【分层教学方案】第09、10课时 认识一元二次方程 课件

(共39张PPT)
课时分层教学方案探究
第09、10课时
认识一元二次方程
九年级上学期
一、学习目标
二、知识准备
三、新课学习
知识点1
知识点2
例题1
反馈1
例题2
反馈2
例题3
反馈3
四、课堂练习
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
五、知识梳理
可
可
O
O
O
6
00
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课时分层
教学方案探究
20+b=X
唐云军
编
+400+40X20=0
x ut cos (a)
y=ut sin (a)-1/2 gt
va.-
va
V04/2
Vb=1/2u1
数学
部分
vb'+VC'=vb
1-eA2
vb'-vc'=-ev
九年级上
1+e)2
Vb=1/4u(1-e2)
Vb'=1/4u1-e^
1/4u1+eA2
vc'=1/4u(1+e)A2
314150.654
Ra+400+40X2a=0
.
掌握一元二次方程的概念，能判断一个方程是否是
元二次方程
2.了解一元二次方程的一般形式，会判断方程中的
二次项系数、一次项系数、常数项
3.会求一元二次方程的近似解
知识点1
柚学
选题》
知识点1
知识点2
知识点3
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2
知伯点1一元二次方程的概念
柚学
【做一做1】
(1)一块四周镶有宽度相等的花边的地毯如图2-1-1所示，它的长
为8m,宽为5m,如果地毯中央长方形图案的面积为18m2,那
么花边有多宽？
5m
8m
图2-1-1
选题》
知识点1
知识点2
知识点3
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(1)一块四周镶有宽度相等的花边的地毯如图2-1-1所示，它的长
为8m,宽为5m,如果地毯中央长方形图案的面积为18m2,那
么花边有多宽？
如果设花边的宽为xm,那么地毯中央长方形图案的长
为
m,宽为
根据题意，可得方程
请把上述方程整理成等式右边为0的形式：
(2)观察下面等式
102+112+122=132+142
你还能找到其他的五个连续整数，使前三个数的平方和等于
后两个数的平方和吗？
如果设五个连续整数中的第一个数为x,那么后面四个数依次
可表示为：
根据题意可得方程
请把上述方程整理成等式右边为0的形式：
(3)如图2-1-2，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端
距地面的垂直距离为8m,如果梯子的顶端下滑1m,那么梯子
的底端滑动多少米？