第7章：力 期末考试题选编2020－2021学年福建省部分地区人教版物理八年级下学期（有解析）
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| 名称 | 第7章：力 期末考试题选编2020－2021学年福建省部分地区人教版物理八年级下学期（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 969.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-23 18:39:27 | ||
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文档简介
第7章：力 期末考试题选编
一、单选题
1．（2021·福建晋江·八年级期末）如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ）
A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位
2．（2021·福建平潭·八年级期末）图是同一弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的
A．大小有关 B．作用点有关
C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关
3．（2021·福建永安·八年级期末）“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是
A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球
4．（2021·福建南平·八年级期末）下列事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A．力使弓形变 B．力使跳板弯曲
C．力使弹簧伸长 D．力使木箱由静止变为运动
5．（2021·福建漳州·八年级期末）手握住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）
A．水桶 B．地球 C．手 D．绳子
6．（2021·福建马尾·八年级期末）下列关于力的说法正确的是（ ）
A．力的作用效果只能使物体发生形变 B．力的三要素相同，作用效果一定相同
C．单独一个物体有时也能产生力的作用 D．不接触的两物体间一定不会发生力的作用
7．（2021·福建长乐·八年级期末）如图 所示，小明与小红都穿上了旱冰鞋站在平地上，相互用双手击掌推对方。下列说法中正确的是（ ）
A．小明对小红的推力的方向是指向小明后退方向的
B．小明对小红的推力使小明速度发生了改变
C．小明先对小红施加推力，小红后对小明施加推力
D．小明对小红的推力与小红对小明的推力是相互的
8．（2021·福建龙岩·八年级期末）如图所示，乒乓球是我国人们喜爱的运动项目之一，下列关于乒乓球受力及运动的说法中错误的是
A．球拍击球时，乒乓球和球拍都会发生弹性形变
B．球拍击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力
C．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关
D．运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态
9．（2021·福建三元·八年级期末）“脚踢足球”，脚疼，受力物体是（ ）
A．足球 B．脚 C．人 D．地面
10．（2021·福建永安·八年级期末）王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素
A．完全相同
B．大小、方向都相同，作用点不同
C．大小相同，方向和作用点都不同
D．作用点、大小相同，方向不同
11．（2021·福建长乐·八年级期末）关于弹力的叙述正确的是（ ）
A．弹力的大小只与形变的程度有关
B．压力、拉力、支持力都属于弹力
C．放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力
D．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力
12．（2021·福建福州·八年级期末）甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．三个同学都一样大 B．手臂粗的同学
C．体重大的同学 D．手臂长的同学
13．（2021·福建漳州·八年级期末）在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的目的是（ ）
A．判断弹簧是否容易伸长
B．试试弹簧的弹性
C．为了避免弹簧被卡壳
D．看看能测多大的拉力，以便确定量程
14．（2021·福建长乐·八年级期末）某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为（ ）
A．一定等于8N B．一定小于8N C．一定大于8N D．以上情况部有可能
15．（2021·福建南平·八年级期末）如图，有关“鸡蛋碰石头—自不量力”说法正确的是（ ）
A．石头对鸡蛋的作用力更小 B．鸡蛋对石头的作用力更小
C．它们相接触部位受到的力相等 D．鸡蛋对石头的作用力没有使石头发生形变
16．（2021·福建福州·八年级期末）下列有关力的说法正确的是（ ）
A．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
B．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
17．（2021·福建永安·八年级期末）足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）
A． B．
C． D．
18．（2021·福建晋江·八年级期末）一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是( )
A． B． C． D．
19．（2021·福建泉州·八年级期末）如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是（ ）
A．重心低，不易倾倒 B．里面有自动升降的装置
C．重力小，可以忽略 D．重力的方向总是竖直向下的
20．（2021·福建马尾·八年级期末）关于重力和质量的关系,以下几种说法中正确的是
A．1g等于9.8N，重力方向总是竖直向下
B．将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小
C．天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用
D．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比
