中小学教育资源及组卷应用平台
第十五课 驿路梨花
一、选择题
1．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．5月10日，近一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
【答案】C
【详解】
A.“大约”与“左右”重复，可删去其中一个；
B.“防止”与“不要”连用，不合逻辑；或否定不当，可去掉“不”；
D.“发扬”与“产业”搭配不当，可改为“发展”；
故选C。
2．下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A．老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！”
B．小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。”
C．快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到！”
D．端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期？”
【答案】B
【分析】
【详解】
A．“老家伙”对人不尊重，表达不得体；
C．“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到！” 对人不尊重，不礼貌；
D．“如果他们不死，哪来这么愉快的假期”语言不文明；
故选B。
3．下列句子中没有语病的一项是( )
A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。
B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。
D．由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。
【答案】A
【详解】
B.两面对一面。把“能否”去掉。
C.搭配不当、把“反映”改为“反响”。
D.减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”。
故选A。
4．下面不全是同义词的一组是( )
A．简陋—简单 悠闲—安闲 B．延伸—延长 漫步—信步
C．修葺—修缮 茂密—茂盛 D．照料—照看 陡峭—倾斜
【答案】D
【解析】
此题考查学生对同义词的辨析能力。同义词指的是 ( http: / / www.21cnjy.com )词义相同或相近的词。有许多意思相近或相同的词语。在不同的场合使用时，有着细微的差别。D项中“陡峭”与 “倾斜”不是同义词。“陡峭”指山势等坡度很大,直上直下的。“倾斜”指的是（物体）向一边偏斜。故选D。www.21-cn-jy.com
5．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A．漆黑(qī) 花辨 火塘 撵走(niǎn)
B．歇脚(xiē) 瑶族 寨子 燃起(rán)
C．麂子(lù) 昆仑 黑炭 扛起(káng)
D．蹦开(bèng) 驿路 幽闲 菌子(jùn)
【答案】B
【解析】A.“辨”应写为“瓣”；C.“麂”应读为“jǐ”；D.“幽”应写为“悠”。
6．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A．小明因为回家途中救起了不慎落水的小朋友导致感冒发烧，真是自作自受。
B．人工智能“阿尔法狗”以4∶1的总比分战胜了最顶尖的棋手李世石，这标志着人工智能的成绩跨过了一道微不足道的门槛。【来源：21·世纪·教育·网】
C．学习要讲求方法，良好的学习方法往往会收到事倍功半的效果。
D．近期，《人民的名义》播出后，引起观众热议，告诉我们的道理中重要的一条就是遵纪守法干部要以身作则。【来源：21cnj*y.co*m】
【答案】D
【解析】
A.“自作自受”指自己做的 ( http: / / www.21cnjy.com )事情带来的后果，自己承担。含贬义，用于这里不合语境；B.“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提。句中的意思是人工智能跨过了一道高难度的门槛，所以该成语使用不当；C.“事倍功半”形容做事的方法费力大，收效小，与句子含意不符。
7．下列句中标点符号使用有误的一项是( )
A．这是什么人的房子呢？
B．走在前边的约莫十四、五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
C．一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。
D．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
【答案】B
【解析】
B项数字是表示概数，中间不用顿号；C项并列名词之间用顿号；D项感叹号应在引号里面。
8．下列词语没有错别字的一组是( )
A．晶莹 迁陡 茂密 花瓣 B．茸毛 竹篾 蔑视 歌谣
C．明枪 夜幕 恍忽 拆损 D．雷峰 作楫 陡峭 挺好
【答案】B
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉 ( http: / / www.21cnjy.com )字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项应为“迁徙”；C项应为“恍惚”“折损”；D项应为“雷锋”“作揖”。故选B。
9．“驿路梨花”中的“梨花”指的是( )
A．漫山遍野盛开的洁白的梨花。
B．具有美好心灵的哈尼族小姑娘。
C．为人民服务的雷锋精神的象征。
D．语意双关，既指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指心灵美好的哈尼族小姑娘，更是为人民服务的雷锋精神的象征。
【答案】D
【解析】
此题考查学生对标题含义的理解。标题中的 ( http: / / www.21cnjy.com )关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上的意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考，把主旨挖掘出来。这里运用了双关的修辞，既指自然界的梨花，也指具有美好心灵的人。故选D。2·1·c·n·j·y
10．课文有一句表达全篇主旨的话，这句话是( )
A．山，好大的山啊！ B．是雷锋同志教我们这样做的。
C．驿路梨花处处开。 D．她要用为人民服务的精神来帮助过路人。
【答案】C
【解析】
