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第十一课 老王
一、选择题
1．根据课文原文，句子顺序的排列，正确的一项是（ ）
①但不知为什么，每想起老王，总觉得心 ( http: / / www.21cnjy.com )上不安。②我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。③我想他是知道的。④几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。⑤因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。2-1-c-n-j-y
——节选自杨绛《老王》
A．②③⑤①④ B．②③①⑤④ C．④③②①⑤ D．④②③⑤①
【答案】B
【详解】
通读全部句子，查找文段提到 ( http: / / www.21cnjy.com )的两个人——“我”和“老王”，因此可以确定首句提到这两个人的是第②句，“一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意”承后写③我想他是知道的；然后用①“但”加以转折，引出“总觉得心上不安”，引发第⑤句中的猜测，得出最后的结论：都不是。最后一句④写“几年过去了，我渐渐明白”，随时间的流逝，我终于明白了，表明“我”作为一名知识分子严格的内心剖析。因此，排列的正确顺序是②③①⑤④，故选B。
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地 ( http: / / www.21cnjy.com )镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说；"啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手，他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是 ( http: / / www.21cnjy.com )鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不 ( http: / / www.21cnjy.com )蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
我没再多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃 ( http: / / www.21cnjy.com )完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
（杨绛《老王》节选）
2．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
3．阅读选文，你会发现文中反复出现对老王肖像和神态的描写，内容近乎相同，这些加点词语有什么表达效果？请谈谈你的理解。
（1）……开门看见老王直僵僵地镶嵌 ( http: / / www.21cnjy.com )在门框里……也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的……说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸。
（2）可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
第一处加点词：________________________________________________
第二处加点词：________________________________________________
4．文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸 ( http: / / www.21cnjy.com )者的愧作”，请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧作”？请联系全文，说说你对这句话的理解
【答案】
2．写老王给“我”送香油和鸡蛋以及“我”得知老王去世后的愧疚。
3． 生动形象地表现了老王身 ( http: / / www.21cnjy.com )体的僵硬，暗示了他病情的严重，表现了“我”对他的同情，为下文老王去世埋下伏笔。 再次强调老王身体的僵硬，表现他病情的严重和“我”对他的担心，为下文老王的去世埋下伏笔。
4．①虽然“我”一家当时受到冲击，处 ( http: / / www.21cnjy.com )境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。这体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。②“我”感觉到自己对老王的关爱还很不够，老王把我当亲人，我把老王当朋友。所以感到“愧怍”。
【分析】
2．
考查概括文本内容。读文可知，选段一共记叙了 ( http: / / www.21cnjy.com )两件事，第一件事是老王去世以前为了表示对我们一家给他的照顾与帮助而给我送来了香油和鸡蛋。第二件事是十多天以后，我得知了老王去世的消息，内心觉得愧疚。可综合表述为：写老王给“我”送香油和鸡蛋以及“我”得知老王去世后的愧疚。意近即可。
3．
考查赏析词语。
(1)句中加点词语生动形象地表现了老 ( http: / / www.21cnjy.com )王身体的僵硬，好像如同僵尸一般。暗示了老王的病情已经非常严重了。描写老王身体的僵硬，表达了我对老王的同情与担心，为下文我从与老王同院的老李那里得知他的死讯埋下了伏笔。21*cnjy*com
(2)句中加点词语再次强调了老王身体的 ( http: / / www.21cnjy.com )僵硬，已经不能弯曲了，稍一弯曲，就可能散成一堆骨头。再次暗示了老王病情严重，为下文写他的去世埋下了伏笔。联系后文“我不能想象他是怎么回家的”可知，此处对老王身体僵硬的描写，表达了我对他的担心。
4．
本题考查内容分析。（1）“幸运的人”的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解。一方面，虽然“我”一家当时受到冲击，处境不好，但比之身患残疾、生活贫困的老王，自感还是幸运的。另一方面，虽然“我”一家处境艰难，但是却能有老王这样的人愿意关心、帮助“我们”，在精神上“我们”并不孤独和绝望，所以说“我”是幸运的。这也体现了“我”对不幸者、卑微者充满爱心的人道主义精神。（2）老王在自己身体极其不适的情况下来给“我”们一家送鸡蛋和香油，看出他对“我”一家的情谊之深厚，把“我们”当做亲人，但是当时“我”还是想着要把钱给老王，“我”对老王当时的关怀并不足够，双方的情感并没有对等，所以感到“愧怍”。
