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第十九课 一颗小桃树
一、选择题
1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A．孱头(càn) 缘故 淅淅沥沥(lì) 恍然
B．脾性(pí) 缈小 轰轰烈烈(hōng) 一摞
C．颤抖(zhàn) 赤踝 祸不单行(xíng) 懊丧
D．纤纤(qiàn) 花苞 血气方刚(xuè) 苦涩
2．下列词语使用有误的一项是( )
A．他虽然正在血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不曾好勇斗狠。
B．真所谓祸不单行，他不小心跌了一跤，偏偏正巧摔到前面的大水坑里。
C．灰白的月亮在云层中时隐时现，使得安娜时而在黑暗中行走，时而在月光下前进。
D．青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向；需要意志做武器，给我们开拓前进的道路。21*cnjy*com
3．找出下列句子中有错别字的一项( )
A．早晨起来，就昕昕沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”
B．啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。
C．爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。
D．它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。
4．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A．他虽然正在血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不好勇斗狠。
B．真所谓祸不单行，他生日收到了父母的问候，回公司又收到了同事的祝福。
C．小明这次期中考试又是全班第一名，这都是他平时不断努力的结果，真是可歌可泣。
D．青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向；需要意志做武器，给我们开拓前进的道路。21·cn·jy·com
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．中方希望法方保持克制，避免再次发生冲突导致事态升级，积极回应相关人员合理诉求，主张广大旅法侨胞依法、例行维权。【出处：21教育名师】
B．习近平29日上午在参加首都义务植树活动时强调，植树造林，种下的既是祖国的美好未来，也是绿色树苗。
C．多年来曾被“恐韩症”阴影笼罩下的中国足球队，在主教练里皮精心调剂下，找回了精气神，3月23日在长沙以1:0战胜韩国队就是最好证明。21cnjy.com
D．为进一步加强“四项课程”建设，培养全面发展的人才，娄底市中小学“四项课程”建设工作推进会在娄底一中。
6．下列一段话，语序排列正确的是（ ）
①这个时候，它浑身无力，精神不振。
②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。
③美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。
④于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。
⑤从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。
A．①③②⑤④ B．③④②①⑤ C．③②①④⑤ D．③①④②⑤
7．下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．亘古（gèng） 嫉妒（jí） 环谒（yè） 憎恶（zēng）
B．炽痛（chì） 默契（qì） 祈祷（qǐ） 脑髓（suǐ）
C．哽咽（yè ) 蝉蜕（tuì) 可汗（hán) 污秽（huì)
D．确凿（záo） 气氛（fèn） 泥泞（nìng） 讪笑（shàn）
8．语言运用——下列句子没有语病的一项是( )
A．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。
B．语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
C．《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。
D．科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。
9．下列词语书写全对的一项是 （ ）
A．菜畦 狂斓 臃肿 人迹罕至 B．叮嘱 逼狭 丑陋 来势汹汹
C．阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋 D．澎湃 怪诞 谰语 一泄万里
10．下列加点的成语使用不当的一项是（ ）
A．今晚我要好好地睡一觉，养精蓄锐，好对付明天的考试。
B．李凯郑重其事地对我说：“我要去竞选班长。”
C．我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。
D．这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。
二、字词书写
11．根据拼音写汉字
ān wèi（____）jīn chí（ ( http: / / www.21cnjy.com )____）ào sàng （____）huā bàn （____）tuì jìn （____）fú shì（____）
12．12．根据拼音写词语。
走出了山，来到城里，我才知道 ( http: / / www.21cnjy.com )我的miǎo xiǎo（______）；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了xuè qì fāng gāng（_______）的hún pò（______），学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要hōng hōng liè liè（_______）地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再也没有去想了。
13．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。
褪尽（____） chàn（____）悔 哆嗦（____） jīn（____） 持21教育网
服shì（____） 猥琐（____） 魂魄（____） 幼zhì（____）【来源：21·世纪·教育·网】
三、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
一棵小桃树
①早晨起来，雨下得大了，一 ( http: / / www.21cnjy.com )直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿!
②好多年前的秋天，我们还是孩子。 ( http: / / www.21cnjy.com )奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。
③第二年春天的一个早晨， ( http: / / www.21cnjy.com )奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀 ”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。21·世纪*教育网
④也就在这年里，我到城里上学去了 ( http: / / www.21cnjy.com )。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。www-2-1-cnjy-com
⑤如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但 ( http: / / www.21cnjy.com )一夜之间，花竞全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿!
