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专题01 邓稼先
一、选择题
1．下列说法不正确的一项是( )
A．《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹”元勋。
B．闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。
C．《回忆鲁迅先生》的作者萧红是我国现代著名女作家，其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》《呐喊》等。21世纪教育网版权所有
D．《孙权劝学》选自编年体通史《资治通鉴》。
【答案】C
【详解】
《呐喊》是鲁迅的小说集，并非是萧红的作品，故C错误，选C。
2．作者引用《吊古战场文》的目的是（ ）
A．揭示战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦。
B．寄托作者对邓稼先的怀念。
C．对当年在昆明的生活的怀念。
D．烘托了邓稼先工作环境的艰苦。
【答案】D
【详解】
解答此题需要根据文章主旨和《吊古战场文》的 ( http: / / www.21cnjy.com )内容分析。引用《吊古战场文》渲染了一种荒凉凄惨的气氛，作者引用它的目的是说明邓稼先工作环境的艰苦、恶劣。烘托邓稼先身先士卒的精神。故选D。
3．邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感动人，这样写的原因是什么，对此理解错误的一项是（ ）21·cn·jy·com
A．作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。
B．作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。
C．作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。
D．作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。2·1·c·n·j·y
【答案】B
【详解】
B.作者与邓稼先有50年的友谊，却分隔大洋 ( http: / / www.21cnjy.com )20余年，对邓稼先的情况不甚了解，所以扬长避短，不写细节；而且邓稼先的事迹因工作的特殊性很多属于国家机密，很难为外界所熟知。故B错误。
4．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
B．五十年来我国取得了一批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是分不开的。
C．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。
D．看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名记者见状不禁扑哧一声笑起来。
【答案】B
【详解】
A. 用词不当，“万人空巷”本 ( http: / / www.21cnjy.com )指家家户户的人都奔向一个地方；以致住宅空荡荡的。形容轰动一时的盛况。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。句子后面却说人们都在家看电视，街上静悄悄，显然自相矛盾，应改为“门可罗雀”；21教育网
C.成分残缺，应在“精神”后加上“的儿子”；
D.用词重复， “看到”和“见状”重复，去掉“见状”；
故选B。
5．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）
A．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。”
B．星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。
C．不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”!
D．也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事埋葬下属的时候是什么心情？
【答案】D
【详解】
A. “说”后面改为逗号，“某某说”放在中间用逗号；
B. “星期六去呢”后面改为逗号，选择疑问句中前面那个句子用逗号，后面的句子用问号；
C.把感叹号放在后引号里面，引号里面是一句完整的话。
故选D。
6．下面加点字注音不正确的一项是（ ）
A．元勋（xūn） 邓稼先（jià） 妇孺皆知（rú）
B．殷红（yān） 开拓（tuò） 鲜为人知（xiǎn）
C．燕然（yān） 萦带（yíng） 鞠躬尽瘁（cuì）
D．彷徨（huáng）罗布泊（bō） 风悲日曛（xūn）
【答案】D
【解析】
【详解】
D. 罗布泊（bō）改为“pō”。故选D。
7．下列各句中，没有语病的一项是 ( )
A．通过学习《邓稼先》一文，使我了解了邓稼先为我国核武器的研发做出的重大贡献。
B．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。
C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
D．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
【答案】B
【详解】
A.主语残缺，去掉“通过”或“使”。
C.语意重复，“约”与“左右”重复，应删去其一。
D.两面对一面，可以改成“ ( http: / / www.21cnjy.com )一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期能否培养阅读的兴趣”或“一个人要成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣”。【来源：21·世纪·教育·网】
故选B。
【点睛】
病句有不同的类型，常见的有词语 ( http: / / www.21cnjy.com )选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
8．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是( )
(1)英烈们用热血为新中国的建立谱写了一首 的壮丽史诗。
(2)林俊德一生献身于国防科技事业，真正做到了 ，死而后已。
(3)鲁迅先生用笔战斗了一生，是中国 的英雄。
(4 )这两篇文章，尽管风格 ，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。
A．悲喜交集 鞠躬尽瘁 问心无愧 截然不同
B．可歌可泣 鞠躬尽瘁 当之无愧 截然不同
C．可歌可泣 呕心沥血 问心无愧 异途同归
D．悲喜交集 呕心沥血 当之无愧 异途同归
【答案】B
【详解】
(1)“悲喜交集”指悲伤和 ( http: / / www.21cnjy.com )喜悦的感情交织在一起。“可歌可泣”的意思是值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。语境中用于形容英烈们的事迹，应用“可歌可泣”。(2)“鞠躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全部精力。“呕心沥血”形容费尽心血，多用在教育、写作或工作方面。语境侧重于奉献，应用“鞠躬尽瘁”。(3)“当之无愧”的意思是承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。“问心无愧”指反躬自问，没有什么可惭愧的或对不起人的地方。根据句中的“英雄”称号可知，应用“当之无愧”。(4)“截然不同”形容两种事物没有一点共同之处。“异途同归”的意思是通过不同的途径.到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。语境只强调不同，应用“截然不同”。故选B。21·世纪*教育网
9．下列词语书写完全正确的项是 ( )
A．悲惨 稳健 避免 至死不懈
B．爆炸 拨尖 援助 家喻户晓
C．暑名 仰慕 焦虑 马革裹尸
D．逝世 难堪 呼啸 锋芒必露
【答案】A
【详解】
B.拨尖—拔尖。
C.暑名—署名。
D.锋芒必露—锋芒毕露。
故选A。
10．将下列句子组成语意连贯的语段顺序排列最恰当的一项是 ( )
①算一次，要一个多月，算九次，要花费一年多时间，常常工作到天亮。
②每当过度疲劳、思维中断时，他都着急地说:“唉，一个太阳不够用呀!”
