部编版语文四年级下册第五单元单元检测卷（含答案解析）

部编版语文四年级下册第五单元单元检测
一、选择题
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．一簇（cù） 油漆（qī） B．臀（diàn）部 登陆（rù）
C．浙（zhè）江 蜿蜒（wān yán） D．哺乳（rǔ） 系（jì）绳子
2．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．怒力 烂灿 竹笋 B．肩膀 代替 变化多端
C．狭窄 额头 郁郁葱葱 D．范围 镶嵌 来源
3．下列说法错误的一项是（ ）
A．《海上日出》从不同方面描写了日出时海上的景色。
B．《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生，《爬山虎的脚》也是他的作品。
C．《颐和园》是按照游览的顺序来写的。
D．《七月的天山》是按照时间顺序，描写了天山的美景。
4．下面句子中，顿号使用有误的一项是（ ）
A．那些石钟乳和石笋，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
B．每一间的橫槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画，没有哪两幅是相同的。
C．走进天山深处、山色逐渐变得柔嫩、山形也逐渐变得柔美。
D．它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
5．“麦子是黄黄的，豆荚是青青的。”把这句话插入下面的语段哪一处最合适？（ ）
①麦子熟的时候，豆荚是青青的。②黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。③于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
A．①之前 B．①和②之间 C．②和③之间 D．③之后
二、填空题
6．辨字组词。
杜( ) 移( ) 陆( ) 端( )
社( ) 侈( ) 际( ) 瑞( )
7．●课文共（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
8．理清脉络，内容梳理第三步。
1．找出文中一个排比句___________。
2．这篇游记按______________顺序描写了游双龙洞的经过：先写______________，再写双龙洞洞口和外洞的景色，接着写______________，最后写出洞，使文章条理分明。
3．本文描写生动，向读者展示了一个神奇美丽的双龙洞，表达了__________________。
三、现代文阅读
回顾课文，完成练习。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
9．加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的_______和_________，“准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了___________的感觉。
10．对选文理解正确的一项是（ ）
A．泉水是从右边的石壁下方的孔隙流出。
B．画线句是一个设问句，具体说明了船的小，也给人新奇的感觉。
C．写船小主要是为了突出内洞的小。
11．“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉？为什么？
__________________________
12．读完选文，如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受，你会说什么？
____________________________
阅读下面的材料，完成小题。
滕王阁
滕王阁，与岳阳楼和黄鹤楼并称“江南三大名楼”，雄伟壮观，气势不凡。滕王阁始建于唐朝永徽四年，因唐太宗李世民之弟“滕王”李元婴任洪州都督时所建造而得名，又因初唐诗人王勃所作《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”而名传千古。历代王阁屡毁屡建达28次之多，今阁为1989年仿宋代滕王阁修建而成。
滕王阁一眼望去像是三层，也有说七层、九层，到底是几层呢 一会儿上去数数!
顺着旋转楼梯一口气儿爬到了顶层，原来是六个参观层，六层上面是一层设备层，不供游人参观，一层以下有二层基座，所以总共是九层。抬头看到了天花板上螺旋形的藻井，色彩缤纷，金碧辉煌，让我想起天坛祈年殿的“九龙藻并”。
从六层开始往下观赏，每层都有红漆回廊，每层都有不同的人文景观和古董诗画。沿着每层的回廊东南西北四处绕，抬头均可见到巨大的匾额。滕王阁前面的广场，进来时谁也没有注意脚底下踩的是什么，因为目光投向了雄伟壮观的滕王阁，只有从上往下才能清晰地看到，广场上是一个巨大的镇压火神的“太极八卦图”。
第五层是一个回廊四绕的明层，廊檐下有四块气势非凡的巨型金字匾额，内容均出自王勃的《滕王阁序》，东为“东引瓯越”，南为“南溟迥深”，西为“西控蛮荆”，北为“北辰高远”。
第三层和第五层一样是一个明层（第二层和第四层是暗层），这一层也是阁中个重要层次，同样也有四块牌匾，东为“江山入座”，西为“水天空霁”，南为“栋宿浦云”，北为“朝来爽气”。
登阁远眺，赣江里只有少量船只在运行，未见王勃笔下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天色”的美景，秋水少之少，孤鹜竟也一只未见!