⑥雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给 ( http: / / www.21cnjy.com )风了，雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。2-1-c-n-j-y
⑦我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊! ( http: / / www.21cnjy.com )我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗 你开得是灼灼的吗 我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗 2·1·c·n·j·y
14．第①段中说：“哦，我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面 请结合全文简要分析。
15．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。
①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。
②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
16．文章多处写到“奶奶”，其作用是什么
17．作者对人生有着怎样的深切感悟 请结合文意简要回答。
阅读《一棵小桃树》,回答下面的问题。
22．文中说“它长得很委屈……瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断了去”,这样写有什么好处
23．下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
(1)人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
(2)但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
24．文中多处写到“奶奶”,其作用是什么
25．作者对人生有着怎样的深切感悟 请结合文意简要回答。
（一）阅读下面文章，回答问题。
六月葵花向阳开
刘风美
①六月天晴朗的早晨，一轮红日从东方地平线升 ( http: / / www.21cnjy.com )起，盛开的葵花盘儿迎着太阳慢慢开始向西转动，直到日薄西山，葵花才停止了转动，在夜间又悄悄地把脸儿摆回东方。【来源：21cnj*y.co*m】
②这种葵花朵朵向太阳的自然属 ( http: / / www.21cnjy.com )性，被世人比喻为向往光明、矢志不渝的美好品格。读宋人刘克庄的“可曾沾雨露，不改向阳心”，我感受到葵花向阳的恬淡从容，其中描绘出来的原生态画面，让我想到葵花的向阳之心正如许多张笑脸弥漫的生命神往，那是人们精神坚守中透露出来的温暖和渴望。
③记得年少时，我不仅在阳光下 ( http: / / www.21cnjy.com )躲进葵花田里看太阳，晚上也藏了进去，想透过花枝的缝隙找月亮。那时喜欢向日葵，并不知道凡·高，可是向日葵的金黄色彩依然让我感动，多年后感知凡·高笔下勾勒出来的向日葵，让我想到孩子们的一张张笑脸，灿烂、舒展而充满热情，那种明亮的艺术色彩与感恩的艺术境界，充满了精神海拔的向心力，弥漫着文化气息的冲击波。我终于顿悟，自然中的向日葵与艺术中的向日葵，某种意义上是默契的，它们不改的向阳之心，让我想起童年看过的电影《向阳院里的故事》，那绽放笑脸的老爷爷在孩子们的心灵里是多么亲切而生动。www.21-cn-jy.com
④宋人梅尧臣的《葵花》：“此心生不背朝阳 ( http: / / www.21cnjy.com )，肯信众草能翳之！真似节旌思属国，向来零落谁能持？”汉朝苏武使臣，手持节鞭牧羊于北疆草原，他誓不变节，爱国之心像葵花高洁的向阳之心，傲然风骨中表现民族和人性的精神力量，以及人类崇尚的生命气节。21教育名师原创作品
⑤“葵藿倾太阳，物性固莫夺”。有 ( http: / / www.21cnjy.com )一位女友对我说，她一遍遍教女儿唱“葵花朵朵向太阳”。她说，女儿是葵花的后代，她应该保持一颗“向阳心”，因为葵花是皇天后土之上心灵的太阳，它的每一朵花瓣上，都闪耀着人类的光荣与梦想。她还说，葵花朵朵向阳的品格，象征着忠诚、健康和活力，那是一种青春与阳光的美妙情趣，也充满“葵花宝典”一样的扑朔迷离。她还告诉我，少女时代的她躲在葵花地边的窝棚里，期待六月天背井离乡远行出走的父母归来，那时父母是她心中的太阳，她是一朵向日葵在渴望某种期待中的结局。多年后她终于明白，那种期待捧着一颗童稚的心灵，带着半根野草的清香和一轮美丽夕阳的深深眷念。
26．作者写六月葵花，主要写了葵花的什么特征？人们赋予这种特性什么品格？
27．凡·高笔下的向日葵让“我”有一种怎样的感悟？
28．选文第④段引用梅尧臣的诗句和列举苏武的事例有什么作用？
29．选文第⑤段中，朋友一遍遍教女儿唱“葵花朵朵向太阳”的原因是什么？
（二）阅读下面的文段，回答问题。
大雪封不住希望的心
①有一年冬天，我和表弟徒步去 ( http: / / www.21cnjy.com )离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。
②过了近两个小时，风停了，雪也小了， ( http: / / www.21cnjy.com )我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。21世纪教育网版权所有
③每走到一棵树下，表弟便 ( http: / / www.21cnjy.com )爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时， ( http: / / www.21cnjy.com )他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处 ( http: / / www.21cnjy.com )的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。
⑥到了那个村子，我们在老乡家 ( http: / / www.21cnjy.com )休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！
⑦许多年以后，当我再次回 ( http: / / www.21cnjy.com )想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！