③那时，由于条件艰苦，同志们使用算盘进行极为复杂的原子理论计算，为了演算一个数据，一日三班倒。
④作为理论部负责人，邓稼先跟班指导年轻人运算。
⑤为了解开原子弹的科学之谜，在北京近郊，科学家们决心充分发挥集体的智慧，研制出我国的“争气弹”。
A．⑤④①③② B．⑤③①④② C．②⑤④③① D．⑤④②①③
【答案】B
【详解】
排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是 ( http: / / www.21cnjy.com )否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题通读五个句子后就会发现，⑤是介绍整个事件的原因、背景等，要排到最前面；①“算一次，要一个多月，算九次，要花费一年多时间”的语意紧承③的“为了演算一个数据，一日三班倒”，运用排除法，可确定答案为B。然后通读排列后的语段进行验证。www-2-1-cnjy-com
11．下列加点字注音全部正确的一项是 ( )
A．元勋（xūn) 背诵(sòng) 罗布泊(bó) 妇孺皆知(rú)
B．奠基(diàn) 昼夜(zhòu) 戈壁滩(gē) 燕然勒功(yān)
C．选聘(pìn) 殷红(yīn) 摄氏度(shè) 任人宰割(zǎi)
D．谣言(yáo) 挚友(zhì) 直肠癌(ái) 鲜为人知(xiān)
【答案】B
【详解】
A．罗布泊(pō)。
C．殷红(yān)。
D．鲜为人知(xiǎn)。
故选B。
二、阅读下面的文字，回答问题。
“我不能走”
青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:www.21-cn-jy.com
浩浩乎!平沙无垠，复不见人。河水萦带，群 ( http: / / www.21cnjy.com )山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜展。鸟飞不下，善铤亡群。事长告余日:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻!”2-1-c-n-j-y
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情
“粗估”参数的时候，要有物理直觉;昼夜 ( http: / / www.21cnjy.com )不断地筹划计算时，要有数学见地;决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖 21*cnjy*com
戈壁摊上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十 ( http: / / www.21cnjy.com )多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话:“我不能走。”
假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的:【来源：21cnj*y.co*m】
中国男儿 中国男儿
要将只手撑天空
长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红
我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。
1．仿照示例，为节选部分的小标题补写一个能概括其主要内容的副标题。
示例: 第一部分从“任人宰割”到“站起来了”——中国近百年史
第五部分“我不能走”——_____________________________
2．说说下面句子中加点字的含义和作用。
1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话:“我不能走。”【出处：21教育名师】
含义:
作用:
3．选文引用《吊古战场文》有什么作用
4．作者为什么建议摄制《邓稼先传》的导演采用“五四”时代的这首歌作为背景音乐
【答案】
1．邓稼先常年“苦战”戈壁滩
考查补写一个能概括其主要内容的副标题的 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出中心事件和事件的中心内容，用自己的语言简洁概括即可。如根据文章的中心事件，可概括为“邓稼先常年‘苦战’戈壁滩”。【版权所有：21教育】
2．含义:仅。作用:表现邓稼先在危急关头的镇定与勇敢，也体现了他对工作的认真与负责。
考查文字的表现力。本题为结合 ( http: / / www.21cnjy.com )词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。“他只说了一句话:‘我不能走’”中的“只”本义：表示仅限于某个范围。语境义：没有别的话，就说这一句。作用：写出了邓稼先在危急关头的镇定与勇敢，及对工作的责任感。
3．渲染悲壮、凄凉的气氛，表现工作环境的艰苦:突出邓稼先为国不辞劳苦的精神。
考查引用《吊古战场文》的作 ( http: / / www.21cnjy.com )用。首先要读懂这首诗歌，然后根据文章上下文的内容及主题的需要分析其作用。《吊古战场文》一诗描述了古战场荒凉凄惨的景象，揭示了战争的残酷以及给人民造成的苦难。引用《吊古战场文》渲染了悲凉的气氛，衬托邓稼先坚强意志、奉献的精神。引用《吊古战场文》突出了邓稼先工作环境的艰苦。
4．这首歌表现了中国男儿顶天立地、不 ( http: / / www.21cnjy.com )怕牺牲、献身祖国的热忱和精神，作者建议用这首歌是为了歌颂邓稼先的献身精神，是对他为中华民族完全摆脱任人宰割的命运所做贡献的赞美。
此题考查对文章局部内容的理解能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。要从原文中搜索歌词与人物的关系，然后从这首歌体现了人物的某种精神等角度作答。如因为这首歌是对邓稼先为中华民族摆脱任人宰割危机命运的贡献的真实写照，他正是这样的有血性的中国男儿。能歌颂邓稼先的那种献身精神，能赞美邓稼先为祖国国防事业屡立奇功，突出他对中华民族贡献之大。21cnjy.com
阅读课文第三部分“邓稼先与奥本海默”，回答下列问题。
5．结合上下文，说说下面句子的含义。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
