《杜甫诗三首》同步练习1
第一部分
1．注意下列加点字的读音：
岱宗（ ） 决眦（ ） 溅泪（ ） 簪（ ） 逾墙（ ） 戍守（ ） 老妪（ ） 幽咽（ ）
2．杜甫字子美， 代伟大的现实主义诗人。他著有“三吏”，另外两篇分别是 和 。
3．解释下列句子中的字词。
⑴齐鲁青未了（青未了： ）
⑵造化钟神秀（钟： ）
⑶荡胸生曾云（荡胸： ）
⑷会当凌绝顶（会当： ）
⑸家书抵万金（抵： ）
⑹浑欲不胜簪（浑： ）
⑺老翁逾墙走（逾： ）
⑻吏呼一何怒（一何： ）
⑼有孙母未去（去： ）
⑽犹得备晨炊（犹得： ）
4．填写：
⑴《望岳》一诗中表现诗人登临泰山极顶的决心和坚毅豪迈气概的句子是 。
⑵《石壕吏》一诗中反映官吏残暴对待百姓的句子是 。
⑶《春望》一诗中形象地表达出诗人对妻子儿女强烈思念的诗句是 。
5．“会当凌绝顶，一览众山小”反映了什么样的人生哲理？
6．对《春望》的理解正确的一项是（ ）
A、本诗的抒情主人公是作者自己。作者看到的是战乱中的春景，一片苍凉，感伤国事，见花落泪，闻鸟而惊心。
B、本诗的抒情主人公是作者的妻子，在这战乱连绵的日子，期盼外出游览的丈夫早写信来。簪，妇女束发的首饰。
C、作者所经历的这场战乱，是指唐代的藩镇割据。
D、“烽火连三月”，意指战争接连打了三个月，入侵者是吐蕃人。
7．《石壕吏》中流露出的诗人感情是（ ）
A、诗人对老妇一家的同情。
B、诗人对人民苦难的同情和关注。
C、诗人对老妇一家的痛苦感到悲哀。
D、诗人对官吏暴虐的愤怒。
8．对《望岳》分析不确切的一项是（ ）
A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。
B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。
C、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判若昏晓。
D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。
9．品析下列句子中加点的词。
⑴吏呼一何怒，妇啼一何苦。
⑵天明登前途，独与老翁别。
读下列选文，回答问题：
（一）
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
10、解释诗句中的词语。
一男附书至（书： ）
二男新战死（新： ）
死者长已矣（已： ）
室中更无人（更： ）
11、对这首诗开头四句评析不正确的一项是（ ）
A、第1句写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。
B、第2句交代了故事的发生，预示将有一场灾难降临。
C、3、4句写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。
D、3、4句反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。
12、描写兵役之苛酷的句子是： 。
13、描写战争之惨烈的句子是： 。
14、“妇人”致词分三层，这三层的意思分别是什么？
①
②
③
（二）
春望
国破山河在，城春草木深。
，恨别鸟惊心。
烽火连三月， 。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
15．解释诗中加点的字
(1)城： (2)搔：
(3)浑： (4)烽火：
16．在诗中空缺处填入原诗句。
17．首联写什么?表达诗人怎样的情怀?
