第2课从“贞观之治”到“开元盛世” 精品课件

(共34张PPT)
第2课
从“贞观之治”到“开元盛世”
教学目标
知识与能力 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、武则天的统治、开元盛世等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。
过程与方法 利用历史图片及材料创设情景。
情感态度价值观 通过本课的学习，使学生认识到唐太宗、武则天、唐玄宗的开明思想及其开明政策，促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展起到的一定的推动作用,增强民族自豪感和民族自信心。
教学重点
教学难点
“贞观之治”和“开元盛世”
帮助学生对唐太宗、武则天、唐玄宗等历史人物作出恰当的评价
唐朝的建立与“贞观之治”
知识点一：
唐朝的建立：
618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后剿灭了各支起义军和割据势力，平定全国。
626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。
唐太宗李世民（598年1月28日【一说599年1月23日】—649年7月10日），祖籍陇西成纪（今甘肃秦安），一说陇西狄道（今甘肃省临洮县）人，又说钜鹿郡人。 唐朝第二位皇帝（626年—649年在位），政治家、战略家、军事家、书法家、诗人。
知识点一：
唐朝的建立与“贞观之治”
“贞观之治”的出现
唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
问题思考
唐太宗时期，“贞观之治”局面出现的原因？
唐太宗
治国思想
治国措施
治国成效
知识点一：
相关史事
唐朝的建立与“贞观之治”
唐太宗的治国思想
（1）唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
为什么唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系
答：唐太宗经历过隋末农民战争，认识到农民反抗是由赋役繁重、官吏贪求、饥寒切身引起的，只有轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余才能巩固统治。因此，他明确了以民为本的治国思想，把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系。
知识点一：
唐朝的建立与“贞观之治”
唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。
唐太宗的治国思想
教材重现
唐太宗为什么能善于用人、善于纳谏？
唐太宗怎样善于用人、善于纳谏？
吸取隋亡的历史教训，居安思危
①鼓励臣下直言，虚心纳谏。②选贤用能，知人善任，唯才是举。
问题思考
知识点一：
唐朝的建立与“贞观之治”
唐太宗的治国措施
政治 进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；
制定法律，减省刑罚；
严格考察各级官吏的政绩
文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；
经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
知识点一：
唐朝的建立与“贞观之治”
吏部(管官吏的任免与考核等，相当于现在的组织部)
户部(管土地户口、赋税财政等)、
礼部(管典礼、科举、学校等)、
兵部(管军事，相当于现在的国防部)、
刑部(管司法刑狱，相当于现在的司法部)、
工部(管工程营造、屯田水利等)。
三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。
三省六部制
知识点一：
唐朝的建立与“贞观之治”
唐太宗的治国效果
政治比较清明
社会经济繁荣
民族关系融洽
社会安定开放
国力逐渐加强
史称“贞观之治”
（1）确立以民为本的治国思想，重视人民的作用；
（2）虚心纳谏，选贤用能，知人善任；
（3）完善三省六部制，加强中央集权；
（4）增加科举考试科目，鼓励士人报考；
（5）减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
“贞观之治”出现得原因是什么？
随堂训练1
知识点一：
“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基。二十传，三百载，梁灭之，国乃改。”由材料可知唐朝的建立者是（ ）
A. 李渊 B. 李世民
C. 李建成 D. 李元吉
【答案】A
【详解】根据材料“唐高祖，起义师，除隋乱，创国基”可知，唐朝的创立者是唐高祖李渊，A项正确；李世民是唐太宗，排除B项；李建成是唐朝的开国太子，排除C项；李元吉是唐高祖的第四个儿子，排除D项。
唐朝的建立与“贞观之治”
随堂训练2
知识点一：
唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（ ）
A.认识到崇尚节俭的重要性
B.认识到人民群众力量的伟大
C.认识到虚心纳谏的好处
D.认识到重视人才的必要性
【答案】B
【详解】根据“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”可得出唐太宗强调要以民为本，认识到人民群众力量的伟大， B项正确； ACD项与材料主旨无关，排除ACD项。故选B项。
唐朝的建立与“贞观之治”
随堂训练3
知识点一：
《新唐书》中写道：“以铜为鉴，可正衣冠：以古为鉴，可知兴替：以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。今魏徵逝，一鉴亡矣。”材料中的“朕”在位期间，出现了（ ）
A.“文景之治” B. 光武中兴
C.“贞观之治” D.“开元盛世”
【答案】C
【详解】根据所学可知，魏徵是唐太宗时任用的贤才，唐太宗年号贞观，他在位时期，出现了“贞观之治”的局面，C项正确；“文景之治”是西汉汉文帝和汉景帝时期出现的治世局面，排除A项；光武中兴是东汉光武帝刘秀在位时期的统治局面，排除B项；“开元盛世"是唐玄宗时期出现的盛世局面，排除D项。故选C项。
唐朝的建立与“贞观之治”
拓展提升
阅读下列材料，回答问题。
材料一：武德四年(621)五月，秦王李世民攻克隋朝东都(洛阳)后，看到富丽堂皇的宫殿，不禁感叹道：“逞(放任)侈心，穷(穷尽)人欲，无亡(不灭亡)得乎!”
