16《 表里的生物》课件（共36张PPT）

(共36张PPT)
16 表里的生物
人教部编版 语文 六年级 下册
我们身边的生物千千万万，各有各的特点， 深深地吸引着我们。你们听说过表里的生物吗 今天，我们学习的这篇课文中的小朋友就坚信爸 爸的表里藏着一个小生物，我们一起去探寻表里 生物的秘密吧！
第一课时
冯至（1905—1993）原名冯 承植，直隶涿州（今属河北）人， 现代诗人、学者。鲁迅曾称赞他 是中国最优秀的抒情诗人。有一 次毛泽东曾握住冯至的手，说他 写《杜甫传》是“为中国人民做 了一件好事”。代表作有《昨日 之歌》《十四行集》《山水》
《伍子胥》等。
初读课文
自由读课文，读准字音，读通句子。
我会读
xiē bō guō
蝎子 钵子 蝈蝈 机器 钟楼 街心
máng diào è
盲人 单调 齿轮 玻璃 唯恐 丑恶
bù xī shuài zhē
恐怖 证实 蟋蟀 蛰
学写字
cuì lán bō
脆 拦 玻
lí
璃
è
恶
bù
怖
重难点字书写指导
右半部分的“危” 字，最后两笔是横折钩 和竖弯钩。
cuì
lí
右半部分笔画较多， 书写时要写得紧凑，注 意“离”字的笔顺，以 及它的最后两笔是撇折 和点。
互动课堂
默读课文，联系课题，说说课文讲了 一件什么事。
学习提示
圈画出表示时间的词语。
想想围绕“表里的生物”每个时间点 上发生了什么。
对这些内容进行梳理概括。
小时候
一天
过了许多天
此后
后来
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
12
10
13
14
15
16
17
20
21
18
19
时间 发生了什么
小时候 “我”对声音的认知及对父亲的怀表产生疑问
一天 “我”想动父亲的怀表，被父亲拒绝，这件事激 发了“我”的好奇心
过了许多天 父亲让“我”看表，但是只许看不许动
此后 “我”多次请求父亲让“我”看表，在“我”的追 问下父亲说摆来摆去的是蝎子的尾巴
后来 “我”见人就说父亲的表里有活的蝎子
请根据圈画内容梳理表格。
请你说说课文讲了一件什么事。
小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生 物，所以对父亲的表极为好奇，但父亲不许“我” 动手表，这让“我”很痛苦，后来父亲打开表让 “我”观看，并解答了“我”的疑问, “我”相信 了父亲说的表里有只小蝎子。
本单元的人文主题是“科学精神”， 说说文中的“我”探究了什么问题，是 怎样探究的。默读课文，圈画相关内容， 并作简单批注。
“我”的想法
产生疑问
大胆猜测
2
1
3
4
5
6
7
8
9
11
12
10
13
14
15
16
17
20
21
18
19
证实猜测 得出结论 新疑问
新猜测
得出结论
新疑问
新猜测
“我”的想法
产生疑问
证实猜测
大胆猜测
探究和思 考的过程
课堂演练
作者小时候认为“凡能发出声音的，都 是活的生物”，你能举出一些事例反驳他吗？
小溪流淌的声音
风声
雨声
雷电声
……
火山爆发的声音
第二课时
上节课，我们一起总结了课文的主要内 容，并了解了“我”探究和思考的过程。这 节课我们一起走进文章去感受人物形象吧。
默读课文，思考：“我”是一个怎样 的孩子？圈画相关内容，并作简单批注。 以小组为单位进行交流。
合作探究
1
爱观察 善思考
反问
2
对比
爱观察 善思考
3
6
7
8
9
语言描写 4
动作描写 5
好奇心强
心理描写
想象力丰富
10
心理描写
好奇心强
11
执着
11
善于观察
13
14
15
好奇心强 执着
16
17
18
19
思考：为什么“我吓了一跳”，却还
“感到愉快”？
想不通17 为什么 表里会 有蝎子
大胆的猜想通过长 期仔细的观察得以 验证，成功的喜悦 带来了欢乐
善思考、想象力丰富
你从画“ ”的句子中感受到了 什么？
19
“我”的心中充满了美妙而奇特的想法， 富有童真童趣。
善思考
好奇心强
一起来说一说“我”的特点吧！
爱观察 想象力丰富
执 着
……
20
21
画“ ”的句子中“这样的话” 指的是什么？“我”为什么“不说了”？
后来慢慢明白其实表里 没有生物。
你是否也说过类似的话呢？把你的 相似经历讲给同学们听一听吧。
我是从哪里来的？
我也可以孵出小鸡来。 有一天我也会变成超人！
小时候,我问妈妈:“我是从哪儿来的 ”妈妈告诉我:“你 是从花心里钻出来的。”我高兴极了,我把这个惊人的发现告诉 小伙伴们。小伙伴们半信半疑,还和我一起蹲守在盛开的鲜花旁 边,观察有没有小孩子从花心里面钻出来。当然我们什么也没有 看到。后来,我慢慢长大了,懂得的知识也逐渐多了,通过看一些 书籍，了解了人是从哪儿来的,就不再说类似的话了。
表里有生物
表里有小蝎子
表里的生物
提出猜测
得到证实
爱观察 善思考 好奇心强 执着
结构梳理
了童年的“我”对事物有着 ，
课文通过写小时候的“我”认为能发出声 音的都是 活的生物，所以对父亲的表极为好奇， 并相信了父亲说的有个小蝎子在表里面。表现
强烈的好奇心
主题概括
是爱观察 、 善思考 ，并且非常 执着的孩子。
钟表为什么会发出嘀嗒声
这要从机械钟表的擒纵机构说起，如果仅仅 是让上满发条的表自由走起来，那么很快就会变 成飞表，指针飞跑，无法计时，所以机械钟表都 要有一个擒纵机构（一种机械结构），由钟摆或 摆轮来一格一格释放齿轮，这样才能计时。嘀嗒 声就是擒纵机构一格格走的声音。
拓展延伸
课堂演练
有人觉得文中的“我”太无知了，你赞 同这个观点吗？为什么？
不赞同。“我”用儿童的眼光去观察世界， 用儿童的思维去认知事物，正是这种好奇心引 领我们学会观察，学会思考，学会探索……
课后作业
查找并阅读冯至的作品《彩色的鸟》和
《猫儿眼》，把这些有趣的故事讲给你的家 人和朋友听。
谢谢观看
Thank You