本题是对文章主旨的考查。文章的主旨句一般 ( http: / / www.21cnjy.com )在文中多次出现，还多出现在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的词语、句子，进行整理组合即可。“驿路梨花处处开” 形象地写出雷锋精神不断传递、处处发扬这一深意，点明了主题。故选C。
二、字词书写
11．给下列加点字注音。
荆棘（____）
陡峭（______）
竹篾（_____）
简陋（____）
恍惚（____） （____）
讴歌（_____）
【答案】 jīng qiào miè lòu huǎng hū ōu
【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要 ( http: / / www.21cnjy.com )求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。此题应该注意“峭”应该读四声，“讴”应该读一声。
12．根据拼音写汉字。
荆jí（____） 陡q ( http: / / www.21cnjy.com )iào（____） 竹miè（____） 简lòu（____） huǎng hū（______） ōu gē（______）21cnjy.com
【答案】 棘 峭 篾 陋 恍惚 讴歌
【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对 ( http: / / www.21cnjy.com )汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。此题需要注意“峭”“篾”“讴”的偏旁不要写错。
13．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。
陡qiào（______） 竹篾（____） 简lòu（____） 露宿（____）
yōu（______）闲 修葺（____） 晶莹（____） 折损（____）
【答案】 峭 miè 陋 lù 悠 qì yíng zhé
【解析】本题考查学生对字 ( http: / / www.21cnjy.com )音的掌握情况，对汉字字音的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意“露”“折”是多音字，结合词语辨析字音，“峭”不要写成“俏”。
三、现代文阅读
阅读下面的文章，回答问题。
①我们正在劳动，突然梨树丛中闪 ( http: / / www.21cnjy.com )出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
②瑶族老人立即走到她们面前， ( http: / / www.21cnjy.com )深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
③老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
④为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
⑤接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历 ( http: / / www.21cnjy.com )。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑥原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
⑦“前几年出嫁到山那边了。”
⑧不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⑨我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
14．第①段中有一处标点符号错误，请指出。
15．那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？
16．选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要的进行概括）插叙的作用是什么？
17．揣摩下列语句，分析加点词语表情达意的作用。
（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
（2）她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
【答案】
14．最后一句引号去掉。
15．她美丽、活泼、纯洁、热情，有助人为乐的精神。
16．十多年前，解放军行军在树林里淋了 ( http: / / www.21cnjy.com )雨，他们想到并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。插叙的作用：交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。21世纪教育网版权所有
17．（1）描写了老人行礼 ( http: / / www.21cnjy.com )的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。（2）“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神使助人为乐成为自觉行动。
【分析】
14．
本题考查标点符号的运用。第一段最后一句“我想 ( http: / / www.21cnjy.com )：‘她一定是梨花。’”这里的“她一定是梨花”，是“我”看到“走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛”产生的内心活动，属于心理描写，不是语言描写，应该将双引号去掉。
15．
本题考查人物形象的分析。解答此 ( http: / / www.21cnjy.com )题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从文中的动作描写“闪出”“哈哈大笑起来”“蹦开”等可以看出哈尼小姑娘健康活泼，充满活力；从外貌描写“约莫十四五岁”，“红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛”可以看出哈尼小姑娘美丽纯洁；从“姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋”的补叙可以看出哈尼小姑娘热情，有助人为乐的精神。
16．
本题考查事件的概括及插叙的作用。
