2020-2021学年江苏省南京市联合体八年级（上）期末生物试卷 （word版，含解析）

2020-2021学年江苏省南京市联合体八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
小明一家暑假出去旅游，家里的鱼缸长时间没有换水，回来后发现鱼缸内壁上长出了“绿膜”。这些“绿膜”最有可能是（　　）
A. 苔藓植物 B. 藻类植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物
关于玉米和苏铁的主要区别，下列叙述正确的是（　　）
A. 有无根茎叶的分化 B. 有无输导组织
C. 种子外有无果皮包被 D. 能否产生种子
2020年新冠肺炎疫情肆虐全球，引发此次疫情的罪魁祸首是新型冠状病毒（2019-nCoV），下列示意图最有可能是新冠病毒的是（　　）
A. B.
C. D.
关于动物的特征，下列叙述正确的是（　　）
A. 扁形动物和线形动物的共同特征之一是有口无肛门
B. 节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群
C. 昆虫一般都具有两对足，三对翅
D. 软体动物的身体柔软，所以体外都有贝壳保护
生物多样性最直观的体现是（　　）
A. 物种多样性 B. 遗传多样性
C. 数量多样性 D. 生态系统多样性
中国科学家屠呦呦发现并提炼出用于治疗疟疾的青蒿素，挽救了数百万人的生命，并因此获得了诺贝尔生理医学奖。在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾这一事实表明生物多样性具有（　　）
A. 毫无价值 B. 直接价值 C. 间接价值 D. 潜在价值
按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是（　　）
A. 原始大气 B. 原始森林 C. 原始陆地 D. 原始海洋
关于生物进化，下列叙述正确的是（　　）
A. 化石为生物进化提供了唯一证据
B. 适者生存，不适者被淘汰
C. 生物的变异都是有利于生物生存的
D. 生物进化遵循从无到有、从小到大、从水生到陆生的规律
关于达尔文的自然选择学说，下列叙述错误的是（　　）
A. 养鸡场中母鸡的数量比公鸡的数量多
B. 长颈鹿的长颈性状的形成
C. 英国污染区黑色桦尺蛾的数量比灰色多
D. 达尔文地雀的喙有多种形态
关于人类起源和进化，下列说法错误的是（　　）
A. 脑容量不断增加
B. 关键阶段是直立人
C. 现代的黑猩猩将来也能进化为现代人类
D. 人类起源于古猿
关于动物运动的意义，下列叙述正确的是（　　）
A. 运动有利于获取足够的食物 B. 运动有利于生殖
C. 运动有利于逃避敌害 D. 以上都是
直臂提桶，上臂肌肉所处的状态是（　　）
A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
C. 肱二头肌和肱三头肌同时收缩 D. 肱二头肌和肱三头肌同时舒张
动物与其运动结构对应关系，下列叙述错误的是（　　）
A. 蜥蜴爬行——四肢 B. 变形虫运动——伪足
C. 草履虫运动——鞭毛 D. 海鸥飞行——翼
下列不属于动物社会行为的是（　　）
A. 白蚁群体有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分
B. 蜂群中的成员分工合作
C. 狒狒结群生活
D. 一群苍蝇飞来飞去
下列动物的行为与“孔雀开屏”属于同一类型的是（　　）
A. 蜻蜓点水 B. 蜜蜂采蜜 C. 大雁南飞 D. 乌贼喷墨
下列都属于先天性行为的一组是（　　）
A. 猫捉老鼠、老马识途 B. 蜘蛛结网、孔雀开屏
C. 公鸡报晓、鹦鹉学舌 D. 尺蠖拟态、惊弓之鸟
下列食物链中正确的是（　　）
A. 草→兔→羊→狼 B. 草←蝗虫←青蛙←蛇←鹰
C. 草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 D. 阳光→草→兔→狐狸
如图所示食物链中，若生物生存环境被难以分解的毒性物质有机汞污染了，体内有机汞含量最高的生物是（　　）
A. 小鱼 B. 大鱼 C. 浮游植物 D. 鹰
地球上最大的生态系统是（　　）
A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 生物圈 D. 陆地生态系统
绿色植物开花之后，形成果实和种子要完成的两项生理过程是（　　）
A. 传粉和受精 B. 开花和受精
C. 开花和传粉 D. 自花传粉和异花传粉
二、多选题（本大题共10小题，共20.0分）
关于生物分类，下列叙述正确的是（　　）
A. 生物分类的等级从高到低依次是：界、门、目、纲、属、科、种
B. 在自然条件下，同种生物通过有性生殖能够生育有生殖能力的后代
C. 生物的分类都是以形态结构为主要依据
D. 生物所处的共同分类等级越高，它们的相似程度越小
关于人与生物的关系，下列说法错误的是（　　）
A. 我们现在利用的煤，主要由古代蕨类植物的遗体等埋藏在地层中形成的
B. 我们吃的许多粮食、蔬菜来自于被子植物
C. 细菌、真菌、病毒对人类都是有害的
D. 藻类植物对有毒气体敏感，可作为监测空气污染的指示植物
科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据。据图，对米勒模拟实验的解释你认同的是（　　）
A. a模拟了原始地球上的闪电
B. c模拟了原始海洋
C. d内产生了多种蛋白质
D. 米勒实验证明了在一定的条件下原始大气中的各种成分能够形成有机大分子
生物多样性是人类赖以生存和发展的基石，以下不属于我国为保护生物多样性而采取的措施是（　　）
A. 放宽引进国外物种限制 B. 建立国家级自然保护区
C. 禁止开发和利用自然资源 D. 建立大熊猫繁殖中心
2020年2月东非地区蝗灾肆虐，如果得不到控制的话，农民可能会颗粒无收。蝗虫的运动形式主要有（　　）
A. 游泳 B. 跳跃 C. 飞行 D. 行走
调控黑猩猩钓白蚁，狗遇到陌生人狂吠这些行为的系统是（　　）
A. 神经系统 B. 运动系统 C. 呼吸系统 D. 内分泌系统
如图表示某生态系统中的食物网，下列叙述正确的是（　　）
A. 构成完整的生态系统只缺少分解者
B. 该食物网中有4条食物链
C. 该生态系统中获得能量最多的是鹰
D. 该生态系统中的生产者是绿色植物
