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第十五课 驿路梨花
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．荆棘（jí） 竹篾（miè） 修葺（qì） 火塘（táng）2·1·c·n·j·y
B．晶莹（yíng） 喷香（pēn） 陡峭（dǒu） 露宿（sù）
C．麂子（jǐ） 暮色（mù） 撵走（niǎn） 驿路（yí）
D．菌子（jūn） 折损（zhé） 恍惚（huǎng） 简陋（lòu）
2．下列加点的字注音正确的一项是 ( )
A．简陋(lòu) 荆棘(jī) 麂子(jǐ)
B．着急(zháo) 喷香(pēn) 修葺(qì)
C．撵走(niǎn) 竹篾(miè) 驿路(yì)
D．恍惚(huǎnɡ) 菌子(jūn) 避风(bì)
3．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
4．下列句中标点符号使用正确的一项是( )
A．山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
B．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看！梨花。”
C．山间的夜风吹得人脸上凉凉的；梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
D．我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴、有米、有水，就是没有主人。
5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）马可·波罗在他的游记里，十分________________这座桥。
（2）王栋真是________________，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。
（3）书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得________________。www-2-1-cnjy-com
A．推崇 别有用心 淋漓尽致 B．崇拜 别出心裁 惟妙惟肖
C．崇拜 别有用心 惟妙惟肖 D．推崇 别出心裁 淋漓尽致
6．下列句子没有语病的一项是 ( )
A．因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。
B．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
C．中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。
D．“长征”二号F运载火箭成功将“天宫”二号送上太空,“天宫”二号空间实验室是中国第一个真正意义上的空间实验室。2-1-c-n-j-y
7．深山中的小茅屋的主人是 ( )
A．解放军是建造者,是小茅屋的主人。
B．梨花是小茅屋的照料者,是小茅屋的主人。
C．梨花出嫁后,梨花妹妹照料小茅屋,她才是主人。
D．建造者和梨花姐妹是主人,其他照料小茅屋的人,也是主人。
8．下列加点词语运用不正确的一项是 ( )
A．小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示”。
B．金秋十月,玄武湖桂花盛放,芳香四溢醉游人。
C．为了纪念唐代书法大家欧阳询,“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行,为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。21教育名师原创作品
D．世上无难事,只怕有心人,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终于按时完成了建设任务。
9．依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）
①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着―― 的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。
②坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全―― 海峡两岸同胞的根本利益。
③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿 ――，一举囊括五项冠军。
A．顽强 迎合 所向无敌 B．坚定 符合 所向无敌
C．顽强 符合 不可一世 D．坚定 迎合 不可一世
10．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是( )
有一句话说得真好：“一个人走，走得快；但是一群人走，走得远。”________
①人生的旅途上少不了朋友，有了朋友就可以一起分享快乐、分担痛苦。
②的确，没有人弱到不能帮助别人，也没有人强到不需要别人的帮助。
③因为分享的快乐是加倍的快乐，而分担的痛苦却是一半的痛苦。
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③①
11．下列句子没有语病的一项是( )
A．网络不仅与我们每个人息息相关，更关系着国家安全。
B．医生表示，戒烟是治疗和预防糖尿病大血管并发症的有效手段之一。
C．这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。
D．通过开展“校园书香节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓。
12．选出下列说法中有错误的一项( )
A．课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写。对梨花姑娘采用的是间接描写。
B．文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。
C．课文中“多好的梨花啊”一句中的“梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。
D．课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客、细心周到。21·cn·jy·com
二、字词书写
13．给加点字注音，或根据拼音写汉字。
陡qiào（_____） 太阳寨（____ ( http: / / www.21cnjy.com )_） 竹miè（_____） 简lòu（_____） 撵（_____）走 恍惚（_____）（_____） 修葺（_____）www.21-cn-jy.com
14．补充完整下列词语。
人迹____至 香气四____ ____思巧妙 充满____气
三、现代文阅读