第一问：事件概括时找出起 ( http: / / www.21cnjy.com )因、经过、结果后用简洁通畅的语言进行表述即可。事件的起因是“十多年前，解放军行军在树林里淋了雨”，经过“解放军行军为过路人盖了一座小茅屋”，结果是“梨花姑娘常常照料这小茅屋”。【版权所有：21教育】
第二问：插叙，就是在叙述中心事件的过程中， ( http: / / www.21cnjy.com )为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。作用一般有：补充交代情节内容；丰富人物形象；突出文章中心；为下文作铺垫。选段插叙了小茅屋的来历，解开了前面的悬念，是对故事情节的补充交代；其次，解放军及梨花姐妹的做法，也表现了雷锋精神已经代代相传，突出了文章中心。21教育名师原创作品
17．
本题考查学生对关键词语的理解。解 ( http: / / www.21cnjy.com )答此类题，首先了解词语本身的含义；其次分析具体的语言环境；第三要联系文章的主题和作者或人物的思想感情来分析。
（1）句中，“弯”“走”“行”写的是瑶族 ( http: / / www.21cnjy.com )老人行礼的动作。瑶族老人当初误认为小茅屋是哈尼小姑娘建造的，所以为了表达对小姑娘们诚挚的感谢，就“深深”地弯腰行礼，表现出他对小姑娘的感激之情。
（2）句中，“很受感动”是指她被解放军 ( http: / / www.21cnjy.com )的雷锋精神感动。因此就有了下文她“常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋”；“常常”是指她从被解放军的雷锋精神感动到后来的助人为乐，已经成为一种自觉的行动，表明雷锋精神在代代相传。
阅读下面文本，完成下列各题。
驿路梨花（节选）
彭荆风
山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂 ( http: / / www.21cnjy.com )密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
“快看，有人家了。”
一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”
我们推开门进去。火塘里的灰 ( http: / / www.21cnjy.com )是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”
我们开始烧火做饭。温暖的火、喷 ( http: / / www.21cnjy.com )香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。”
18．本文以悬念贯串全文，这个悬念是______________________________________。
19．选文第六段的景色描写有什么作用？
20．如何理解白木门上的“请进”二字？
21．“倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。”作者特别点明水的“清凉可口”是为了说明什么？
【答案】
18．小茅屋的主人是谁
19．用迷人夜色中的洁白的梨花来象征助人为乐的雷锋精神。
20．“请进”二字是小茅屋的主人对素不相识的 ( http: / / www.21cnjy.com )过路人的热情相邀。主人考虑非常周到，知道在这深山密林里有人需要帮助，用“请进”二字，表现这间小茅屋对路人的欢迎，可以为他们提供帮助，表现出主人的热情和诚意。
21．一方面说明“我”口渴，突出主人放水的重要作用；另一方面写出水的新鲜，说明主人随时换水，来迎候过路人。
【分析】
18．
阅读全文，根据“这里有梨树，前边 ( http: / / www.21cnjy.com )就会有人家”“快看，有人家了”“这是什么人的房子呢”“你猜这家主人是干什么的”等处，可知道贯串全文的悬念就是“小茅屋的主人是谁”，以这个问题的解答，来表现对雷锋精神的赞美。
19．
小说中的景物描写多用来交代故事发生的时间与 ( http: / / www.21cnjy.com )地点，渲染气氛，以此来陪衬人物的情感。选文第六段描写新月，描写洁白的梨花，表现了夜色的迷人，同时也以洁白的梨花象征下文所要赞颂的雷锋精神。
20．
解答此题要结合前后文内容来分析。选文 ( http: / / www.21cnjy.com )中写“山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中”“这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人”，交代了事情发生的时间、地点，可见“我们”见到小茅屋时已处于傍晚的深山老林之中，在这种情况下，“我们”需要一间小屋歇脚或是投宿，所以在门上写的“请进”二字，是小茅屋的主人为需要投宿的路人准备的，可以让进屋者放下顾虑，大胆地进入，可见主人的热情与周到。
21．
这里写水，且突出它的“清 ( http: / / www.21cnjy.com )凉可口”，说明当时“我”口很渴，从侧面表现出这水的及时与重要；同时又以水的味道表现出水很新鲜，说明主人及时更换，以候来者，由此可见主人的助人为乐精神。
阅读下面文章，回答问题。
驿路梨花
彭荆风
（1）山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
（2）这是哀牢山南段的最高处。 ( http: / / www.21cnjy.com )这么陡峭的山，这么密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
（3）同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
（4）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
（5）老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
（6）一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。www-2-1-cnjy-com
（7）“快看，有人家了。”一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
（8）老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进
（9）我们推开门进去。火塘里的灰 ( http: / / www.21cnjy.com )是冷的，显然，多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
