6.3.1分数加减混合运算导学案 五年级数学下册-人教版

6.3.1分数加减混合运算（1）
预习案
一、预习目标及范围
1. 通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。
2. 培养学生迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。
3. 养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。
二、预习要点
分数加减混合运算的顺序，异分母分数的加减混合运算，怎样通分好呢？
三、预习检测
1.异分母分数的加减混合运算，得先（ ），可以（ ）通分，也可以（ ）通分。可以根据题目的特点和自己的情况灵活选择方法。
2.分数加减混合运算的运算顺序和（ ）一样，按照从（ ）往（ ）计算；有小括号的，要先算（ ）里的。
探究案
一、合作探究
探究一
1 阅读例1 的表格。
（l）问题是：（ ）
（2）森林部分指什么？怎样列式？
（3）试着算一算，并和同学交流计算方法。
（4）计算方法：计算分数加减混合运算时，可以 通分也可以 通分进行计算。计算时，可以根据题目的特点和自己的情况灵活选择方法。分数加减混合运算和整数加减混合运算一样，按照从 往 的运算顺序。
探究二
1.阅读第二小题。
（l）问题是：（ ）
（2）怎样列式？
（3）试着算一算，并和同学交流计算方法。看看你和同学的方法能什么不同？
（4）计算方法：分数加减混合运算和整数加减混合运算一样，按照从 往 的运算顺序。有 的，先算 里的。
随堂检测
1.计算
-+= -+= +-＝ --＝
-(+)= -(+)= +(-)＝ -(-)＝
2. 五（1）班同学去革命老区参观，共用去10小时。其中路上用去的时间占 ，吃午饭与休息时间共占 ，剩下的是浏览的时间，游览的时间占几分之几？
3.填数。
参考答案
一、预习检测
1.通分 分步 一次
2.整数 左 右 小括号
二、随堂检测
1. 2
0 1
2. 游览的时间占。
3.