6．结合选文说说邓稼先具有什么样的性格特征。
7．前两段写“我”与邓稼先和奥本海默的关系有何作用？
8．邓稼先和奥本海默有哪些相同点和不同点？作者这样写的作用是什么？
【答案】
5．[示例]这句话是说邓稼先与 ( http: / / www.21cnjy.com )锋芒毕露的奥本海默不同，他“是一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。21*cnjy*com
试题分析：考查对重点语句 ( http: / / www.21cnjy.com )的理解。理解语句的含意不要仅浮于语句的表面意义，要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题。作答时要结合语段的具体内容从表层含义和深层含义两个角度进行分析即可。本题结合文本内容重点分析“传统文化所孕育”和“最高奉献精神”即可解答。
6．忠厚朴实，真诚坦白，从不骄傲，心胸开阔。
试题分析：本题考查欣赏作品的形象 ( http: / / www.21cnjy.com )，领悟作品的艺术魅力。其主要方法是：①把人物放在具体的故事情节中，了解人物在各个情节中的表现。②抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描写，特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象。③重视人物的身份、地位、经历、教养和气质等，因为这些人物的言谈举止能提示人物的性格特点。④小说中的人物都是在一定得历史背景下人物活动，所以分析人物就一定把他们放在一定得社会背景下去理解。⑤注意作者对人物的介绍和评价。
点睛：人物形象是指人物的性格特征和精神 ( http: / / www.21cnjy.com )品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。
7．为了说明“我”对他们的情况非常熟悉，使后文的对比显得更真实可信，更富说服力。
试题分析：考查段落在文章中的作用。开头 ( http: / / www.21cnjy.com )的作用：①如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨；或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。②如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文；或与下文形成对照；或为下文做铺垫。③文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。④如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。⑤如果开篇连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。本题解答，重点从铺垫的角度进行分析。8．相同点：他们都是各自国家原子弹设计的领导人，都是各自国家的功臣。不同点：性格和为人截然不同。奥本海默锋芒毕露，爱出风头，常令人难堪；邓稼先忠厚朴实，真诚坦白，从不骄傲。通过对比更生动形象地表现出邓稼先的性格品质和奉献精神。
试题分析：考查对人物的分析及对文章 ( http: / / www.21cnjy.com )的写作手法作用的理解。（1）在通读文本内容的基础上，分析概括人物的特点，找出异同作答即可。本题相同点作答时可以从两个人的职业、贡献的角度分析；不同点从性格和为人的角度，结合文本内容进行分析。21教育名师原创作品
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专题01 邓稼先
一、选择题
1．下列说法不正确的一项是( )
A．《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹”元勋。
B．闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。
C．《回忆鲁迅先生》的作者萧红是我国现代著名女作家，其代表作有长篇小说《呼兰河传》《生死场》《呐喊》等。2·1·c·n·j·y
D．《孙权劝学》选自编年体通史《资治通鉴》。
2．作者引用《吊古战场文》的目的是（ ）
A．揭示战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦。
B．寄托作者对邓稼先的怀念。
C．对当年在昆明的生活的怀念。
D．烘托了邓稼先工作环境的艰苦。
3．邓稼先是“两弹元勋”，作者却没有把重点放在他的生平和巨大贡献上，而是以情感动人，这样写的原因是什么，对此理解错误的一项是（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．作者认为，写科学家应着眼于科学精神、科学态度，突出他们的人格魅力，所以往往淡化了细节。
B．作者认为，关于邓稼先的生平和事迹很多人已经了解了，所以不写也罢。
C．作者不仅要通过这篇文章来歌颂邓稼先，同时也想流露出对老朋友的思念之情。
D．作者与邓稼先虽有50年的友谊，但毕竟分隔太久，对他的具体工作情况并不十分了解，所以不宜铺开来写。21·世纪*教育网
4．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
B．五十年来我国取得了一批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是分不开的。
C．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。
D．看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名记者见状不禁扑哧一声笑起来。
5．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ）
A．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。”
B．星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。
C．不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”!
