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专题05 黄河颂
一、选择题
1．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C．史铁生的作品《合欢树》大约有200字左右，被收录在高二语文教材中。
D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
2．下列说法中不准确的一项是（ ）
A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共 1326 年间的史事。
B．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事。21教育网
C．《老山界》一文中“耳朵里有不可 ( http: / / www.21cnjy.com )捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”运用了比喻和排比的修辞。
D．在抗日烽火燃遍祖国大地的时候，诗人光未然创作了组诗《黄河大合唱》，课文《黄河颂》是这首组诗的第二章。21cnjy.com
3．下列文学常识中有误的一项是（ ）
A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。2-1-c-n-j-y
B．《黄河大合唱》由八个乐章组成，每乐章前由朗诵做先导，以黄河为背景，由七种不同演唱方式的歌曲构成。
C．《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。
D．光未然，本名张光年，诗人、文学评论家。代表作品有诗集《光未然诗存》，论文集《风雨文谈）等。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。
B．我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。
C．央视《成语大会》节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
D．丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。
5．下列句中加点词语结合语境解释不正确的一项是（ ）
A．我站在高山之巅，/望黄河滚滚，/奔向东南。/惊涛澎湃，/掀起万文狂澜。
狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
B．你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
浩浩荡荡：泛指广阔或壮大，这里指水势浩大.
C．我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！
哺育：喂养，培养。
D．浊流宛转，/结成九曲连环；/从昆仑山下/奔向黄海之边。
宛转：声音圆润柔媚，悠扬动听。
6．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．山巅（diān） 劈开（pī） 澎湃（bài）
B．发源（yuán） 浊流（zhú） 滋长（zī）
C．屏障（píng） 哺育（pǔ） 构筑（zhù）
D．臂膀（bǎng） 体魄（pò） 狂澜（lán）
7．下列对课文内容的分析，不正确的一项是( )
A．《老山界》按时间顺序真实、生动地记叙了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。
B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山高峻，暗示翻越艰难。21世纪教育网版权所有
C．《老山界》中有不少篇幅是写“我们”与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”关系不大。
D．“远远地还听见敌人飞机的 ( http: / / www.21cnjy.com )叹息，大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢 ”这句话既点出了红军长征、北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队里的一些官兵不愿意内战、希望抗日的心愿。www.21-cn-jy.com
8．下列句子中没有语病的一项是( )