——《资治通鉴·唐纪五》
材料二：上(唐太宗)与群臣论止盗。或(有人)请重法以禁之，上哂(微笑含有微微讥笑之意)之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪 ”
——《资治通鉴》
请回答：
（1）根据材料一，李世民从隋朝灭亡中吸取了什么教训
（2）材料二反映了唐太宗怎样的政治主张 其根本目的是什么
（3）结合材料和所学知识简要评价唐太宗。
知识点一：
唐朝的建立与“贞观之治”
拓展提升
【知识点】 唐太宗
【答案】（1）君主必须轻徭薄赋，爱惜民力。(言之成理即可)
（2）轻徭薄赋，选用廉洁的官吏，让老百姓有基本的衣食保证。巩固统治。
（3）唐太宗是我国古代一位很有作为的皇帝。他在位期间，励精图治，在政治、经济、民族关系等方面推行了一系列强有力的措施，使社会呈现出国家统一、政治清明、经济发展的太平景象，史称“贞观之治”，从而为唐朝走向全盛奠定了基础。
【详解】（1）根据"逞(放任)侈心，穷(穷尽)人欲，无亡(不灭亡)得乎!”可得出他强调君主必须轻徭薄赋，爱惜民力。
（2）根据“由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏"可得出轻徭薄赋，选用廉洁的官吏，让老百姓有基本的衣食保证。根据所学可得出根本目的是要巩固统治。
（3）结合材料和所学知识，可概括得出唐太宗是我国古代一位很有作为的皇帝。他在位期间，励精图治，在政治、经济、民族关系等方面推行了一系列强有力的措施，使社会呈现出国家统一、政治清明、经济发展的太平景象，史称“贞观之治”，从而为唐朝走向全盛奠定了基础。言之有理即可。
知识点一：
唐朝的建立与“贞观之治”
女皇武则天
知识点二：
教材重现
武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，多谋善断。她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
知识点二：
女皇武则天
武则天的治国措施
政治 ①打击敌对的官僚贵族，选贤任能；
②大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础
经济 继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
随堂训练1
知识点二：
科举制度在隋朝被确立后不断发展与完善，“载初元年二月，策问贡人于洛城殿，数日方了，殿前试代人自此始”。材料中反映的现象发生于哪位帝王的统治时期( )
A. 唐太宗 B. 武则天
C. 唐玄宗 D. 隋文帝
【答案】B
【详解】“载初元年二月，策问贡人于洛城殿，数日方了，殿前试人自此始”，材料反映了殿试的开端。依据所学知识可知，殿试开始于武则天时期，B项正确；
唐太宗增加了考试科目， 唐玄宗任命高官主持考试， 隋文帝开始采用考试选官， 排除A CD项故选B项。
女皇武则天
随堂训练2
知识点二：
武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟(开垦土地)，家有余粮”者升官。这反映了武则天( )
A. 创立殿试制度
B. 不拘一格选拔人才
C. 严惩贪官污吏
D. 重视发展农业生产
【答案】D
【详解】根据材料“凡官吏所在地区，“田畴垦辟(开垦土地)，家有余粮”者升官”，结合所学知识可知，材料反映了武则天重视农业生产，把生产粮食的多少作为官吏升迁的依据，D项正确；创立殿试制度是武则天选官制度的变革，排除A项；不拘一格选拔人才反映武则天重视人才，排除B项；严惩贪官污吏是武则天的政治措施，排除C项。故选D项。
女皇武则天
拓展提升
阅读材料，完成下列要求
材料一：对武则天评价部分情况
材料二：郭沫若评价武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”。
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，指出影响对武则天评价的因素有哪些 (至少两个)
（2）根据材料二和所学知识，说说郭沫若如此评价武则天的理由。
知识点二：
女皇武则天
拓展提升
【知识点】武则天
【答案】（1）因素：时代需要、角度立场、历史观念、社会思潮、史料占有程度等(写出两点)
（2）理由：武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，在位期间，经济得以持续发展，人口增长，边疆得到巩固和开拓，为后来开元盛世的出现奠定了基础。(意思相近即可)
【详解】
（1）根据所学和材料亿可知，这些因素有，时代需要、角度立场、历史观念、社会思潮、史料占有程度等。
（2）根据所学和材料二“政启开元，治宏贞观”可知，这是因为，武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，在位期间，经济得以持续发展，人口增长，边疆得到巩固和开拓，为后来开元盛世的出现奠定了基础。
知识点二：
女皇武则天
“开元盛世”
知识点三：
相关史事