（10）老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹里有米，有盐巴，有辣子。”
（11）我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香 ( http: / / www.21cnjy.com )的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。”
（12）正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。
（13）“主人”回来了。我和老余同 ( http: / / www.21cnjy.com )时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”【出处：21教育名师】
（14）我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。”
（15）看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。”
（16）“主人家是谁？”“不晓得。”“粮食交给谁呢？”“挂在屋梁上。”
（17）“老人家，你真会开玩笑。”
（18）他悠闲地吐着烟， ( http: / / www.21cnjy.com )说：“我不是开玩笑。”停了一会儿，又接着说：“我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。上个月，我追赶一群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行？我只好撕了片头巾上的红布，插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢……”
（19）说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！”
（20）一根白羽毛钉在红布上 ( http: / / www.21cnjy.com )，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”
（21）我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！
（22）瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”
（23）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……21·世纪*教育网
（24）第二天早上，我们没有立即上路，老人 ( http: / / www.21cnjy.com )也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
（25）我们正在劳动，突 ( http: / / www.21cnjy.com )然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
（26）瑶族老人立即走到她们面前，深深弯 ( http: / / www.21cnjy.com )下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
（27）老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
（28）为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
（29）接着，小姑娘向我们讲述了房子的 ( http: / / www.21cnjy.com )来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
（30）原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
（31）“前几年出嫁到山那边了。”
（32）不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
（33）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
22．记叙文在顺叙中插叙往事，方法有很多，本文是借人物语言来实现的：
一是借___________之口讲述___________________________________。
二是借___________之口讲述___________________________________。
23．结合上下文，理解第（4）段划线语句，并分析其作用。
“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”
24．关于小茅屋的主人，同学们有争议，你认为谁是小茅屋的主人？请说明理由。
25．用“驿路梨花”做标题有什么妙处？
【答案】
22． 瑶族老人 哈尼族姑娘梨花帮助过路人。 梨花妹妹 解放军造茅屋及姐姐梨花照料小茅屋。
23．（1）洁白美丽的梨树林，给我们带去了“有人家”的欣喜和希望。（2）点题并为故事情节的展开做铺垫。
24．示例1：“我”和老余。在 ( http: / / www.21cnjy.com )大山深处的梨树林边，发现了小茅屋；在小茅屋中受到照料，得到了食宿帮助第二天和瑶族老人一起为小茅屋房顶加草，挖排水沟。
示例2：瑶族老人。打猎迷路，在小茅屋中得到照料，很感激专门到小茅屋送粮食，方便路人；和“我”、老余一起修葺小茅屋。
示例3：一群哈尼小姑娘。照料小茅屋。
示例4：解放军战士。为方便过路人，建造小茅屋。
示例5：梨花。被解放军战士为人民服务的精神感动，照料小茅屋。
示例6：文中所有人物。他们都为小茅屋做出了贡献。
25．（1）“驿路梨花”是盛 ( http: / / www.21cnjy.com )开在边疆驿路上的梨花，点明故事发生的地点。（2）“驿路梨花”又指具有助人为乐精神的人。将梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙结合。（3）驿路梨花语出陆游的诗，这也为文章增添了文学的韵味。2-1-c-n-j-y
【详解】
1.考查对插叙写法的理解。文中的“解 ( http: / / www.21cnjy.com )放军”和“梨花”都没有出场，他们的故事是通过插叙的方式展示的。在“我们”投宿于小屋的所见所闻中，通过瑶族老人的讲述交代了他在山中迷路，路遇小屋的经过，“我们才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的‘请进’二字，都是出自那哈尼小姑娘的手”；通过哈尼族姑娘（梨花妹妹）的讲述，揭示了小茅屋的来历和小茅屋主人是谁的谜底，解放军为方便过路人建造茅屋，梨花很受感动，照料小茅屋。21*cnjy*com