阅读下面的文章，完成下面小题
有一天，我在家听到打门 ( http: / / www.21cnjy.com )，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
——选自杨绛《老王》
5．阅读写人文章，关注人物细节描写。品析文中加点词语“镶嵌”“直僵僵”的表达效果。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟 ( http: / / www.21cnjy.com )声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
——选自都德《最后一课》
6．细节中见人物性格，见内心世界，见真情。试分析划线句的含义。
台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶 ( http: / / www.21cnjy.com )遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
——选自李森祥《台阶》
7．以形写神，父亲专注的目光里， ( http: / / www.21cnjy.com )我们读到了父亲的执着。刻画人物，不仅要写出人物的外在特点，也要写出人物的性格和精神气质。试着描写一个人物片段，注意在细节中展现他的性格品质，字数 150 字左右。
【答案】
5．“镶嵌”运用夸张的修辞手法，表现老王步履维艰、身体僵直的形态；“直僵僵”写出了老王病入膏肓，而“我”面对这样的老王到来时的惊讶。
6．指韩麦尔先生的爱国主义形象在小弗朗士的心中显得崇高、伟大。
7．提示：重点是写出人物的性格和精神气质，在对人物进行外貌、语言、动作、神态等的描写中，彰显人物个性特点。符合题意，言之有理即可。
【分析】
5．
本题考查重点词语的表达效果。“镶嵌” ( http: / / www.21cnjy.com )指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定。这里采用夸张手法，把老王行将就木，身体僵直，没有一丝活力的状态形象地表达出来了；“直僵僵”指僵硬挺直的样子，结合“他面如死灰”“简直像棺材里倒出来的”可知，这里写出了老王病入膏肓、不像人样的相貌，结合“我吃惊地说”可以看出，“我”突然面对这样的老王到来感到惊讶不已。
6．
本题考查对句子含义的理解。从“忽然教堂的钟敲 ( http: / / www.21cnjy.com )了十二下。祈祷的钟声也响了。……韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。”这句话得知，“我觉得他从来没有这么高大”这句话是最后一课的下课钟声敲响后，韩麦尔先生脸色惨白地站起来时作者的感受。韩麦尔先生是爱国的，对最后一堂法语课上得特别认真，“我”也听得特别认真，对于“我”的迟到韩麦尔先生也是宽容的，因此“我”突然觉得“他从来没有这么高大”，这个高大不仅指外在形象的高大，还进一步指出了韩麦尔先生爱国主义形象的崇高与伟大。
7．
本题考查语言表达能力。通过 ( http: / / www.21cnjy.com )对人物的外貌、语言、动作、神态等描写，写出人物的性格和精神气质。比如：夏爷爷是个乐观、负责的老人，也是一个慈爱的老人。我们有时也会和老师发生矛盾，甚至是激烈的冲突，要是被他知道了，他会悄悄走近你，对你说：“没什么大不了，主动找老师，去说明一下，不就没事了。”说来也怪，听他这么一说，当事人就会火气大减，顿时失去与老师对抗的想法。一次，我在走廊间和同学们说笑，只见夏爷爷径直地朝我走过来，操着方言对我说：“小伙子，把鞋带系好了，别被人家踩个大跟头。”同学们听完都哈哈大笑，我知道，笑声里没有嘲笑的意思，而是对夏爷爷发自内心的敬意。
阅读《老王》节选部分，完成下列小题。
①A．有一天，我在家听到打门，开门 ( http: / / www.21cnjy.com )看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗 ”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里 ( http: / / www.21cnjy.com )是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④B．我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道――不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
8．请从文中第①段和第④段画线句子A、B中任选一句，从赏析加点词的角度进行批注。
9．第①段画曲线部分运用了哪种人物描写方法？有怎样的表达效果？
【答案】
8．A.镶嵌：本意指一物嵌入另 ( http: / / www.21cnjy.com )一物里，这里是说老王像嵌进门框里，运用了比喻，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态，也写出“我”见到老王时的诧异和同情。B.“强笑”是指不自然的笑，准确而含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。
9．借僵尸、骷髅的外貌形态以及不经打的肖 ( http: / / www.21cnjy.com )像描写，贴切地写出了老王因病痛的折磨而外表变得恐怖、干瘦、衰弱；在这种情况下，老王还不忘老朋友，不忘关心作者夫妇，不忘前来表示谢意，表现了老王讲情义、善良、忠厚的美好品质，也为下文写他第二天去世做了铺垫。
【分析】
8．
本题考查的是对句子的赏析。我们 ( http: / / www.21cnjy.com )可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。题干要求从加点词的角度进行赏析。
A．“镶嵌”本意指一物嵌入另一物里，这里采用 ( http: / / www.21cnjy.com )夸张的表现手法，形象地写出了老王重病在身、身体僵直的样子，写出了老王当时的身体虚弱无力的病态，也写出“我”见到老王时的诧异以及对他的同情。
B．“强笑”是勉强装出笑脸，不自然的笑，写“我”看到老王抱病来送鸡蛋、香油时的感激，过意不去。
9．
本题考查对人物描写方法的理解。人物描写的方 ( http: / / www.21cnjy.com )法有外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写。分析画线句“他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”，由“他面色死灰，两只眼上都结着一层翳”可知是肖像描写，“就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”生动形象地写出了老王因病痛的折磨而外表变得像僵尸一样恐怖、干瘦、衰弱；但是在这种情况下，老王还来送香油和鸡蛋，不忘前来表示谢意，表现了老王讲情义、善良、忠厚的美好品质，同时身体的衰弱也为下文写他第二天去世做了铺垫。