30．结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。
31．根据提示，填充方框。
情节：突遇暴雪→______________ →发现黑点→ __________ →发现村庄
心理：______________ →焦急万分→____________ →失望之极→放下心来
32．结合语境，按要求品析语言。
①表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。（分别说说加点词语的表达效果）21*cnjy*com
②那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞的角度说说这句话的妙处）
33．第⑤段画线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。（40字以内）
34．文中的“水井”一词表意丰富，请说明。
35．即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。【版权所有：21教育】
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第十九课 一颗小桃树
一、选择题
1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A．孱头(càn) 缘故 淅淅沥沥(lì) 恍然
B．脾性(pí) 缈小 轰轰烈烈(hōng) 一摞
C．颤抖(zhàn) 赤踝 祸不单行(xíng) 懊丧
D．纤纤(qiàn) 花苞 血气方刚(xuè) 苦涩
【答案】A
【解析】本题考查学生对字音 ( http: / / www.21cnjy.com )、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确。其他各项错误的应更正为：B项“缈”应写为“渺”。C项“颤”应读为“chàn”，“踝”应写为“裸”。D项“纤”应读为“xiān”。
2．下列词语使用有误的一项是( )
A．他虽然正在血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不曾好勇斗狠。
B．真所谓祸不单行，他不小心跌了一跤，偏偏正巧摔到前面的大水坑里。
C．灰白的月亮在云层中时隐时现，使得安娜时而在黑暗中行走，时而在月光下前进。
D．青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向；需要意志做武器，给我们开拓前进的道路。
【答案】D
【解析】
D项中“丰功伟绩”指伟大的功劳和成就。与“事业”语意重复，应改为“轰轰烈烈”。
点睛：本题考查学生对具体语 ( http: / / www.21cnjy.com )境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。21cnjy.com
3．找出下列句子中有错别字的一项( )
A．早晨起来，就昕昕沥沥的，我还高兴地说：“春雨贵如油，今年来得这么早！”
B．啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。
C．爷爷是喜欢服侍花的，在我们的屋里、院里、门道里，摆满了各种各样的花草。
D．它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。
【答案】A
【解析】A.“昕昕沥沥”应写成“淅淅沥沥”。
4．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A．他虽然正在血气方刚的年纪，却很沉得住气，从来不好勇斗狠。
B．真所谓祸不单行，他生日收到了父母的问候，回公司又收到了同事的祝福。
C．小明这次期中考试又是全班第一名，这都是他平时不断努力的结果，真是可歌可泣。
D．青年人都想干一番丰功伟绩的事业。然而，事业的成功需要理想的航标，给我们指明前进的方向；需要意志做武器，给我们开拓前进的道路。2·1·c·n·j·y
【答案】A
【解析】本题考查学生对具体语境中 ( http: / / www.21cnjy.com )成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。A项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：B项中“祸不单行”指不幸的事接二连三地发生，与句意不符。C项中“可歌可泣”的意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪。用于形容英勇悲壮的感人事迹。用在这里不合语境。D项中“丰功伟绩”指伟大的功劳和成就。与“事业”语义重复，应改为“轰轰烈烈”。21*cnjy*com
点睛：正确使用成语，必须注 ( http: / / www.21cnjy.com )意以下几点：一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：1、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。www-2-1-cnjy-com
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．中方希望法方保持克制，避免再次发生冲突导致事态升级，积极回应相关人员合理诉求，主张广大旅法侨胞依法、例行维权。
B．习近平29日上午在参加首都义务植树活动时强调，植树造林，种下的既是祖国的美好未来，也是绿色树苗。
C．多年来曾被“恐韩症”阴影笼罩下的中国足球队，在主教练里皮精心调剂下，找回了精气神，3月23日在长沙以1:0战胜韩国队就是最好证明。
D．为进一步加强“四项课程”建设，培养全面发展的人才，娄底市中小学“四项课程”建设工作推进会在娄底一中。
【答案】A
【解析】
试题分析：B分句间的语序错误。“绿 ( http: / / www.21cnjy.com )色树苗”与“祖国的美好未来”对调即可。C结构混乱。“多年来曾被‘恐韩症’把中国队吓怕的队员们”改为“多年来曾被‘恐韩症’吓怕的中国队的队员们”。D成分残缺。句末加“召开”等。21·世纪*教育网
6．下列一段话，语序排列正确的是（ ）
①这个时候，它浑身无力，精神不振。
②很快就把一冬天积存在肠胃里的食物残渣排泄出来。
③美洲的大黑熊冬眠醒来以后，懒洋洋地爬出了窝。
④于是，它就去寻找一些有轻泻作用的野浆果饱餐一顿。
⑤从此黑熊振作了精神，开始了新一年的生活。
A．①③②⑤④ B．③④②①⑤ C．③②①④⑤ D．③①④②⑤
【答案】D
【解析】
