第3课 短诗五首 同步基础卷(原卷版+解析版)

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名称 第3课 短诗五首 同步基础卷(原卷版+解析版)
格式 zip
文件大小 2.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-02-24 15:40:48

文档简介

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第3课 短诗五首
一、选择题
1.下列诗句朗读节奏划分不恰当的一项是( )
A.明月/装饰了/你的窗子。 B.风从/大地/卷来。
C.到你头边/放/一束红山茶。 D.我和一株顶高的树/并排/立着。
2.下列加点字注音有误的一项是( )
A.塞畔(pàn) 尹(yǐn) B.一束(shù) 卞(biàn)21世纪教育网版权所有
C.寂寞(jì) 飞奔(bèn) D.装饰(shì) 舵手(duò)21教育网
3.(独家原创试题)下列关于作家作品的说法有误的一项是( )
A.《统一》---诗的作者是匈牙利诗人聂鲁达,他曾获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。21cnjy.com
B.《萧红墓畔口占》---诗的作者戴望舒被称为“雨巷诗人”。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。21·cn·jy·com
C.《风雨吟》---诗的作者芦荻,原名陈培迪,诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
D.卡之琳是“新月派”代表诗人,与李广田、何其芳合称“汉园三诗人”。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》等。www.21-cn-jy.com
二、诗歌鉴赏
4.阅读下面的诗歌,回答问题。
月夜
霜风呼呼的吹着,
月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着,
却没有靠着。
(1)这首小诗描绘了一幅月夜图景,请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。
(2)如何理解“我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着”这句诗的深刻含意?
5.阅读下面的诗歌,回答问题。
萧红墓畔口占
走六小时寂寞的长途,
到你头边放一束红山茶,
我等待着,长夜漫漫,
你却卧听着海涛闲话。
(1)首句强调“走六小时”“长途”表明了什么?
(2)谈谈你对“到你头边放一束红山茶”一句含意的理解。
(3)赏析结尾句中“却”字的表达效果。
三、填空题
6.结合语境解释下面句中加点的词语。
(1)霜风呼呼的吹着。 霜风:
(2)你却卧听着海涛闲话。闲话:
(3)你装饰了别人的梦。 装饰:
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第3课 短诗五首
一、选择题
1.下列诗句朗读节奏划分不恰当的一项是( )
A.明月/装饰了/你的窗子。 B.风从/大地/卷来。
C.到你头边/放/一束红山茶。 D.我和一株顶高的树/并排/立着。
【答案】B
【详解】
B.有误。正确的朗读节奏应为:风/从大地/卷来。故选B。
2.下列加点字注音有误的一项是( )
A.塞畔(pàn) 尹(yǐn) B.一束(shù) 卞(biàn)21cnjy.com
C.寂寞(jì) 飞奔(bèn) D.装饰(shì) 舵手(duò)www.21-cn-jy.com
【答案】C
【解析】
【详解】
C.“奔”是多音字,此处应读bēn。故选C。
3.(独家原创试题)下列关于作家作品的说法有误的一项是( )
A.《统一》---诗的作者是匈牙利诗人聂鲁达,他曾获1971年诺贝尔文学奖。主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。【来源:21·世纪·教育·网】
B.《萧红墓畔口占》---诗的作者戴望舒被称为“雨巷诗人”。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。2-1-c-n-j-y
C.《风雨吟》---诗的作者芦荻,原名陈培迪,诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
D.卡之琳是“新月派”代表诗人,与李广田、何其芳合称“汉园三诗人”。主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》等。21*cnjy*com
【答案】A
【详解】
A.有误。聂鲁达是智利诗人。故选A。
二、诗歌鉴赏
4.阅读下面的诗歌,回答问题。
月夜
霜风呼呼的吹着,
月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着,
却没有靠着。
(1)这首小诗描绘了一幅月夜图景,请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。