阅读下文，完成下列小题。
老王
杨绛
①我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
②据老王自己讲：北京解放后， ( http: / / www.21cnjy.com )蹬三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥死了，有两个侄儿“没出息”，此外就没什么亲人。【来源：21cnj*y.co*m】
③老王只有一只眼，另一只是 ( http: / / www.21cnjy.com )“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶病，瞎掉一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见，有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
④有一天傍晚，我们夫妇散步， ( http: / / www.21cnjy.com )经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋，老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。21世纪教育网版权所有
⑤有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰， ( http: / / www.21cnjy.com )愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
⑥“文化大革命”开始，默存不知 ( http: / / www.21cnjy.com )怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗 ”我笑说有钱，他拿了钱却还不大放心。
⑦我们从干校回来，载客三轮都取 ( http: / / www.21cnjy.com )缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活。他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。
⑧有一天，我在家听到打门，开门看见 ( http: / / www.21cnjy.com )老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗 ”
⑨他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手，他一手提着一个瓶子，一手提着一包东西。
⑩我忙去接。瓶子里是香油，包 ( http: / / www.21cnjy.com )裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然自己来了就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子 ( http: / / www.21cnjy.com )破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了 好些没有 ”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的 就是到您那儿的明天。”
我没再多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油 ( http: / / www.21cnjy.com )和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。21教育名师原创作品
10．简要概括文章①-④段的主要内容，并分析它们在文中的作用。
11．请从人物描写的角度赏析第⑧段中画线的句子。
12．你认为文中的“老王”是个什么样的形象？请结合文章内容简要分析。
13．作者在结尾说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，作者为什么会感到“愧怍”？请你简要分析。
【答案】
10．第①段明确我和老王的身份差异；第②段介 ( http: / / www.21cnjy.com )绍老王艰难的生计和孤苦的身世；第③段讲述老王的生理缺陷；第④段描述老王寒酸的栖所。这四段多角度展现老王孤苦寒微的生活状态，展示了我与老王之间融洽的关系，为下文做铺垫。
11．①这段话是对老王的肖像、神态描写如 ( http: / / www.21cnjy.com )“直僵僵地镶嵌在门框里”“面如死灰，两只眼上都结着一层翳”，面容恐怖。②作者的心理活动描写，“我”眼前的老王和印象中的差异很大，让“我”联想到“僵尸”，甚至已经隐约感觉到老王身上散发出的死亡信息。
12．①孤苦寒微。他有“失群 ( http: / / www.21cnjy.com )落伍的惶恐”、“只有一只眼”、住在“几间塌败的小屋”；②老实厚道。给别人家送冰，给我家代送还要减半费用，冰块大，还代我搬上楼放入冰箱（③善良仁义，热心送钱钟书看病不肯要钱；④重情义，临死前拖着病体给我家送来一瓶香油和一包鸡蛋。（答任意两点即可）
13．①作者以为老王抱病上门送礼是要表达最深 ( http: / / www.21cnjy.com )的谢意，而自己却没有真正领会老王的用意，仅仅用金钱回报他，更没有进行更多的交流而愧怍。②作者反思自己一直充当给予者，没有接受过老王的回赠和无偿的帮助，始终觉得欠了老王的情谊，是在为自己的自命清高不解人意而愧怍。（有意思对即可）
【详解】
1.本题考查对文段内容的概括及其作用的理解。 ( http: / / www.21cnjy.com )第①段“我常坐老王的三轮。他蹬，我坐”写“我”和老王是坐车人和蹬车人的关系“说着闲话”说明“我”和老王之间的关系较为融洽；第②段“据老王自己讲……”可知介绍老王的从业情况和家世；第③段“老王只有一只眼，另一只是‘田螺眼’”可知叙述老王的生理缺陷；第④段“一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋，老王正蹬着他那辆三轮进大院去。”可知是叙述老王寒酸的住所。这四个自然段分别从老王的职业、生理缺陷、居住条件等，多个角度展现老王艰难的生活境况，表达“我”对老王的同情，为下文写“我”和老王的交往做铺垫。