地球不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园。下列有利于保护生物圈的做法是（　　）
A. 春节期间大量燃放烟花爆竹
B. 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
C. 垃圾分类处理
D. 农田秸秆焚烧处理
图A到D分别为酵母菌、橘树、水螅和月季的无性生殖方式，其中属于出芽生殖的是（　　）
A. B.
C. D.
关于果实和种子形成的概念图，下列叙述正确的是（　　）
A. 图中①表示的是子房 B. 图中②表示的是胚珠
C. 图中③表示的是种皮 D. 桃是由②发育而来
三、判断题（本大题共7小题，共7.0分）
现在地球上进化程度最高的植物类群是裸子植物。 ______（判断对错）
既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不一定是两栖类动物。 ______（判断对错）
环境污染、自然灾害频发、外来物种入侵等是造成生物多样性丧失的重要原因。 ______（判断对错）
萤火虫发光所需的能量来源于细胞的呼吸作用。 ______（判断对错）
大气中的碳进入生物体是通过绿色植物的呼吸作用完成的。 ______（判断对错）
生态系统中生物的种类越多，生态系统的自我调节能力就越强。______（判断对错）
营养生殖能够保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。 ______（判断对错）
四、填空题（本大题共2小题，共2.0分）
单细胞动物虽然个体微小，但也有自己的运动器官． ______ （判断对错）
大豆的果实表面有钩刺，这有利于种子的传播． ______ （判断对错）
五、简答题（本大题共1小题，共1.0分）
越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中． ______ （判断对错）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。
故选：B。
藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。
只要熟练掌握了各类植物的特征，一般能很快做出正确的判断。
2.【答案】C
【解析】解：裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。因此，裸子植物与被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被。
玉米属于被子植物，苏铁属于裸子植物，故二者的主要区别是种子外有无果皮包被。
故选：C。
根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物。
关键点：裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着。
3.【答案】D
【解析】解：新冠病毒整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠。由图可知，A是细菌，B是植物细胞，C是酵母菌，D是新冠病毒。
故选：D。
病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
关键是把握各生物细胞的结构特点。
4.【答案】B
【解析】解：A、扁形动物和腔肠动物的共同特征之一是有口无肛门，线形动物有口有肛门。错误。
B、节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的动物类群，正确。
C、昆虫一般都具有三对足，两对翅，错误。
D、软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。错误。
故选：B。
动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
掌握各种动物的特征是解题的关键。
5.【答案】A
【解析】解：物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。
故选：A。
生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
6.【答案】B
【解析】解：在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这一事实表明生物多样性的药用价值，即具有直接价值。
故选：B。
生物多样性的价值：
（1）直接价值：如动植物为人类提供的粮食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及许多药物等。
（2）间接价值：生物多样性在自然界的物质循环、净化环境、改良土壤、涵养水源及调节气候等方面发挥着重要作用。
（3）潜在价值：人类所认识和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用价值目前还不清楚，它们具有巨大的潜在使用价值。
本题主要考查了生物的多样性的价值。
7.【答案】D
【解析】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。
故选：D。
有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。
关键点：生命起源于原始海洋。
8.【答案】B
【解析】解：A、化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。直接说明了古生物的结构或生活习性。生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，因此研究地球上生物进化的最主要的证据是生物化石，并不是唯一证据，A错误。
B、达尔文，英国著名的生物学家，著有《物种起源》一书，正确的阐明了有关生物进化的观点，即生物进化论，知道生物进化的基础是生物同时具有遗传和变异的特性，生物进化的原因是环境的变化，生物间通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择的内容，B正确。
C、按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，C错误。
