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《我们是冠军》教案
教材分析
本首作品选自人音版8年级下册第一单元《 ( http: / / www.21cnjy.com )生命之杯》第二课时。是一首备受世界球迷喜爱和传唱的歌曲。此曲是1998年法国世界杯经典主题曲之一，被世界上热爱足球的球迷们广为传唱，成为经久不衰的足球或体育赛事常用的经典名曲，但它并非世界杯足球赛官方指定的歌曲，而是来自民间创作的小曲。歌曲唱词部分具有结构工整、唱词简单、律动性强、曲调易于传唱便于参与的特点，而器乐部分具有煽情、即兴性，以及服务于体育庆典活动场所所需要的功能性特点。21·cn·jy·com
教学目标
1、能够对体育盛会音乐作品感兴趣，积极参加欣赏，愿意探索、了解有关盛会题材的音乐与相关知识，拓宽学生的音乐文化视野。2·1·c·n·j·y
2、在聆听的过程中，学生能根据运动形式的特点，选配不同风格的音乐。
3、学唱歌曲《我们是冠军》，编创歌词。
教学重难点
重点：能根据运动形式的特点，选配不同风格的音乐。
难点：编创有激情的歌词。
教学过程
1、感受体验，引入新课
（1）谈话提问
师：2022年是辉煌的一年，请问你知道在2022年中有什么事情会让你终生难忘 （冬奥会、女足夺冠......)www.21-cn-jy.com
师：你能说说为什么让你终生难忘吗
师小结:看来同学们都和我一样是冬运迷，那你觉得音乐与冬奥会运有关系吗
师：音乐在冬奥会中有那些杰出的表现？
师小结：音乐和冬运都追求美与和谐， ( http: / / www.21cnjy.com )音乐在冬奥会上有三大杰出表现:文艺开幕式，闭幕式，运动员入场都有特定的音乐;奥运颁奖仪式上有标志音乐、颁奖音乐、背景音乐;音乐也是很多运动项目比赛的重要内容，能让比赛更精彩。
(二)、了解体育运动项目与音乐
师：请大家想想，有哪些运动项目是有音乐伴奏的
(1).欣赏四个和音乐相关的运动项目，感受其不同的音乐特点
师：现在请你们欣赏四种运动项目的片断，请大家边看边思考，他们的音乐有什么特点 (播放视频)
(2).刚才大家欣赏了四个片断，对它们的音乐特点应有了一个初步的印象，下面，我想请一位同学上台做一道连线题。(出示题目)21cnjy.com
花样滑冰——缓慢富有民族特色
太极拳——优美、流畅
健美操——节奏感强、富有青春活力
艺术体操——具有较强的舞蹈性、节奏感强
师小结：花样滑冰和艺术体操的音乐 ( http: / / www.21cnjy.com )有一定的共性，都有可舞性。根据编排的动作与风格的不同，既可用优美抒情的音乐，也可用奔放有力的音乐;太极拳柔中带刚，速度缓慢，而健美操则强调它的青春活力。21教育网
2、新课
师：刚才我们欣赏、了解了一些运动项目以及相对应的音乐特点，那么再请你们想想，在世界杯运动场上，常出现的音乐有哪些 【来源：21·世纪·教育·网】
师：接下来，请同学们听一首你们都熟悉并且会喜欢的曲子，(播放世界杯球迷之歌《我们是冠军》)
1、聆听歌曲《我们是冠军》（播放视频）
师提问：此时此刻，你感受到的情绪是怎样的 （激动、热烈、亢奋......）
2、揭示歌名，出示课题。
3、歌曲介绍
师：此曲是1998年法国世界杯经典主题 ( http: / / www.21cnjy.com )曲之一，被世界上热爱足球的球迷们广为传唱，成为经久不衰的足球或体育赛事常用的经典名曲，但它并非世界杯足球赛官方指定的歌曲，而是来自民间创作的小曲。此曲中文名又译为《球迷之歌》，在拉丁文中“Ole”有“加油！加油！胜利！的意思。21世纪教育网版权所有
4、跟音频学唱歌曲，注意歌曲的弱拍起节奏，演唱要准确。（引导思考弱起在本首歌曲中的作用——使横向的音乐流动变得更加活跃。）
5、调动学生情绪，跟伴奏有表情的演唱歌曲。
师：如何做到刚劲有力。(引导学生想 ( http: / / www.21cnjy.com )象踢球射门瞬间的情景，并强调后半拍起师：中国运动健儿在世界运动会上越来越强大，其中有一群狂热的球迷，我们现在要想象自己也是他们中的一员，高唱世界杯球迷之歌《我们是冠军》，为中国运动健儿呐喊加油。21·世纪*教育网
5、观看中国女足夺冠视频，并演唱歌曲《我们是冠军》。
三、巩固提高，创编歌词
1.小组合作创编歌词并上台展示。
2.优秀歌词展示。
3.分组演唱，一组唱歌词，一组有节奏地喊“中国队加油!”(再次播放女足比赛热烈场面。)
四、课堂小结
体育和音乐都是无国界的，让我们一起为奥运健儿加油，为中国加油！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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欢迎来到音乐课堂
2022年是辉煌的一年，请问你知道在2022年中有什么事情让你终生难忘
冬奥会、女足夺冠......
你知道吗？
01
03
02
04
花样滑冰
请大家想想，有哪些运动项目是必须要音乐伴奏的
太极拳
健美操
艺术体操
欣赏运动项目，感受其不同的音乐特点。
欣赏运动项目，感受其不同的音乐特点。
连 线 题
花样滑冰
健美操
太极拳
艺术体操
缓慢富有民族特色
节奏感强、富有青春活力
具有较强的舞蹈性、节奏感强
优美、流畅
此时此刻，你感受到的情绪是怎样的
激动、热烈、亢奋......
我 们 是 冠 军
——足球球迷之歌
人音版八年级下册第一单元第一课时
歌曲介绍
《我们是冠军》是一首备受世界球迷喜爱和传唱的歌曲。此曲是1998年法国世界杯经典主题曲之一，被世界上热爱足球的球迷们广为传唱，成为经久不衰的足球或体育赛事常用的经典名曲。但它并非世界杯足球赛官方指定的歌曲，而是来自民间创作的小曲。此曲中文名又译为《球迷之歌》，在拉丁文中“Ole”有“加油！加油！胜利！的意思。
1998年法国世界杯小知识
学 唱 歌 曲
弱起
使横向的音乐流动，变得更加活跃。
用歌声为中国女足加油！
1、小组合作创编歌词，并上台展示。
拓展创编
2、优秀歌词展示。
3、分组演唱，一组唱歌词，一组有节奏地喊“中国队加油!”
拓展创编
中 国 女 足
世 界 冠
军
铿 锵玫
瑰
中 国 女
足
中国 队，加 油！
中国 队， 加
油！
卓同教育艺术部
谢 谢 指 正
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