2.本题考查从人物描写的角 ( http: / / www.21cnjy.com )度赏析句子。了解常用的人物描写方法，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌描写等等。“直僵僵地镶嵌”肖像描写，也是对老王的直接描写了，刻画了老王病重，身体极其虚弱，“面色死灰，两只眼上都结着一层翳”是神态描写，“他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨”，运用比喻的修辞手法，也是“我”的心理活动，描述中带有夸张成分，眼前的老王和印象中的差异很大，突出了老王病入膏肓的身体状况，离大去之期不远了。
3.本题考查分析人物形象的能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。分析人物形象从行为事件和动作、外貌、语言、神态等描写入手。根据“他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车；有个哥哥死了，有两个侄儿‘没出息’，此外就没什么亲人”，居住在“荒僻的小胡同”“破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋”，可得：孤苦伶仃、寒微拮据；根据老王为作者“我”送冰，车费减半，可得：老实厚道。根据老王送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心可得：淳朴善良、关心他人；根据他在病危前亲自给“我”送香油和鸡蛋表示感谢，可得：重感情、讲仁义、知恩必报。
4.本题考查对文章内容主旨的理解。解 ( http: / / www.21cnjy.com )答此题联系全文理解。“愧怍”的意思是惭愧。文中第⑧段写到老王“直僵僵地镶嵌在门框里”，写老王病重为“我”上门总鸡蛋、香油，第 段“不过你既然来了，就免得托人捎了”，第 段“等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的”，可知老王抱病上门送礼要表达最深的谢意，而作者却没有意识到这是最后一次见面，也没完全领会老王的用意，仅以金钱回报，与老王没有进行更多的交流，作者感到对不住老王的情义。作者反思自己一直充当给予者，从来没有接受过老王的回赠和无偿的帮助。这样做貌似对得起老王，却让老王始终觉得欠了作者一家的情。最后老王送鸡蛋和香油，自己不是感激地收下，而是又拿钱回赠老王，作者懊悔这样做等于“侮辱”了老王的心意，回想起来，老王似乎是带着伤感和遗憾离开自己。所以作者一直“琢磨他是否知道我领受他的谢意”，作者为自己的自命清高、不解人意而“愧怍”。
阅读《老王》选段，完成下面小题。
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵 ( http: / / www.21cnjy.com )僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记 ( http: / / www.21cnjy.com )不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不 ( http: / / www.21cnjy.com )灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看看还没动用的那瓶香油和 ( http: / / www.21cnjy.com )没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。21教育网
14．读写人的散文，不仅要读懂作者所写的人，更应通过这个人触摸到作者的心境。细读课文节选内容，完成下面的表格。
原文语句 写老王 写“我”
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 “镶嵌”一词写出了老王怎样的状态？①_________ “我”看见老王这种状态时，内心情感是怎样的？②_________
他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 老王为什么“赶忙止住我”？请你以第一人称补白老王当时的心理。老王心想：_________③ “我”为什么“赶忙解释”？请你以第一人称补白“我”当时的心理。“我”心想：_________④
15．你怎样理解选文结尾最后一句话“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？
【答案】
14． 步履维艰、身体僵直的样子 ( http: / / www.21cnjy.com ) 吃惊，担心 我不是来要钱的，我只是想要在临终时来报答你们对我的恩情。 我不是想用钱来侮辱你，只是你的境况实在是令人同情，比我们要糟糕，我怎么能够接受你这么贵重的礼物呢？ 21·世纪*教育网
15．一个社会总有幸运者和不幸运者 ( http: / / www.21cnjy.com )，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境，作者回想起来，对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。表现了作者人道主义精神和平等意识，反思精神。www.21-cn-jy.com
【分析】
14．
本题考查句子赏析。
（1）“镶嵌”的意思是：指将一个 ( http: / / www.21cnjy.com )物体嵌入另一个物体中，使二者固定。这里指老王的身体嵌入在门框里，结合“直僵僵”可知，老王的身体是完全在门框里，是僵硬的笔直，活动不便，可以想象应该是难于行动、行走的，是步履维艰的。故可知老王当时的状态是：步履维艰、身体僵直的样子。21*cnjy*com
（2）结合“我吃惊地说：‘ ( http: / / www.21cnjy.com )啊呀，老王，你好些了吗？’”可知，“我”看到老王当时的样子是非常吃惊的，“我”询问老王的身体状况，说明“我”关心、担心老王的身体。故可知“我”内心的情感是：吃惊，担心。
（3）结合“他赶忙止住我说：‘我不是 ( http: / / www.21cnjy.com )要钱。’”可知，老王当时不愿意接受“我”的金钱，结合前文可知，他非常感激我们，关心我们，临终来此送香油和鸡蛋是表达感激。答题要求：第一人称，表达感激。示范：给我钱做什么呢？我不需要啊，我只是想要在死前能够回报一二你们对我的好啊。 21cnjy.com
（4）结合前文可知，“我” ( http: / / www.21cnjy.com )对老王一直比较关心，同情，看到香油鸡蛋这两种在当时比较少见的食物，知道老王也是费了很大劲才攒出来的，不愿意让老王吃亏。答题要求：第一人称，表达关心和感激。示范：老王，如此困难，这些东西一定费了不少钱和功夫，我不能占他的便宜。
15．
本题考查语言表达。
（1）表层含义。理解句子中关键词 ( http: / / www.21cnjy.com )含义。幸运者是作者自己，作者虽然在文革中遭遇了许多不幸，但是她自认为还是比老王幸运一些，而且有老王这样的人一直关心他们，也让他们感到幸运。不幸者指老王，老王身边没有亲人，没有关心，生活困难，处于社会底层，因此作者认为他是不幸者。“愧怍”指的是愧疚。这里指“我”对老王怀有愧疚之情。