D、生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，D错误。
故选：B。
（1）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等；
（2）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
（3）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。
此题考查了生物进化，综合性较强，需要细心解答。
9.【答案】A
【解析】解：A、养鸡场中母鸡的数量比公鸡的数量多，是人工选择的结果，不是自然选择的结果。A错误。
B、古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。因此长颈鹿的长颈性状的形成是自然选择的结果。B正确。
C、英国污染区环境颜色的改变对桦尺蛾的体色进行了选择，因此英国污染区黑色桦尺蛾的数量较灰色桦尺蛾的数量多，是自然选择的结果。C正确。
D、达尔文地雀的喙有多种形态是对各自不同环境的一种适应，是长期自然选择的结果。D正确。
故选：A。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。自然选择学说与能量守恒和转换定律、细胞学说被恩格斯誉为十九世纪自然科学的三大发现。
自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰；人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择，经过若干年的选择，使所选择的形状积累加强，最后选育出不同的品种；先有自然选择，在此基础上再有人工选择。
10.【答案】C
【解析】解：人类的原始祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活。由爬行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。直立行走不仅使视野扩大、前后肢有了明确的分工，而且为脑的进一步发展创造了条件，从而使人类不断进化，早期人类在使用天然工具的过程中，学会的制造工具，随着制造工具越来越复杂，它们的大脑也会越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会，可见在人类进化的历史长河中，人类出现原始文化和意识的物质基础是头部和脑的进化。由于现在地球环境已经发生了巨大的变化，现代猿不可能进化为人类。故C错误。
故选：C。
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．
解答此题的关键是明确人类的原始祖先是森林古猿．在人的进化过程中，劳动起了重要作用．人类进化中人与类人猿分界的标准是直立行走。
11.【答案】D
【解析】解：A、运动有利于动物获取足够的食物。A正确。
B、运动有利于动物寻找配偶，有利于生殖。B正确。
C、运动有利于逃避敌害。C正确。
故选：D。
动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
动物的运动的意义：有利于个体生存、繁衍后代。
12.【答案】C
【解析】解：骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上举起重物或双手抓住单杠身体自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。人直臂提水时，肱二头肌和肱三头肌同时收缩。
故选：C。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
此题考查伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系。
13.【答案】C
【解析】解：A、蜥蜴是爬行动物，运动器官是四肢，A正确。
B、变形虫的运动结构是伪足，B正确。
C、草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，C错误。
D、海鸥属于鸟类，鸟类的前肢变成翼，翼是飞行器官，D正确。
故选：C。
自然界中的动物多种多样，运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动，动物的运动都需要以一定的结构作为基础的。动物的生活环境不同，其运动器官也不同。
关键掌握动物的结构与功能相适应的特点。
14.【答案】D
【解析】解：A、白蚁的群体中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁体现的成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，属于社会行为。
B、蜂群中的蜂王、雄蜂、工蜂各有分工，表明蜂群有明确的分工。因此属于社会行为。
C、狒狒结群生活，它的“首领”优先享有食物和配偶体现了群体内形成一定的组织、还会形成等级，属于社会行为，正确。
D、一群苍蝇飞来飞去，群体内没有形成一定的组织，成员之间也没有明确分工，不属于社会行为。
故选：D。
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征。
15.【答案】A
【解析】解：A、蜻蜓点水，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；
BCD、蜜蜂采蜜、大雁南飞、乌贼喷墨，都是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。
“孔雀开屏”是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，可见A正确。
故选：A。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
16.【答案】B
【解析】解：A、猫捉老鼠属于先天性行为，老马识途属于学习行为。
B、蜘蛛结网、孔雀开屏都属于先天性行为。
C、公鸡报晓属于先天性行为，鹦鹉学舌属于学习行为。
D、尺蠖拟态属于先天性行为，惊弓之鸟属于学习行为。