唐玄宗李隆基(685年9月8日-762年5月3日)，公元685年出生在神都洛阳，712年至756年在位。唐朝在位最久的皇帝，唐睿宗李旦第三子，母窦德妃。庙号"玄宗"，又因其谥号为"至道大圣大明孝皇帝"，故亦称为唐明皇。前期年号“开元”。开元有“一元复始，万象更新”之意，其意是想有所作为，励精图治，使唐朝更加兴盛。后期为天宝，出现安史之乱。
知识点二：
“开元盛世”
忆昔
杜甫
忆昔开元全盛日， 小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白， 公私仓廪俱丰实。
九州道路无豺虎， 远行不劳吉日出。
齐纨鲁缟车班班， 男耕女桑不相失。
请回答：
诗中的“开元”是谁的年号？
唐玄宗
“全盛”表现在哪些方面？
人口众多 粮食丰盈
国库充足 百姓富裕
读诗读史
问题思考
唐玄宗在位时期，”开元盛世“局面出现的原因？
知识点二：
“开元盛世”
唐玄宗的治国措施
政治 整顿吏治，裁减冗员
经济 发展经济，改革税制
文化 注重文教，编修典籍
唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力。他即位以后，稳定政局，励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：
随堂训练1
知识点三：
唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为（ ）
A. 贞观之治 B. 光武中兴
C. 开元盛世 D. 康乾盛世
【答案】C
【详解】根据材料并结合所学可知，唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝进入鼎盛时期，历史上称为开元盛世，C项正确；贞观之治出现在唐太宗时期，排除A项；光武中兴出现在东汉时期，排除B项；康乾盛世出现在清朝，排除D项。故选C项。
“开元盛世”
随堂训练2
知识点三：
隋唐时期，贵族力量逐渐衰弱，他们在政府的地位被职业官僚代替。这些职业官僚登上仕途主主要依靠的途径是（ ）
A.参加科举考试 B.参加八股取士
C.凭借家庭地位 D.通过上级考察
【答案】A
【详解】根据所学，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大大变革。加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；同时也推动了教育的发展；科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。因此材料所涉及的是科举制，A项正确；B项是明清时期，排除B项；C项是九品中正制，排除C项；D项是察举制，排除D项。故选A项。
“开元盛世”
拓展提升
阅读材料，完成下列要求。
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
材料二：玄宗少历民间，身经速难，故即位之初，知人疾苦，躬亲庶政，加之姚崇、宋璟、苏颓、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。
（1）从材料一中，你可以得出哪些信息
（2）根据材料二，指出唐玄宗采取了哪些措施才出现了材料一中的局面。除唐玄宗的努力外，还有哪些因素促成了材料一局面的出现
（3）结合所学知识，比较唐玄宗、唐太宗、武则天的治国措施有哪些相同之处。
知识点三：
“开元盛世”
拓展提升
【知识点】开元盛世
【答案】
（1）开元年间人口增加，粮食充足，社会安定，唐朝进入鼎盛时期。
（2）措施：唐玄宗勤于政事，选用贤人，虚心纳谏。因素：唐太宗、武则天时期奠定的基础；人民群众的辛勤劳动。
（3）发展农业生产；任用贤人等。
【详解】
(1)根据材料一，由“小邑犹藏万家室”，反映了人口的增加；“稻米流脂粟米白”，反映了农业的发展；“公私仓廪俱丰实”，反映了充裕的粮食储备；“九州道路无豺虎"，反映了社会的安定。因此可以得出的信息是开元年间人口增加，粮食充足，社会安定，唐朝进入鼎盛时期。
(2)根据材料二“知人疾苦，躬亲庶政，加之姚崇、宋璟、苏、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平”，结合所学知识可知，唐玄宗采取的措施是勤于政事，选用贤人，虚心纳谏。除唐玄宗的努力外，还有唐太宗、武则天时期奠定的基础；人民群众的辛勤劳动等因素促成了材料一局面的出现。
知识点三：
“开元盛世”
拓展提升
【详解】
（3）结合所学知识可知，唐太宗统治期间，广纳贤才，知人善任，政治比较清明，在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”；武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强；唐玄宗重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。因此唐玄宗、唐太宗、武则天的治国措施的相同之处，在于发展农业生产；任用贤人等。
知识点三：
“开元盛世”
小结：
从“贞观之治”到“开元盛世”