2.考查环境描写的作用。以自 ( http: / / www.21cnjy.com )然环境美烘托出不平常的小屋。把读者带入优美的意境之中，并着意于以自然美衬托人物美。“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊”，老余在山区生活多年，经验丰富。所以当他发现梨花时，第一反应是有了梨花就有了人家，有了人家我们今晚就有宿营的地方了，所以我们迫不及待的沿着梨树林继续前进。梨花是希望的象征。这处的梨花是自然界美丽洁白的梨花，起到点题的作用，同时景物描写还推动故事情节发展。
3.考查对小茅屋主人的看法。文中出现的 ( http: / / www.21cnjy.com )人物有“我”和老余，一群哈尼小姑娘，解放军战士，梨花。先确认谁是主人，然后围绕观点，阐述其理由，理由要充分。如：
①解放军战士。解放军战士为了让过路人避风雨，建造了小茅屋。
②梨花。梨花被解放军的精神感动，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
③梨花妹妹、瑶族老人。爱护小茅屋而留下柴、米的过路人。
4.考查标题的妙处。文中的“驿路”，指过往 ( http: / / www.21cnjy.com )行人所走的道路。它是作者“我”和老余在边疆行走的道路，是雷锋助人为乐精神长盛不衰的地域见证。“梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花；在作者笔下，“驿路梨花”既是哀牢山瑶族地区自然界的梨花，又是解放军、梨花姑娘等美丽精神的象征，梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙联系在一起，和谐一体；“驿路梨花”出自陆游的诗，为文章增添了文化韵味，吸引了读者；“梨花”是贯穿全文的线索，使得文章一线贯穿，文脉清晰。
阅读下文，完成下面小题。
驿路梨花
彭荆风
山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
这是袁牢山南段的最高处。这么陡峭的山 ( http: / / www.21cnjy.com )，这么茂密的树林走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来，“看，梨花！”
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
“快看，有人家了。”
一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字：“请进！”
……
正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上打着一袋米。
“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的 ( http: / / www.21cnjy.com )手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”21教育网
……
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
第二天早上，我们没有立即上路，老 ( http: / / www.21cnjy.com )人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼 ( http: / / www.21cnjy.com )小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯 ( http: / / www.21cnjy.com )下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来 ( http: / / www.21cnjy.com )历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
26．文章的开头写到“好大的山”“陡峭的山”，以及“我们有些着急了”，这些内容在文中有什么作用？
27．通读全文我们了解到“我 ( http: / / www.21cnjy.com )”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、解放军战士、梨花都是茅屋的主人，请你概括出“我”和老余与小茅屋有过哪些故事呢？
28．文章悬念迭起，引人入胜。“小茅屋主人是谁”这个问题的答案，主要依靠一种特殊的记叙顺序一步步呈现出来的，请简要分析。
29．对于这篇小说中体现出的社会风貌，你有什么体会和启示？
【答案】
26．大山的环境描写是为了交代故事发生 ( http: / / www.21cnjy.com )的环境是在大山里，为下文小茅屋的出现做铺垫；也烘托了人物心情的着急；我们着急的心情是为下文我们突然看到小茅屋时的惊喜心情做铺垫。从而体现出小茅屋在此的重要意义。21*cnjy*com
27．在大山深处的梨树林边，发现了小茅屋；在小茅屋中受到照顾，得到了食宿帮助；住宿的第二天和瑶族老人一起为小茅屋房顶加草，挖排水沟。
28．主要使用了插叙的记叙顺序。首 ( http: / / www.21cnjy.com )先借瑶族老人之口插叙了哈尼族姑娘梨花帮助过路人的事；最后借梨花妹妹之口插叙了解放军建造茅屋及姐姐梨花照料小茅屋的事。这些插叙内容交代了故事的来龙去脉，丰富了文章的故事情节（或答“突出了哈尼族小姑娘、解放军的人物形象，彰显了文章助人为乐、学习雷锋精神的主题”或答“使文章悬念迭起，波澜起伏，引人入胜”）。（答任一点都可）（意思对即可）
29．体会到雷锋精神在祖国 ( http: / / www.21cnjy.com )边疆军民中生根、发芽、发扬光大，体会到了西南边疆少数民族乐于助人、热情好客的淳朴民风和互帮互助的良好社会风貌。启示：雷锋精神让社会更和谐美好，更需要代代相传。（意思对即可）
【分析】
26．
本题考查环境描写的作用。“ ( http: / / www.21cnjy.com )山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中”“这么陡峭的山”首先写出了山的连绵起伏，交代了故事发生的背景是在大山之中，为后文的“我们有些着急了”做下了铺垫；正在着急之时，却“一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边”，写出了我们看到小木屋的惊喜，而前文的着急的心情也为后文的惊喜的心情做了铺垫，表现出了解放军建在这里的小木屋对我们重要性，突出文章的主题。