18．颔联寄 于 ，表达 之感，运用了 的修辞。
19．用衬托手法写由于国破家亡，使人极度悲伤变得更加苍老的诗句是 。
20．本文以 为线索，表达了诗人 之情。
21．表达思念亲人的句子是 。
第二部分
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
22、本诗押韵的字是 ，韵脚是 。
23、这是一首送别诗，交代送别地点的句子是 ；虚写景物的诗句是 。
24、“海内存知已，天涯若比邻”的意思是什么？
25、“天涯若比邻”中“比邻”的意思是 。
26、对本诗首联赏析有误的是（ ）
Ａ、“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。
Ｂ、在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟。
Ｃ、既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定抒情基调。
Ｄ、这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。
第三部分
27．在下列诗句的空白处填上恰当的花、鸟名称。
⑴接天 无穷碧 ⑵映日 别样红
⑶待到重阳日，还来就 ⑷驿路 处处开
⑸几处 争暖树 ⑹谁家 啄春泥
⑺西塞山前 飞 ⑻ 依旧笑春风
28．以“鸡声茅店月”为上句，选出能与之组成对偶的下句（ ）
A、燕语似讥人 B、野旷天低树
C、人迹板桥霜 D、郝郎明月夜
29．请举出三名唐代著名诗人并各写一篇作品。
⑴
⑵
⑶
30．杜甫被誉为“诗圣”，请写出下列作者的雅号：
李白 李贺 王维
〈杜甫诗三首》答案
1．略 2．唐、《新安吏》《潼关吏》 3．⑴山色不尽⑵聚集⑶心胸摇荡⑷终要，终当⑸值⑹简直⑺越过⑻多么⑼离开⑽还能够 4．⑴会当凌绝顶，一览众山小。⑵吏呼一何怒，妇啼一何苦。⑶烽火连三月，家书抵万金。 5．反映了诗人不畏艰险，勇于攀登，积极进取的人生哲理。（意近即可） 6．A 7．B 8．C 9．⑴加重感彩，渲染出差吏横蛮气势，并为老妇诉说制造出悲愤的气氛。⑵含蓄地表现了老妇被捉，百姓实在灾难深重。 10．倍，则；完结；再 11、Ａ 12、三男邺城戍 13、二男新战死 14、写三男全被征；家中情况；老妇自请服役。 15．(1)长安城(2)抓(3)简直(4)战争 16．感时花溅泪，家书抵万金。 17．写长安城破败萧条的景象，看到国破家亡之后十分悲痛的情怀。 18．情；物；悲切；对偶、拟人 19．白头搔更短，浑欲不胜簪。 20．望；忧国伤时，思亲悲己 21．烽火连三月，家书抵万金。 22．津、人、邻、巾；in 23、城阙辅三秦；风烟望五津 24、只要四海之内有知心的朋友时刻关怀自己，即使远隔天涯，也会觉得跟近邻一样。 25、邻居 26、Ｄ 27．⑴莲叶⑵荷花⑶菊花⑷梨花⑸早莺⑹新燕⑺白鹭⑻桃花 28．C 29．略 30．诗仙、诗鬼、诗佛
《杜甫诗三首》教案6
第一课时 望岳
一．导入新课： 1．同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景色！ 二、背景介绍
杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人；可是，读这一首感觉就全然不同，他的雄心，他的豪气都将使你感奋不已。
2、简介作者。 杜甫（公元712~770），字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。唐代伟大的现实主义诗人。杜甫出生于一个“奉儒守官”的家庭里。祖父杜审言是唐初著名诗人，父亲杜闲曾做过奉天县令，这样一个家庭给了他一定的文化熏陶，七岁会作诗，20岁开始壮游，安史之乱后，携家逃难，千辛万苦来到了成都，后来做了工部外郎，故又称“杜工部”，后因成都战乱，又迁走了，过着贫穷的生活，最后病逝于湘水的一条破船上。杜甫一生为我们留下了1400多首诗歌，这些诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。自唐以来，他的诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人也被看作一代诗宗，被尊为“诗圣”。?早期的创作具有浓厚的浪漫色彩和情调，中后期作品悲壮凄凉，形成“沉郁顿挫”的诗风。?
