鲁科版（五四学制）六年级生物下册课件 3.2 绿色植物参与生物圈的水循环 (共15张PPT)
文档属性
| 名称 | 鲁科版（五四学制）六年级生物下册课件 3.2 绿色植物参与生物圈的水循环 (共15张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-23 14:42:51 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
第三章
绿色植物参与水循环
水从什么地方散发出来？
用透明塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？
学习目标
1.植物的蒸腾作用；
2.探究植物对空气湿度的影响；
3.蒸腾作用的意义
探究一、植物的蒸腾作用
预习新知：
1、什么是蒸腾作用？
2、蒸腾作用主要通过什么进行，如何证明？
6、蒸腾作用对植物自身有什么意义？
4、保卫细胞与表皮细胞在形态、结构上有什么
区别？气孔开闭的原理是什么？
3、叶片上有什么特殊结构，能蒸发水分？如
何证明？它的开闭受谁的控制？
5、想一想影响蒸腾作用的外界条件可能有哪些？
1、什么是蒸腾作用？
蒸腾作用：是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
2、蒸腾作用主要通过什么进行，如何证明？
变量：
实验现象：
结论：
叶肉
上表皮
下表皮
叶脉
气孔
气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。它的开闭受保卫细胞控制。
3、叶片上有什么特殊结构能蒸发水分？如
何证明？它的开闭受谁的控制？
（1）用镊子撕下一小块新鲜叶片(如蚕豆叶片)的下表皮，制成临时装片。观察保卫细胞及气孔数量。
（2）用镊子撕下一小块萎蔫叶片(如蚕豆叶片)的下表皮，制成临时装片。
（3）画图
画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的几个表皮细 胞，这一对保卫细胞要详细画，周围的细胞只画出轮廓
即可。
4、保卫细胞与表皮细胞在形态、结构上有什么
区别？
细胞名称
形状
颜色
保卫细胞
绿色(有叶绿体)
半月形，并且改变形状
无色透明
形状不规则的扁平细胞，
表皮细胞
新鲜叶片上的气孔与萎蔫叶片上的气孔有什么不同？由此你能推测出气孔有什么作用？
浸入水中的新鲜的菠菜叶片，由于水分充足,气孔张开
（2）
萎蔫的菠菜叶片，
由于水分不足，气孔关闭。
气孔是植物体散失水分的门户
保卫细胞
内壁（薄）
外壁（厚）
气孔张开
气孔闭合
（保卫细胞吸水膨胀）
(保卫细胞失水收缩)
白天—
晚上—
空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。
叶片的生产活动停止，气孔缩小或闭合蒸腾作用随之减弱。
气孔开闭的原理
（3）
5、想一想影响蒸腾作用的外界条件可能有哪些？
（1）光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强。
（2）温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强；中午温度过高时气孔会关闭，蒸腾作用受到抑制。（解读2）
（3）空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强。
（4）空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强；反之越弱。
资料：有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余99%都蒸发掉了，这是不是造成极大的浪费了呢？
6、蒸腾作用对植物自身有什么意义？
（1）、一方面可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。
（2）、另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
【跟踪练习】
1、叶片与外界环境进行气体交换以及水分散失的“门户”是（ ）A、表皮 B、气孔 C保卫细胞 D叶脉
2、植物蒸腾作用的主要部位是 （ ）
A、根 B、茎 C、 叶 D 、花
3、在下雨后，叶片上常有水珠子，但水分并不渗透到叶片内部，主要原因是 ( )
A、叶片气孔关闭 B 叶片表皮细胞外壁厚，不透水
C、叶片表皮细胞结构紧密 D叶片上表面没有气孔
4、控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（ ）
A、保卫细胞 B 、表皮细胞
C、筛管细胞 D 、叶肉细胞
5、保卫细胞的作用是 （ ）
A保护作用 B 保护气孔 C吸收水分 B控制气孔开闭
6、“大树底下好乘凉”主要是因为植物（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．三者都是
7、俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把要吸收的水分运达数米高的顶部。水分向上运输的动力主要来自植物的（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