A．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。【来源：21cnj*y.co*m】
B．自2018年1月1日起，由中国人民解放军担负国旗护卫和礼炮鸣放，从此，武警天安门国旗护卫队成为历史。21·世纪*教育网
C．中国的制造业质量水平近年来虽有明显提高，但总体水平较低，问题仍然突出。
D．在各级政府的协同努力下，河北今年严重雾霾天气已下降到20天，比去年减少了一倍。
9．下列各句中，加点词语使用不恰当的项是( )
A．汽车在老山界风景区的路上快速行驶，一路美景令我们心旷神怡。
B．为弘扬红军的奉献精神，班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
C．她在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名。
D．最近，老山界风景区开展了群众喜闻乐见的“红色文化”主题活动。
10．下列词语中，书写全部正确的一项是( )
A．悬涯 宿营地 酣然人梦 惊涛骇浪
B．篱笆 歇歇脚 百练成钢 苛捐杂税
C．奔驰 鱼水情 不可捉摸 再接再励
D．景致 运输员 寒风凛冽 层峦叠嶂
二、填空题
11．填空。
（1）《黄河颂》选自组诗__________________ ，词作者是__________，原名_________。
（2）《黄河大合唱》是一部大型__________作品，由_________作词，________谱曲。作品
由___________________等八个乐章组成，它以____________、____________和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。www-2-1-cnjy-com
三、现代文阅读
读下面课文选段，完成下列小题。
（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里， 我们向着黄河，唱出我们的赞歌。21·cn·jy·com
（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向 ( http: / / www.21cnjy.com )东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下 奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下， 发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！2·1·c·n·j·y
12．下面句子节奏划分没有错误的一项是（ ）
A．我\站在\高山之巅，望\黄河\滚滚。
B．五千年的\古国文化，从\你\这儿\发源。
C．像\一个\巨人，出现在\亚洲\平原\之上 。
D．向\南北两岸，伸出\千万\条铁的\臂膀。
13．对“啊!黄河!你是中华民族的摇篮!”理解有误的一项是（ ）
A．远古时期，中国境内的原始先民就生活、奋斗和繁衍在黄河流域，所以说黄河是中华民族的摇篮。
B．中国文明初始阶段的夏、商、周以及后来的两汉、隋、唐、宋等多个强大统一的王朝，其核心地区都在黄河中下游一带，所以说黄河是中华民族的摇篮。21*cnjy*com
C．标志古代文明的科学技术、创造发明、城市建设、文学艺术都产生于黄河流域，所以说黄河是中华民族的摇篮。【版权所有：21教育】
D．中国境内的原始先民最早发现的是黄河，所以说黄河是中华民族的摇篮。
14．下面是对《黄河颂》的主旨探究，不准确的一项是（ ）
A．《黄河颂》中雄奇的想象和现实的图景交织在一起，组成了一幅壮阔的历史画卷；歌词明快刚健，具有音乐阳刚之美。21教育名师原创作品
B．《黄河颂》赞美了黄河雄伟的自然气势和它对中华民族的孕育、中华文明的发展所作出的巨大贡献。
C．《黄河颂》歌唱了苦难与抗争，表现了中华民族像黄河巨人一样的伟大坚强。
D．《黄河颂》描写出数千年来黄河的光荣历史，反映出中华民族的英雄儿女在艰苦卓绝的抗日战争中的英勇不屈、顽强抗争。21*cnjy*com
拓展阅读
啊，黄河母亲
孩提时代，就听大人们唱“风在吼，马 ( http: / / www.21cnjy.com )在叫，黄河在咆哮……”那气势壮怀激烈，铿锵雄浑，耳边犹如响起黄河澎湃的浪涛。后来又听老人们常说“不到黄河不死心”，心中窃想，黄河一定是一条非常大的河流，一定比我邻近的运河还要长，还要宽，如若不然，怎么不唱运河在咆哮呢？黄河也一定离我家很远，不然为什么说不到黄河不死心呢？