杜甫字，子美；号，少陵野老；世称杜工部；人称诗圣；其诗被喻为“诗史”；现实主义诗人，与李白齐名，世称“李杜”。其代表作有“三吏”、“三别”（新安吏、潼关吏、石壕吏；新婚别、垂老别、无家别）
三、讲授新课： 1、范读课文，强调字音、字形。 这首诗有一些字的注音和字形，同学们要注意一下。如：岱宗、夫如何、决眦；同学们一齐读两遍。 2、初读课文，了解诗句大意。 下面同学们自读课文，借助文中的注释理解诗句的含义。阅读后同学之间可以相互提问词句的含义。然后老师将点名抽查掌握情况。 3、精读课文，体会诗句所表现的情感。 下面同学们将课文一齐朗读一遍。缺乏感情。第一、二两句，我们应该用什么感情来读呢？为什么？讨论一下，再试着读读。 同学们再一起将这首诗朗读一遍。首联远望泰山，表现了作者惊叹之情；那么颔联、颈联、尾联又分别从哪些角度来描写泰山的景色的，又分别表现了作者什么样的感情呢？讨论一下，然后我请同学来读。诗人由远望到近望，由细望到想象将来登岳远望之景，全诗以“望”字贯穿全诗，“望”字成了全诗的线索。在望岳的过程中表现了作者惊叹、赞美、陶醉、豪迈之情。 4、 整体感知。
问：诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同。
——(“岱宗”两句是远望；“造化”两句是近望；“荡胸”两句是细望；“会当”两句是俯视。) 逐句诠释(按：此诗非律诗，不可使用“颔联”“颈联”等名称)?
“岱宗”两句。问：“夫”是个虚词，首句意思只在“如何”(怎么样)上，试比较“岱宗如何”和“岱宗夫如何”在语气上有什么不同?(加“夫”则惊奇、赞叹之情更明明，也更强烈。)泰山之北为故齐地，之南为故鲁地；“青”，指泰山之色，“了”，完的意思。整句话是什么意思呢?(无论从北或是从南看，泰山是看不完的。)诗人这样写有什么用意?(形容泰山极高极远。)?
“造化”两句。问：“神秀”，指英灵之气，这是古人的说法。试联系前面一句说说这句的意思。(泰山如此高远，是天地间英灵之气聚集的结果。)“阴阳”一句又是什么意思呢?(据注释作答，再补充说明：山前为阳，日光先临，故易晓；山后为阴，日光不到，故易昏。)这是形容泰山高与天齐。?
“荡胸”两句。大意已见注释。问：这两句写诗人望岳所见，试作具体描述(泰山中天门以上时有云团浮现，或高或低，故谓之“层云”；鸟亦时常出没于山谷间，须睁大眼细望才能见。)表现了诗人怎样的心情?(向往之至，亟欲一登。)由引出下两句。?
“会当”两句。绝顶，极顶，指玉皇顶。问：诗人此刻仍在山下，但他却能“一览(全都看到)众山小”，这说明了什么?(这是诗人神游玉皇顶之所见，故谓之虚景。)?
5、品读课文，理解景色的特点，感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 好，读得很好，比开始有很大的进步。同学们想一想，作者为什么产生如此的情感呢？他惊叹什么，又赞美什么？为什么这么说？ 因景而生情，这是客观因素；有没有作者的主观因素在里面呢？当时诗人二十几岁，这也是杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气和远大的抱负。诗中哪两句最能体现？这两句诗中还蕴含了一番哲理，即：只要不怕困难，敢于攀登高峰，就能俯视万物。 齐读。联系自己的社会生活实际，谈谈感受。古今中外名人，有很多表达雄心壮志和远大的抱负的名言名句。哪个同学能说两句。小学时我们学过一首诗《登鹳雀楼》，哪个同学将它背一下？其中有两句诗和我们今天学的这首诗的最后两句，意境相似。哪两句？“ (欲穷千里目，更上一层楼) 同学们一齐将这首诗再朗读一遍，领略诗中美景，感悟诗人的豪情。 5、这首诗写得很美，下面我请同学来谈一谈自己学了这首的感受。按照“我最欣赏诗中这一句 ，是因为 。”格式说一说。 说得都不错，课后将这首感情背诵。 三．总结课文： 1．小结：很好，通过这节课我们学到了哪些东西，我请同学来总结一下。 2．布置作业：当堂检测