(2)如何理解“我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着”这句诗的深刻含意?
【答案】答案(1)刺骨的寒风呼呼地 ( http: / / www.21cnjy.com )刮着,明亮的月亮洒下光辉,我与一棵顶天立地的大树并排站立在旷野上接受寒风的洗礼,我却没有靠在大树身上,让它为我遮蔽风寒。21教育网
(2)一个“却”字,既没有贬低树的高 ( http: / / www.21cnjy.com )大,又凸显出“我”的傲然自立。身处艰难困境,诗人“并排立着”“没有靠着”大树,形象地表现出诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。【来源:21cnj*y.co*m】
【详解】
(1)本题考查描述诗句内容。 ( http: / / www.21cnjy.com )这首诗只有四行,完全打破了旧体诗的格律,用纯熟的白话写成。诗人托物咏志,以霜风、明月、挺立的高树三种景物,烘托与高树并立的“我”。霜风寒月中,顶天立地的高树与独立不倚的自我,充满了美的意蕴,表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子强大的独立自主的意识和强大的人格。注意把“刺骨的寒风”“明亮的月亮”“我与一棵顶天立地的大树并排站立”的景象描述出来。
(2)本题考查理解重要语句。这首诗写的是一 ( http: / / www.21cnjy.com )个冬夜,“霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。”环境是萧森的,人物是孤独的,正好反映了“五四”运动之前的一个社会侧面——半封建半殖民地中国的某种社会相。面对这样的人世,这样的处境,诗人表现了独立不倚的坚强性格和奋斗精神:“我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着”。在严寒下不妥协,在孤独中不退缩,这正显示出一代青年知识分子开始觉醒。追求人格独立,追求思想自由和个性解放,进而唤起国人的觉醒,民族的觉醒,乃是那个时候进步青年的人生追求。可据此做答。21·世纪*教育网
5.阅读下面的诗歌,回答问题。
萧红墓畔口占
走六小时寂寞的长途,
到你头边放一束红山茶,
我等待着,长夜漫漫,
你却卧听着海涛闲话。
(1)首句强调“走六小时”“长途”表明了什么?
(2)谈谈你对“到你头边放一束红山茶”一句含意的理解。
(3)赏析结尾句中“却”字的表达效果。
【答案】(1)强调“走六小时”“长途”既是写实,更隐含着诗人对已故者友情的深厚与诚挚。
(2)此句不说“墓畔”而说“头边”,蕴含 ( http: / / www.21cnjy.com )着对萧红早逝的痛惜。“茶花”一直被赋予高洁、自然、清纯、朴素、秀逸等内涵,“放一束红山茶”,以寄托对她的深情悼念,也象征她山茶花般热烈、红艳的生命,传达了诗人对萧红的赞美与欣赏。21·cn·jy·com
(3)一个“却”字表示天人永隔,表达了诗人的伤悼之情,也表明诗人体悟到了逝者自有其看透世事的安详与达观。www-2-1-cnjy-com
【详解】
(1)本题考查对诗句内容的 ( http: / / www.21cnjy.com )理解。这首诗,是戴望舒拜谒萧红墓时所作。“口占”,说明这是出口吟成。首句,“走六小时长途”专程来拜谒萧红墓,足见诗人对她友情之深挚。“寂寞”写出自己生活在敌占区又失去了一位志同道合的战友,心境无比孤寂、悲凉。【出处:21教育名师】
(2)本题考查对诗句含意的理解。本首诗的次 ( http: / / www.21cnjy.com )句,不说“墓畔”而说“头边”,蕴藏着诗人痛惜她的早逝,希望她仍然活着,幻想她只不过是暂时安睡等丰富复杂的感情;而且,还表示萧红长眠地下,已无法慰解自己的寂寞。“放一束红山茶”,以一束红艳如火的山茶花,寄托对她的深情悼念,也象征她山茶花般热烈、红艳的生命。2·1·c·n·j·y
(3)考查赏析重点字词的表达 ( http: / / www.21cnjy.com )效果。诗中第三句“我等待着”,进一步抒写自己等待曙光涌观、盼望民族解放斗争胜利的急切心情。“长夜漫漫”,写出这种“等待”的漫长、痛苦,难以忍受,也隐喻萧红的生命,正是在这漫漫长夜中被摧残、窒息的。结句“你却卧听着海涛闲话”,含蕴的感情最丰富。这里有伤悼萧红不幸被黑暗势力和坎坷生活夺走了生命;有惋惜萧红因早逝而不能在民族解放斗争中发出更多的光和热,不能在革命文坛上创造更多更出色的作品,还有羡慕,羡慕萧红已实现了永恒的超越,无须再在长夜漫漫中苦熬苦等了,她是不幸的,又是幸福的。可据此作答。【版权所有:21教育】
三、填空题
6.结合语境解释下面句中加点的词语。
(1)霜风呼呼的吹着。 霜风:
(2)你却卧听着海涛闲话。闲话:
(3)你装饰了别人的梦。 装饰:
【答案】(1)刺骨的寒风。(2)闲谈时所说的话。(3)点缀、装点。
【详解】
本题考查对词语语境义的理解能力。要结合全句大意及上下文文意,并联系生活实际推测词义。
(1)下霜时,天是冷的,因此“霜风”可理解为“寒风”。
(2)“闲话”有多种意思:闲谈:与正事无关的话;不满意的话。此处根据“卧听”表现出的适意,可确定为“闲谈时所说的话”。21世纪教育网版权所有
(3)“装饰”可采用换词法解释,意为“装点”。
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