试题分析：此段文字介绍的是黑熊，因此③放 ( http: / / www.21cnjy.com )在第一个，排除选项A，然后写的是黑熊冬眠醒来以后的情形，因此紧跟第①④，②⑤写的则是都冬眠积攒的食物残渣吐出来后的情形。故选D。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
7．下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．亘古（gèng） 嫉妒（jí） 环谒（yè） 憎恶（zēng）
B．炽痛（chì） 默契（qì） 祈祷（qǐ） 脑髓（suǐ）
C．哽咽（yè ) 蝉蜕（tuì) 可汗（hán) 污秽（huì)
D．确凿（záo） 气氛（fèn） 泥泞（nìng） 讪笑（shàn）
【答案】C
【解析】
试题分析：A亘古（gèn）B祈祷（ ( http: / / www.21cnjy.com )qí）D气氛（fēn） 字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音。21教育网
8．语言运用——下列句子没有语病的一项是( )
A．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。
B．语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
C．《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。
D．科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。
【答案】A
【解析】
试题分析：病句原因很多，主要有搭 ( http: / / www.21cnjy.com )配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。本题用反选排除法，B句“发扬和继承”词序颠倒，C句“目的”与“是为了”意义重复，D句“大约”与“左右”意义重复，答案为A。21·cn·jy·com
【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
9．下列词语书写全对的一项是 （ ）
A．菜畦 狂斓 臃肿 人迹罕至 B．叮嘱 逼狭 丑陋 来势汹汹
C．阻仰 崎岖 屏嶂 荒草萋萋 D．澎湃 怪诞 谰语 一泄万里
【答案】B
【解析】
试题分析：错别字，主要是 ( http: / / www.21cnjy.com )因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，A．狂斓—狂澜；C．荒草萋萋—荒草凄凄；D．一泄千里—一泻千里。故答案为B。2-1-c-n-j-y
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
10．下列加点的成语使用不当的一项是（ ）
A．今晚我要好好地睡一觉，养精蓄锐，好对付明天的考试。
B．李凯郑重其事地对我说：“我要去竞选班长。”
C．我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。
D．这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。
【答案】D
【解析】
本考点要求能正确理解和使用词语。词语运用是积 ( http: / / www.21cnjy.com )累运用中的常考点，只要学生在平时注意用语的规范，做到正确使用，并在运用时注意辨别比较，就一定能突破这一题型。常用词语以学生所学课文中出现的词语为准，新生词语则以当前流行的一些热词为准，试题材料兼顾课内课外，以时事材料为主。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。本题考查学生运用词语的能力。D、马革裹尸：指英勇牺牲在战场。用在此处，不合语境。【版权所有：21教育】
二、字词书写
11．根据拼音写汉字
ān wèi（____）j ( http: / / www.21cnjy.com )īn chí（____）ào sàng （____）huā bàn （____）tuì jìn （____）fú shì（____）
【答案】 安慰 矜持 懊丧 花瓣 褪尽 服侍
【解析】字形题从分类看主要考核音近字或 ( http: / / www.21cnjy.com )形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“矜”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。21教育名师原创作品
12．12．根据拼音写词语。
走出了山，来到城里，我才知道我的m ( http: / / www.21cnjy.com )iǎo xiǎo（______）；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了xuè qì fāng gāng（_______）的hún pò（______），学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要hōng hōng liè liè（_______）地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再也没有去想了。
【答案】 渺小 血气方刚 魂魄 轰轰烈烈
【解析】字形题从分类看主要考核音近字或形近 ( http: / / www.21cnjy.com )字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。“渺”不要写成“缈”。
13．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。
褪尽（____） chàn（____）悔 哆嗦（____） jīn（____） 持
服shì（____） 猥琐（____） 魂魄（____） 幼zhì（____）
【答案】 tuì 忏 suo 矜 侍 wěi hún 稚
【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情 ( http: / / www.21cnjy.com )况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：矜。
三、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
一棵小桃树
①早晨起来，雨下得大了，一 ( http: / / www.21cnjy.com )直下了一整天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿!
