昼夜的成因

课件21张PPT。执教者: 郑巨波(中国慈溪)实验仪器: 地球仪、手电筒 思考:
①手电筒代表什么？
②地球仪上哪边是白天（昼）？
哪边是黑夜（夜）？ 结 论
地球产生昼夜现象本身具备的条件是：
1、地球本身不发光；
2、地球本身不透明.实验仪器: 地球仪、手电筒 请你演示昼夜交替现象!昼夜交替的成因?想一想:<实验设计提示>
1、将小纸人的地理方位与地球仪上的地理方位对应；
2、借助小纸人的”视眼”,再结合生活中日月星辰东升西落的天文现象证明地球的自转方向.实验仪器: 地球仪、手电筒、小纸人神舟五号飞天想一想:
从以下角度看地球如何自转南极上空北极上空其他方位 判断是哪个是北极上空的俯视图？哪个是南极上空的俯视图？请你说出你的判断依据。 中国古代计时仪器：圭表漏刻日晷计时仪器：古钟架式摆钟巨型座钟剧场式机械钟老式摆钟想一想: 日晷计时的工作原理是什么? 你猜想的依据是什么？思考: 为了进一步精确科学家将小时平分,出现”分钟”与”秒”,那么科学家平分24小时的依据是什么?拓展1：
日晷与现代计时仪器比较有什么缺点？地球的自转，产生了昼夜交替，昼夜交替的周期对地球上生命的形成和发展有没有好处？为什么？地球适宜的自转周期
1、使地球表面日温度变化平缓,白天温度不会太高，晚上不会太低；
2、昼夜的交替能使生物活动与休息处理得当。 拓展2：中国古代著名天文学家
收集并整理以上中国古代科学家
的生平和主要贡献