故选：B。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
17.【答案】C
【解析】解：A、兔与羊之间属于竞争关系，不是捕食关系关系，A错误。
B、食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，此项箭头方向标反了，B错误。
C、该食物链正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃的关系，C正确。
D、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D错误。
故选：C。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
掌握食物链的正确书写是解题的关键。
18.【答案】D
【解析】解：有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多．图中营养级最高的是鹰。因此若生物生存环境被难以分解的毒性物质有机汞污染了，体内有机汞含量最高的生物是鹰。
故选：D。
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点。
19.【答案】C
【解析】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
故选：C。
生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，是最大的生态系统。
生物圈是由地球上全部的生物以及无机环境组成，是地球上最大的生态系统。
20.【答案】A
【解析】解：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。
花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核；受精作用完成后，子房的发育如下：
因此一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精。
故选：A。
雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精，绿色植物一朵花只有经过传粉和受精才能形成果实，据此解答。
绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。
21.【答案】BD
【解析】解：A、生物的分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种，A错误。
B、在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。例如：驴与马杂交生出的是骡子，骡子是不能产生后代的，B正确。
C、生物学家不仅根据生物的形态结构特征进行分类，还根据营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等进行分类，C错误。
D、分类等级越高，共同特征越少，但种类越多，D正确。
故选：BD。
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），即性状差异，把生物划分为种和属等不同的等级；
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。据此答题。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位，这部分内容是中考的热点，注意理解和掌握。
22.【答案】CD
【解析】解：A、煤主要是由古代蕨类植物的遗体经过漫长的时间和复杂的变化形成的，正确。
B、我们吃的许多粮食、蔬菜来自于被子植物，正确。
C、细菌、真菌、病毒有的对人类有害，如链球菌可以使人患扁桃体炎；但是有的对人类有益，如人们在制馒头和面包时要加入酵母菌。错误。
D、苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。错误。
故选：CD。
藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化。
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，可作为监测空气污染的指示植物。
煤主要是由古代蕨类植物形成的。
细菌、真菌、病毒有的对人类有害，有的有益。
掌握各种植物的特点，理解它们与人类的关系。
23.【答案】AB
【解析】解：由分析知，在米勒的实验中，ac模拟了原始地球上的闪电；d模拟了原始海洋，d内产生了多种氨基酸，而不是蛋白质；米勒实验证明了在一定的条件下原始大气中的各种成分能够形成有机小分子，而不是有机大分子，故AB正确，CD错误。
故选：AB。
米勒的实验如上图，将水注入左下方的c烧瓶内，先将a玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将c烧瓶内的水煮沸，使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受a内的火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过b冷凝器的冷却后（模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程），积聚在d仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中），此实验结果共生成了多种氨基酸，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。米勒的实验仅能证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质氨基酸，而不是蛋白质。
米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握．可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。
24.【答案】AC
【解析】解：A、引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性。符合题意。