《驿路梨花》选段，完成下面小题。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼 ( http: / / www.21cnjy.com )小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。【出处：21教育名师】
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行 ( http: / / www.21cnjy.com )了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”21*cnjy*com
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多 ( http: / / www.21cnjy.com )年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。21·世纪*教育网
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
15．那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？请简要分析。
16．选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括），插叙的作用是什么？
17．揣摩下列语句，分析加点词语表情达意的作用。
（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
（2）“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。21cnjy.com
18．文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用？
阅读《驿路梨花》（节选），完成下面小题。
①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了 ( http: / / www.21cnjy.com )一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下 ( http: / / www.21cnjy.com )腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
③老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
④为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
⑤接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十 ( http: / / www.21cnjy.com )多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑥原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
⑦“前几年出嫁到山那边了。”
⑧不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⑨我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
19．选文第⑤段有何作用？
20．结尾引用诗句“驿路梨花处处开”有何作用？
21．下列对选文的分析不正确的一项是（ ）
A．选文主要写梨花之妹讲述小茅屋的来历。
B．选文第①段运用动作、肖像描写生动描写了哈尼小姑娘的美丽，表现她们的天真、活泼。
C．选文第④段运用反复的修辞手法，表明小姑娘不是主人，自然引出解放军叔叔。
D．选文运用倒叙手法，解开悬念：建造小屋的解放军，照料小屋的梨花和哈尼小姑娘，都是小屋的主人。
阅读《驿路梨花》片段，完成下列小题。
山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的 ( http: / / www.21cnjy.com )山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇 见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中 露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！21教育网
老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
……
一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
……
第二天早上，我们没有立即上路 ( http: / / www.21cnjy.com )，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该 向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛 ( http: / / www.21cnjy.com )中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。【来源：21·世纪·教育·网】
瑶族老人立即走到她们面前， ( http: / / www.21cnjy.com )深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”【来源：21cnj*y.co*m】
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要 ( http: / / www.21cnjy.com )谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里【版权所有：21教育】
过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给 ( http: / / www.21cnjy.com )过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
22．下面对文章的内容和写法理解有误的一项是（ ）
A．文章第一、二段描写了夕阳西下，高大陡峭的群山，交代了事情发生的时间、地点，烘托出人物焦急的心情。
B．文中第一处画线句子，人物眼前突然出现的这片美丽的梨树林，既是对自然界梨花的描绘与赞美，也是对梨花姑娘助人为乐精神的由衷赞美。
C．文章后半部分在插叙中交代了小茅屋的建造者、照料者，以及他们这样做的原因。
D．文章运用了间接描写人物的方法，介绍了解放军战士和梨花姑娘。
23．下面对文意理解不恰当的一项是（ ）
A．文章以“我”和老余一晚一早所见所闻为顺序，层层设置了悬念和误会，使故事情节一波三折，激发了读者的阅读兴趣。21*cnjy*com
B．解放军战士是小茅屋的建造者，梨花姑娘和一群哈尼小姑娘是小茅屋的照料者，所以他们才是小茅屋的主人。21世纪教育网版权所有