退到楼阁外，再次远观滕王阁主体，深觉雕梁飞檐，古典雅丽，气势雄伟滕王阁以其典雅的建筑艺术、深藴的文化内涵，在历史长河中长久不衰，成为华夏古代明的象征，举世目的历史名楼！
13．下列不属于“江南三大名楼”的是哪一项（ ）
A．滕王阁 B．鹳雀楼 C．岳阳楼 D．黄鹤楼
14．滕王阁共有几层（ ）
A．三层 B．五层 C．七层 D．九层
15．第三自然段中的“金碧辉煌”是什么意思（ ）
A．金黄青绿颜色，引人注目。 B．建筑物异常华丽，光彩夺目。
C．参观的游人衣着华丽。 D．形容像金子一样发亮的颜色。
16．滕王阁的第三层和第五层为什么会成为重要的层次？（ ）
A．处于中层，完全能够极目远眺。 B．每层都有红漆回廊，色彩缤纷。
C．处于明层，悬挂四块巨型匾额。 D．有不同的人文景观、古董诗画。
17．短文最后一个自然段在全文中起什么作用？简要说明。
____________________________
四、书面表达
18．习作园地。
你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“游 ”为题，按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。注意要把印象深刻的景物作为重点来写，注意把它的特点写出来。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
B选项有误，“臀”的读音为“tún ”，“登陆”的“陆”的读音为“lù ”。
2．A
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查学生对生字词字形的识记与辨析。
A选项“怒力”的正确写法是“努力”。
3．D
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对文章内容的掌握。
这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
A项，正确。《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。
B项，正确。《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞;再写孔隙;最后写内洞，是按空间顺序写的。
《爬山虎的脚》作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。
C项，正确。《颐和园》通过移步换景的手法，按照“长廊——万寿山脚下——佛香阁前——昆明湖”这样的游览顺序介绍了颐和园的美丽景观，表达了作者对祖国美好山河和赞美之情,也显示了我国劳动人民的智慧和才能。
D项，错误。《七月的天山》是按游览顺序写的，移步换景。先写了进入天山，再写了再往里走，然后写了走进天山深处。这是一篇写景物的记叙文，记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光，表达了作者对祖国边陲天山风景的热爱之情。
4．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查顿号的使用。
顿号：并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途。(1)分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号更短。(2)分隔用汉字作为序号的序号和内文。
C项“走进天山深处““山色逐渐“山形…”不属于同类的并列的事，而是一个走进天山的过程，应用逗号而非顿号隔开。
5．B
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查学生对句子排列的理解能力。
出自《高的是麦子，矮的是豆荚》，原文为：麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
因此选项为B。
6． 杜鹃 移动 陆地 端点 社会 奢侈 交际 祥瑞
【解析】
略
7．6 3 流利
【解析】
【分析】
【详解】
略
8． 随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子 游览 去双龙洞途中见到的风景 如何通过孔隙来到内洞及在内洞看到的景象 作者热爱祖国秀丽山河的思想感情
【解析】
略
9． 姿势 紧张的心理 紧张、担忧
10．B
11．不能，“挤压”一词写出了孔隙给“我”的感觉，进一步突出孔隙窄小的特点。
12．我会说：“大家一定要坐船来感受孔隙的黑、小、险，领略奇特风光。”
【解析】
【分析】
9．
本题考查句中重点字词的理解。
结合文中“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声‘行了’，船就慢慢移动。”可知，“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的姿势和紧张的心理。结合文中“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”可知，“准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了作者紧张、担忧的心情。