8、移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
课外探究
叶片正面和背面的气孔一样多吗？
提示：可以选取陆生（如菠菜）和水生（如睡莲）两种有代表性的植物。
实验现象：
结论：
第三章
绿色植物参与水循环
水从什么地方散发出来？
用透明塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？
学习目标
1.植物的蒸腾作用；
2.探究植物对空气湿度的影响；
3.蒸腾作用的意义
探究一、植物的蒸腾作用
预习新知：
1、什么是蒸腾作用？
2、蒸腾作用主要通过什么进行，如何证明？
6、蒸腾作用对植物自身有什么意义？
4、保卫细胞与表皮细胞在形态、结构上有什么
区别？气孔开闭的原理是什么？
3、叶片上有什么特殊结构，能蒸发水分？如
何证明？它的开闭受谁的控制？
5、想一想影响蒸腾作用的外界条件可能有哪些？
1、什么是蒸腾作用？
蒸腾作用：是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
2、蒸腾作用主要通过什么进行，如何证明？
变量：
实验现象：
结论：
叶肉
上表皮
下表皮
叶脉
气孔
气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。它的开闭受保卫细胞控制。
3、叶片上有什么特殊结构能蒸发水分？如
何证明？它的开闭受谁的控制？
（1）用镊子撕下一小块新鲜叶片(如蚕豆叶片)的下表皮，制成临时装片。观察保卫细胞及气孔数量。
（2）用镊子撕下一小块萎蔫叶片(如蚕豆叶片)的下表皮，制成临时装片。
（3）画图
画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的几个表皮细 胞，这一对保卫细胞要详细画，周围的细胞只画出轮廓
即可。
4、保卫细胞与表皮细胞在形态、结构上有什么
区别？
细胞名称
形状
颜色
保卫细胞
绿色(有叶绿体)
半月形，并且改变形状
无色透明
形状不规则的扁平细胞，
表皮细胞
新鲜叶片上的气孔与萎蔫叶片上的气孔有什么不同？由此你能推测出气孔有什么作用？
浸入水中的新鲜的菠菜叶片，由于水分充足,气孔张开
（2）
萎蔫的菠菜叶片，
由于水分不足，气孔关闭。
气孔是植物体散失水分的门户
保卫细胞
内壁（薄）
外壁（厚）
气孔张开
气孔闭合
（保卫细胞吸水膨胀）
(保卫细胞失水收缩)
白天—
晚上—
空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳制造有机物，释放氧气；当然水分也会通过气孔散失。
叶片的生产活动停止，气孔缩小或闭合蒸腾作用随之减弱。
气孔开闭的原理
（3）
5、想一想影响蒸腾作用的外界条件可能有哪些？
（1）光照强度：在一定限度内，光照强度越强，蒸腾作用越强。
（2）温度：在一定限度内，蒸腾作用随温度的升高而加强；中午温度过高时气孔会关闭，蒸腾作用受到抑制。（解读2）
（3）空气湿度：空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强。
（4）空气流动状况：空气流动越快，蒸腾作用越强；反之越弱。
资料：有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余99%都蒸发掉了，这是不是造成极大的浪费了呢？
6、蒸腾作用对植物自身有什么意义？
（1）、一方面可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要。
（2）、另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
【跟踪练习】
1、叶片与外界环境进行气体交换以及水分散失的“门户”是（ ）A、表皮 B、气孔 C保卫细胞 D叶脉
2、植物蒸腾作用的主要部位是 （ ）
A、根 B、茎 C、 叶 D 、花
3、在下雨后，叶片上常有水珠子，但水分并不渗透到叶片内部，主要原因是 ( )
A、叶片气孔关闭 B 叶片表皮细胞外壁厚，不透水
C、叶片表皮细胞结构紧密 D叶片上表面没有气孔
4、控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（ ）
A、保卫细胞 B 、表皮细胞
C、筛管细胞 D 、叶肉细胞
5、保卫细胞的作用是 （ ）
A保护作用 B 保护气孔 C吸收水分 B控制气孔开闭
6、“大树底下好乘凉”主要是因为植物（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．三者都是
7、俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把要吸收的水分运达数米高的顶部。水分向上运输的动力主要来自植物的（ ）
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
8、移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低( )
A.光合作用 B.呼吸作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
课外探究
叶片正面和背面的气孔一样多吗？
提示：可以选取陆生（如菠菜）和水生（如睡莲）两种有代表性的植物。
实验现象：
结论：