偶然的一个机会，我到了山 ( http: / / www.21cnjy.com )西吉县。朋友告诉我，这里离壶口瀑布不远了，劝我去看看。我想，不就是瀑布么，有什么好看的？庐山瀑布，“疑是银河落九天”；诺日朗瀑布，千溪万壑争风流；云台山瀑布，水落银丝绣碧潭。黄河，以它那浑浊的面目，难道瀑流还能比得上这些地方的壮观和神奇么！
怀着这种疑问和不屑，我来 ( http: / / www.21cnjy.com )到了壶口。一下车，便触到了黄河的气息。静静的鹅卵石，静静的大山，不规则地排列在河床上，排列在蓝空中，像是守卫着黄河母亲，又像是时刻准备接受母亲的洗礼。
黄河，我们的母亲河，一路风尘从青海高原走来，经过九九八十一曲，磨过九九八十一难，终于来到了陕晋相交的一处峡谷。【来源：21·世纪·教育·网】
但见两岸苍山竞秀，巍峨峥嵘，在两山夹持下，黄 ( http: / / www.21cnjy.com )河那宽大的臂膀突然被聚拢起来，收束为一个拳头，仿佛砸开一个豁口，汹涌的洪流，像一条庞大的黄龙，鼓舞澎湃，奔腾呼啸，一头扎进深潭！那气势，那声色，真有万夫莫挡、千军难阻之雄，吞星衔月、遮天蔽日之概！【出处：21教育名师】
我沿着新修的扶梯下到谷底，只见河道至 ( http: / / www.21cnjy.com )此形成30多米的落差，向上仰望，一线蓝天，人如在一个巨大的壶中，显得格外渺小，飕飕凉风不寒而栗。黄河巨浪凌空而落，撞击在石床上，又飞溅在半空中，激起一团团云雾，霏微霞雯，红黄蓝绿，斑斑驳驳，恍惚中，晴空现出道道彩虹。水珠迸在脸上，清凉如洗，让人怀疑：这就是那浑浊的黄河水么？谷底如飞壶倒悬，真不知天公什么时候煮开了一壶沸汤，热浪冲腾，未曾饮，每个人的心扉已然升腾了，飘飘欲仙。唯有此时，你才能真正懂得“黄河之水天上来”的神来之笔！冲浪发出隆隆巨响，像晴天霹雳，像隆隆战鼓，又把人从梦幻中唤回人间，催人奋进，催人猛醒，如饮醍醐，一切都变得那么高昂、那么振奋、那么热烈。此时此刻，我想，每个游人的耳旁都会无一例外地响起那首威武雄壮、荡气回肠、响遏行云的战歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”就在那一刻，我眼前突然冒出了一幅幅幻影：当年的勇士们为了中华民族的最后解放，乘着一艘艘木舟，在红旗的指引下，奋臂击波，冒着枪林弹雨，胜利登上了彼岸。那一朵一朵闪亮的浪花，不就是流淌着的烈士们的碧血么？
从谷底上来，站在高处远看河流的 ( http: / / www.21cnjy.com )气势，用“势如破竹”“势不可挡”“势贯长虹”“气势磅礴”“雷霆万钧之势”等名词来形容只有逊之而无不及。这时，我才觉得，平时看上去温驯的黄河，竟是如此的粗犷，如此的奔放，如此的壮观！它似怒发冲冠，一泻千里，冲刷尽民族的耻辱，洗涤尽民族的泪水，载着中华民族的豪情，载着中华民族的希望，滚滚向前！向前！
啊，我此时才感悟到，为什么老百姓说“不到黄河不死心”！
我爱黄河，我爱母亲！“黄河之畔集合着一群中华民族的优秀子孙”。
“不到黄河不死心”，是老百姓的壮语；“不到 ( http: / / www.21cnjy.com )长城非好汉”，是哲人的豪言。滚滚黄河，确是中华民族豪迈性格的浓缩和精括，确是中华儿女英勇气势的体现和表达。试问，有了这种万险不辞、一往无前的气势，全面实现小康社会的宏伟目标还会远么？
15．结合具体内容说说文章第一段有什么作用。
16．品味下列加点的词语，分析其表达效果。
就在那一刻，我眼前突然冒出了一幅幅幻影。
17．选文中画横线的语句运用了什么修辞手法？有何作用？
18．选文以“啊，黄河母亲”为题有什么表达效果？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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专题05 黄河颂
一、选择题
1．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C．史铁生的作品《合欢树》大约有200字左右，被收录在高二语文教材中。
D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
【答案】B
【详解】
A.把“以及中国当代50本经典著作”改为“之一”；
B.正确；
C. 语义重复，删掉“大约”或“左右”；
D.把“写成的”去掉。
故选B。
【点睛】
病句原因很多，主要有搭配不当 ( http: / / www.21cnjy.com )、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。【来源：21cnj*y.co*m】
