【分层教学方案】第13课时 用公式法求解一元二次方程 课件

(共36张PPT)
课时分层教学方案探究
第13课时
用公式法解一元二次方程
九年级上学期
一、学习目标
二、知识准备
三、新课学习
知识点1
知识点2
知识点3
例题1
反馈1
例题2
反馈2
例题3
反馈3
例题4
反馈4
四、课堂练习
A1
A2
A3
A4
A5
A6
五、知识梳理
可
可
O
O
O
6
00
柚学
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课时分层
教学方案探究
20+b=X
唐云军
编
+400+40X20=0
x ut cos (a)
y=ut sin (a)-1/2 gt
va.-
va
V04/2
Vb=1/2u1
数学
部分
vb'+VC'=vb
1-eA2
vb'-vc'=-ev
九年级上
1+e)2
Vb=1/4u(1-e2)
Vb'=1/4u1-e^
1/4u1+eA2
vc'=1/4u(1+e)A2
314150.654
Ra+400+40X2a=0
知识点1
柚学
选题》
知识点1
知识点2
知识点3
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知预点1求根公式
柚学
做一做1】
我们来解一般形式的一元二次方程ax2十bx+c=0(a≠0)
因为a≠0，方程两边都除以a,得x2+x+C=0
移项，得x2+x=-C
b
配方，得2+2·x·
b,+(
)2-
2a
b
即(x十
=b2-4ac
)
选题》
4a2
知识点1
知识点2
知识点3
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利用公式x=2”-c,我们可以由一元
二次方程中系数a,b,c的值，直接求得方程的根.
这种解方程的方法叫做公式法
通过列才的例题，我们不难发现：
一元二次方程ax2+bx十c0(a≠0)的根的情况可由b2一4ac来判定.
我们把b2一4ac叫做一元二次方程ax2+bx十c=0(a0)的根的判别
式，通常用希腊字母“△”来表示.在用公式法解一元二次方
程时，往往也是先求出判别式的值，直接代入求根公式
柚学
选题》
1
2345678
9
10
1112
13
返回
四、课堂练习
柚学
四、课堂练习
学
③四、课堂练习
自点，习
9
选题》
季习目标知识准各断课学习了课堂练习知识桃理
选题》
学习目标
知识准备
新课学习
课堂妹习
知识梳理
选题》
学习目标
知识准备
新课学习
课堂练习
知识梳理