B、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。不符合题意。
C、人类的活动要以保护生态环境为前提，合理开发和利用资源，而不是禁止开发和利用生物资源，符合题意。
D、人们有时把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。不符合题意。
故选：AC。
保护生物多样性的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
保护生物多样性的基本措施的知识在考试中经常出现，要注意掌握。
25.【答案】BC
【解析】解：蝗虫属于昆虫，有三对足，两对翅，有发达的后足适于跳跃；后翅薄膜状、柔软宽大，适于飞翔，蝗虫可以通过振翅飞行。蝗虫在没有天敌的情况下，也可以借助爬行进行运动。
故选：BC。
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式敌。
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。
26.【答案】AD
【解析】解：动物行为直接受神经系统的调节作用，动物越高等，神经系统越发达，动物行为越发达；动物行为还受激素的调节作用，如动物的性行为受体内性激素的调节作用。动物的动物行为的产生是神经系统，感觉器官，运动器官和激素的共同协调作用的结果。黑猩猩钓白蚁，狗遇到陌生人狂吠都是复杂的行为，都受到神经系统和内分泌系统分泌的激素控制。
故选：AD。
动物的行为是指动物在体内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。
解答此类题目的关键是理解掌握动物行为的调节。
27.【答案】BD
【解析】解：A、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。图示食物网，只包含生产者和消费者，要构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物部分，A错误。
B、图中共有4条食物链分别是：绿色植物→吃草籽鸟→鹰，绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→鼠→狐，绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，B正确。
C、生态系统中能量的流动的特点是单向流动，逐级递减的，在此生态系统中，获得能量最多的是草，C错误。
D、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物包括生产者（绿色植物）、消费者（所有动物）和消费者（腐生细菌和真菌），D正确。
故选：BD。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，据此解答。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念。
28.【答案】BC
【解析】解：A、春节期间大量燃放烟花爆竹容易造成大气污染，A错误。
B、提倡以乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行，可以减少二氧化碳的排放，属于低碳生活方式，故B正确。
C、垃圾分类处理，利于保护环境。故C正确。
D、农田秸秆焚烧处理，会增加大气的污染物，故D错误。
故选：BC。
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。
29.【答案】AC
【解析】解：A、图中酵母菌进行出芽生殖。
B、图中橘树进行嫁接生殖。
C、图中水螅进行出芽生殖。
D、图中月季进行扦插生殖。
故选：AC。
出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体。是一种特殊的无性生殖方式，如酵母菌、水螅等。“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上长出的芽体，而不是高等植物上真正的芽的结构。营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根茎叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖，而出芽生殖是低等植物的一种无性生殖方式。
解答此类题目的关键是熟记出芽生殖的概念特点。
30.【答案】AB
【解析】解：由分析可知，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。所以，题干中，①子房发育成果实，②胚珠发育成种子，子房壁发育成③果皮。桃是果实由①子房发育而来。
故选：AB。
受精完成后，雌蕊的子房继续发育成果实，其发育情况如图所示：
理解掌握果实和种子的形成是解题的关键。
31.【答案】×
【解析】解：地球上植物的进化历程是：藻类植物→苔藓植物和蕨类植物→种子植物（包括裸子植物和被子植物）。
藻类植物无根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的，生活在水中，故藻类植物是最低等的类群；
苔藓植物生活在潮湿的地方，通常具有茎和叶的分化，没有根，只有假根其固定作用，但茎中无导管，叶中无叶脉；
蕨类植物生活在阴湿的陆地上，有了根、茎和叶，体内具有输导组织，这三种植物靠孢子繁殖，统称为孢子植物；种子植物能够产生种子，依靠种子繁殖，种子比孢子的适应环境的能力强。
种子植物包括被子植物和裸子植物，裸子植物的根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，所以裸子植物可以长得很高大，也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长；
被子植物具有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，其种子外有果皮包被，能够保护种子和帮助种子传播，所以被子植物是地球最高等的植物类群。
故答案为：×。
植物的进化历程可以概括为：由水生到陆生、由简单到复杂，由低等到高等。地球上植物的进化历程是：藻类植物→苔藓植物和蕨类植物→种子植物（包括裸子植物和被子植物），据此解答。
