查的知识点是社会行为，解答时可以从社会行为的特点方面来切入。
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特点。
8.【答案】A
【解析】解：对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．
故选：A。
显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
9.【答案】A
【解析】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，不同的组织排列在一起构成器官，动物体中不同的器官又构成系统，故图中a组织，b器官，c植物体，d动物体。
故选：A。
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；据此分析解答。
熟记构成动物体人体各种组织、器官、系统的形态组成及生理功能，注意与植物结构层次相比较记忆，也可结合上面的概念图来记忆。植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次。
10.【答案】B
【解析】解：一朵花经过传粉、受精后，子房继续发育形成果实，胚珠发育成种子。果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成，种子则由胚珠发育形成。所以，①是子房，②是胚珠，③是果皮。
故选：B。
1、一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成。
2、植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精。发育情况如图所示：
理解掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。
11.【答案】C
【解析】解：A、子宫是胚胎发育的场所，正确。
B、精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵，正确。
C、胚胎在发育的初期是由卵黄提供营养的，等胚胎植入子宫内壁后，慢慢发育，形成脐带和胎盘，胎儿通过胎盘从母体获得养料和氧气，胎儿产生的废物也通过胎盘从母体排出，错误。
D、男、女性主要生殖器官分别是睾丸、卵巢，能够产生生殖细胞，分泌性激素，正确。
故选：C。
卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎、胎儿发育的场所；胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能。
12.【答案】C
【解析】解：A、人体内氧气从外界进入人体内血液的路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡周围的毛细血管网，A正确。
B、肺泡数量多，外面缠绕着丰富的毛细血管，有利于肺泡与血液进行气体交换，B正确。
C、吸气时，肋间肌和膈肌处于收缩状态，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压低于外界大气压，气体进肺，C错误；
D、呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的场所。鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。这些都是为了减少吸入的气体对呼吸道和肺的不良刺激。但呼吸道对空气的处理能力是有限的。因此在疫情期间出门需要做好个人防护。D正确。
故选：C。
呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管、支气管．
关于呼吸道的组成是考查的重点，可结合着图示掌握．
13.【答案】D
【解析】解：A、生物种类多样性的实质是基因的多样性，每种生物都是一个丰富的基因库，正确；
B、一般来说，生物的种类越丰富，生态系统就越稳定，正确；
C、我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物的故乡”，正确；
D、在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成了基因的多样性，错误；
故选：D。
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
熟记掌握生物的多样性对人类的重要作用，是人类赖以生存的物质基础。基因的多样性是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。涉及知识面广，解答时注意结合实际，灵活解答。
14.【答案】C
【解析】解：A、引体向上时，肱二头肌和肱三头肌均处于收缩状态，因此感觉比较累，正确。
B、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，正确；
C、运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要消化、呼吸和循环系统等配合供能，错误。
D、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，运动时，关节的关节软骨和关节腔内的滑液使运动更加灵活，正确。
故选：C。
动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
15.【答案】B
【解析】解：AB、艾滋病病毒营寄生生活，A正确；