27．
本题考查对文章内容的概括。文章一 ( http: / / www.21cnjy.com )到八自然段主要写了我们在为露宿着急时，在大山的梨树林中，遇见了小木屋；文章第九段和第十段写了我们在小木屋中受到了瑶族老人的照顾；文章第十二自然段主要写了第二天我们没有忙着离开，而是和瑶族老人一起修葺小木屋，挖排水沟。
28．
本题考查对文章记叙方式的分 ( http: / / www.21cnjy.com )析。从全文看文章的写作顺序是按时间顺序来写的，茅屋的建造和照料过程却不是按时间顺序来写的，茅屋的建造和照料过程是按插叙的顺序来写的。关于小茅屋的主人是谁，制造了三次悬念，发生了二次误会，“我们”正焦急时发现小茅屋，却没有人，没有灯。“我们”发生了疑问：这是什么人的房子呢？我们认为瑶族老人是“主人”，而老人却说“我不是主人”，借瑶族老人之口插叙了哈尼族姑娘梨花帮助过路人的事，当“我们”要感谢哈尼族小姑娘时，她说：“不要谢我们，房子是解放军叔叔盖的。”这样写，不仅交代了故事的来龙去脉，并能使文章波澜起伏，引人入胜，歌颂了雷锋精神已经在边境地区军民中发扬光大。21·cn·jy·com
29．
本题考查对文章的理解体会。解答 ( http: / / www.21cnjy.com )时结合“驿路梨花处处开，雷锋精神代代传”和文章具体内容，谈出对雷锋精神和传承雷锋精神的理解和感悟，结合实际，谈谈自己的一些理解和体会。文章中解放军们建造小茅屋方便他人是在表现和传承雷锋精神，叫梨花的哈尼族小姑娘为小茅屋提供米、柴等是在传承雷锋精神，其他路人不断补充自己消耗的米、柴，是在传承雷锋精神，在所有人对他人善意的回馈中，雷锋精神得到了传承和传播。雷锋精神并不难以理解，也不难以去实践，只要我们对他人多一丝善意，只要我们对他人的善意多一丝回馈，那么雷锋精神就能够永远传承下去。据此回答即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第十五课 驿路梨花
一、选择题
1．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．5月10日，近一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
C．为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。
2．下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A．老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！”
B．小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。”
C．快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到！”
D．端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期？”
3．下列句子中没有语病的一项是( )
A．经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。
B．能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。
C．“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。
D．由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍。
4．下面不全是同义词的一组是( )
A．简陋—简单 悠闲—安闲 B．延伸—延长 漫步—信步
C．修葺—修缮 茂密—茂盛 D．照料—照看 陡峭—倾斜
5．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A．漆黑(qī) 花辨 火塘 撵走(niǎn)
B．歇脚(xiē) 瑶族 寨子 燃起(rán)
C．麂子(lù) 昆仑 黑炭 扛起(káng)
D．蹦开(bèng) 驿路 幽闲 菌子(jùn)
6．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A．小明因为回家途中救起了不慎落水的小朋友导致感冒发烧，真是自作自受。
B．人工智能“阿尔法狗”以4∶1的总比分战胜了最顶尖的棋手李世石，这标志着人工智能的成绩跨过了一道微不足道的门槛。2-1-c-n-j-y
C．学习要讲求方法，良好的学习方法往往会收到事倍功半的效果。
D．近期，《人民的名义》播出后，引起观众热议，告诉我们的道理中重要的一条就是遵纪守法干部要以身作则。21教育名师原创作品
7．下列句中标点符号使用有误的一项是( )
A．这是什么人的房子呢？
B．走在前边的约莫十四、五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
C．一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。
D．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
8．下列词语没有错别字的一组是( )
A．晶莹 迁陡 茂密 花瓣 B．茸毛 竹篾 蔑视 歌谣
C．明枪 夜幕 恍忽 拆损 D．雷峰 作楫 陡峭 挺好
9．“驿路梨花”中的“梨花”指的是( )
A．漫山遍野盛开的洁白的梨花。
B．具有美好心灵的哈尼族小姑娘。
C．为人民服务的雷锋精神的象征。
D．语意双关，既指漫山遍野盛开的洁白的梨花，又指心灵美好的哈尼族小姑娘，更是为人民服务的雷锋精神的象征。21cnjy.com
10．课文有一句表达全篇主旨的话，这句话是( )
A．山，好大的山啊！ B．是雷锋同志教我们这样做的。
C．驿路梨花处处开。 D．她要用为人民服务的精神来帮助过路人。
二、字词书写
11．给下列加点字注音。
荆棘（____）
陡峭（______）
竹篾（_____）
简陋（____）
恍惚（____） （____）
讴歌（_____）
12．根据拼音写汉字。
荆jí（____） 陡qiào（____） 竹miè（____） 简lòu（____） huǎng hū（______） ōu gē（______）21世纪教育网版权所有
13．字词积累——给加点的字注音或根据拼音写汉字。
陡qiào（______） 竹篾（____） 简lòu（____） 露宿（____）
yōu（______）闲 修葺（____） 晶莹（____） 折损（____）
三、现代文阅读
阅读下面的文章，回答问题。