②好多年前的秋天，我们还是 ( http: / / www.21cnjy.com )孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’；含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。
③第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突 ( http: / / www.21cnjy.com )然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀 ”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却十分地高兴：它是我的，它是我的梦种儿长的。
④也就在这年里，我到城里上学 ( http: / / www.21cnjy.com )去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。
⑤如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不 ( http: / / www.21cnjy.com )见繁，但一夜之间，花竞全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿!
⑥雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片 ( http: / / www.21cnjy.com )付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
⑦我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊! ( http: / / www.21cnjy.com )我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗 你开得是灼灼的吗 我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗
14．第①段中说：“哦，我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面 请结合全文简要分析。
15．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。
①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。
②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
16．文章多处写到“奶奶”，其作用是什么
17．作者对人生有着怎样的深切感悟 请结合文意简要回答。
【答案】
14．写小桃树长得很委屈，样子很委琐 ( http: / / www.21cnjy.com )，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。21世纪教育网版权所有
15．①将人世比作大书，自己 ( http: / / www.21cnjy.com )对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。②将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。www.21-cn-jy.com
16．一是突出了小桃树与奶奶的密切关 ( http: / / www.21cnjy.com )系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。
17．面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。
【分析】
14．本题考查对文章内容 ( http: / / www.21cnjy.com )的理解。阅读全文,划出有关小桃树的描写，从这些描写中进行归纳，可以分小桃树的生长情况、人们对小桃树的态度、自然界对小桃树的摧残三个方面进行分析。核心是“可怜”的具体表现；而且是“作者认为”，表明要从原文中寻找有关信息。通读全文，筛选出表现“作者认为小桃树的可怜”的有关语句分析即可。如“纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里”“那桃树被猪拱折过一次”“湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱”“它长得很委屈，是弯了头．紧抱了身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐”“大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它”等句，即可归纳出正确答案：可怜于小桃树遭受风雨等的摧残；可怜于小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄；可怜于小桃树被人鄙视，孤独寂寞。
15．本题考查对语句的赏析。 ( http: / / www.21cnjy.com )可以从修辞手法入手,联系具体句子和文章中心分析其浅层次效果和深层次效果。①“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”运用比喻修辞手法，自己读不懂人世中的第一行文字，表现了自己的幼稚天真和社会的错综复杂。答此题要结合对上文“但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了”一句的分析。② “但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯”运用比喻修辞手法。本体是花苞，喻体是风浪里航道上的指示灯。用以表现小桃树顽强而旺盛的生命力，给人们带来的希望和信心。表达了作者对小桃树的赞美与敬佩之情。一定要答出语句对突出中心的意义。