10．
此题考查理解和分析文章内容的能力。
可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
结合文中“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。”可知，选项A错误；设问句：指“自己提出问题，在文章后面自己给了回答”，画线句子是自问自答的设问句，“再没法容第三个人，是这样小的小船。”写出了船的小，也给人新奇的感觉。选项B正确；结合文中“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。”可知写船小主要是为了突出孔隙的小。选项C错误。
11．
本题考查对关键词的理解。
分析通读文章，抓住关键词结合上下文进行分析。“挤压”意思是从四面往中间压。“挤压”不仅有“挤”的意思，而且还有“压”的意思。“挤压”用词准确，说明作者用心去体会，感受真实；与文中”左右和上方的山石“相呼应。突出了孔隙的小，删去就体现不出了。
12．
此题为思路拓展题。
要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
13．B
14．D
15．B
16．C
17．总结全文，概括了滕王阁的总体风格特点，点明了它在华夏古代文明中的重要地位。
【解析】
【分析】
13．
本题考查文学常识。
从文中第一段的句子“滕王阁，与岳阳楼和黄鹤楼并称‘江南三大名楼’”可知答案。
“江南三大名楼”是江西南昌市的滕王阁、湖南岳阳市的岳阳楼和湖北武汉市的黄鹤楼被人们誉为“江南三大名楼”。这些楼阁一般临水而建，湖光山色，波光粼粼，景色秀美。所以，这些楼阁也是文人雅士们汇聚之所，许多文学名篇也因这些楼阁而诞生，而这些楼阁也因这些文章的流传而声名远扬。选B。
14．
本题考查文章内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
根据第三段的句子“顺着旋转楼梯一口气儿爬到了顶层，原来是六个参观层，六层上面是一层设备层，不供游人参观，一层以下有二层基座，所以总共是九层。”可知D选项正确。
15．
本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
金碧辉煌：建筑物异常华丽，光彩夺目。B选项正确。
16．
本题考查文章内容的掌握。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。
从文章第五段的句子“第五层是一个回廊四绕的明层，廊檐下有四块气势非凡的巨型金字匾额”和第六段的句子“第三层和第五层一样是一个明层（第二层和第四层是暗层），这一层也是阁中个重要层次，同样也有四块牌匾”可知C选项正确。
17．
本题考查文章结尾段的作用。
文章的结尾段在内容上，有抒发感情，表达思想，丰富文章内涵的作用；在结构上，有篇末点题，照应开头，升华主旨，画龙点睛，让结构紧凑，脉络清晰的作用。
本文的结尾总结了全文，句子“深觉雕梁飞檐，古典雅丽，气势雄伟滕王阁以其典雅的建筑艺术、深藴的文化内涵”概括了滕王阁的总体风格特点；句子“在历史长河中长久不衰，成为华夏古代明的象征，举世目的历史名楼！”点明了它在华夏古代文明中的重要地位。
18．例文：
游长城
去年暑假，我和爸爸妈妈去首都北京的长城游玩。
我们来到长城脚下，发现通往长城的路上有些陡峭，像是在爬山一样。当我们走到长城的入口处时，我才发现万里长城是那么的名副其实，远远看去像一条黑龙盘踞在那里。呵，来爬长城的人可真不少啊!说着我便和爸爸妈妈一起向第一个烽火台进发。一路上，我们边走边拍照。长城上，人山人海，每到一个烽火台的地方，我们就得手拉手地走过去，以免走丢。当我们走到第四个烽火台的时候，长城上的风突然大了起来，人们的头发都飘了起来，有的人连帽子都被吹走了。于是，我们小心翼翼地爬上剩下的四个烽火台。当我站在长城的最高点时，看着长城下的一片绿色，心情非常轻松，把爬长城时的疲劳全部抛于脑后。
望着美丽的景色，我突然想起了在秦朝建造这座万里长城的人们，是他们用智慧和双手铸造的万里长城，所以这座万里长城在这片土地上屹立了几千年之久。
望着雄伟的景色，我突然想起了古代守卫国家的军士们。我想起了抗战时期，依靠顽强斗志的中华军民，他们保卫中国的国土，就是死，也不愿做日本人的奴隶。我又想起了现在站在国家边境线上军人们，他们日日夜夜守卫着边境，不让别国侵犯中国。
望着宏伟的景色，我想明白了，终于想明白了。坚强，可以战胜一切，而懦弱，只能接受失败。
【解析】
【分析】
【详解】
此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
这是一篇游记，要注意以下几点：仔细观察，抓住游览的顺序展开景物的描绘；要抓场所的特点；第三要抓景色的特点；动静结合，写好景物特点。结构完整，表达出真情实感。语言表达要准确、生动，语句完整、通顺没有错别字。
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：交代游览景点，写出景物特点。用上修辞使描写更形象。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
答案第1页，共2页
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