①我们正在劳动，突然梨树丛中闪 ( http: / / www.21cnjy.com )出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”2·1·c·n·j·y
②瑶族老人立即走到她们面前，深深 ( http: / / www.21cnjy.com )弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”【来源：21·世纪·教育·网】
③老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
④为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
⑤接着，小姑娘向我们讲述了房子 ( http: / / www.21cnjy.com )的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。www-2-1-cnjy-com
⑥原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
⑦“前几年出嫁到山那边了。”
⑧不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⑨我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
14．第①段中有一处标点符号错误，请指出。
15．那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？
16．选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要的进行概括）插叙的作用是什么？
17．揣摩下列语句，分析加点词语表情达意的作用。
（1）“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”
（2）她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
阅读下面文本，完成下列各题。
驿路梨花（节选）
彭荆风
山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
这是哀牢山南段的最高处。这么陡 ( http: / / www.21cnjy.com )峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。21*cnjy*com
“快看，有人家了。”
一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”
我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多 ( http: / / www.21cnjy.com )天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”【版权所有：21教育】
我们开始烧火做饭。温暖的火、 ( http: / / www.21cnjy.com )喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。”21*cnjy*com
18．本文以悬念贯串全文，这个悬念是______________________________________。
19．选文第六段的景色描写有什么作用？
20．如何理解白木门上的“请进”二字？
21．“倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。”作者特别点明水的“清凉可口”是为了说明什么？
阅读下面文章，回答问题。
驿路梨花
彭荆风
（1）山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
（2）这是哀牢山南段的最 ( http: / / www.21cnjy.com )高处。这么陡峭的山，这么密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
（3）同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
（4）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！
（5）老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
（6）一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。21·cn·jy·com
（7）“快看，有人家了。”一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？www.21-cn-jy.com
（8）老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进
（9）我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显 ( http: / / www.21cnjy.com )然，多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
（10）老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹里有米，有盐巴，有辣子。”【来源：21cnj*y.co*m】
（11）我们开始烧火做饭。温暖 ( http: / / www.21cnjy.com )的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。”
（12）正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。
（13）“主人”回来了。我和老余同 ( http: / / www.21cnjy.com )时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”
（14）我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。”
（15）看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。”
（16）“主人家是谁？”“不晓得。”“粮食交给谁呢？”“挂在屋梁上。”
（17）“老人家，你真会开玩笑。”