C．文章将标题与主题、形式与内容、梨花的自然美与人物的心灵美，巧妙联系起来，互相映衬，相得益彰。
D．文末画线的句子，将充满朝气的哈尼小 ( http: / / www.21cnjy.com )姑娘与洁白的梨花融为一体，花美人更美。“处处开”展现了雷锋精神不断发扬光大的旺盛生命力，升华了文章的主题。
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第十五课 驿路梨花
一、选择题
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．荆棘（jí） 竹篾（miè） 修葺（qì） 火塘（táng）www.21-cn-jy.com
B．晶莹（yíng） 喷香（pēn） 陡峭（dǒu） 露宿（sù）
C．麂子（jǐ） 暮色（mù） 撵走（niǎn） 驿路（yí）
D．菌子（jūn） 折损（zhé） 恍惚（huǎng） 简陋（lòu）
【答案】A
【解析】
【详解】
B．喷香pèn；
C．驿路yì；
D．菌子jùn；
故选A。
2．下列加点的字注音正确的一项是 ( )
A．简陋(lòu) 荆棘(jī) 麂子(jǐ)
B．着急(zháo) 喷香(pēn) 修葺(qì)
C．撵走(niǎn) 竹篾(miè) 驿路(yì)
D．恍惚(huǎnɡ) 菌子(jūn) 避风(bì)
【答案】C
【解析】试题分析：字音重点考核多 ( http: / / www.21cnjy.com )音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。选C。A项“棘”应读jí。B项“喷”应读pèn。D项“菌”应读jùn。【来源：21cnj*y.co*m】
3．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
B．由于建成了公共自行车运行系统，为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C．国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。
D．如果将烟草税提高50%，可使烟民减少4900万，避免约1100万人不因吸烟死亡。
【答案】A
【详解】
B.成分残缺，删掉“由于”；
C.搭配不当，把“加强”改为“提高”；
D.否定错误，删掉“不”；
故选A。
4．下列句中标点符号使用正确的一项是( )
A．山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
B．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看！梨花。”
C．山间的夜风吹得人脸上凉凉的；梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
D．我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴、有米、有水，就是没有主人。
【答案】A
【详解】
B.引号内的句子是感叹句，应在句末用叹号，改为“看，梨花！”；
C.两个分句之间不是并列关系，应将分号改为逗号；
D.并列的词组之间用顿号，应将“有柴、有米、有水”改为“有柴，有米，有水”；
故选A。
5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）马可·波罗在他的游记里，十分________________这座桥。
（2）王栋真是________________，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。
（3）书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得________________。21·世纪*教育网
A．推崇 别有用心 淋漓尽致 B．崇拜 别出心裁 惟妙惟肖
C．崇拜 别有用心 惟妙惟肖 D．推崇 别出心裁 淋漓尽致
【答案】D
【详解】
D．“崇拜”指尊敬佩服。“推崇”是推重 ( http: / / www.21cnjy.com )崇敬的意思。这里用“推崇”表达了马可波罗对“桥”的感情；“别有用心”指言论或行动另有不可告人的企图，是一个贬义词。“别出心裁”指想出的办法与众不同。这里用“别出心裁”体现了王东思维的独特。“惟妙惟肖”指描写或模仿得非常逼真。“淋漓尽致”形容把事物的一切情态充分地刻画出来，表现出来。这里用“淋漓尽致”表明并非是对其他艺术作品的简单模仿。故选D。
6．下列句子没有语病的一项是 ( )
A．因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。
B．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
C．中学生书写水平下降的问题,广泛引起了社会的关注。
D．“长征”二号F运载火箭成功将“天宫”二号送上太空,“天宫”二号空间实验室是中国第一个真正意义上的空间实验室。【出处：21教育名师】
【答案】D
【解析】试题分析：选D。A项不合逻辑。“ ( http: / / www.21cnjy.com )缩小”不能用倍数。B项句式杂糅。可改为“能够顺利完成这项工作是大家共同努力的结果”。C项状语位置不当。应把“广泛”放在“关注”前。【版权所有：21教育】
点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选 ( http: / / www.21cnjy.com )用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
7．深山中的小茅屋的主人是 ( )
A．解放军是建造者,是小茅屋的主人。
B．梨花是小茅屋的照料者,是小茅屋的主人。
C．梨花出嫁后,梨花妹妹照料小茅屋,她才是主人。
D．建造者和梨花姐妹是主人,其他照料小茅屋的人,也是主人。
【答案】D
【解析】试题分析：选D。建造者、梨花姐妹和其他照料这小茅屋的人都有助人为乐的精神，他们都是小茅屋的主人。www-2-1-cnjy-com
8．下列加点词语运用不正确的一项是 ( )
A．小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示”。
B．金秋十月,玄武湖桂花盛放,芳香四溢醉游人。
C．为了纪念唐代书法大家欧阳询,“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行,为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。2-1-c-n-j-y
D．世上无难事,只怕有心人,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终于按时完成了建设任务。【来源：21·世纪·教育·网】
【答案】A
【解析】试题分析：选A。启示，指启发提示 ( http: / / www.21cnjy.com )，使有所领悟或指通过启发提示而领悟的道理。启事，指为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。这里的“寻狗启示”应为“寻狗启事”。
