部编版二年级语文（下）第一周达标测评卷（含答案）

2022年部编版二年级语文（下）第一周达标测评卷（含答案）
（古诗二首 找春天）
时间：60分钟 满分：100分
班级： 姓名：
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、读一读，连一连。（7分）
dī zuì cái xiū ǎo nèn juān
裁 醉 羞 鹃 袄 嫩 堤
二、看拼音，写词语。（12分）
shī rén xiāng cūn ér tóng lǜ yè
bì yù hóng zhuāng táo shù huí dàng
chōng dòng xìng huā xún zhǎo gū niang
三、连一连，组成新字再组词。（6分）
前 木 女 口 立 口
兆 刀 土 里 贝 良
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
四、填一填。（11分）
1.“诗”是 结构的字，部首是 ，我还能写出两个带有这个部首的字：
、 。
“丝”的音节是 ，共 画。
“妆”共 画，第五笔是 。
选字填空。
冲 奔 脱
我们几个孩子 掉棉袄， 出家门， 向田野，去寻找春天。
五、照样子，写词语。（4分 ）
例：遮掩→遮遮掩掩
躲藏→ →漂漂亮亮
仔细→ 来回→
六、照样子，将比喻句补充完整。（4分）
例：春天像个害羞的小姑娘。
1.秋天到了，树上的柿子就像 。
2.圆圆的池塘像 。
七、课文内容回放。（12分）
1.小草从地下探出头来，那是春天的 吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的 吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的 吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的 吧？
2.“草长莺飞 ，拂堤 醉 。儿童散学 ，忙趁 放纸鸢。”这首诗的作者是 代诗人 ,主要写孩子们
的情景。
把下列句子按顺序重新排列。（6分）
（ ）冬天，西北风呼呼地刮过树梢，银杏树毫不在意。
（ ）银杏树一年四季都是那么招人喜爱。
（ ）夏天，银杏树密密层层的枝叶像一把绿色的大伞。
（ ）春天，银杏树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
（ ）秋天，银杏树叶子黄了，枯叶飘落下来。
（ ）我的家乡，有一棵活了500多年的银杏树。
九、开心阅读。（23分）
（一）课内阅读。（12分）
咏柳
妆成 ， 垂下 绦。
谁裁出， 。
1.把古诗补充完整。（6分）
2.根据古诗内容选一选。（填序号）（2分）
（1）“绿丝绦”指的是 （ ）
A.柳树 B.柳条 C.柳叶
（2）裁出细叶的是 （ ）
A.剪刀 B.燕子 C.春风
3.根据古诗回答问题。（4分）
（1）古诗的第一句中，作者把柳树的叶子比喻成 ，让我们深切感受到柳树叶子的碧绿、透亮。
（2）古诗的第二句中，“ ”一词说明柳树的枝条特别多；后面又把柳树的枝条比喻成 ，让我们深切感受到柳树枝条的柔美。
（3）古诗的第四句中，作者把“春风”比喻成 ，让我们深切感受到强烈的春天的气息。
（二）课外阅读。（11分）
春天的美景
春天来了，带给大地一片勃动生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、
黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在争奇斗艳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满生机，我们可不要让这美好的春光溜走了！
1.这篇短文共有 个自然段。（1分）
2.短文的作者抓住了 、蝴蝶、蜜蜂、 、 和 来描写春天的美好。（4分）
3.写出“五彩缤纷”意思相近的一个词语： 。（2分）
4.用“ ”画出文中的一个比喻句。（2分）
5.短文最后一段告诉我们要 。（2分）
十、看图写话。（15分）
参考答案
dī-堤 zuì-醉 cái-裁 xiū-羞 ǎo-袄 nèn-嫩 juān-鹃
诗人 乡村 儿童 绿叶 碧玉 红妆 桃树 回荡 冲动 杏花 寻找 姑娘
剪 剪刀 桃 桃子 娘 姑娘 吐 吐出 童 儿童 员 人员
四、1.左右 讠话语 2.si 5(或五）3. 6(或六））4.脱 冲 奔
五、躲躲藏藏 漂亮 仔仔细细 来来回回
六、1.一个个火红的小灯笼 2.一面镜子
七、1.眉毛 眼睛 音符 琴声
2.二月天 杨柳 春烟 归来早 东风 清 高鼎 放学后放风筝
八、6 2 4 3 5 1
九、（一）1.碧玉 一树高 万条 绿丝 不知细叶 二月春风似剪刀
2. (1)B (2)C
3.(1)碧玉（2）万条绿丝绦 （3）剪刀
（二） 1. 3
2.小花 鸟儿 阳光 儿童
3.五颜六色
4.美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花。
5.珍惜时间
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