21．（2021·福建福州·八年级期末）福州软木画以“无声的诗”、“立体的画闻名于世。制作中以栓树皮层为材料，削取薄片，精雕细镂出各种造型。雕刻过程中，材料的下列物理量中不变的是（ ）
A．质量 B．体积 C．密度 D．重力
22．（2021·福建龙岩·八年级期末）甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图所示（地球表面g取10N/kg），由图中信息可知正确的是（ ）
A．物体在甲星球表面的重力与其质量成反比
B．相同质量的物体在甲星球表面上的重力是其在乙星球表面上重力的2倍
C．小岩在地球表面上的重力为500N，则他在甲星球表面受到的重力为750N
D．小岩在地球表面上的重力为500N，则他在乙星球表面受到的重力为300N
二、填空题
23．（2021·福建福州·八年级期末）如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的_____．仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的____有关．
24．（2021·福建长乐·八年级期末）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图．从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_______其在乙星球表面上的重力(选填“大于”“等于”或“小于”)；据图可得甲星球对表面上物体的重力G与其质量m的关系式是_______．
25．（2021·福建马尾·八年级期末）由中国自行设计研制的月球车（如图所示）乘坐“嫦娥”三号探月卫星“亲近”月球，实 施无人登月探测。已知月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的 ，若将一个在地球上重为1200N的月球车放到月球上，它受到的重力是____N，质量是____kg。
26．（2021·福建宁德·八年级期末）如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了_____；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是_____的
27．（2021·福建泉州·八年级期末）如图为一种“水上飞行器”的精彩表演，其原理是“飞行器”喷射水柱的同时，水柱同时对人也有力的作用，说明力的作用是___________的；通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的___________有关。
28．（2021·福建丰泽·八年级期末）科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一、如图所示，佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是______，说明力可以改变物体的________。
29．（2021·福建梅列·八年级期末）用船桨向后划水，游船就会获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是________的，水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的________．
30．（2021·福建永安·八年级期末）质量为4kg的铅球，被掷出后在空中飞行时（不计空气阻力），则铅球只受___________力的作用，这个力的大小是___________N，施力物体是___________。（g取10N/kg）
31．（2021·福建长乐·八年级期末）在弹簧的弹性范围内，弹簧的伸长量跟所受拉力成______________（选填“正比”或“反比”）；一根弹簧原长10cm，若挂5N物体时，弹簧长为12.5cm，那么挂8N物体时，则弹簧伸长了______cm。
32．（2021·福建泉州·八年级期末）暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了，这是风力使小树发生了______；狂风把落叶吹得漫天飞舞，这是风力使落叶的______发生了改变。
33．（2021·福建泉州·八年级期末）“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句诗中“花落”是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到___________的作用，其施力物是___________。
34．（2021·福建平潭·八年级期末）如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间_____，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆发生了_____；后者使运动员的_____．
三、作图题
35．（2021·福建马尾·八年级期末）用一根细线系着一个小钢球做成一个摆。如图所示，是小钢球摆动过程中某时刻的位置，画出此时小钢球受力的示意图（不计空气阻力）。
36．（2021·福建泉州·八年级期末）一小球沿弧形轨道下滑，画出小球在图中位置时受到重力的示意图。
37．（2021·福建宁德·八年级期末）如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图。
( )
38．（2021·福建·厦门一中八年级期末）画出图中果篮所受重力的示意图。
39．（2021·福建·莆田第二十五中学八年级期末）如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图。
40．（2021·福建福州·八年级期末）形状不规则的石块静止在水平桌面上，O为重心，请画出它所受力的示意图。
41．（2021·福建丰泽·八年级期末）在图中画出某同学做斜身引体时受到的重力和地面对该同学的支持力的示意图。
42．（2021·福建福州·八年级期末）已知静止在斜面上的木块所受重力G=6N，在图中画出木块所受重力的示意图。
四、实验题
43．（2021·福建晋江·八年级期末）小刚同学通过查材料知道：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比，其大小表示为：F=kx，其中K为劲度系数，其大小等于弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的比值。他马上对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
(1)当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时，弹簧A的伸长量为______cm；