16．本题考查对人物线索的理解 ( http: / / www.21cnjy.com )。首先理解奶奶形象特征，然后分析奶奶和小桃树的关系，再次分析奶奶和作者的关系，对作者的性格特征产生什么影响，最后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。如奶奶与小桃树：买来桃子种下桃树、发现桃树、保护桃树。奶奶与作者：是作者感恩和思念的对象。由此突出了面对困难要树立勇往直前的坚定信念的文章主题。
17．这是一道主观性试题。但它又与文章的 ( http: / / www.21cnjy.com )主要内容，主题有很大的关系，可从小桃树历经风雨却顽强生存中所获得启示等方面进行思考。本文运用托物言志的手法，描写了一颗在逆境中诞生、在逆境中成长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树同命运抗争的精神。揭示了一个生活哲理：面对挫折和磨难，只要不屈不饶，定能创造出美好的未来。这就是作者对人生的深切感悟。
阅读《我的小桃树》一文，回答后面问题。
18．选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”？请结合全文简要概括。
19．从修辞的角度品析文中画线的句子，说说其表达效果。
20．本文标题是“一棵小桃树”，但内容却多次提到奶奶，作者这样写是否偏题？为什么？
21．从小桃树身上，我们可以获得哪些积极的人生启示？请结合选文简要回答。
【答案】
18．写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它 ( http: / / www.21cnjy.com )的可怜；写小桃树长得很委屈，样子很猥琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被蜂蝶漠视、孤独寂寞来表现它的可怜。
19．这句话运用比喻的修辞手法，把“小桃树”比作“一只天鹅”，生动形象地写出了小桃树在暴风雨中饱受摧残的情态，表达了作者对小桃树的爱怜。
20．没有偏题。一来奶奶与小桃树有着密切的关系，没有奶奶就没有小桃树；二是作者正是要通过赞美小桃树来表达对奶奶的思念和感激之情。
21．做人要有坚定的信念(或理想);面对挫折和磨难 ，只要不屈不折，定能创造出美好的未来。
【解析】
18．本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。选文主要从以下几个方面表现出了小桃树的“可怜”：写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜；写小桃树长得很委屈，样子很猥琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被蜂蝶漠视、孤独寂寞来表现它的可怜。
点睛：本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。
19．本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富 ( http: / / www.21cnjy.com )有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。本题要结合比喻的修辞方法来赏析句子的表达效果，把“小桃树”比作“一只天鹅”，表达了作者对小桃树的爱怜。
20．本题考查文章的线索。课文内容 ( http: / / www.21cnjy.com )却多次提到奶奶，并没有偏题。奶奶贯穿全文，是全文的线索人物。小桃树的坎坷经历，象征了奶奶的生活经历。作者对奶奶的记叙，一方面表现出她与小桃树的关系。另一方面，表达了作者对逝去的奶奶的思念之情。
21．本题考查对文章主要内容的分析概 ( http: / / www.21cnjy.com )括的能力。从文中内容分析，作者对小桃树的成长经历及同自然抗争的描述，正是作者对人生及自己生活中遭遇到困难、挫折态度的真实写照。所以，作者对人生的感悟应该是面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。
阅读《一棵小桃树》,回答下面的问题。
22．文中说“它长得很委屈……瘦瘦的,黄黄的,似乎一碰,便立即会断了去”,这样写有什么好处
23．下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
(1)人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
(2)但却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
24．文中多处写到“奶奶”,其作用是什么
25．作者对人生有着怎样的深切感悟 请结合文意简要回答。
【答案】
22．运用拟人、反衬的手法,通过描写小桃树外形的瘦弱,突出它生命力的顽强。
23．(1)将人世比作大书,将自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂,表现了社会的错综复杂,自己的幼稚天真。
(2)将花苞比作风浪里航道上的指示灯,闪着光,表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予作者希望和信念。
24．一是突出了小桃树与奶奶的密切关系 ( http: / / www.21cnjy.com ):奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象,表达了作者对奶奶的感激、思念之情。
25．面对挫折和磨难,只要不屈不挠,定能创造出美好的未来。(意思对即可)
【解析】
22．此题考查学生对反衬手法的辨析以及其作用 ( http: / / www.21cnjy.com )的分析。反衬是用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，突出事物的特点。“弯了头，紧抱了身子”运用了拟人的修辞，突出了小桃树的柔弱，说明它不堪一击，从而反衬出它生命力的顽强。