（2）深层含义。老王临死之前，来 ( http: / / www.21cnjy.com )到“我”家送来了珍贵的香油和鸡蛋，表达的是他的情谊，但是“我”却把钱给了老王，没有接受老王的心意，让老王带着遗憾离开，这让“我”愧怍。老王是社会的底层，“我”的处境自认为比老王好，而作者认为作为幸运者的自己有责任关心老王，帮助老王，让老王过上更好的日子，但是“我”没有做到，由此感到愧疚。作者把老王看成是一个和自己平等的人，去关怀他，帮助他，表现了作者的人道主义精神和平等精神，在对老王的“愧怍”中又反映出作者的可贵的反思精神。
阅读下面短文，完成下面小题。
老王（选段）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵 ( http: / / www.21cnjy.com )地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油， ( http: / / www.21cnjy.com )包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。【出处：21教育名师】
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不 ( http: / / www.21cnjy.com )蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。【版权所有：21教育】
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布一一因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看看还没动用的那瓶香油和没 ( http: / / www.21cnjy.com )吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
16．依据示例，围绕我和老王的关系概括选文内容。
见老王病体，我吃惊→________→________→知老王死去，我愧怍
17．节选部分首段为什么详细描写老王的肖像？请结合全文内容简要分析。
18．批注是一种重要的读书方法。请自选角度，给文中画线句子做批注。从句子内容、表达情感或个人见解、心得体会等角度皆可。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
19．有人说作者是为自己的“自命清高、不解人意”而“愧怍”。请你结合选文谈谈她的“自命清高、不解人意”具体体现在哪里。找出两处简要分析。
【答案】
16． 收老王礼物，我付钱（我感谢） 送老王下楼，我担心
17．突出老王瘦弱无力、僵硬得毫无生气 ( http: / / www.21cnjy.com )的病态，表现了他不久于人世的特点：表达了“我”对老王病态的吃惊与恐惧。与前文对老王的描写形成鲜明对比，突出老王变化之大；为后文自责因受惊吓而忽略老王的心意做铺垫。
18．句子通过动作描写，（ ( http: / / www.21cnjy.com )1）表达老王矛盾的心情：本来不要钱却又接了钱，“攥”而不收起来，是不好意思；本来临终要表达谢意，人家却给了钱，没能好好感谢，又很难过。
（2）“滞笨地转过身子”动作的僵硬缓慢，是病情危重的样子。
（3）结构：老王的形象描写，是后边“愧怍”心理的伏笔，前后对照，形成震撼人心的效果。
（4）语言：冷静简洁中深蕴情感，耐人寻味。即使是对濒临死亡的人，也是从容不迫地叙述。但这僵硬的动作让读者心酸。
19．一是在与老王的交往中，作者一直充 ( http: / / www.21cnjy.com )当给予者，居高临下，并没有真正平等对待老王；二是老王最后送鸡蛋和香油，作者习惯性地回赠钱款，求得自己不欠老王的心理平衡，却让老王临终表达感激的愿望落空。其他有道理的具体内容也可以。
【分析】
16．
此题考查的是对文章情节的梳理。围绕“ ( http: / / www.21cnjy.com )我”和老王的关系，写了老王为“我”送来了鸡蛋和香油，“我”给了老王钱，表示感谢；接着“我”目送老王下楼，“直担心他半楼梯摔倒”。“时隔不久，老王去世了”我渐渐明白“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。据此作答。21·cn·jy·com
17．
本题考查人物描写及作用。文中写作者“开门看 ( http: / / www.21cnjy.com )见老王直僵僵地镶嵌在门框里”，画风突变，令人不由联想到“相框中的遗像”；“直僵僵的”“他面色死灰，两只眼上都结着一层翳”，这副恐怖的面容，不由令人联想到“僵尸”。表现了老王的病态，暗示了他将不久于人世。“他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”这暗示作者从直觉出发，已隐约感到老王身上散发的死亡的气息。作者详细描写老王骇人的病容以及自己的心理活动，为后面自责因受惊吓而忽略老王的心意做铺垫。
18．
本题考查做批注。可从修辞、描写、表现手法、 ( http: / / www.21cnjy.com )思想感情、个人见解、心得体会等方面去考虑。这里运用了动作描写，“攥”写出了老王拿钱时的矛盾心情。“滞笨地转过身子”写出了老王动作的僵硬，说明老王的行动极为不便，为下文老王的死埋下伏笔。语言平白朴实，毫不矫饰，平淡之中处处见精心，刻画出了老王是一个老实巴交、不善言辞的人力车夫的形象。
19．
本题考查对文章内容的理解。作者一家让孤独的老 ( http: / / www.21cnjy.com )王感受到人情的温暖，所以老王在离开这个世界之前，抱病登门用自己的方式致谢。然而，作者一直充当给予者，没有意识到这是最后一次见面，也没有完全领会老王当时的心意，忙乱中，习惯性地回赠老王钱款，自认为不让老王在钱上吃亏，就是对老王最大的善意。让老王临终表达感激的愿望落空。
阅读《老王》选段，完成下面小题。
①有一天，我在家听到打门，开门看 ( http: / / www.21cnjy.com )见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗 ”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡 ( http: / / www.21cnjy.com )蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。【来源：21·世纪·教育·网】
④我强笑说:“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ”