(2)分别用这两根弹簧制成的弹簧测力计，则用弹簧______（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度高，用弹簧______（选填“A”或“B”）制成的测力计量程更大。
(3)有实验测得的数据可得，在弹性限度以内，本实验中B弹簧的劲度系数k为______N/m。
44．（2021·福建福州·八年级期末）在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中：
(1)测量前要检查弹簧测力计的指针是否指在___________上，图甲是错误的测量方法，原因是弹簧测力计所受拉力的方向没有与弹簧的轴线在___________上。
(2)下表是实验数据记录表格图乙是他第5次测量中弹簧测力计的读数，表中空格处的数据是___________N。
次数 1 2 3 4 5 6
质量m/kg 50 100 150 200 250 300
重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0
(3)请在丙图中描入第5次实验的数据点，并作出重力随质量变化的图像___________。
(4)由图像可知：物体所受的重力跟它的质量成___________。
45．（2021·福建福州·八年级期末）为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关．
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关．
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关．
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同．将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉．下表是实验数据记录．
弹簧受到的拉力（牛） 0 1 2 3 4 5 6 7
甲 弹簧的长度（厘米） 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6
乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0
丙 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9
（1）分析表中数据可知；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度_________（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度．
（2）要证实猜想一，需比较_________两组弹簧的数据．
（3）在弹性限度内，同一弹簧_________与它所受的拉力成正比．
（4）若他们要制作精确程度较高的弹簧测力计，可以选用原长更_____（选填“长”、“短”）的______（选填“甲”、“乙”）种材料．
46．（2021·福建惠安·八年级期末）地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
(1)如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是______N，此时测力计的示数是______N。
(2)分析比较数据可知：物体的重力跟物体的质量成______。
次数 1 2 3 4
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 3 4
(3)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究。
47．（2021·福建三元·八年级期末）地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们认为物体的重力大小与物体的质量有关，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下的探究：
(1)弹簧测力计是根据弹簧的______与受到的拉力成正比的原理制成的；
(2)如图所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是______N，此时测力计的示数是______N；
(3)同学们将实验数据记录在表中，如图乙是重力随______变化的图象，根据图象可以得出的结论是________。
48．（2021·福建梅列·八年级期末）小华在课外探究：弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：（g＝10N/Kg）
钩码质量/g 0 50 100 150 200 250 300 400
指针位置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5
（1）根据数据分析可知弹簧的原长为_____cm；
（2）分析实验数据你可以得到的结论是：在弹簧的使用范围内，_____．
（3）小华做出了如图乙三个图象，其中正确的是图_____．
（4）分析实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程是_____．
五、简答题
49．（2021·福建·厦门一中八年级期末）2020年11月24日，嫦娥五号在文昌发射场成功发射。火箭点火后，燃料燃烧形成高温高压燃气向下高速喷出，并发出强噪声。为了减弱高温和噪声的影响，发射台上“喷水降温降噪系统”向火箭尾部火焰中心喷水，减小和分散噪声能量，形成的水幕拦截强喷流噪声，如图。
(1)用所学的物理知识说明火箭是如何获得升力的
(2)指出“喷水降温降噪系统”喷水降噪的途径。
50．（2021·福建漳州·八年级期末）细心的小亮发现，当小鸟用力向下扇动翅膀时就能向上飞起，如图所示。请你用学过的物理知识来解释这个现象。
51．（2021·福建福州·八年级期末）用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向哪个方向运动，请解释其中的原因。
52．（2021·福建福州·八年级期末）鸟儿要起飞时，需要不断地用力向下煽动翅膀，如图所示。请你用学过的物理知识来解释这一现象。
53．（2021·福建福州·八年级期末）“嫦娥五号”成功登陆月球并携带月壤标本返回地球。月球软着陆过程利用火箭发动机喷气实现。请用所学的物理知识解释：通过火箭发动机向下喷气，航天器为什么能实现减速？
六、计算题
54．（2021·福建石狮·八年级期末）月面巡视探测器(月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地－－月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5米，质量为120千克．求：
（1）月球车在地球上受到的重力.
