【分层教学方案】第41课时 反比例函数 课件

(共25张PPT)
课时分层教学方案探究
第41课时
反比例函数
九年级上学期
一、学习目标
二、知识准备
三、新课学习
知识点1
知识点2
例题1
反馈1
例题2
反馈2
四、课堂练习
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
五、知识梳理
可
可
O
O
O
6
00
柚学
Yoo Sehool
专业打造深圳教辅本土品牌
柚学智能图书
Book.
WWWWW.
0
课时分层
教学方案探究
20+b=X
唐云军
编
+400+40X20=0
x ut cos (a)
y=ut sin (a)-1/2 gt
va.-
va
V04/2
Vb=1/2u1
数学
部分
vb'+VC'=vb
1-eA2
vb'-vc'=-ev
九年级上
1+e)2
Vb=1/4u(1-e2)
Vb'=1/4u1-e^
1/4u1+eA2
vc'=1/4u(1+e)A2
314150.654
Ra+400+40X2a=0
知识点1
柚学
选题》
知识点1
知识点2
知识点3
返回新课学习
2
柚学
知识点1反比例函数的定义
欧一欧1】
下列问题中，变量间的对应关系可用怎样的函数式表
示？这些函数有什么共同特点？
(1)京沪高速公路全长约为1262公里，汽车平均速度
vkm/h)随汽车行完全程所需的时间t(h)变化而变化；
(2)一个矩形的面积为20cm2,一条边长y随着其相邻
的另一条边长x变化而变化；
选题》
知识点1
知识点2
知识点3
返回新课学习
下列问题中，变量间的对应关系可用怎样的函数式表
示？这些函数有什么共同特点？
(1)京沪高速公路全长约为1262公里，汽车平均速度
vkm/h)随汽车行完全程所需的时间t(h)变化而变化；
(2)
一个矩形的面积为20cm2,一条边长y随着其相邻
的另一条边长x变化而变化
(3)某村有耕地346.2公顷，该村人均占有耕地面积
m(公顷/人)随着全村人口数n变化而变化.
上述三个问题的函数表达式分别为：
般地，如果两个变量x,y之间的关系可以表示成
y=(飞为常数，k≠O)的形式，那么称y是x的反比例函数
反比例函数的自变量x不能为零
(1)y=
也可以写成y=kx一1的形式或xy=的形式
(2)反比例函数的自变量x不能为0，函数y的值也不能为0
(3)xy=(0)是反比例函数的另一种表示形式，即两个
变量的积是一个非零常数.