第4课 唐朝的中外文化交流 课件（27张PPT）

(共27张PPT)
第4课
唐朝的中外文化交流
七年级
历史
壹
心之所往赴盛唐
——唐文化的向心力
一、遣唐使
1.什么是遣唐使？
2.那时很多日本人来到中国是为了什么？
3.遣唐使规模/情况如何？
4.唐朝文化给日本带来了什么影响？
一、遣唐使
1.什么是遣唐使？
遣唐使是日本政府派遣到唐朝学习交流的使团。
2.那时很多日本人来到中国是为了什么？
一、遣唐使
目的：为了学习中国的先进文化
遣唐使
留学僧
留学生
大唐国者,
法式备定。
珍国也,
常须达。
1
《日本书纪》，卷第廿五，推古天皇三十一年秋七月条
日本认为唐朝是一个制度完备的国家，应该经常去学习。
一、遣唐使
3.遣唐使规模/情况如何？
日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人
4.唐朝文化给日本带来了什么影响？
一、遣唐使
唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传向日本，对日本社会的发展产生了深远影响。
（1）唐朝对日本制度的影响
方面 唐朝 日本
土地制度 均田制 班田制
中央官制 三省六部制 两官八省制
地方制度 郡县制 郡国制
教学制度 国子监、太学 大学、国学
（2）唐朝对日本建筑的影响
唐 长安
日本 奈良
唐大明宫大角观建筑推测复原图
日本宇治平等院凤凰堂
（3）唐朝对日本文字的影响
静夜思
中文：床前明月光，疑是地上霜。
日文：ベッド前明月光 疑われる上で霜
（4）唐朝对日本服饰的影响
唐朝服饰图案纹样、丰富的色彩、精美技术、配饰，
影响了日本的服装。
唐朝服饰
日
本
和
服
（5）唐朝对日本货币的影响
日本的“和同开珎”
唐朝的“开元通宝”
二、唐与新罗的关系
隋及唐初，朝鲜半岛有高丽、百济、新罗三个国家。7世纪中叶，新罗统一朝鲜半岛，唐王朝与新罗形成册封关系。
二、唐与新罗的关系
1.新罗强盛以后，派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。
崔致远
题伽倻山读书堂瀑布
唐 崔致远
狂喷垒石吼重峦,
人语难分咫尺间。
常恐是非声到耳,
故教流水尽笼山。
表现：
4.朝鲜半岛音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。
2.许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。
3.新罗仿唐制建立政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国医学、天文、历算等科技成就。
二、唐与新罗的关系
表现：
贰
乘风破浪扬盛唐
——唐文化的传播力
一、鉴真东渡
长屋亲王制造了上千件袈裟，赠送给唐代的僧人，袈裟上写着“山川异域，日月同天。寄诸佛子，共结来缘”。
鉴真一渡
突遇风暴
触礁搁浅
被渔民所救
遭诬告与海盗勾结
船只被官府查没
鉴真二渡
鉴真三渡
鉴真五渡
官府出面阻止
未能成行
鉴真四渡
鉴真六渡
弟子好心阻拦
未果
遭遇台风
因暑热患眼疾
双目失明
66岁东渡成功
一、鉴真东渡
“是为法事也，何惜生命···不至日本国，本愿不遂”
——《唐大和上东征传》
体现了鉴真怎样的精神品质？
一、鉴真东渡
弘扬佛法的责任感和百折不挠的精神等。
影响：
一、鉴真东渡
带去大量书籍文物
带去大量的药方
设计唐招提寺
“干漆法”铸佛像
鉴真和尚在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。
叁
历险求法入盛唐
——唐文化的学习力
唐僧
玄奘
《西游记》里的玄奘取经和历史上的玄奘西行有什么不同呢？
历史记载真实存在，小说则是虚构的。
一、玄奘西行
大雁塔与玄奘像
《大唐西域记》
一、玄奘西行
鉴真东渡日本路线图
玄奘西行与回国路线图
唐朝对外交往有何特点？
海陆并举
双向交流
遣唐使、唐与新罗的关系
向心力
鉴真东渡
传播力
玄奘西行
学习力
生命力
感谢聆听