（2）在地球上重6牛的物体放到月球上时重为1牛，那么月球车被送到月球上时的质量和受到的重力分别是多少？(g取10牛/千克)
55．（2021·福建马尾·八年级期末）如图所示是某地的桥梁旁竖着的一块标志牌。一辆重型卡车自重为1.5×105N，若该车运送8m3钢材，行驶到该大桥处。求：（ρ钢＝7.9×103kg/m3）
(1)汽车的质量？
(2)钢材的质量？
(3)通过计算回答该车能否通过此桥？
56．（2021·福建泉州·八年级期末）用同一个木制铸模，分别浇铸铝锭和钢锭，浇铸出来的铝锭质量kg。已知kg/m3，kg/m3求：
(1)木制铸模的体积；
(2)浇铸出来的钢锭受到的重力。
57．（2021·福建丰泽·八年级期末）如图所示，“玉兔二号”月球车在月球背面留下属于中国的第一道印记。登月前，在地球上进行测试，月球车的质量为135 kg，g取10 N/kg。求：
(1)测试时，月球车受到的重力；
(2)登月后，月球车在月球上的质量。
58．（2021·福建三元·八年级期末）设计师从蚂蚁身上得到启示，设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车。这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵：
(1)若这款车质量为400kg，驾驶员质量为60kg，车和人的总重力多少？
(2)若摩擦力是重力的0.2倍，地面对车的摩擦力是多少？
59．（2021·福建漳州·八年级期末）一个质量为45kg的木箱放在水平地面上，求：
(1)木箱受到的重力；
(2)木箱受到支持力。
60．（2021·福建晋江·八年级期末）2020年12月17号凌晨1点59分，“嫦娥五号”返回器如图所示在太空经过数日漂泊后，终于安全返回。科研人员将带回月球样本进行检验称重后，总共获得月球土壤样本1731g，和2kg的目标存在一定的距离。此次中国带回的月球土壤重量没有到达2kg，最主要的原因是月球土壤密度比美国和苏联测定的月球密度要小很多。
(1)已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的，则这次带回的月壤样品受到月球的吸引力为多少？（g=10N/kg）
(2)如果月壤密度为0.75g/cm3，则要带回2kg月壤，应收集多少m3的月壤？
61．（2021·福建·厦门一中八年级期末）如图嫦娥五号于2020年12月3日首次实现地外天体起飞，上升器月面点火，发动机工作6min后，飞行250km，顺利将携带1.731kg月壤的上升器送入预定环月轨道。求
(1)上升器飞离月面至环月轨道过程的平均速度。
(2)这些月壤送回地球后所受的重力。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【分析】
影响力的作用效果的三个因素是：力的大小、方向、作用点，也就是力的三要素；
【详解】
分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同．
2．C
【详解】
如图中，一次压缩弹簧，一次拉弹簧，两次的大小相同，作用点也相同，但方向是相反，弹簧一次变短，一次被拉长，所以通过此实验可以探究力的作用效果与力的方向有关．故选C．
3．C
【详解】
A．足球在空中沿弧线飞行时由于运动方向在不断改变，说明足球的运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态；故A不符合题意
B．足球在草地上越滚越慢，说明足球的速度变小，即运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态，故B不符合题意；
C．被踩在脚下的足球变扁，说明在力的作用下足球发生了形变，故C符合题意；
D．守门员抱住飞来的足球，说明足球的速度变小了，即运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态，故D不符合题意．
4．D
【分析】
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
【详解】
A．力使弓形变，主要说明力能改变物体的形状，故A不符合题意；
B．力使跳板弯曲，主要说明力能改变物体的形状，故B不符合题意；
C．力使弹簧伸长，主要说明力能改变物体的形状，故C不符合题意；
D．力使木箱由静止变为运动，在力的作用下运动状态发生了改变，故D符合题意。
故选D。
5．D
【详解】
力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用。受力物体是手，施力物体是绳子。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
6．B
【详解】
A．力的作用效果能使物体发生形变，也能改变物体的运动状态，故A错误；
B．力的大小、方向、作用点都相同，则力的作用效果一定相同，故B正确；
C．力是物体与物体间的相互作用，单独的一个物体不能产生力的作用，故C错误；
D．两块不接触的磁铁间有磁力作用，故D错误。
故选B。
7．D
【详解】
A．小明对小红的推力的方向是指向小红后退方向，故A错误；
B．小红受到小明的推力，使小红速度发生了改变，故B错误；
CD．小明对小红的推力和小红对小明的推力属于相互作用力，两个力是同时产生的，故C错误，D正确。
故选D。
8．C
【分析】
涉及的知识点是：力的作用效果是：力可改变物体的运动状态；力可改变物体的形状；物体间力的作用是相互的，作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关．
【详解】
物体间力的作用是相互的，所以，球拍击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力，乒乓球和球拍都会发生弹性形变，故AB正确；击打球的不同部位，球的旋转方向不同，则说明力的作用效果与力的作用点有关，故C错误；运动的乒乓球在碰到桌边后，受到了桌边给的力后改变了运动方向，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，综上所述，作用C符合题意，故选C．
9．B
【详解】
力的作用是相互的，脚踢足球，对足球用了力，反过来足球也对脚有力的作用，而脚疼就是因为脚受到了足球的作用力，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
10．C
【分析】
力的三要素是指:大小、方向、作用点．题中的两个力是一对相互作用力据此解答．
【详解】
手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，故选C.
