【分层教学方案】第05课时 矩形的判定 课件

(共35张PPT)
课时分层教学方案探究
第05课时
矩形的判定
九年级上学期
一、学习目标
二、知识准备
三、新课学习
知识点1
知识点2
如图是一个平行四边形活动框架，拉动一对不相邻的顶点时，平行四边形的形状会发生变化．
例题1
反馈1
例题2
反馈2
四、课堂练习
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
五、知识梳理
可
可
O
O
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6
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课时分层
教学方案探究
20+b=X
唐云军
编
+400+40X20=0
x ut cos (a)
y=ut sin (a)-1/2 gt
va.-
va
V04/2
Vb=1/2u1
数学
部分
vb'+VC'=vb
1-eA2
vb'-vc'=-ev
九年级上
1+e)2
Vb=1/4u(1-e2)
Vb'=1/4u1-e^
1/4u1+eA2
vc'=1/4u(1+e)A2
314150.654
Ra+400+40X2a=0
知识点1
柚学
选题》
知识点1
知识点2
知识点3
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知识点1矩形的判定定理1
色柚学
做一做1】
我们知道，有一个角是直角的平行四边形就是矩形.我们
还知道，矩形的四个角都是直角.反过来，一个四边形至少有
几个角是直角时，这个四边形就是矩形呢？
写出已知、求证，并证明你的结论.
B
图1-5-1
选题》
知识点1
知识点2
知识点3
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我们知道，有一个角是直角的平行四边形就是矩形.我们
还知道，矩形的四个角都是直角.反过来，一个四边形至少有
几个角是直角时，这个四边形就是矩形呢？
写出已知、求证，并证明你的结论
四边开形ABCD.其中∠A=∠B=∠C=90
∠D=90°（四边形内角和为360
..'.AB//CD
同理由∠A十∠B=
180
可以得AD/HB(
。四边形ABCD是平行四边开形
满组对边分为平行的四边形是平行四边形
四边形ABCD是矩形
有一个角是直角的平行四边形就是矩形
(3)接下来我们来证明这个猜想：
已知：如图1-5-4，在 ABCD中，AC,DB是它的两条
对角线，AC=DB.
求证：口ABCD是矩形
证明：.四边形ABCD是平行四边形，.AB=DC,AB∥DC
AB=DC
在△ABC和△DCB中，{BC=BC,.△ABC≌△DCB,
AC=BD
.∠ABC=∠DCB
°AB∥DC
∠ABC+∠DCB=180
.∠ABC=∠DCB=号×180°=90
□ABCD是矩形（矩形的定义）.