（18）他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。 ( http: / / www.21cnjy.com )”停了一会儿，又接着说：“我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。上个月，我追赶一群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行？我只好撕了片头巾上的红布，插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢……”
（19）说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！”
（20）一根白羽毛钉在红布 ( http: / / www.21cnjy.com )上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”
（21）我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！
（22）瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”
（23）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
（24）第二天早上，我们没有 ( http: / / www.21cnjy.com )立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
（25）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出 ( http: / / www.21cnjy.com )了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
（26）瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰 ( http: / / www.21cnjy.com )去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”【出处：21教育名师】
（27）老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
（28）为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
（29）接着，小姑娘向我们讲述了房子的 ( http: / / www.21cnjy.com )来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
（30）原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
（31）“前几年出嫁到山那边了。”
（32）不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
（33）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
22．记叙文在顺叙中插叙往事，方法有很多，本文是借人物语言来实现的：
一是借___________之口讲述___________________________________。
二是借___________之口讲述___________________________________。
23．结合上下文，理解第（4）段划线语句，并分析其作用。
“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”
24．关于小茅屋的主人，同学们有争议，你认为谁是小茅屋的主人？请说明理由。
25．用“驿路梨花”做标题有什么妙处？
阅读下文，完成下面小题。
驿路梨花
彭荆风
山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
这是袁牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这 ( http: / / www.21cnjy.com )么茂密的树林走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来，“看，梨花！”
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。21教育网
“快看，有人家了。”
一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字：“请进！”
……
正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上打着一袋米。
“主人”回来了。我和老余同 ( http: / / www.21cnjy.com )时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”21·世纪*教育网
……
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
第二天早上，我们没有立即上路，老 ( http: / / www.21cnjy.com )人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪 ( http: / / www.21cnjy.com )出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯 ( http: / / www.21cnjy.com )下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子 ( http: / / www.21cnjy.com )的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
26．文章的开头写到“好大的山”“陡峭的山”，以及“我们有些着急了”，这些内容在文中有什么作用？
27．通读全文我们了解到 ( http: / / www.21cnjy.com )“我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、解放军战士、梨花都是茅屋的主人，请你概括出“我”和老余与小茅屋有过哪些故事呢？
28．文章悬念迭起，引人入胜。“小茅屋主人是谁”这个问题的答案，主要依靠一种特殊的记叙顺序一步步呈现出来的，请简要分析。
29．对于这篇小说中体现出的社会风貌，你有什么体会和启示？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