第二课时 春望
一、新课。
1、导入。
这首诗是唐肃宗至德二年（公元575年）三月杜甫在长安时所作。安史叛军攻破京都长安，杜甫投奔唐肃宗，中途被叛军俘获，带回长安。此时长安被焚劫一空，满目凄凉。
2、朗读诗歌，整体感知。
A如何理解题目“春望”？（在春天，诗人看到长安的景象，借以抒怀。）
B诗歌描写了怎样的社会状况？（战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生。）
C诗歌表达了诗人怎样的思想感情？（这首诗集中表达了诗人忧国伤时，念家悲悲己的感情。）
3、朗读、背诵。
课后答案：此联向来有两种解释：一种是以诗人为“感”“恨”的主体。花、鸟在春景中是最有代表性的事物，能使人赏心悦耳，但诗人此刻面对残破的都城，不知官军何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着他，他怎能不见花而落泪，闻鸟而惊心呢？另一种以花、鸟为“感”“恨”的主体。这自然是诗人移情于物的结果。这两种解释实质上并无区别，都表达了感时伤世的感情。
?二、诗歌赏析。
“国破山河在，城春草木深。”开篇即写春望所见：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，一个“破”字，使人怵目惊心。继而一个“深”字，令人满目凄然。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句一般解释是，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。
“烽火连三月，家书抵万金。”自安史叛乱以来，“烽火苦教多信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”啊!“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的急切心情，这是人人心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。 “白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。 这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操，意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞，以仄起仄落的五律正格，得铿锵作响，气度浑灏，因而一千二百余年来一直脍炙人口，历久而不衰。
三、总结。?
杜甫一生极为坎坷，特别是在安史之乱发生以后，他四方飘泊，居无定所，在他生命的最后三年里竟至以舟为家，他一生写诗一千四百多首，其中95％以上都写于这动荡不安的生活之中。读过这首诗后，你对杜甫有怎样的认识?能找到他取得如此伟大成就的原因么？
第三课时 石豪吏
一、导入（背景）
公元755年，安史之乱爆发，唐王朝从此走向衰落，759年唐军在邺城大败，数十万人死伤殆尽，唐军退守河阳，到处抓人以补充兵源。诗人被迫离开洛阳，经新安、石壕、潼关等地回到华州，一路上看到的尽是妻离子散、离家别土的悲剧，著名的“三吏”“三别”就是根据这段经历写成的。