B、艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播这三种途径传播，蚊子叮咬不可以传播艾滋病，B错误，
C、注射疫苗能使人体产生抗体，但目前还未研制出艾滋病疫苗，C正确；
D、艾滋病主要通过性接触、血液传播和母婴传播这三种途径传播，D正确。
故选：B。
艾滋病全称是获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒HIV所引起的一种严重的传染性疾病。
解题的关键是知道艾滋病的相关知识，了解其危害及传播途径。
16.【答案】C
【解析】解：A、制作酸奶时要用到乳酸菌，先是将牛奶煮沸，进行高温灭菌是为了杀死其中的杂菌，防止杂菌的影响；正确；
B、在酿酒时要用到酵母菌，利用酵母菌进行无氧呼吸，分解有机物（葡萄糖）产生酒精。如果酿制米酒的时间拖长，甜味变小，酒味变浓，这是因为酵母菌把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。正确；
C、酿制米酒的酵母菌属于真菌，进行孢子生殖和出芽生殖；制作泡菜的乳酸菌属于细菌，进行分裂生殖，错误；
D、制作泡菜用到乳酸菌的发酵，乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境。正确。
故选：C。
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等．
关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．
17.【答案】B
【解析】解：A、蝗虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活，正确。
B、青蛙属于变温动物，营水陆两栖生活，错误。
C、鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活，正确。
D、家鸽身体呈流线型，可减小飞行的阻力，前肢变为翼，翼是飞行器官，适于空中飞翔生活，正确。
故选：B。
现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，结合动物的形态结构特征进行解答。。
解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。
18.【答案】B
【解析】解：A、葫芦藓、肾蕨和水绵等植物用孢子繁殖，属于孢子植物，错误。
B、玉米和向日葵都是被子植物，种子外有果皮包被，玉米种子包括果皮和种皮、胚和胚乳；向日葵种子包括种皮和胚，因此都有胚和种皮构成，正确。
C、葫芦藓属于苔藓植物，体内无输导组织，肾蕨、油松、向日葵、玉米都有输导组织，错误；
D、油松属于裸子植物，种子无果皮包被，但类群②植物都有种子，其生命力比孢子强，是适宜生活在干旱环境的主要原因，错误。
故选：B。
自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。
掌握各种植物的特点是解题的关键。
19.【答案】B
【解析】解：A、甲装置中是清水，不能吸收二氧化碳，乙装置中就要装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，与甲组形成对照实验，所以上述实验中探究的变量是二氧化碳。A正确；
B、实验前，应将甲、乙装置中的绿色植物在黑暗处放置一昼夜，目的是让绿色植物消耗掉叶片中原有的淀粉，以免影响实验结果的可靠性。B错误；
C、酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。C正确；
D、乙装置内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造制造淀粉，因此加碘不变蓝；甲装置内有二氧化碳能进行光合作用制造淀粉，因此加碘变蓝，说明二氧化碳是光合作用必需的原料。D正确。
故选：B。
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰石变浑浊。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验、对照实验的特点以及氢氧化钠的作用。
20.【答案】D
【解析】解：A、从血液循环图中看出，若B为心脏，则A中流静脉血（上下腔静脉）或动脉血（肺静脉），C中流动脉血（主动脉）或静脉血（肺动脉），A错误；
B、肾小球是一个毛细血管球，由入球小动脉分出的数十条毛细血管包绕而成，这些毛细血管的另一端汇集成出球小动脉，因此若B为肾小球，则A、C均为动脉，B错误；
C、若B为小肠，则从小肠流出的血液是含营养物质丰富和含氧少的静脉血，C错误；
D、胰岛分泌胰岛素直接进入血液，因此若B表示胰岛，则饭后1小时，C内胰岛素浓度比A内高，D正确。
故选：D。
血液循环路线如图所示：
一般来说，血液在血管内的流动方向是动脉→毛细血管→静脉；根据图示中的血流方向可判定：A是动脉血管，B是毛细血管，C是静脉血管，
解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及血液流经某些器官时的血液变化。
21.【答案】物质、能量、信息 遗传 光能 线粒体 细胞膜
【解析】解：细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体是光合作用的场所，能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力；细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核，细胞核内含遗传物质，是遗传物质储存和复制的场所，细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，DNA上有许许多多与遗传特征相关的片段，叫基因，基因是控制生物性状的基本单位；这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以细胞是物质、能量、信息变化的统一体。