11．B
【详解】
A．同一个物体在弹性限度内，弹力的大小与形变程度有关，但不同物体，即使形变程度相同，其弹力也不一定相同，故A错误；
B．压力、拉力、支持力都是物体发生弹性形变后产生的力，所以都是弹力，故B正确；
C．放在桌面上的弹簧如果没有发生弹性形变，则不会产生弹力，故C错误；
D．任何能够发生弹性形变的物体在其弹性限度内都会产生弹力，故D错误。
故选B。
12．D
【详解】
每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，在弹性限度内，弹簧的形变量越大，产生的弹力越大，手臂长的同学，弹簧的形变量最大，拉力最大。
故选D。
13．C
【详解】
在使用弹簧测力计时，不仅要观察它的量程和分度值，还要把它的挂钩轻轻来回拉动几次，防止弹簧卡壳，从而影响正常的测量，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
14．B
【详解】
当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数8N。
故选B。
15．C
【详解】
ABC．鸡蛋和石头受到的是一对相互作用力，两个力大小相等，方向相反，分别作用在鸡蛋和石头上，故A、B错误，C正确；
D．鸡蛋与石头相互接触，碰撞发生挤压使石头产生了弹性形变，故D错误。
故选C。
16．B
【详解】
A．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，故A错误；
B．力的作用效果包括力可以改变物体的形状和力可以改变物体的运动状态，用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故B正确；
C．物体间力的作用是相互的，用手提水桶时，手对水桶施加了向上的拉力，同时手也会受到水桶施加的向下的拉力，故C错误；
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力，是由于水杯发生微小弹性形变而产生的，所以压力属于弹力，故D错误。
故选B。
17．A
【分析】
【详解】
BCD．脚对球的作用力是弹力，必须要相互接触才能产生，而在空中飞的足球，脚离开了球，故没有脚对球的作用力，故BCD错误；
A．重力方向总是竖直向下的，且没有脚对球的作用力，故A正确。
故选A。
18．B
【详解】
已知球沿斜面匀速滚下，小球在下滑过程中受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力三个力的作用，在做力的示意图时，力的作用点都在重心上，故ACD错误，B正确为答案．
19．A
【详解】
玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，原因就是不倒翁底部放有密度较大的铅粒，重心下降，增大稳度，不易摔倒，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
20．D
【详解】
A．kg是质量的单位，N是力的单位，故不能说1kg等于9.8N，故A错误；
B．质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置，则质量不会发生改变；将10kg物体从地球带到月球上，物体仅是位置发生变化，所以质量不变；月球上物体的重力是地球上重力的，所以物体到达月球后，其受到的重力减小，故B错误；
C．天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；月球引力虽然小于地球，但物体和砝码受到的引力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计，故C错误；
D．物体受到的重力与物体质量的关系为G=mg，地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比，故D正确。
21．C
【详解】
AB．在雕刻过程中，一些材料会变为碎屑被扔掉，所以材料的质量和体积都会减小，故AB不符合题意；
C．在雕刻过程中，构成材料的物质种类不变，所以密度不变，故C符合题意；
D．在雕刻过程中材料的质量减小，根据G=mg可知， 材料的重力也减小，故D不符合题意。
故选C。
22．C
【分析】
【详解】
A．重力G与其质量m的关系图像为过原点的倾斜直线，说明物体受到的重力与其质量成正比，故A错误；
B．由图可知，当质量为4kg时，物体在甲星球上重力为60N，在乙星球上重力为20N，所以，相同质量的物体在甲星球表面上的重力是其在乙星球表面上重力的3倍，故B错误；
C．小岩在地球表面上的重力为500N，则他的500N质量为
由图知，当物体质量为4kg时，物体在甲星球上重力为60N，甲星球表面上物体的重力G与其质量m的比值为
因为物体的质量不随物体所处地理位置的变化而变化，所以小岩在甲乙两星球上的质量仍然为50kg，则小岩在甲星球表面受到的重力为
故C正确；
D．由图知，当物体质量为4kg时，物体在乙星球上重力为20N，乙星球表面上物体的重力G与其质量m的比值为
则小岩在乙星球表面受到的重力为
故D错误；
故选C。
23． 运动状态 作用点
【详解】
此题考查了力的作用效果，力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状；力的三要素影响力的作用效果．静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的运动状态；仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的作用点有关．