知识点一 唐朝的建立与“贞观之治”
1. 唐朝的建立
时间：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。
2. “贞观之治”
①唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
3. 治国措施：
政治 进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；严格考察各级官吏的政绩
文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；
经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
小结：
知识点二 女皇武则天
1.治国措施
2.影响：
武则天在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
政治 ①打击敌对的官僚贵族，选贤任能；
②大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础
经济 继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
从“贞观之治”到“开元盛世”
小结：
知识点三 “开元盛世”
1.治国措施
2.影响：
唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。
政治 整顿吏治，裁减冗员
经济 发展经济，改革税制
文化 注重文教，编修典籍
从“贞观之治”到“开元盛世”
小结：
从“贞观之治”到“开元盛世”
唐太宗 武则天 唐玄宗
政治 完善三省六部制，减轻刑罚 打击敌对官僚贵族 整顿吏治，裁减冗员
经济 减轻人民劳役负担，鼓励发展生产 继续推行减轻人民负担的政策措施 发展经济，改革税制
用人 广纳贤才，知人善任；增加科举考试科目，鼓励士人报考 大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才
重用贤能，重视管理考核
形成局面 贞观之治 上承贞观，下启开元 开元盛世
课后作业
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：唐朝户数在639年(唐太宗贞观13年)达300万户，705年有615万户，740年(唐玄宗开元：28年)为841万户，754年有918万户。
——冻国栋：《中国人口史》第二卷
材料二：唐太宗和唐玄宗前期的统治
——根据人民教育出版社《中国历史》(七年级下册)整理
材料三：郭沫若评价武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”。
(1)材料一中的人口出现了怎样的变化 请写出变化的原因。
(2)唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面 根据材料二归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。
(3)根据材料三和所学知识，说说郭沫若如此评价武则天的理由。
唐太宗 唐玄宗
政治 勤于政事，知人善任、虚心纳谏 整顿吏治，裁减冗员
经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制
文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修典籍
课后作业
【答案】
(1)变化：上升(或增加)；原因：经济发展。
(2)局面：贞观之治；开元盛世。共同原因：善于用人；重视经济发展；完善科举制等。
(3)理由：武则天继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，在位期间，经济得以持续发展，人口增长，边疆得到巩固和开拓，为后来开元盛世的出现奠定了基础。
【详解】
(1)变化：通过对比材料一中“唐朝户数在639年(唐太宗贞观13年)达300万户”“740年(唐玄宗开元28年)为841万户， 754年有918万户”等信息可知，人口呈上升(或增加)趋势；原因：结合所学知识可知，唐朝前期的经济发展促进了人口增长。
(2)局面：根据所学知识可知，唐太宗时期出现了贞观之治的局面，唐玄宗时期出现了开元盛世的局面。共同原因：根据材料二中唐太宗“知人善任、虚心纳谏"、唐玄宗“重用贤能，整顿吏治”等信息可知，善于用人；根据材料二中唐太宗“减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”、唐玄宗“发展经济，改革税制等信息可知，重视经济发展；根据材料二中唐太宗"增加科举考试科目，鼓励士人报考”、唐玄宗“注重文教，编修经典"等信息可知，完善科举制。
(3)理由：根据材料三"政启开元，治宏贞观”可知，郭沫若对武则天评价很高。结合所学知识，从武则天延续贞观以来的政策和措施，重视生产；在位期间，经济持续发展、人口增长、边疆得到巩固和开拓；为后来开元盛世的出现奠定了基础等方面分析原因。