【分层教学方案】第06课时 矩形的性质与判定 课件

(共32张PPT)
课时分层教学方案探究
第06课时
矩形的性质与判定
九年级上学期
一、学习目标
二、知识准备
三、新课学习
知识点1
知识点2
知识点3
例题1
反馈1
例题2
反馈2
例题3
反馈3
四、课堂练习
A1
A2
A3
A4
A5
A6
五、知识梳理
可
可
O
O
O
6
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课时分层
教学方案探究
20+b=X
唐云军
编
+400+40X20=0
x ut cos (a)
y=ut sin (a)-1/2 gt
va.-
va
V04/2
Vb=1/2u1
数学
部分
vb'+VC'=vb
1-eA2
vb'-vc'=-ev
九年级上
1+e)2
Vb=1/4u(1-e2)
Vb'=1/4u1-e^
1/4u1+eA2
vc'=1/4u(1+e)A2
314150.654
Ra+400+40X2a=0
知识点1
柚学
选题》
知识点1
知识点2
知识点3
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知识点1
柚学
矩形性质的综合应用
选题》
知识点1
知识点2
知识点3
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解：，四边形ABCD是矩形
·'.AO=BO=DO=BD(矩形的对角线相等且互相平分)
2
BAD=90°（巨形的四个角都部是直角）
ED=3BE。.BE=OE.
又AE
_BD,..AB=AO
AB=A
1O=BO,即△ABO是等边三角形
∠ABO:
=60
∠ADB=90°-∠ABO=90°-60°
=30
在Rt△AED中，∠ADE=
30
∴AE=AD=
-×6
'解：S矩形ABCD=AB×AD=3X4=12,
4
》x2=3
AC=VAB2+BC2=V32+42=5
OA-OD-AC-
S△AOn-=A0XPE+D0×PF
-xxPE+×xPF-xPR+P
5
(PE+P=3即PE+P-
5
/1)证明：：”AB=AC。AD是△ABC的角平分线
∠CAD
∠ADC=90
AB平分
∠MAC。。。∠EAC=
∠CAD
∠EAC=-
∠CA
MAC
四边形ADCE是矩形
(2)四边形ADCE是矩彩
.AE/BD,且AE=CD
又.AB=AC,AD是角平分线
.'BD=CD
.'.A=BD
四边形ABDE是平行四边形.
(3),”AB=AC,AD是△ABC的一条角平分线，
,.D是BC的中点
,·四边形ADCE是矩形
,.F是AC的中点
DF是△CAB的中位线，
∴.DFIAB.且DF=AB