【分层教学方案】第19课时 用树状图或表格求概率 课件

(共39张PPT)
课时分层教学方案探究
九年级上学期
第19课时
用树状图或表格求概率
一、学习目标
二、知识准备
三、新课学习
知识点1
例题1
反馈1
例题2
反馈2
四、课堂练习
A1
A2
A3
A4
A5
五、知识梳理
可
可
O
O
O
6
00
柚学
Yoo Sehool
专业打造深圳教辅本土品牌
柚学智能图书
Book.
WWWWW.
0
课时分层
教学方案探究
20+b=X
唐云军
编
+400+40X20=0
x ut cos (a)
y=ut sin (a)-1/2 gt
va.-
va
V04/2
Vb=1/2u1
数学
部分
vb'+VC'=vb
1-eA2
vb'-vc'=-ev
九年级上
1+e)2
Vb=1/4u(1-e2)
Vb'=1/4u1-e^
1/4u1+eA2
vc'=1/4u(1+e)A2
314150.654
Ra+400+40X2a=0
一般地，如果在一次试验中，有种可能的结果，并且
它们发生的可能性相等，事件A包含其中的m种结果，那
么事件A发生的概率PA)=四
知识点1
柚学
选题》
知识点1
知识点2
知识点3
返回新课学习
2
知识点1
用列表法、树状图求概率
柚学
【做一做1】
连续抛掷两枚质地均匀的硬币，
(1)掷第一枚硬币可能出现哪些结果？它们发生的可能性是否一样？
可能出现“正面”
或“反面”这两种结果，
发生的可能性是一样的.
选题》
知识点1
知识点2
知识点3
返回新课学习
(3)在第一枚硬币正面朝上的情况下，第二枚硬币可能
出现哪些结果？它们发生的可能性是否一样？如果第
枚硬币反面朝上呢？
第一枚结果并不会影响第二枚硬币。第二枚
硬币依然会出现“正面”或“反面”，且两
种结果发生的可能性是一样的
在一次试验中，如果可能出现的结果只有有限个，
且各种结果出现的可能性大小相等，那么我们可以通过
列举试验结果的方法，求出随机事件发生的概率
利用树状图或表格，我们可以不重复、不遗漏地列
举所有等可能的结果，从而比较方便地求出某些事件发
生的概率
解：由第(4)问可知，共有四种等可能结果：（正，正）
(正，反)（反，正）人（反，反）
所以P(两枚硬币全部正面向上)=，P(两枚硬币全部反
面向上)
“一枚硬币正面向上，一枚硬币反面向上”这个事件包
括两个等可能事件：（正，反），（反，正）
所以P(一枚硬币正面向上，一枚硬币反面向上)