【知识能力】 1．知道升华和知道凝华概念 2．认识升华吸热，知道凝华放热
?????3.知道生活中的升华和凝华现象 【过程与方法】 通过观察和分析实验，认识了解升华和凝华现象 ，形成初步的观察、实验能力. 【情感态度价值观】 了解物理知识对提高人民生活和促进科技发展的重要作用，培养学习物理的兴趣.
【教材分析】 教材给出了升华和凝华的定义，并用实验引入课题，学生观察碘升华的实验，分析实验， 说明碘没有变成液态，而是直接变成了气态． 教材联系实际分析了一些自然现象，说明哪些是属于升华和凝华现象，对于升华需要吸热，凝华需要放热也是联系实际分析的，并分析了在实际生产和生活中的应用．
【重难点】
1、重点：识别生产和生活升华和知道凝华现象；并掌握其概念 2；难点是分析升华和凝华解释生活中的常见现象.方法是要弄清开始的状态和最终的状态，再根据物态变化的定义来判断是属于何种物态变化．
【教学方法】
观察法、实验法、讨论法．
【教学用具】
试管、胶塞、试管夹、酒精灯、火柴、碘、铁架台、石棉网、棉线、烧杯、白纸、多媒体课件.
【教学过程】
一、引入新课
????播放“人造雪景”实验的录象.引起学生的兴趣和学习的欲望.
二、进行新课教学
实验一: 学生分组实验探究：研究碘的物态变化
要求：1、实验前，你在碘升华管内看到什么状态的碘？
2、猜想给碘加热会变成什么：液态还是气态？
3、实验过程中给升华管中的碘加热，你观擦到什么？
4、停止加热，在管壁和棉线上你又看到什么？
5、实验中你最感兴趣的是什么？
三、通过实验，引出升华和凝华的概念
1．升华：物质直接由固态变成气态的过程，是一个吸热的过程
2．凝华：物质直接由气态变成固态的过程，是一个放热的过程
四、列举生活中有关升华和凝华的例子
?阅读科学世界：大漠的故事讨论其原因-----
1：温度为零下十四五度，不可能熔化成水，
2；地面干燥没有水产生。
让学生分析固体的雪经过怎样的变化然后消失-------激发学生运用物理概念来分析问题，解决问题，研究现象本质规律。
3：让学生动手做想想做做典的升华实验，
提问
碘在加热时发生了怎样的物态变化？
在白纸上析出的碘是什么状态的？
?四：霜的形成是经历了什么样的过程?
1；让学生先来回答不管正确与否，都要让学生分析应用概念解决这一问题
2；经历的变化不外有a,水蒸气-——水——冰，b.水蒸气——霜两种情况
3，通过二者不同把我们参加国培中的概念教学方法用到实际教学中，使学生能明晰概念，掌握好概念及运用。
知识的扩展和迁移
1、用旧的日光灯管两端为什么发黑？
2、保存衣物用的樟脑丸为什么会消失？
3、严冬玻璃窗为什么会结一层冰花？
4运用物态变化知识分析雾凇（课本题头彩图）是怎样形成的？
三、综合应用
云的形成??雪的形成??雾的形成??露的形成??霜的形成??雨的形成??冰雹的形成
四、总结物体的三态变化关系
????要求学生总结，老师补充完整。
?
【板书设计】
第四节 升华和凝华 一、升华和凝华 1．升华：物质由固态直接变成气态的过程叫做升华 2．凝华：物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华 二、一些现象 1．升华和凝华的现象 2．物态变化的分析 三、升华要吸热，凝华要放热
?
?
课后反思：本课为这一章的难点，我主要通过和学生一起分析霜的形成过程，来加固学生对升华凝华的理解，主要是通过对物态变化上的不同，认知分析明了概念，取得了一定的成果
。
课件23张PPT。气态固态液态 凝固熔化液化汽化吸热吸热放热放热？？疑问：固态和气态之间物态是否可以直接相互转化呢 ？温故而知新想想做做 将实验装置放在酒精灯火焰上微热， 每加热3秒钟停顿1-2秒并仔细观察。
大约1分钟之后进行冷却，并仔细观察【所用仪器和器材】碘、酒精灯、玻璃装置
注意：碘蒸气有毒，我们使用的玻璃装置是密封的。体验与探究冷却时：碘由（ ）态直接变成（ ）态，条件是（ ）热。 观察物理现象:加热前：碘是（ ）态的物体加热时：碘由（ ）态直接变成（ ）态，条件是（ ）热。讨论、探究、交流：
把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下，同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论。 固气吸放 固固气一、升华：定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。
升华吸热结论：二、凝华： 凝华放热。定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。你能用所学的知识解释这些现象吗？学以致用生活中的升华和凝华樟脑丸放在箱子里，过几个月会变小或消失，是什么现象？ 升华▲冰棍外表的“白粉” 空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。冰冻的衣服也能变干，这是升华现象。◤钨丝先升华后凝华那利用物质的升华与凝华有什么用呢？干冰人工降雨干冰（固态二氧化碳）二氧化碳气体升华热空气中的水蒸气凝华液化雨你能解开舞台上的“烟雾”之谜吗？窗上出现的冰花水蒸气遇冷凝华
云水蒸气？小水滴？空气中的水蒸气在高空遇冷液化成的小水滴雾水蒸气？小水滴？空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴通常只有在温度比较低的早晨或者夜晚才有凝固凝华雪露空气中的水蒸气遇冷液化而成的小水珠霜水蒸气遇冷凝华成霜!
霜雾凇主要是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。自然界中的水循环水受热汽化水蒸气遇冷部分液化成小水珠,还有一部分凝华成小冰晶.聚集成云云中的水珠聚集多了就下雨啦!水蒸气在地面附近液化形成雾!云中的冰晶聚集较多就下雪啦!暖气流上升交流与合作利用干冰储藏食物，运输食品。气态固态液态 凝固熔化液化汽化吸热吸热放热放热收获与感悟凝华升华放热吸热？？