D．也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事埋葬下属的时候是什么心情？
6．下面加点字注音不正确的一项是（ ）
A．元勋（xūn） 邓稼先（jià） 妇孺皆知（rú）
B．殷红（yān） 开拓（tuò） 鲜为人知（xiǎn）
C．燕然（yān） 萦带（yíng） 鞠躬尽瘁（cuì）
D．彷徨（huáng）罗布泊（bō） 风悲日曛（xūn）
7．下列各句中，没有语病的一项是 ( )
A．通过学习《邓稼先》一文，使我了解了邓稼先为我国核武器的研发做出的重大贡献。
B．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。
C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。
D．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
8．依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是( )
(1)英烈们用热血为新中国的建立谱写了一首 的壮丽史诗。
(2)林俊德一生献身于国防科技事业，真正做到了 ，死而后已。
(3)鲁迅先生用笔战斗了一生，是中国 的英雄。
(4 )这两篇文章，尽管风格 ，但在表达技巧上却有异曲同工之妙。
A．悲喜交集 鞠躬尽瘁 问心无愧 截然不同
B．可歌可泣 鞠躬尽瘁 当之无愧 截然不同
C．可歌可泣 呕心沥血 问心无愧 异途同归
D．悲喜交集 呕心沥血 当之无愧 异途同归
9．下列词语书写完全正确的项是 ( )
A．悲惨 稳健 避免 至死不懈
B．爆炸 拨尖 援助 家喻户晓
C．暑名 仰慕 焦虑 马革裹尸
D．逝世 难堪 呼啸 锋芒必露
10．将下列句子组成语意连贯的语段顺序排列最恰当的一项是 ( )
①算一次，要一个多月，算九次，要花费一年多时间，常常工作到天亮。
②每当过度疲劳、思维中断时，他都着急地说:“唉，一个太阳不够用呀!”
③那时，由于条件艰苦，同志们使用算盘进行极为复杂的原子理论计算，为了演算一个数据，一日三班倒。
④作为理论部负责人，邓稼先跟班指导年轻人运算。
⑤为了解开原子弹的科学之谜，在北京近郊，科学家们决心充分发挥集体的智慧，研制出我国的“争气弹”。
A．⑤④①③② B．⑤③①④② C．②⑤④③① D．⑤④②①③
11．下列加点字注音全部正确的一项是 ( )
A．元勋（xūn) 背诵(sòng) 罗布泊(bó) 妇孺皆知(rú)
B．奠基(diàn) 昼夜(zhòu) 戈壁滩(gē) 燕然勒功(yān)
C．选聘(pìn) 殷红(yīn) 摄氏度(shè) 任人宰割(zǎi)
D．谣言(yáo) 挚友(zhì) 直肠癌(ái) 鲜为人知(xiān)
二、阅读下面的文字，回答问题。
“我不能走”
青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》:21世纪教育网版权所有
浩浩乎!平沙无垠，复不见人。河水萦带，群山纠 ( http: / / www.21cnjy.com )纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜展。鸟飞不下，善铤亡群。事长告余日:“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻!”21教育网
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情
“粗估”参数的时候，要有物理直觉;昼夜不 ( http: / / www.21cnjy.com )断地筹划计算时，要有数学见地;决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖 21cnjy.com
戈壁摊上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十 ( http: / / www.21cnjy.com )多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话:“我不能走。”
假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的:21·cn·jy·com
中国男儿 中国男儿
要将只手撑天空
长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑
古今多少奇丈夫
碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红
我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。
1．仿照示例，为节选部分的小标题补写一个能概括其主要内容的副标题。
示例: 第一部分从“任人宰割”到“站起来了”——中国近百年史
第五部分“我不能走”——_____________________________
2．说说下面句子中加点字的含义和作用。
1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话:“我不能走。”www.21-cn-jy.com
含义:
作用:
3．选文引用《吊古战场文》有什么作用
4．作者为什么建议摄制《邓稼先传》的导演采用“五四”时代的这首歌作为背景音乐
阅读课文第三部分“邓稼先与奥本海默”，回答下列问题。
5．结合上下文，说说下面句子的含义。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
6．结合选文说说邓稼先具有什么样的性格特征。
7．前两段写“我”与邓稼先和奥本海默的关系有何作用？
8．邓稼先和奥本海默有哪些相同点和不同点？作者这样写的作用是什么？
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