故①物质、能量、信息；②遗传；③光能；④线粒体；⑤细胞膜。
故答案为：
①物质、能量、信息；
②遗传；
③光能
④线粒体；
⑤细胞膜。
细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物。有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐、氧等。
本题考查细胞的功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
22.【答案】无脊椎 学习 胎生、哺乳 有外骨骼 防止体内水分蒸发 BG
【解析】解：（1）根据体内脊柱的有无，动物分为脊椎动物和无脊椎动物；上图中ABCFG是脊椎动物，DE是无脊椎动物；根据体温是否恒定可分为恒温动物和变温动物；上图中的BCDEF是变温动物，AG是恒温动物。
（2）根据动物行为获得的途径可将动物的行为分为先天性行为和学习行为（后天性行为）。猴子会骑单车是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和人类训练获得的，属于学习行为。胎生、哺乳的特征保证了A比其它生物的后代有较高的成活率。
（3）D蜜蜂，节肢动物，是数量最多，分布最广的一类无脊椎动物，身体分部，头和触角分节，体表有外骨骼，保护了身体内部结构，又能防止水分过分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。
（4）B青蛙，两栖动物，属于脊椎动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成天既可以生活在水中，叶可以生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；G鸟类，属于脊椎动物，身体呈流线型，前肢变成翼，胸肌发达，双重呼吸，用肺呼吸，肺与气囊相通，气囊辅助呼吸，
故答案为：
（1）无脊椎
（2）学习；胎生、哺乳
（3）有外骨骼；防止体内水分蒸发
（4）BG（错填或漏填均不得分）
根据体内脊柱的有无，动物分为脊椎动物和无脊椎动物；上图中ABCFG是脊椎动物，DE是无脊椎动物；根据体温是否恒定可分为恒温动物和变温动物；上图中的BCDEF是变温动物，AG是恒温动物。
观图可知：
A猴子，哺乳动物，属于脊椎动物，体表被毛，具有保温的作用，属于恒温动物。用肺呼吸，体内有膈肌，能将体腔分为胸腔和腹腔两部分。胎生、哺乳的作用是大大提高了后代的成活率，增强其对环境的适应能力。
B青蛙，两栖动物，属于脊椎动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成天既可以生活在水中，叶可以生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，体温不恒定。
C蛇，爬行动物，属于脊椎动物，体表被覆鳞片，用肺呼吸，产卵在陆地上，体温不恒定。
E蚯蚓，环节动物，属于无脊椎动物，身体有许多环状体节构成，用体壁呼吸，刚毛配合肌肉运动。
G鸟，鸟类，属于脊椎动物，身体呈流线型，前肢变成翼，胸肌发达，双重呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定。
D蜜蜂，节肢动物，属于无脊椎动物，身体分部，头和触角分节，体表有外骨骼，保护了身体内部结构，又能防止水分过分蒸发，体温不恒定。
F鱼类，脊椎动物，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
掌握了各类动物的主要特征及动物的行为可正确解答。
23.【答案】藻类 根、茎、叶 种子 辐射 关节 成形的细胞核 有机物 细胞 ⑥⑦
【解析】解：（1）在植物分类上，图①水绵属于藻类植物，此类植物没有根、茎、叶的分化。图②玉米和图③油松都属于种子植物，种子植物包括③裸子植物和②被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
（2）水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，因此属于腔肠动物；图⑤家兔的牙齿有门齿和臼齿的分化，它的运动能力很强，依靠骨、关节和肌肉的协调配合产生运动。
（3）图⑥细菌细胞内有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，它的生殖方式是分裂生殖。图⑥细菌和图⑦酵母菌的细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，属于异养生物；
（4）图⑧病毒，结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，没有细胞结构。细菌和酵母菌是单细胞生物。
故答案为：（1）藻类；根、茎、叶；种子；
（2）辐射；关节；
（3）成形的细胞核；有机物；
（4）细胞；⑥⑦。
观图可知：①是水绵属于藻类植物、②是玉米属于被子植物、③是油松属于裸子植物、④是蚯蚓属于环节动物、⑤是家兔属于哺乳动物、⑥是细菌、⑦是酵母菌、⑧病毒，解答即可。
掌握各类生物的主要特征是解题的关键。
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