⑤他只说:“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释:“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不 ( http: / / www.21cnjy.com )灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
20．赏析第①段划线句子中的加点词。
我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
21．下面是“我”与老王的两组对话，选择其中一组分析，为什么老王答非所问。
第一组：我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗 ”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
第二组：我强笑说:“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ”
他只说:“我不吃。”
22．第⑨段中的划线句主要采用了什么描写方法？有什么表达效果？
【答案】
20．镶嵌是指将一个物体嵌入另一个物体中，使两者固定。此处运用了夸张的手法，强调了老王身体僵硬的状态，暗示老王生命即将走到尽头。2·1·c·n·j·y
21．第一组:老王不回答，因为自己病很重，时日不多，不想告知对方，给对方添麻烦。
第二组:老王病重，话说不多。他知道自己活不久，香油和鸡蛋对自己没用了，但不能说。
22．动作描写，表达老王矛盾的心理:不好意思，又很难过。也表现老王行动不便。
【分析】
20．
本题考查对词语的赏析。对于词语的 ( http: / / www.21cnjy.com )赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。语句“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”中的“镶嵌”，原指一物嵌入另一物里，在这里指老王“镶嵌”进门框里，运用了夸张的手法，突出老王重病在身、身体僵直的样子，说明了老王当时的身体极其虚弱，暗示他将不久于人世。www-2-1-cnjy-com
21．
本题考查对重要语句的理解。
（1）老王没有正面回答，因为他当时病情严重，身体极差，样子怕人。善良的老王不想让“我”担心，不想给“我”添麻烦，所以不回答。
（2）“我不吃”说明老王已清楚地意识到自己的 ( http: / / www.21cnjy.com )病情很严重了，已经没有吃的必要了。老王要留着它们，赶在自己生命的最后关头，对帮助过自己的作者一家表达感激之情。
22．
本题考查描写手法及作用。“他一手拿着布，一手 ( http: / / www.21cnjy.com )攥着钱”中的“攥”，意思是“用手紧紧握着”，这是对老王的动作描写，表达了老王矛盾的心情：为了不辜负“我”的一片关爱之心，免除“我”内心的不安和再送钱的麻烦，他只好收下了钱，内心感觉不好意思地；同时又为自己不能很好地报答杨绛一家而难过。
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第十一课 老王
一、选择题
1．根据课文原文，句子顺序的排列，正确的一项是（ ）
①但不知为什么，每想起老王，总 ( http: / / www.21cnjy.com )觉得心上不安。②我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。③我想他是知道的。④几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。⑤因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。www.21-cn-jy.com
——节选自杨绛《老王》
A．②③⑤①④ B．②③①⑤④ C．④③②①⑤ D．④②③⑤①
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵 ( http: / / www.21cnjy.com )僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说；"啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手，他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是 ( http: / / www.21cnjy.com )鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。21·世纪*教育网
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝 ( http: / / www.21cnjy.com )不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。21cnjy.com
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
我没再多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和 ( http: / / www.21cnjy.com )没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。21·cn·jy·com
（杨绛《老王》节选）
2．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
3．阅读选文，你会发现文中反复出现对老王肖像和神态的描写，内容近乎相同，这些加点词语有什么表达效果？请谈谈你的理解。【来源：21·世纪·教育·网】
（1）……开门看见老王直僵僵 ( http: / / www.21cnjy.com )地镶嵌在门框里……也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的……说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸。2-1-c-n-j-y
（2）可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
第一处加点词：________________________________________________2·1·c·n·j·y
第二处加点词：________________________________________________ 【版权所有：21教育】
4．文末写道“那是一个幸运的人对 ( http: / / www.21cnjy.com )一个不幸者的愧作”，请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”？面对老王为什么还感到“愧作”？请联系全文，说说你对这句话的理解