23．本题考查重点句子的赏析能力。一般来说， ( http: / / www.21cnjy.com )要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（1）“人世原来有人世的大书”运用了比喻的修辞，生动形象地写出了自己对人世的认识还非常肤浅，表现出自己的幼稚；（2）“像风浪里航道上的指示灯”运用了比喻，生动形象地表现了小桃树的顽强以及对“我”的巨大影响。
点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句 ( http: / / www.21cnjy.com )，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
24．此题考查学生对文章 ( http: / / www.21cnjy.com )内容的理解和分析能力。奶奶贯穿全文，是全文的线索人物。小桃树的坎坷经历，象征了奶奶的生活经历。作者对奶奶的记叙，一方面表现出她与小桃树的关系；另一方面，表达了作者对逝去的奶奶的思念之情。
25．本题考查对文章主要内容的分析 ( http: / / www.21cnjy.com )概括的能力。从文中内容分析，作者对小桃树的成长经历及对它同自然抗争的描述，正是作者面对生活中挫折的态度的真实写照。所以，作者对人生的态度应该是不屈不挠，无所畏惧。
（一）阅读下面文章，回答问题。
六月葵花向阳开
刘风美
①六月天晴朗的早晨，一轮红日从东方地平 ( http: / / www.21cnjy.com )线升起，盛开的葵花盘儿迎着太阳慢慢开始向西转动，直到日薄西山，葵花才停止了转动，在夜间又悄悄地把脸儿摆回东方。
②这种葵花朵朵向太阳的自然属性，被世人比喻 ( http: / / www.21cnjy.com )为向往光明、矢志不渝的美好品格。读宋人刘克庄的“可曾沾雨露，不改向阳心”，我感受到葵花向阳的恬淡从容，其中描绘出来的原生态画面，让我想到葵花的向阳之心正如许多张笑脸弥漫的生命神往，那是人们精神坚守中透露出来的温暖和渴望。
③记得年少时，我不仅在阳光下躲 ( http: / / www.21cnjy.com )进葵花田里看太阳，晚上也藏了进去，想透过花枝的缝隙找月亮。那时喜欢向日葵，并不知道凡·高，可是向日葵的金黄色彩依然让我感动，多年后感知凡·高笔下勾勒出来的向日葵，让我想到孩子们的一张张笑脸，灿烂、舒展而充满热情，那种明亮的艺术色彩与感恩的艺术境界，充满了精神海拔的向心力，弥漫着文化气息的冲击波。我终于顿悟，自然中的向日葵与艺术中的向日葵，某种意义上是默契的，它们不改的向阳之心，让我想起童年看过的电影《向阳院里的故事》，那绽放笑脸的老爷爷在孩子们的心灵里是多么亲切而生动。
④宋人梅尧臣的《葵花》：“此心生不背 ( http: / / www.21cnjy.com )朝阳，肯信众草能翳之！真似节旌思属国，向来零落谁能持？”汉朝苏武使臣，手持节鞭牧羊于北疆草原，他誓不变节，爱国之心像葵花高洁的向阳之心，傲然风骨中表现民族和人性的精神力量，以及人类崇尚的生命气节。
⑤“葵藿倾太阳，物性固莫夺”。有一 ( http: / / www.21cnjy.com )位女友对我说，她一遍遍教女儿唱“葵花朵朵向太阳”。她说，女儿是葵花的后代，她应该保持一颗“向阳心”，因为葵花是皇天后土之上心灵的太阳，它的每一朵花瓣上，都闪耀着人类的光荣与梦想。她还说，葵花朵朵向阳的品格，象征着忠诚、健康和活力，那是一种青春与阳光的美妙情趣，也充满“葵花宝典”一样的扑朔迷离。她还告诉我，少女时代的她躲在葵花地边的窝棚里，期待六月天背井离乡远行出走的父母归来，那时父母是她心中的太阳，她是一朵向日葵在渴望某种期待中的结局。多年后她终于明白，那种期待捧着一颗童稚的心灵，带着半根野草的清香和一轮美丽夕阳的深深眷念。
26．作者写六月葵花，主要写了葵花的什么特征？人们赋予这种特性什么品格？
27．凡·高笔下的向日葵让“我”有一种怎样的感悟？
28．选文第④段引用梅尧臣的诗句和列举苏武的事例有什么作用？
29．选文第⑤段中，朋友一遍遍教女儿唱“葵花朵朵向太阳”的原因是什么？
【答案】
26．[示例]特征：向太阳。品格：向往光明，矢志不渝。
27．[示例]自然中的向日葵与艺术中的向日葵在某种意义上是默契的，它们都有一颗向阳之心。
28．[示例]赞美了那些具有葵花向阳不改气节的人们，深化了文章主题。
29．[示例]①让女儿保持一颗“向 ( http: / / www.21cnjy.com )阳心”；②葵花是皇天后土之上心灵的太阳，它的每一朵花瓣上，都闪耀着人类的光荣与梦想；③葵花朵朵向阳的品格，象征着忠诚、健康和活力。【来源：21·世纪·教育·网】
【解析】
26．本题考查学生从文中 ( http: / / www.21cnjy.com )筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。葵花特征：向太阳。品格：向往光明，矢志不渝。【出处：21教育名师】
27．本题主要考查对作者思想感情的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解。要结合字里行间和文章的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂文章的内容，并且能够根据重点语句理解作者的思想情感。自然中的向日葵与艺术中的向日葵都有一颗向阳之心。
28．本题考查引用和列举事 ( http: / / www.21cnjy.com )例的作用。写文章时，有意引用现成语 (成语、诗句、格言、典故等) 以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞法叫引用。引用的作用是语言精炼，含蓄典雅。具体作用是赞美了具有葵花向阳气节的人们，深化了文章主题。
29．本题考查学生理解文章及筛选有效信息 ( http: / / www.21cnjy.com )的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。根据最后一段中“她说”“她还说”的内容进行概括归纳即可。
（二）阅读下面的文段，回答问题。
大雪封不住希望的心
①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几 ( http: / / www.21cnjy.com )十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。