9．依次填人下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）
①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着―― 的信念，坚持斗争不动摇的光辉事迹。
②坚持一个中国原则，实现祖国和平统一，完全―― 海峡两岸同胞的根本利益。
③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿 ――，一举囊括五项冠军。
A．顽强 迎合 所向无敌 B．坚定 符合 所向无敌
C．顽强 符合 不可一世 D．坚定 迎合 不可一世
【答案】B
【解析】
此题考查学生选词填空的能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点的角度来辨析。“坚定”形容稳定坚强，毫不动摇，用来修饰“信念”比较恰当；“坚强”指不可动摇或摧毁，用在这里不恰当。故排除A、C。“不可一世”形容目空一切、狂妄自大到了极点。这个词语是贬义词，不能用来形容运动健儿。“所向无敌”形容力量强大，无往不胜，用在这里比较贴切。故选B。2·1·c·n·j·y
点睛：本题考查学生对词语含义的辨析 ( http: / / www.21cnjy.com )能力，需要学生在平时的阅读学习中注意近义词的辨析。要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。21*cnjy*com
10．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是( )
有一句话说得真好：“一个人走，走得快；但是一群人走，走得远。”________
①人生的旅途上少不了朋友，有了朋友就可以一起分享快乐、分担痛苦。
②的确，没有人弱到不能帮助别人，也没有人强到不需要别人的帮助。
③因为分享的快乐是加倍的快乐，而分担的痛苦却是一半的痛苦。
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．②③①
【答案】B
【解析】试题分析：此题考查学生排列句 ( http: / / www.21cnjy.com )序的能力。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。然后再依据各句之间的关系，注意其中的关联词、衔接语。依次排序即可。本题要先阅读这几个句子，找出衔接首句恰当的一项，首句强调了“一群人”，所以衔接“的确”，表明作者的看法是相同的，即②句，排除A、C；①句中“分享快乐、分担痛苦”正好衔接③句的分享快乐和分担痛苦，因此顺序为：②①③。故答案为B
点睛：排序题最主要的是要先找到首句或者是尾 ( http: / / www.21cnjy.com )句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语），依据内容再进行排列顺序。排序完成后再仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确。21·cn·jy·com
11．下列句子没有语病的一项是( )
A．网络不仅与我们每个人息息相关，更关系着国家安全。
B．医生表示，戒烟是治疗和预防糖尿病大血管并发症的有效手段之一。
C．这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。
D．通过开展“校园书香节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓。
【答案】A
【解析】试题分析：考查病句的辨析与修 ( http: / / www.21cnjy.com )改。B项语序不当，应将“治疗”和“预防”调换位置；C项主客体颠倒，应是“我对这部电视剧很熟悉”；D项缺主语，删掉“通过”或“使”。故答案为A。
12．选出下列说法中有错误的一项( )
A．课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写。对梨花姑娘采用的是间接描写。
B．文章开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。
C．课文中“多好的梨花啊”一句中的“梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。
D．课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客、细心周到。
【答案】B
【解析】此题考查学生对文章内容的准确把握 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。B项有误，开头的景物描写突出了山高、山大，是为了反映出当时人物焦急的心情。
二、字词书写
13．给加点字注音，或根据拼音写汉字。
陡qiào（_____） 太阳寨（__ ( http: / / www.21cnjy.com )___） 竹miè（_____） 简lòu（_____） 撵（_____）走 恍惚（_____）（_____） 修葺（_____）
【答案】峭 zhài 篾 陋 niǎn huǎng hū qì
【详解】
此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对 ( http: / / www.21cnjy.com )汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。“陡峭”意思是（山势等）坡度很大，直上直下，“峭”是山字旁；“竹篾”指剖削成一定规格的竹皮，成条的薄竹片，所以“篾”是竹字头；“撵”的意思是驱逐，赶，应该读niǎn；“修葺”的意思是修缮，“葺”应该读qì。
14．补充完整下列词语。
人迹____至 香气四____ ____思巧妙 充满____气
【答案】 罕 溢 构 朝
【解析】此题考查学生对词语的积累，对汉字 ( http: / / www.21cnjy.com )字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。“人迹罕至”指很少有人到的地方。“香气四溢”意思是香香的气味四处飘溢。
三、现代文阅读
《驿路梨花》选段，完成下面小题。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一 ( http: / / www.21cnjy.com )群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深 ( http: / / www.21cnjy.com )深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来 ( http: / / www.21cnjy.com )历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