2．下列说法中不准确的一项是（ ）
A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共 1326 年间的史事。
B．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，辞官还家的故事。【出处：21教育名师】
C．《老山界》一文中“耳朵里有不可捉摸的声响 ( http: / / www.21cnjy.com )，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。”运用了比喻和排比的修辞。
D．在抗日烽火燃遍祖国大地的时候，诗人光未然创作了组诗《黄河大合唱》，课文《黄河颂》是这首组诗的第二章。
【答案】A
【详解】
《资治通鉴》是编年体通史，故A错误，选A。
3．下列文学常识中有误的一项是（ ）
A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
B．《黄河大合唱》由八个乐章组成，每乐章前由朗诵做先导，以黄河为背景，由七种不同演唱方式的歌曲构成。
C．《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。
D．光未然，本名张光年，诗人、文学评论家。代表作品有诗集《光未然诗存》，论文集《风雨文谈）等。
【答案】C
【详解】
C.《黄河颂》创作于抗日战争时期。故选C。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。
B．我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。
C．央视《成语大会》节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
D．丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。
【答案】A
【详解】
B.语意不当，“无时无刻”改为“每时每刻”；
C.缺少成分和动宾搭配不当，改为“央视《成语大会》节目播出，在社会上引起了极大的反响”；
D.不合逻辑，手机不属于证件范畴，改为“还有身份证、学生证等其他证件和手机”；
故选A。
5．下列句中加点词语结合语境解释不正确的一项是（ ）
A．我站在高山之巅，/望黄河滚滚，/奔向东南。/惊涛澎湃，/掀起万文狂澜。
狂澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
B．你一泻万丈，/浩浩荡荡，/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
浩浩荡荡：泛指广阔或壮大，这里指水势浩大.
C．我们民族的伟大精神，/将要在你的哺育下/发扬滋长！
哺育：喂养，培养。
D．浊流宛转，/结成九曲连环；/从昆仑山下/奔向黄海之边。
宛转：声音圆润柔媚，悠扬动听。
【答案】D
【详解】
D. 宛转：这里是指黄河九曲流转回环之势。故选D。
6．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．山巅（diān） 劈开（pī） 澎湃（bài）
B．发源（yuán） 浊流（zhú） 滋长（zī）
C．屏障（píng） 哺育（pǔ） 构筑（zhù）
D．臂膀（bǎng） 体魄（pò） 狂澜（lán）
【答案】D
【解析】
【详解】
A.bài---pài；
B. zhú---zhuó；
C. pǔ---bǔ；
故选D。
7．下列对课文内容的分析，不正确的一项是( )
A．《老山界》按时间顺序真实、生动地记叙了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。
B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山高峻，暗示翻越艰难。【版权所有：21教育】
C．《老山界》中有不少篇幅是写“我们”与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”关系不大。
D．“远远地还听见敌人飞机的叹 ( http: / / www.21cnjy.com )息，大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢 ”这句话既点出了红军长征、北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队里的一些官兵不愿意内战、希望抗日的心愿。