??? 2、请同学们默读注释①，找出所要了解的信息。 ??? 这里面有一句话，“创作了一组诗”，这就是著名的《三吏》、《三别》。今天我们学习的《石壕吏》，是《三吏》中最为著名的一篇。 二、课文的朗读 ??? 1、自由读：注意字音、语气、停顿。（咽：三个读音）? ??? 2、自由朗读，划出生字词。 ??? 3、齐读：注意语气、停顿。 三、整体感知? ??? 1、结合课下注释，理解课文，先自己处理，然后小组内解决，最后提出疑问。? ??? 2、提问：? ??? A、“吏呼一何怒，妇啼一何苦”？ ??? “吏呼一何怒，妇啼一何苦”：一“怒”，一“苦”，形成了鲜明的对照；两个“一何”，加强了感彩：既表现出“吏呼”咆哮如雷，“妇啼”悲伤凄苦，又体现了诗人强烈憎恶差吏、深刻同情老妇的感情。? ??? B、师问：存者且偷生，死者长已矣。（记下里面的词语解释）? ??? C、裙：? ??? D、前途：? ??? E、师问：找出古今异义的词???? 走：（《口技》几欲先走）???? 已： ??? F、“老翁逾墙走”，是否应该？ ??? 表明差吏夜间抓人，连老翁也一样抓走，已经屡见不鲜；所以老翁夜间一闻捶门声音，就顾不得年迈体衰、腿脚不灵，赶紧爬墙逃走，而由老妇出门应付。这深刻地揭示出战祸连绵、差吏残酷抓人、人民睡卧不得安宁的情景，揭示了老妇一家悲惨遭遇的社会环境。? ??? G、“夜久语声绝，如闻泣幽咽”，是谁在哭？? ??? 从寡媳低微悲苦的哭泣声，暗示出老妇已被捉走。“夜久”，反映出差吏不满足于捉走老妇，百般威逼，老妇再三啼请自己应役的漫长过程，“如闻”，表现出诗人一直在关切倾听幕惨剧的发展，彻夜未能入睡。也有杜甫在哭的成分在里面。? ??? H、为什么不抓杜甫？? ??? 杜甫自己是一个小官；同时那时也是按户抓丁的，杜甫只是在此投宿。 ??? 3、把文章翻译一遍。? ??? 4、你能复述文章吗？ ??? 5、整篇文章讲了一件什么事？（官吏夜捉人）? ??? 为什么是夜捉人？? ??? “有吏夜捉人”是诗篇的关键句。是“捉人”，而不是“征兵”、“招兵”，已经表明差吏强抓老百姓当兵；前面又加上一个“夜”字，更表明差吏时常抓人，以致白天难以抓到，就趁夜深人睡来搞突然袭击，凶狠残酷。? 四、文章分析 ??? 1、老妇致词说了几件事？（分层：三层。学生说出层意） ??? 老妇的苦啼申诉包含三层意思，从中体现着老妇不断苦啼申诉，差吏不断怒呼咆哮的进程。 ??? 2、“三男邺城戍，一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣”，表明老妇的三个儿子都上了战场，两个儿子已经战死，她家已为那场战争作出巨大牺牲，论理论情都不应再到她家捉人了。“且偷生”，表明“存者”也生命毫无保障，更无生趣；“长已矣”，表露了对死去亲人的无限哀思。老妇沉痛地申诉这些，意在唤起差吏的恻隐之心，高抬贵手。但是差吏不为所动，继续怒呼，逼着要人，逼出老妇进一步的苦啼申诉。“室中更无人，惟有乳下孙，有孙母未去，出入无完裙”，表明老妇家中只有个吃奶的小孙子一个孤儿，和因乳孙而未去的衣服破烂的一个寡媳，家庭情况倍极凄惨（板书：家庭凄惨）。老妇申诉这些，意在唤起差吏的怜悯之情，网开一面。但是凶狠差吏仍然不为所动，继续怒呼，逼着要人，甚至要捉走寡媳，逼得老妇说出下面的话。“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊”，表现出老妇为了避免年迈丈夫、乳孙寡媳被捉，被逼得只能挺身而出，自请应役了。? ??? 3、有人说老妇的致词不是一口气说出的，而是被官吏一句一句的逼问出来的。（板书：吏，呼，妇，啼）? ??? 看课后习题三，这种手法在文言文中经常见到，叫：“藏问于答”（板书）
??? 请同学们把吏呼的过程补充出来。（注意语气）
——差吏一进门就问“汝家有男丁否”，老妇答以“三男邺城戍……”；再问“尚有他人否”，又答以“室中更无人……”；最后是差吏仍逼着要人不已，老妇只好“请从吏夜归”。总之，差吏的“怒”“呼”贯穿在老妇陈情的全过程中，其凶横残暴不言而喻。 六、背诵 ?? ?齐背《石壕吏》 七、作业 ??? 1、背诵? ??? 2、想象一下，从这天晚上，这一家人会面对什么样的命运？
课件30张PPT。杜甫诗三首望岳杜甫哪句点明了泰山之高?岱宗夫如何?