15．那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？请简要分析。
16．选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括），插叙的作用是什么？
17．揣摩下列语句，分析加点词语表情达意的作用。
（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
（2）“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。21教育名师原创作品
18．文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用？
【答案】
15．她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。
16．十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。21cnjy.com
插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
17．（1）描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
（2）“很受感动”表明了她对发扬雷 ( http: / / www.21cnjy.com )锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。
18．结尾“驿路梨花处处开”，作者在这里以花喻人，喻示雷锋精神就像洁白的梨花，在祖国大地处处开放，照应了题目和开头，深刻地揭示了主题。
【分析】
15．
本题考查对人物形象的分析。解 ( http: / / www.21cnjy.com )答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。结合文中的“走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的长长的眉毛和一对晶莹的大眼睛”可以看出她美丽活泼；通过语句“姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋”可以看出她纯洁、热情，有助人为乐的精神。
16．
考查对写作手法的理解与分析。插叙是在叙述中心 ( http: / / www.21cnjy.com )事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接者叙述原来的内容，作用是对中心起补充、解释或村托作用。在这部分内容中，小姑娘向我们讲述了房子的来历——十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋——插叙的内容，既交代了小茅屋的搭建者、照料者以及这样做的原因，让读者对事件的来龙去脉有了清楚的了解；同时，通过这一内容，歌颂了发扬雷锋精神的人——解放军及哈尼小姑娘。据此，依据题目要求概括作答。
17．
本题考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。
（1）语句中的“弯”“走”“行”写的是瑶族老人行礼的动作。通过动作描写，表现出老人对小姑娘的感激之情。
（2）语句中的“很受感动” ( http: / / www.21cnjy.com )“常常”是写梨花受解放军的影响，照顾小茅屋，这个语境中“很受感动”表明梨花对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，“常常”意思是经常来照料，说明她发扬雷锋精神助人为乐已经习以为常了，表达了对梨花的赞美。
18．
此题考查理解文中重要语段的作用的能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾部分的文字一般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。文章的最后引用诗句“驿路梨花处处开”，从内容上看，以“梨花”喻“雷锋精神”在祖国大地处处开放，深化了文章的中心；结构上看，与题目“驿路梨花”和文章开头对梨花的描写相照应，使文章的结构严谨；从表达效果看，诗句的引用，增强文章的文学色彩，引发了读者美好的想象，增强了文章的艺术感染力。据此理解分析作答。21世纪教育网版权所有
阅读《驿路梨花》（节选），完成下面小题。
①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群 ( http: / / www.21cnjy.com )哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
②瑶族老人立即走到她们面前 ( http: / / www.21cnjy.com )，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
③老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
④为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
⑤接着，小姑娘向我们讲述了房子的来 ( http: / / www.21cnjy.com )历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。21*cnjy*com
⑥原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
⑦“前几年出嫁到山那边了。”
⑧不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⑨我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
19．选文第⑤段有何作用？
20．结尾引用诗句“驿路梨花处处开”有何作用？
21．下列对选文的分析不正确的一项是（ ）
A．选文主要写梨花之妹讲述小茅屋的来历。
B．选文第①段运用动作、肖像描写生动描写了哈尼小姑娘的美丽，表现她们的天真、活泼。
C．选文第④段运用反复的修辞手法，表明小姑娘不是主人，自然引出解放军叔叔。
D．选文运用倒叙手法，解开悬念：建造小屋的解放军，照料小屋的梨花和哈尼小姑娘，都是小屋的主人。
【答案】
19．选文第⑤段运用插叙，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，丰富了人物形象，歌颂了像解放军和梨花姑娘一样发扬雷锋精神的人。21教育网
20．①结构上：题文相应，首尾呼应 ( http: / / www.21cnjy.com )，使文章结构严谨；②内容上：升华主题，表达对梨花姑娘美好品质的赞美之情，含蓄、形象地表现雷锋精神不断传递、处处发扬这一深意。
21．D
【分析】
19．
本题考查插叙作用。
