人教版历史必修一第十九课 十月革命的胜利

课件34张PPT。历史必修Ⅰ第五单元：从科学社会主义理论到社会主义制度的建立俄国十月革命的胜利第19课1、知识与能力
（1）理解社会主义革命在俄国首先取得成功的主客观条件。
（2）了解俄国十月革命的过程、熟悉苏维埃巩固政权的措施。
（3）掌握十月革命的历史意义。2、过程与方法
（1）通过材料分析、图片和形象比喻让学生建构知识。
（2）培养学生全面、发展地看待历史。3、情感态度与价值观重点难点教学反思教学设计说教材说学法
他们有一定的历史基础知识和较强的学习能力；但也有不太重视历史学科的倾向。教学中应侧重于培养学生的独立、全面、客观分析问题能力和文明史观。
并且要注意增强课堂的趣味性来调动学生的学习热情。我的教学对象是长沙市雷锋学校的高一实验班学生。通过分析材料，在提升史料研读能力的同时培养学生归纳总结的能力，在对材料研读总结的基础上让学生建构自己的知识体系。主要采取探究式教学和材料教学，并结合多媒体辅助教学。俄国十月革命的胜利教学特色 那场划破长空的胜利
十月革命前的俄国是“拄着两只拐杖赛跑的 运动员”；是“一块巧克力夹心饼干”。

苏维埃用“一二三”巩固了人民政权。

“对俄国来说，十月革命是一个句号；对世界来说，十月革命是一个分号和感叹号。”

——题记2009年11月7日俄罗斯民众纪念十月革命92周年，全国当天共有38个地区举行了479场群众性活动,约15万人参加。 那场划破长空的胜利
十月革命前的俄国是“拄着两只拐杖赛跑的 运动员”；是“一块巧克力夹心饼干”。
苏维埃用“一二三”巩固了人民政权。
“对俄国来说，十月革命是一个句号；对世界来说，十月革命是一个分号和感叹号。”
——题记 一位缅怀十月革命的俄国老人翻阅收藏的报刊时发现了这篇文章，但只剩下题记却轶失了正文，他不知道题记的意思。热心的你请帮他解释一下。情境拄着两支拐杖赛跑的运动员“赛跑的运动员”意为俄国是帝国主义竞赛的成员。“两支拐杖”是指什么呢？ 1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1／11，英国的1／6，法国的1／4。俄国的国民经济人均收入只及美国的1／7，英国的1／5，法国的1／4。作为帝国主义国家，俄国政治经济有哪些特点？俄国是一个落后的帝国主义国家第一支拐杖 1901年，西欧资本家向俄国工业和银行投资约10亿卢布，控制了俄国工业中最重要的部门。 俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余。农村保留有贵族地主大土地所有制和封建剥削形式经济实力相对落后严重依赖外国资本沙皇专制制度和封建农奴制残余依然存在 在俄国统治阶级的眼睛里，农民阶级是牲畜，必须施以恫吓、束缚和监视。用皮条编成的两米长的皮鞭，只需一鞭即可使人皮开肉绽，于是成了沙皇统治威严的象征。
俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低微（1910年俄国工人的工资相当于美国工人工资的1／3)。
1900年，俄国全部股份资本的47%以上是外国资本，其中电气工业总资本90%由外国控制。上述材料反映了俄国哪些矛盾？人民大众与沙俄专制、工人与帝国主义、俄国与西方帝国主义的矛盾帝国主义各种矛盾在俄国表现得最集中、最尖锐第二支拐杖
一战造成俄国农村土地荒芜，工厂减产，使工农业萎缩，物价飞涨，食品奇缺，许多城市发生饥荒。工人运动急剧高涨，仅1916年罢工有1500余起。
约1400万劳动力脱产被抓去当兵，但前线有三分之一的人没有枪械，伤亡惨重。一个士兵愤慨的说：“我们在前线上挨饿，我们都冻僵了。我们白白地送命，死的毫无意义。”结论一战加剧俄国的社会矛盾十月革命前的俄国是
帝国主义链条上最薄弱环节象征着沙皇统治下的黑暗落后俄国无产阶级帝国主义封建主义十月革命前的俄国是一块巧克力夹心饼干相对于其他帝国主义国家，俄国无产阶级革命性较强。农民的悲惨生活农民与工人结成革命联盟布尔什维克：
俄文Большевик的音译，意为多数派。1903年俄国社会民主工党第二次代表大会上，以列宁为首的马克思主义者同马尔托夫等机会主义者进行了激烈的斗争，在选举党中央领导机关时获得多数，故名。此后，布尔什维克成为马克思主义者的代称。
以列宁为首的布尔什维克党正确指导十月革命是历史的必然选择取得胜利的过程 那场划破长空的胜利
十月革命前的俄国是“拄着两只拐杖赛跑的 运动员”；是“一块巧克力夹心饼干”。

苏维埃用“一二三”巩固了人民政权。
“对俄国来说，十月革命是一个句号；对世界来说，十月革命是一个分号和感叹号。”
——题记（释：帝国主义链条上最薄弱的环节；黑暗落后的俄国的无产阶级革命性强）一次会议：全俄工兵代表苏维埃代表大会(解释苏维埃)二个方面政治内政外交 《告工农兵书》选举人民委员会经济 三个文件掌握政权实现和平获得土地《土地法令》《和平法令》“一、二、三”分别指哪些巩固胜利的措施呢？满足人民愿望 那场划破长空的胜利
十月革命前的俄国是“拄着两只拐杖赛跑的 运动员”；是“一块巧克力夹心饼干”。


苏维埃用“一二三”巩固了人民政权。


“对俄国来说，十月革命是一个句号；对世界来说，十月革命是一个分号和感叹号。”
——题记（释：一次会议围绕政治经济二个方面颁布了三个文件）（释：帝国主义链条上最薄弱的环节；黑暗的俄国的无产阶级革命性强）了剥削阶级在俄国的统治，建立了世界上第一个无产阶级专政国家。
了俄国的现代化进程。是社会主义的理论构想与现实出现的
是国际无产阶级革命运动新旧局面的列宁同志清扫地球结束
开启分隔
分隔使其他的帝国主义国家感到震惊，原本完整的世界资本主义体系出现缺口，沉重打击帝国主义的统治；鼓舞了国际革命运动的发展。讨论：对于人类文明来说，十月革命 是一个 十月革命只是社会主义对于资本主义的阶段性胜利。我们坚信社会主义必然战胜资本主义的同时，还要认识到：作为一个新事物，社会主义的发展具有长期的曲折性和艰巨性。什么符号呢？理论变为现实，开创新局面；
体系出现缺口，打击了统治，
鼓舞运动和斗争。 结束统治，建立国家，开启进程。对世界：对俄国：1、社会主义革命最先在俄国胜利的主要原因是( B )
A、19世纪末20世纪初俄国过渡到帝国主义阶段
B、俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节
C、垄断组织已在俄国经济中起了决定性作用
D、俄国保留浓厚的封建农奴制残余，依赖外国资本
2、俄国二月革命与十月革命的根本不同是( D )
A、领导者不同 B、客观条件不同
C、主力军不同 D、革命性质不同
3、十月革命能体现出的特点是（ B ）
①在经济相对落后的国家单独取得革命胜利②走的是 以城市为中心的革命道路③两个不同性质的革命紧密相连④进行了建立无产阶级政权的尝试
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④生活中『用』历史，创就辉煌。体验中『悟』历史，鼓励善学；探究中『思』历史，培养会学；情境中『品』历史，唤起爱学；敬请各位老师指导！