【答案】C
【详解】
C.与瑶民攀谈的情节说明红军战士翻山时得到了瑶民的帮助，说和“翻越老山界”关系不大的观点是错误的。故选C。
8．下列句子中没有语病的一项是( )
A．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。【来源：21·世纪·教育·网】
B．自2018年1月1日起，由中国人民解放军担负国旗护卫和礼炮鸣放，从此，武警天安门国旗护卫队成为历史。
C．中国的制造业质量水平近年来虽有明显提高，但总体水平较低，问题仍然突出。
D．在各级政府的协同努力下，河北今年严重雾霾天气已下降到20天，比去年减少了一倍。
【答案】C
【详解】
A.偷换主语，可在“是”前添加“这”。
B.宾语残缺，“担负”缺宾语中心语，可在“鸣放”后面加上“的任务”。
D.不合逻辑，“减少”后不能跟倍数。
故选C。
9．下列各句中，加点词语使用不恰当的项是( )
A．汽车在老山界风景区的路上快速行驶，一路美景令我们心旷神怡。
B．为弘扬红军的奉献精神，班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。
C．她在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名。
D．最近，老山界风景区开展了群众喜闻乐见的“红色文化”主题活动。
【答案】B
【详解】
A.心旷神怡:心情舒畅，精神愉快。符合语境。
B.随波逐流:随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。含贬义，用在此处不恰当。
C.一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现，一千就有惊人的成绩。符合语境。
D.喜闻乐见:喜欢听，乐意看。符合语境。
故选B。
10．下列词语中，书写全部正确的一项是( )
A．悬涯 宿营地 酣然人梦 惊涛骇浪
B．篱笆 歇歇脚 百练成钢 苛捐杂税
C．奔驰 鱼水情 不可捉摸 再接再励
D．景致 运输员 寒风凛冽 层峦叠嶂
【答案】D
【详解】
A.悬涯—悬崖。
B.百练成钢—百炼成钢。
C.再接再励—再接再厉。
故选D。
二、填空题
11．填空。
（1）《黄河颂》选自组诗__________________ ，词作者是__________，原名_________。
（2）《黄河大合唱》是一部大型__________作品，由_________作词，________谱曲。作品
由___________________等八个乐章组成，它以____________、____________和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。21世纪教育网版权所有
【答案】（1）《黄河大合唱》， 光未然 张光年 （2）合唱音乐 光未然 冼星海 《黄河船夫曲》 《黄河颂》 丰富的艺术形象、壮阔的历史场景 21cnjy.com
【解析】
本题考查学生文学常识的把握，文学常 ( http: / / www.21cnjy.com )识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
三、现代文阅读
读下面课文选段，完成下列小题。
（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里， 我们向着黄河，唱出我们的赞歌。21教育网
（歌词）我站在高山之巅，望黄 ( http: / / www.21cnjy.com )河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下 奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下， 发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！www.21-cn-jy.com
12．下面句子节奏划分没有错误的一项是（ ）
A．我\站在\高山之巅，望\黄河\滚滚。
B．五千年的\古国文化，从\你\这儿\发源。
C．像\一个\巨人，出现在\亚洲\平原\之上 。
D．向\南北两岸，伸出\千万\条铁的\臂膀。
13．对“啊!黄河!你是中华民族的摇篮!”理解有误的一项是（ ）
A．远古时期，中国境内的原始先民就生活、奋斗和繁衍在黄河流域，所以说黄河是中华民族的摇篮。