阅读下面的文章，完成下面小题
有一天，我在家听到打门，开 ( http: / / www.21cnjy.com )门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
——选自杨绛《老王》
5．阅读写人文章，关注人物细节描写。品析文中加点词语“镶嵌”“直僵僵”的表达效果。
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也 ( http: / / www.21cnjy.com )响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
——选自都德《最后一课》
6．细节中见人物性格，见内心世界，见真情。试分析划线句的含义。
台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮 ( http: / / www.21cnjy.com )出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。www-2-1-cnjy-com
——选自李森祥《台阶》
7．以形写神，父亲专注的目光里，我们读到了 ( http: / / www.21cnjy.com )父亲的执着。刻画人物，不仅要写出人物的外在特点，也要写出人物的性格和精神气质。试着描写一个人物片段，注意在细节中展现他的性格品质，字数 150 字左右。
阅读《老王》节选部分，完成下列小题。
①A．有一天，我在家听到打门，开门看见老王 ( http: / / www.21cnjy.com )直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗 ”21世纪教育网版权所有
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡 ( http: / / www.21cnjy.com )蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④B．我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道――不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
8．请从文中第①段和第④段画线句子A、B中任选一句，从赏析加点词的角度进行批注。
9．第①段画曲线部分运用了哪种人物描写方法？有怎样的表达效果？
阅读下文，完成下列小题。
老王
杨绛
①我常坐老王的三轮。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
②据老王自己讲：北京解放后，蹬 ( http: / / www.21cnjy.com )三轮的都组织起来;那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。有个哥哥死了，有两个侄儿“没出息”，此外就没什么亲人。
③老王只有一只眼，另一只是“田螺 ( http: / / www.21cnjy.com )眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时候不老实，害了什么恶病，瞎掉一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见，有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。
④有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的 ( http: / / www.21cnjy.com )小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋，老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。
⑤有一年夏天，老王给我们楼下人家 ( http: / / www.21cnjy.com )送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。
⑥“文化大革命”开始，默存不 ( http: / / www.21cnjy.com )知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗 ”我笑说有钱，他拿了钱却还不大放心。
⑦我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王 ( http: / / www.21cnjy.com )只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活。他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。
⑧有一天，我在家听到打门，开门看见老王 ( http: / / www.21cnjy.com )直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗 ”
⑨他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手，他一手提着一个瓶子，一手提着一包东西。
⑩我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是 ( http: / / www.21cnjy.com )鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然自己来了就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格 ( http: / / www.21cnjy.com )子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。21教育网
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了 好些没有 ”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的 就是到您那儿的明天。”
我没再多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋 ( http: / / www.21cnjy.com )，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
10．简要概括文章①-④段的主要内容，并分析它们在文中的作用。
11．请从人物描写的角度赏析第⑧段中画线的句子。
12．你认为文中的“老王”是个什么样的形象？请结合文章内容简要分析。
