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《可爱的小象》教案
教材分析：
《可爱的小象》选自人音版一 ( http: / / www.21cnjy.com )年级下册第4单元第3课时，作者用傣家音乐元素，以傣族吉祥物“象”为主题，创作了由四个乐句构成的结构规整的，一段体儿童歌曲。歌曲为2/4拍，F大调。旋律柔美流畅，具有浓郁的少数民族风格特点。整首歌曲16小节，短小精悍，一气呵成。歌曲富有童趣的描写了小象的特征。整曲柔美抒情，表达出人与动物和谐相处地亲密关系。21世纪教育网版权所有
学情分析：
一年级学生在上期已学过一些儿歌，学生对 ( http: / / www.21cnjy.com )音乐学习积极性非常高，在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面有所提升，有良好的音乐学习习惯，但在音乐感受力、表现力方面要进一步加强训练。
教学重点：
1、理解记忆歌词，学会用柔美的声音、准确的节奏和音调演唱歌曲《可爱的小象》。
2、感受傣族音乐独特的民族风格以及傣族的风土人情
教学难点：
准确唱好歌曲中的五处一字双音的地方。能用柔美抒情和活泼可爱的声音背唱歌曲。
教学目标：
1、了解象的有关知识， ( http: / / www.21cnjy.com )了解象是人类的好朋友、好帮手。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友，和大自然的动物和谐相处。
2、听唱法和模唱的方法学习歌曲《可爱的小象》，能按节奏朗读歌词，用亲切自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。
3、为歌曲《可爱的小象》编创舞蹈动作，感受傣族音乐的风土人情，学习简单的傣族舞基本手位。21教育网
教学过程：
1、导入
1. 猜谜语：耳朵像蒲扇，身体像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
2. 认一认：下面哪一个是小象呢
2、揭示课题
今天，有可爱的小象来和同学们交朋友，老师还带来了一首关于它的歌曲，我们一起来学习这首歌曲，唱给小象听一听吧！
3、新授
1、歌曲的情绪、速度如何？并聆听学习音乐的快慢
2、歌曲描写了小象有什么特点呢？鼻子弯弯长又长、走起路来稳又稳
3、读一读歌词，有节奏的朗读歌词，并要注意可爱的小象这一句。
4、唱一唱，师分句教唱，学生完整演唱
5、认一认，认识下面的乐器，并学会演奏。
6、将两个乐器为歌曲伴奏。
四、拓展
在刚刚的歌词里，我们唱到了傣家，那么傣族到底有什么特色呢？一起来了解一下吧！
观看图片。了解傣族泼水节、傣族孔雀舞和傣族服饰。
五、总结下课
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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欢迎来到音乐课堂
猜一猜
耳朵像蒲扇，身体像小山，
鼻子长又长，帮人把活干。
谜底：小象
认一认：哪个是小象呢？
小猫
小狗
小象
今天，有可爱的小象来和同学们交朋友，老师还带来了一首关于它的歌曲，我们一起来学习这首歌曲，唱给小象听一听吧！
可爱的小象
人音版1年级下册第4单元第3课时
听一听
可爱的小象
歌曲的情绪、速度如何？
情绪：柔美地
速度：稍慢
听一听
听一听
可爱的小象
歌曲描写了小象有什么特点呢？
鼻子弯弯长又长
走起路来稳又稳
读一读
鼻子弯弯长又长，
走起路来稳又稳，
你给傣家带来吉祥。
小象小象 可爱的小象，
小横线越多跑的越快哦！
我是傣族的吉祥物哦！
小 象 小 象 可爱的小 象
小组比拼
看看谁最棒
可爱的小象
唱一唱
认一认
响板
碰铃
请你用以下打击乐器为歌曲创编伴奏吧！
可爱的小象
完整表演
拓展
在刚刚的歌词里，我们唱到了傣家，那么傣族到底有什么特色呢？一起来了解一下吧！
拓展
傣族服饰
拓展
傣族泼水节
拓展
美丽的孔雀舞
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