B．中国文明初始阶段的夏、商、周以及后来的两汉、隋、唐、宋等多个强大统一的王朝，其核心地区都在黄河中下游一带，所以说黄河是中华民族的摇篮。21·世纪*教育网
C．标志古代文明的科学技术、创造发明、城市建设、文学艺术都产生于黄河流域，所以说黄河是中华民族的摇篮。www-2-1-cnjy-com
D．中国境内的原始先民最早发现的是黄河，所以说黄河是中华民族的摇篮。
14．下面是对《黄河颂》的主旨探究，不准确的一项是（ ）
A．《黄河颂》中雄奇的想象和现实的图景交织在一起，组成了一幅壮阔的历史画卷；歌词明快刚健，具有音乐阳刚之美。2-1-c-n-j-y
B．《黄河颂》赞美了黄河雄伟的自然气势和它对中华民族的孕育、中华文明的发展所作出的巨大贡献。
C．《黄河颂》歌唱了苦难与抗争，表现了中华民族像黄河巨人一样的伟大坚强。
D．《黄河颂》描写出数千年来黄河的光荣历史，反映出中华民族的英雄儿女在艰苦卓绝的抗日战争中的英勇不屈、顽强抗争。21*cnjy*com
【答案】
12．A
考查现代诗文的朗读。现代诗文的朗读 ( http: / / www.21cnjy.com )，一般来说，一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。所谓相对独立，是指在诗句中可以单独拿出来，表示一个意思。2·1·c·n·j·y
B项中的“从\你\这儿\发源”正确朗读节奏是“从\你这儿\发源”。
C.“像\一个\巨人”应该为“像\一个巨人”；“出现在\亚洲\平原\之上”应该改为“出现在\亚洲平原之上”。
D“伸出\千万\条铁的\臂膀”应该改为“伸出\千万条\铁的\臂膀”。
故选A。
13．D
考查对诗文内容的理解。诗句“啊 ( http: / / www.21cnjy.com )!黄河!你是中华民族的摇篮!”运用了比喻的修辞手法，生动形象的写出黄河滋养，哺育了我们，是我们中国文化的源头，突出了黄河在中国历史的重要性。所以“中国境内的原始先民最早发现的是黄河”的说法是错误的。故选D。21教育名师原创作品
14．A
考查对诗歌主旨的理解。A项“《黄河颂 ( http: / / www.21cnjy.com )》中雄奇的想象和现实的图景交织在一起，组成了一幅壮阔的历史画卷；歌词明快刚健，具有音乐阳刚之美”探究的是诗歌的艺术特色及表现手法，不是对主旨的探究。故选A。21*cnjy*com
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啊，黄河母亲
孩提时代，就听大人们唱“风 ( http: / / www.21cnjy.com )在吼，马在叫，黄河在咆哮……”那气势壮怀激烈，铿锵雄浑，耳边犹如响起黄河澎湃的浪涛。后来又听老人们常说“不到黄河不死心”，心中窃想，黄河一定是一条非常大的河流，一定比我邻近的运河还要长，还要宽，如若不然，怎么不唱运河在咆哮呢？黄河也一定离我家很远，不然为什么说不到黄河不死心呢？
偶然的一个机会，我到了山 ( http: / / www.21cnjy.com )西吉县。朋友告诉我，这里离壶口瀑布不远了，劝我去看看。我想，不就是瀑布么，有什么好看的？庐山瀑布，“疑是银河落九天”；诺日朗瀑布，千溪万壑争风流；云台山瀑布，水落银丝绣碧潭。黄河，以它那浑浊的面目，难道瀑流还能比得上这些地方的壮观和神奇么！
怀着这种疑问和不屑，我来到了壶 ( http: / / www.21cnjy.com )口。一下车，便触到了黄河的气息。静静的鹅卵石，静静的大山，不规则地排列在河床上，排列在蓝空中，像是守卫着黄河母亲，又像是时刻准备接受母亲的洗礼。
黄河，我们的母亲河，一路风尘从青海高原走来，经过九九八十一曲，磨过九九八十一难，终于来到了陕晋相交的一处峡谷。
但见两岸苍山竞秀，巍峨峥嵘，在两山夹持下 ( http: / / www.21cnjy.com )，黄河那宽大的臂膀突然被聚拢起来，收束为一个拳头，仿佛砸开一个豁口，汹涌的洪流，像一条庞大的黄龙，鼓舞澎湃，奔腾呼啸，一头扎进深潭！那气势，那声色，真有万夫莫挡、千军难阻之雄，吞星衔月、遮天蔽日之概！