13．作者在结尾说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，作者为什么会感到“愧怍”？请你简要分析。
阅读《老王》选段，完成下面小题。
①有一天，我在家听到打门， ( http: / / www.21cnjy.com )开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹 ( http: / / www.21cnjy.com )里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。21*cnjy*com
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不 ( http: / / www.21cnjy.com )灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。21*cnjy*com
⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看看还没动用的那瓶香 ( http: / / www.21cnjy.com )油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
14．读写人的散文，不仅要读懂作者所写的人，更应通过这个人触摸到作者的心境。细读课文节选内容，完成下面的表格。
原文语句 写老王 写“我”
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 “镶嵌”一词写出了老王怎样的状态？①_________ “我”看见老王这种状态时，内心情感是怎样的？②_________
他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 老王为什么“赶忙止住我”？请你以第一人称补白老王当时的心理。老王心想：_________③ “我”为什么“赶忙解释”？请你以第一人称补白“我”当时的心理。“我”心想：_________④
15．你怎样理解选文结尾最后一句话“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？
阅读下面短文，完成下面小题。
老王（选段）
有一天，我在家听到打门，开门看见老王 ( http: / / www.21cnjy.com )直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记 ( http: / / www.21cnjy.com )不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。【出处：21教育名师】
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
他只说：“我不吃。”
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、 ( http: / / www.21cnjy.com )蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。【来源：21cnj*y.co*m】
过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”
“早埋了。”
“呀，他什么时候……”
“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”
他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布一一因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。
我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡 ( http: / / www.21cnjy.com )蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。21教育名师原创作品
16．依据示例，围绕我和老王的关系概括选文内容。
见老王病体，我吃惊→________→________→知老王死去，我愧怍
17．节选部分首段为什么详细描写老王的肖像？请结合全文内容简要分析。
18．批注是一种重要的读书方法。请自选角度，给文中画线句子做批注。从句子内容、表达情感或个人见解、心得体会等角度皆可。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
19．有人说作者是为自己的“自命清高、不解人意”而“愧怍”。请你结合选文谈谈她的“自命清高、不解人意”具体体现在哪里。找出两处简要分析。
阅读《老王》选段，完成下面小题。
①有一天，我在家听到打门，开 ( http: / / www.21cnjy.com )门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗 ”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是 ( http: / / www.21cnjy.com )鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说:“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ”
⑤他只说:“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释:“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不 ( http: / / www.21cnjy.com )灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
20．赏析第①段划线句子中的加点词。
我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
21．下面是“我”与老王的两组对话，选择其中一组分析，为什么老王答非所问。
第一组：我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗 ”
他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。
第二组：我强笑说:“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ”
他只说:“我不吃。”
22．第⑨段中的划线句主要采用了什么描写方法？有什么表达效果？
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