齐鲁青未了
会当凌绝顶,
一览众山小阴阳割昏晓齐鲁齐鲁青未了哪句写泰山之秀美且高大?造化钟神秀,
阴阳割昏晓南 晓北昏会当凌绝顶,
一览众山小春望国破山河在,城春草木深烽火连三月,家书抵万金白头搔更短,浑欲不胜簪忧国忧民、
思念亲人
哀叹衰老《望岳》中_____________________写出作者眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。
《望岳》中____________，______________两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。
《望岳》中____________，____________借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。会当凌绝顶，一览众山小 造化钟神秀 阴阳割昏晓 岱宗复如何 齐鲁青末了 《春望》中_____________，____________写出望中之所见，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。
《春望》中___________，___________承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。
《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是_________________，________________。
《春望》中表达作者在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是
___________，_______________。国破山河在 城春草木深 感时花溅泪，恨别鸟惊心 烽火连三月，
家书抵万金 白头搔更短 浑欲不胜簪 石 壕 吏杜甫 唐代诗人。字 。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。由于他在长安时一度住在城南少陵附近，自称 ，在成都时被荐为检校工部员外郎，后世又称他为 。他的诗激荡着热爱祖国炽烈情感和忧国忧民的情怀，多为反映民间的疾苦.因此被后人公认为“ ”，诗人被尊称为“ ”。 杜甫(712～770)子美少陵野老杜工部诗史诗圣诗 风： 诗人之心，与受苦受难的劳动大众息息相通。他的诗更多反映的是他忧国忧民之心。世上疮痍，诗中圣哲；
民间疾苦，笔底波澜。
——郭沫若杜甫年辈较晚，他的一生，经历了唐王朝由繁盛走向衰败，由强大走向削弱的转变时期。 他经历过坎坷的人生道路，卷入过战乱的旋涡，又长期沦落下层，因而能够走进人民，为人民大声呼吁。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上千云霄 朱门酒肉臭,路有冻死骨唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败,唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时我国古代伟大的现实主义诗人杜甫经过此处，就其所见所闻进行了高度的艺术概括，写成了著名的组诗《三吏》、《三别》，《石壕吏》是“三吏”中佳作,因构思巧妙和情节生动而流传得最广。写作背景新安吏
潼关吏
石壕吏
新婚别
垂老别
无家别三吏
三
别借问新安吏，县小更无丁。新安吏
潼关吏
石壕吏
中男绝短小，何以守王城。 士卒何草草，筑城潼关道。 暮婚晨告别，无乃太匆忙。 君今往死地，沈痛迫中肠。 子孙阵亡尽，焉用身独完 投杖出门去，同行为辛酸 老妻卧路啼，岁暮衣裳单。孰知是死别，且复伤其寒。此去必不归，还闻劝加餐。新婚别
垂老别
无家别存者无消息，死者为尘泥 永痛长病母，五年委沟溪。石壕吏 石壕吏 杜甫暮投石壕( )村，有吏夜捉人。 老翁逾( )墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺( )城戍( )。 一男附书至，二男新战死。 存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完裙( )。 老妪( )力虽衰，请从吏夜归， 急应( )河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽( )。 天明登前途，独与老翁别。朗读háo yúyèshùqúnyìngyèYù 暮投（ ）石壕村，有吏夜捉人。老翁逾（ ）墙走（ ），老妇出门看。
吏呼一何（ ）怒，妇啼一何苦！ 听妇前（ ）致词（ ）：三男邺城戍。一男附书至，二男新（ ）战死。存者且偷生（ ），死者长已矣！室中更无人， 惟有乳下孙（ ）。有孙母未去，出入无完裙。老妪（ ）力虽衰，请从吏夜归，急应（ ）河阳役，犹得（ ）备晨炊。
夜久语声绝（ ），如闻泣幽咽。天明登前途，独（ ）与老翁别。 字词： 投宿越过跑多么上前说话最近苟且的活着吃奶的孩子老妇应征能够断绝只 这首叙事诗，叙述了_________________________________故事，表达了作者对______________
__________的深切的同情诗 旨：差吏乘夜捉人，连衰年老妇也被抓服役的 “安史之乱”中遭受的苦难人民全诗小结：主要人物：
老妪、石壕吏
通过什么描写展开情节：
对话描写
全诗内容的核心：
一家人的悲惨遭遇
在普通的七口之家中三男戍，二男死，孙方乳，媳无裙，翁逾墙，妪夜往。父子、兄弟、祖孙、婆媳，无一不受到残酷战争的迫害。安史之乱给人民带来的痛苦在诗中得到了清晰的展现。