②过了近两个小时，风停了，雪 ( http: / / www.21cnjy.com )也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。
③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望， ( http: / / www.21cnjy.com )可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。
④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥 ( http: / / www.21cnjy.com )，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。
⑤终于走到了那个黑点所处的位 ( http: / / www.21cnjy.com )置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。
⑥到了那个村子，我们在老乡家 ( http: / / www.21cnjy.com )休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！
⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就 ( http: / / www.21cnjy.com )多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！
30．结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。
31．根据提示，填充方框。
情节：突遇暴雪→______________ →发现黑点→ __________ →发现村庄
心理：______________ →焦急万分→____________ →失望之极→放下心来
32．结合语境，按要求品析语言。
①表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。（分别说说加点词语的表达效果）
②那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞的角度说说这句话的妙处）
33．第⑤段画线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。（40字以内）
34．文中的“水井”一词表意丰富，请说明。
35．即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。21*cnjy*com
【答案】
30．示例：“大雪”一词既指自然 ( http: / / www.21cnjy.com )界的雪，又虚指人生的困难；“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望，具体生动地揭示了文章的主旨。
31． 雪地迷路； 看到水井； 满心恐慌； ④精神一振
32．示例：①“一次次”，是写次数多，表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。“唯一”，意思是仅有的、别无其他，写出了对那个黑点寄寓的希望之大。
②运用了拟人的修辞手法，形象地表达了身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理。
33．.答案略。（须使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答）
34．①实指吃水用的井；②指人心；③指方向、希望。
35．开放题。（能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词，结合自身经历谈论即可）
【解析】
30．试题分析：此题考查对题目 ( http: / / www.21cnjy.com )作用的分析。可结合文章结尾一段来概括。从“如果把人心当成一眼水井,那么就算生命中的风雪再大,也无法锁住心里的热情”可看出“大雪”不仅指自然界的雪,还指人生中遇到的困难。
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
31．试题分析：此题考查对内容的概括。需要认真阅读文章，在提示下一步一步阅读，文章中有原词的尽量用原词回答。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
32．试题分析：此题考查 ( http: / / www.21cnjy.com )对语言的赏析。（1）从词语表达效果的角度分析,应体现出词语表达的意思,重在表现人的某一特点。（2）从修辞角度分析,要先说出运用的修辞手法,再分析写出了人们的某一特点。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
33．试题分析：此题考查对人物心理的把握。需使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生的惊喜之情”作答。
考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
34．试题分析：此题考查对词语在文中意思的理解。从最后一段不难看出,它不仅指人们吃水用的井;还指人心,指能给人指引方向,带来希望。【来源：21cnj*y.co*m】
考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
35．试题分析：这是一道谈个人感悟的开放题。能扣住“困难”“希望”“行动”三个关键词,结合自身经历谈论即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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