（1）判断手法。结合第五段“ ( http: / / www.21cnjy.com )接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨”可知，这里有关键词“十多年前”，讲述的是十多年前的事情，在原有的叙述顺序中，插入了之前的一段故事，这是插叙。
（2）概括插叙内容。结合第五段“解放 ( http: / / www.21cnjy.com )军说：‘不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。’她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋”可知，插入了解放军小茅屋建造的过程和原因，梨花照料小茅屋的原因。
（3）作用分析。解放军建造小茅屋是为了 ( http: / / www.21cnjy.com )方便其他过路人，是在继承雷锋精神；梨花照料小茅屋是受到解放军的感染，想要让着小茅屋能长久地为过路人服务，也是继承了雷锋精神。这段插叙，丰富了解放军和梨花的人物形象，不仅赞美了解放军和梨花，也歌颂了像解放军和梨花姑娘一样发扬雷锋精神的人。
20．
本题考查结尾段作用。
（1）结构作用。结尾的诗句 ( http: / / www.21cnjy.com )“驿路梨花处处开”和文章题目“驿路梨花”相呼应，和文章开头写有梨花的地方就有人家的内容相照应，题文相应，首尾呼应，使文章结构严谨。
（2）内容作用。
结合第一段“突然梨树丛中 ( http: / / www.21cnjy.com )闪出了一群哈尼小姑娘”和结尾段“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花”等句子可知，梨花和照顾这小茅屋的女孩们相得益彰，作者用梨花的洁白、美丽来象征小姑娘们的善良、乐于助人精神。“驿路梨花处处开”则意思是这善良、乐于助人的精神在每一个地方都有，都绽放出温暖、美好，故这句诗一方面表达了对梨花姑娘美好品质的赞美之情。
结合第五段“不，我们是为了方 ( http: / / www.21cnjy.com )便过路人。是雷锋同志教我们这样做的”可知，小茅屋的建造者和照料者们都继承、发扬着雷锋精神，梨花也代表了雷锋精神，那么这句诗可以理解为雷锋精神处处绽放。故引用这句诗升华主题，另一方面则含蓄、形象地表现雷锋精神不断传递、处处发扬这一深意。
同时引用诗句，增添文章的文学色彩，给读者留下余味，引人遐思。
21．
本题考查写作方法。选文第五段交 ( http: / / www.21cnjy.com )代了小茅屋建造者是解放军，照料小屋的是梨花和哈尼小姑娘。结合第五段“接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨”可知，这里有关键词“十多年前”，讲述的是十多年前的事情，而第一段到第四段和第六段叙述的是现在的事情，在原有的叙述顺序中，插入了之前的一段故事，这是插叙。运用的是插叙的手法，不是倒叙的手法，解开悬念。D错误，选D。
阅读《驿路梨花》片段，完成下列小题。
山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的 ( http: / / www.21cnjy.com )山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇 见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中 露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
……
一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
……
第二天早上，我们没有立即上路，老人也 ( http: / / www.21cnjy.com )没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该 向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群 ( http: / / www.21cnjy.com )哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去 ( http: / / www.21cnjy.com )，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要 ( http: / / www.21cnjy.com )谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里
过夜，半夜淋了大雨。他们想 ( http: / / www.21cnjy.com )，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
22．下面对文章的内容和写法理解有误的一项是（ ）
A．文章第一、二段描写了夕阳西下，高大陡峭的群山，交代了事情发生的时间、地点，烘托出人物焦急的心情。
B．文中第一处画线句子，人物眼前突然出现的这片美丽的梨树林，既是对自然界梨花的描绘与赞美，也是对梨花姑娘助人为乐精神的由衷赞美。
C．文章后半部分在插叙中交代了小茅屋的建造者、照料者，以及他们这样做的原因。
D．文章运用了间接描写人物的方法，介绍了解放军战士和梨花姑娘。
23．下面对文意理解不恰当的一项是（ ）
A．文章以“我”和老余一晚一早所见所闻为顺序，层层设置了悬念和误会，使故事情节一波三折，激发了读者的阅读兴趣。
B．解放军战士是小茅屋的建造者，梨花姑娘和一群哈尼小姑娘是小茅屋的照料者，所以他们才是小茅屋的主人。
C．文章将标题与主题、形式与内容、梨花的自然美与人物的心灵美，巧妙联系起来，互相映衬，相得益彰。
D．文末画线的句子，将充满朝气 ( http: / / www.21cnjy.com )的哈尼小姑娘与洁白的梨花融为一体，花美人更美。“处处开”展现了雷锋精神不断发扬光大的旺盛生命力，升华了文章的主题。
【答案】
22．B
23．B
【分析】
22．
本题考查对文章内容和写法的理解分析。
B.文章第一处画线句子是在第三段，此时梨花 ( http: / / www.21cnjy.com )姑娘还没有出现，“我”和老余对梨花姑娘的助人为乐事迹、精神还没有了解，所以文章第一处划线句子不能表达对梨花姑娘助人为乐精神的由衷赞美。结合第四段“老余说：‘这里有梨树，前边就会有人家。’”可知，看到梨花就知道前边有人家，两人有地方住宿了，故这处关于梨花的描写为下文小茅屋出现做了铺垫。故选B。
23．
本题考查内容分析。结合第六 ( http: / / www.21cnjy.com )段“第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些”可知，解放军战士建造了小茅屋，梨花姑娘和一群哈尼小姑娘是小茅屋的照料者，而“我”、老余、老人等受过小茅屋恩惠的人也都在为小茅屋做着贡献，补充一些米面，修葺小茅屋，让小茅屋能够继续为有需要的人服务，所以所有这些人都是小茅屋的主人，而不仅仅是解放军战士、梨花姑娘和一群哈尼小姑娘。故选B。
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