小学语文一年级上册 语文园地八 表格式教案

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学科 小学语文 年级/册 一年级上册 教材版本 部编版
课题名称 语文园地八
难点名称 阅读《春节童谣》，了解春节的习俗，体会过年的快乐
难点分析 从知识角度分析为什么难 这是一首有关春节习俗的童谣，里面讲了很多过年的习俗，但是为什么会有这些习俗，这些习俗里又反映出人们什么样的情感和心愿呢？习俗背后所呈现出的中国历史悠久的传统文化学生不了解，是个难点。
从学生角度分析为什么难 一年级的学生年龄小，知识储备不大，对春节的传统习俗了解的比较少，加之现代社会的快速发展，孩子们对中国传统文化了解的不够。
难点教学方法 1.通过视频播放，激发学生了解春节习俗的兴趣，培养学生热爱祖国传统文化的兴趣。 2.通过情境创设、配乐朗读以及丰富多彩的画面，让学生感受到春节的热闹与祥和，从而了解春节习俗。
教学环节 教学过程
导入 播放视频，欣赏《春节童谣》，感受春节的热闹氛围。
知识讲解 （难点突破） 简单介绍春节。 听范读：《春节童谣》 学生自读，找一找童谣里讲了哪些习俗。 和老师一起，了解春节习俗。 腊八节：喝腊八粥、泡腊八蒜。 腊月二十三：小年，民间认为腊月二十三，灶王爷要上天，家家户户都用甜甜的糖瓜供奉灶王爷。希望他能为百姓说好话，让百姓的日子过得幸福。 腊月二十四：扫房子。进行家庭大扫除，取“除旧布新、辞旧迎新”之意。 腊月二十五至二十九：（图片欣赏）人们置办年货，准备过年的东西。感受人们对幸福生活的向往之情。 大年三十：通过视频，了解除夕的习俗，感受人们过团圆年的美好寓意。 初一初二：互相拜年，互送祝福。 学生拍手读一读《春节童谣》，再次复现春节习俗，感受传统文化的魅力。 联系生活和大人交流：你还知道哪些春节习俗？老师补充：舞龙舞狮贺新年，逛庙会等。感受人们欢欢喜喜过大年的喜悦之情。
课堂练习 （难点巩固） （出示连线题）学生思考：节日习俗小知识，你知道多少呢？ 老师公布答案，再次复习童谣里的春节习俗。
小结 春节包含着我们中华民族独特的民风民俗和魅力十足的传统文化。除了春节，我国还有许多传统节日，希望小朋友们去热爱，去传承我国优秀的传统文化，做一个热爱祖国的人。