第21课《庄子二则——北冥有鱼》课件（共25张PPT）2021—2022学年部编版语文八年级下册

(共25张PPT)
北 冥 有 鱼
《庄子·逍遥游》
庄子，名周，战国时宋国人，著名的思想家，文学家。道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然，庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。庄子一生著书十余万言，书名《庄子》。
庄子简介
《庄子》，道家经典之一。今存三十三篇，内篇7篇是庄子所作，外篇15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生更评价说: “其文汪洋辟阖（hé），仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”
作品介绍
《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。 “逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。
解题
字音字形
（1） 北冥（ ）
（2） 鲲鹏（ ）
（3） 抟（ ）
（4） 迁徙（ ）
（5） 齐谐（ ）
（6） 正色邪（ ）
míng
kūn
tuán
xǐ
xié
yé
北冥/有鱼，其名/为鲲（kūn）。鲲之大，不知其/几千里也；化而为鸟，其名/为鹏。鹏之背，不知其/几千里也；怒而飞，其翼/若垂天之云。是鸟也，海运/则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于/南冥也，水击/三千里，抟（tuán）扶摇/而上者/九万里，去/以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物/之以息/相吹也。天之苍苍，其/正色邪？其/远而无所至极邪？其视下也，亦若是/则已矣。
课文朗读
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；
化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；
怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于
南冥。南冥者，天池也。
北海,因海水深黑而得名。冥，通“溟”，海。指广阔幽深的大海。
上古传说中的大鱼。
传说中的大鸟。
振奋，奋起，这里指鼓起翅膀。
垂,通“陲”,边际。
指海啸。形容海动风起之时。
迁徙。
天然形成的池子。
译文：北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，真不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，真不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天空的云。这只鹏鸟呀，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；
化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；
怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于
南冥。南冥者，天池也。
齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,
水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”
野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？
其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
记载
拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。
盘旋着往上飞。
往上飞
旋风
气息，此处指风
云雾之气变化腾涌成野马的样子。
空中游尘。
深蓝色。
通“耶”
它（指大鹏）向下俯视。
用气息吹拂的结果
怪异的事情。
用在选择疑问句中表示选择，是……，还是……
尽头
罢了
译文：《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀拍击水面，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋而上，直冲九万里高空，它凭借着六月的大风离开了北海。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏在高空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
本文开头是怎样描述鲲、鹏的形象及奋飞时的壮美气势的？
鲲之大，不知其几千里也；
鹏之背，不知其几千里也；
怒而飞，其翼若垂天之云。
形体之大，气象之宏，令人瞠目。
文本感知
2.文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？
鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想像力丰富。
文本感知
3.文中是怎样描述大鹏迁徙南冥的气势的？
鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
文本感知
4. 大鹏奋飞凭借了什么力量？说明了什么？
去以六月息者也。
说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。
5.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？
鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。
文本感知
6.赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。
此句运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字生动传神，让人产生丰富的想象和联想。
语言赏析
7.课文后面为什么写“天之苍苍”？
九万里高空的大鹏往下看人世，跟人往上看无限遥远的天空，正是同一种景象，人世间全部融进了一片湛蓝中。
作者仰望苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。
文本感知
第1层：鲲鹏形象
形体硕大无比
变化神奇莫测
奋飞气势壮美
第2层：
鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。
水雾尘埃：要靠气息相吹。
文本小结
第3层：大鹏俯瞰：天地浑茫
7.作者笔下的“鹏”是一个怎样的形象？
大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
文本探究
读李白的《上李邕》，说说诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感？
上李邕
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。
时人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。
宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
文本拓展
大鹏一日从风而起，扶摇直上九万里之高。如果在风歇时停下来，其力量之大犹能将沧海之水簸干。时人见我好发奇谈怪论，听了我的大言皆冷笑不已。孔圣人还说后生可畏，大丈夫可不能轻视年轻人啊！
读李白的《上李邕》，说说诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感？
　 这首诗是李白青年时代的作品。李邕曾任渝州（今重庆市）刺史。李白游渝州谒见李邕时，因为不拘俗礼，且谈论间放言高论，纵谈王霸，使李邕不悦。史称李邕“颇自矜” 为人自负好名，对年轻后进态度颇为矜持。李白对此不满，在临别时写了这首态度颇不客气的《上李邕》一诗，以示回敬。
文本拓展
李白用诗的语言，描述了《庄子》中大鹏的形象。他借助这一形象，表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向，以及不被世俗认同的伤感，并希望得到像李邕这样的名士的赏识和引荐。
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
——李清照《渔家傲》
图南未可料，变化有鲲鹏。
——杜甫《泊于岳阳城下》
鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。
——毛泽东在《念奴娇·鸟儿问答》
鹏程万里：比喻前程远大，很有前途。
“鹏”的文学形象
任何事物的存在都是依附于一定的条件，那么人对事物的认识有没有局限呢？
“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”
翻译：天色深青，难道这就是它真正的颜色吗？它是高旷辽远而没有边际吗？
说明人对事物的认识是有局限的。庄子给出确定的结论，鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟认识也是有局限的啊。
文本探究
“逍遥游”的含义是无依无靠，无所羁绊，悠然自得，自由自在。在本文中，作者借大鹏乘风翱翔，雾气、尘埃等漂浮的现象，说明作为形体的生命，是没有绝对自由的，也不可能有；而人的精神，是应该绝对自由的，表达了作者对精神自由地追求。
任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。
主旨归纳
作者在文中表明自己的观点：世间万物都是有所凭依的，是不自由的。就连宏大的鲲鹏也不例外，这就让我们意识到，自由是相对的，世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得自律的人，才会有自由的空间和生活。
自我感悟
1.夹叙夹议，节节叙事，节节议论，议论方式灵活多变，以寓言故事的形式表达思想，增强了说服力。
2.想象奇特丰富，气势磅礴，富有浪漫主义。文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，“击三千里”“抟九万里”“扶摇直上”，意境壮阔。
3.运用夸张、比喻等多种修辞手法，营造了雄浑开阔的意境。写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上九万里”是夸张，姜鹏的翅膀比作天边的云是比喻。
写作特色