解答此类题目的关键是熟记被子植物是植物界中最高等、数量最多的植物。
32.【答案】√
【解析】解：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物。
但是既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如乌龟、蛇既能生活在水中，又能生活在陆地上，但是属于爬行动物不是两栖类动物。故说法正确。
故答案为：√
两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
考查了对两栖动物的主要特征的认识，基础知识，多以选择、填空形式出题。
33.【答案】√
【解析】解：生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度的加快。生物多样性面临的威胁的原因：人口快速增长和人类活动的破坏性加剧是破坏或改变野生动物栖息地的原因，生物资源的过度开发利用是世界上物种多样性面临威胁的重要原因。野生生物生活环境的改变和破坏是生物多样性面临威胁的主要原因。此外，环境污染、自然灾害频发、外来物种入侵也是造成生物多样性丧失的重要原因。
故选：√。
生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面，栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因，掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀，环境污染，外来生物入侵。
解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因。
34.【答案】√
【解析】解：呼吸作用实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。因此，萤火虫发光所需的能量来源于细胞的呼吸作用。
故答案为：√。
呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失．呼吸作用每时每刻都在进行。
理解生物体的生命活动需要的能量，来自呼吸作用。
35.【答案】×
【解析】解：绿色植物通过光合作用把二氧化碳转化成有机物，使碳进入生物体内。
故答案为：×。
植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用在碳循环中的作用。
36.【答案】√
【解析】解：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱；在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%．营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多。
故答案为：√
生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少。据此解答。
掌握生态系统的自我调节能力与生物种类和数量的关系，理解物质能量沿着食物链、食物网流动的特点，即可正确解答本题。
37.【答案】√
【解析】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，因而后代一般不会出现变异。优点是繁殖速度快，有利于亲本性状的保持，缺点是因为子代和母代遗传特性无变化，变异性降低，适应环境变化的能力便降低，此题说法正确。
故答案为：√。
营养繁殖方式的方法有很多，如扦插、嫁接、埋条、分株、插根、根蘖、压条、组织培养、克隆等。生产中最常用的是嫁接、扦插、压条等。
解答此类题目的关键是熟记植物生殖方式。
38.【答案】B
【解析】解：有些单细胞生物能够靠纤毛或鞭毛进行运动，如草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，衣藻靠鞭毛的摆动在水游动；变形虫的体表的任何部位都可形成临时性的细胞质突起，称为伪足，伪足是变形虫的临时运动器，不属于运动器官．故此题的说法是错误的．
故答案为：B．
单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．
此题考查了单细胞生物的运动．
39.【答案】×
【解析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物常以某些植物的果实为食，动物在食用果实的同时，将种子扔弃在野外．有些植物的种子或果实常沾附在动物身上，随动物身体的运动而带到远处，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．从而促进了种子的传播． 大豆属于农作物，种子不靠动物传播．
故答案：×
植物的果实和种子的传播途径多，它们的形态结构都有与其功能相适应的特点，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．
动物在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的物质循环，能够帮助植物传粉、传播种子．
40.【答案】√
【解析】解：生物通过对不同类群生物的形态结构、生殖方式以及生活环境进行比较、分析，可以发现生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律．而形成于不同地层里的化石也印证了这一点：越古老的地层里的生物化石越简单、越低等、水生的越多；越新近形成的地层里的生物化石越复杂、越高等、陆生的越多．故说法正确．
故答案为：√
化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．
生物进化的最直接证据是化石，化石印证了生物进化的总体趋势．
此题考查了化石在地层中出现的顺序：在越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等，在越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等．
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