7.2复式折线统计图导学案 五年级数学下册 人教版

7.2复式折线统计图
预习案
一、预习目标及范围
1.通过对比条形统计图和折线统计图，让学生认识单式折线统计图，会看折线统计图，了解拆线统计图既可以表示数量的多少，又可能体现数据变化趋势的特点。
2.能根据统计表所给的数据绘制折线统计图，能根据折线统计图对数据进行简单地分析并能提出问题和解决问题，能够根据折线统计图数据变化的趋势，对数据的变化做出合理的推测。
3.通过对数据的分析，体会统计在生活中的作用和意义，培养学生合理推测及发现并提出问题的能力。通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学习数学的兴趣，引导学生关注生活中的数学问题。
二、预习要点
什么是复式折线统计图？怎样绘制复式折线统计图？
三、预习检测
1.复式折线统计图的特点是（ ）。
2.绘制复式折线统计图的方法（ ）。
3.绘制复式折线统计图时，要注意（ ）。
探究案
一、合作探究
探究一
1、观察学习单上的两个单式折线统计图，说说你发现了什么信息？
2.怎样才能更好地进行比较呢？尝试绘制复式折线统计图。
3.我知道绘制复式折线统计图的方法：
4.复式折线统计图与单式折线统计图有什么不同？
二、随堂检测
1.
（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？
（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度为7-100C，这种植物适合在哪个地方种植？
（3）小明住在乙地，他们一家要在“十一”黄金周去甲地旅游，你主为应该作哪些准备？
2.下面是某地区7-15岁男生、女生平均身高统计表。
请你根据表中的数据，画出折线统计图。
（1）比较男生和女生的身高变化，你能得出什么结论？
（2）把你的身高与平均值作比较，你有什么想法？
参考答案
预习检测
1.能清楚地看出数据的变化趋势。为了便于比较。
2.先描点，再连线，最后标数据。
3.画出图例，标明图例，明确图例的作用。
随堂检测
1.（1）气温从1月至7月呈上升趋势，7月至12月呈下降趋势。
（2）适合在乙地种植。
（3）乙地温度低，甲地温度高，需要准备薄的衣服。
2.
（1）13岁前女生增长得快，男生增长得慢。13岁后女生长得慢，男生长得快。整体看女生比男生发育早。
（2）略