我沿着新修的扶梯下到谷底，只见河道至此形成 ( http: / / www.21cnjy.com )30多米的落差，向上仰望，一线蓝天，人如在一个巨大的壶中，显得格外渺小，飕飕凉风不寒而栗。黄河巨浪凌空而落，撞击在石床上，又飞溅在半空中，激起一团团云雾，霏微霞雯，红黄蓝绿，斑斑驳驳，恍惚中，晴空现出道道彩虹。水珠迸在脸上，清凉如洗，让人怀疑：这就是那浑浊的黄河水么？谷底如飞壶倒悬，真不知天公什么时候煮开了一壶沸汤，热浪冲腾，未曾饮，每个人的心扉已然升腾了，飘飘欲仙。唯有此时，你才能真正懂得“黄河之水天上来”的神来之笔！冲浪发出隆隆巨响，像晴天霹雳，像隆隆战鼓，又把人从梦幻中唤回人间，催人奋进，催人猛醒，如饮醍醐，一切都变得那么高昂、那么振奋、那么热烈。此时此刻，我想，每个游人的耳旁都会无一例外地响起那首威武雄壮、荡气回肠、响遏行云的战歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”就在那一刻，我眼前突然冒出了一幅幅幻影：当年的勇士们为了中华民族的最后解放，乘着一艘艘木舟，在红旗的指引下，奋臂击波，冒着枪林弹雨，胜利登上了彼岸。那一朵一朵闪亮的浪花，不就是流淌着的烈士们的碧血么？
从谷底上来，站在高处远看河流的气势，用“势 ( http: / / www.21cnjy.com )如破竹”“势不可挡”“势贯长虹”“气势磅礴”“雷霆万钧之势”等名词来形容只有逊之而无不及。这时，我才觉得，平时看上去温驯的黄河，竟是如此的粗犷，如此的奔放，如此的壮观！它似怒发冲冠，一泻千里，冲刷尽民族的耻辱，洗涤尽民族的泪水，载着中华民族的豪情，载着中华民族的希望，滚滚向前！向前！
啊，我此时才感悟到，为什么老百姓说“不到黄河不死心”！
我爱黄河，我爱母亲！“黄河之畔集合着一群中华民族的优秀子孙”。
“不到黄河不死心”，是老百 ( http: / / www.21cnjy.com )姓的壮语；“不到长城非好汉”，是哲人的豪言。滚滚黄河，确是中华民族豪迈性格的浓缩和精括，确是中华儿女英勇气势的体现和表达。试问，有了这种万险不辞、一往无前的气势，全面实现小康社会的宏伟目标还会远么？
15．结合具体内容说说文章第一段有什么作用。
16．品味下列加点的词语，分析其表达效果。
就在那一刻，我眼前突然冒出了一幅幅幻影。
17．选文中画横线的语句运用了什么修辞手法？有何作用？
18．选文以“啊，黄河母亲”为题有什么表达效果？
【答案】
15．文章第一段先引用《黄河大合唱》里的歌词 ( http: / / www.21cnjy.com )，给人一种“未见黄河，先闻其声”的感觉；然后针对老人们的话连发两问，制造悬念，引人思考，为下文的叙述做铺垫。21·cn·jy·com
本题考查学生对记叙文中句子作用的理解 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。用在记叙文开头的句子起到如下作用：开篇点题；总结全文；引起下文，为下文做铺垫；设置悬念，引起读者的阅读兴趣。结合文章拟人来看，文章开头引用《黄河大合唱》里的歌词，给人“未见其形，先闻其声”的感觉；接着连发两问，引人思考，为下文的叙述做铺垫。16．动词“冒”生动形象地写出了幻影出现时的动感，富有诗意。
本题考查学生对记叙文中富有表现力的词语的赏析 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。记叙类文章常用有较强表现力的词语来表现人物性格或景物特征，赏析时应扣住词义，准确理解语言环境中词语在表现人物特点、景物特征中的具体作用，体会其用语精妙之处。这句话中“冒”诗歌动词，准确传神地写出了幻影出现时的动感，富有诗意。
点睛：鉴赏文章中富有表现力的 ( http: / / www.21cnjy.com )语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
17．排比。增强表达的气势，多角度、多层面，全方位地表现了黄河的特色。
本题考查学生对修辞手法的辨别和赏析能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )修辞手法的使用使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析时应从表述它在表达上的效果，表明物的什么特点，表达了作者怎样的感情角度作答。这句话三个“如此……”构成排比，多角度、多层面，全方位地突出了黄河的特色。
18．奠定了文章的感情基调，表达了作者对黄河母亲的赞美、敬仰之情。
本题考查学生对题目作用的分析。解答题目的作 ( http: / / www.21cnjy.com )用要从内容、结构、艺术效果三个角度来考虑。内容：概括文章所叙述的事件；点名文章的主旨；指处文章的主要人物。结构：是文章行文的线索等。艺术效果：激发读者的阅读兴趣等。题目“啊，黄河母亲”是一个抒情性的句子，表达了文章的主旨，即作者对黄河母亲的赞美、敬仰之情。
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