24． 大于 G=m×15N/kg
【详解】
由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为50N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m=8kg的比值为：120N/8kg =15N/kg，则重力G与其质量m的关系式为：G=m×15N/kg．
25． 200 120
【详解】
[1][2]由题意可得，月球车放到月球上，它受到的重力
月球车在地球上的质量
因质量是物体本身的一种属性，和物体的形状、状态、位置无关，所以月球车在月球上的质量仍然为120kg。
26． 形变 相互
【详解】
[1]力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，用手拉弓弦时，弦被拉弯，这是力改变了物体的形状，说明力使物体发生了形变；
[2]手拉弦，手对弦施加力的同时，弦也对手有力的作用，人觉得弦勒疼了手，故说明物体间力的作用是相互的。
27． 相互 方向
【详解】
[1]飞行器给水柱力的同时，水柱也会给飞行器力，说明物体间力的作用是相互的。
[2]通过操纵水柱喷射的方向，改变了飞行器受到力的方向，可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的方向有关。
28． 手 形状
【分析】
【详解】
[1][2]用手按压口罩上的鼻夹可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是手，鼻夹受到力后发生形变，说明力可以改变物体的形状。
29． 相互 运动状态
【详解】
[1][2]当船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力；船向前运动说明船也受到了水对它向前的力，这个是船前进的动力，由此体现了物体间力的作用是相互的．水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的运动状态．
【点睛】
当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．力的作用效果之一是改变物体的运动状态．
30． 重 40 地球
【详解】
[1][2]球被抛出后若不计空气阻力，则只受到重力的作用，由G=mg可求为
G=mg=4kg×10N/kg=40N
[3]重力的施力物体为地球。
31． 正比 4
【详解】
[1]实验表明，在弹性限度内弹簧的伸长量和弹簧所受的拉力成正比。
[2]弹簧的伸长量为
32． 形变 运动状态
【详解】
[1]狂风把小树吹弯了，是由于力可以改变物体的形状，即风力使小树发生形变。
[2]形狂风把落叶吹得漫天飞舞，是力改变了物体的运动状态，即风力使落叶的运动状态发生改变。
33． 重力 地球
【详解】
[1]花瓣落地是因为受到了重力的作用，向下运动。
[2]而重力是由于地球的吸引，故施力物体是地球。
34． 力的作用是相互的 形变 运动状态发生了改变
【分析】
考查的知识点是：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果：力可以改变物体的形状和物体的运动状态．
【详解】
当跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆同时也对运动员施了力，这说明物体间力的作用是相互的；运动员对撑杆施力的时候，撑杆发生了弯曲，即发生了形状；撑杆对运动员施力时，将运动员弹起，即使运动员的运动状态发生变化．
35．
【详解】
从力的作用点起沿力的方向画一条直线，在直线的末端画上箭头表示力的方向，拉力的方向是沿绳子斜向上，如图所示：
。
36．
【详解】
重力作用点在小球的球心，过重心作竖直向下的线段，在线段的末尾标出力的方向，如图所示：
37．如图所示
【分析】
要解决此题，关键是确定重力的作用点和方向．重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下。而压力是垂直作用在物体表面的力．所以物体对斜面的压力应与斜面垂直。
【详解】
重力的作用点在物体的中心位置，沿重力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向，并标出重力G；物体对斜面的压力作用在斜面上，并垂直于斜面向下，并标出压力F，如图所示：
38．
【详解】
重力的方向是竖直向下的，过果篮的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
39．
【详解】
过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用G表示，即为重力的示意图；过球与墙面的接触点沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，用F表示，即为压力的示意图；如图所示：
40．如下图所示
【详解】
物体受到两个力：重力G和支持力F，二力为一对平衡力，大小相等、方向相反，如图所示。
41．
【详解】
由图知，O为人的重心，由O点竖直向下作有向线段，用G表示同学受到的重力；地面对该同学的支持力作用在地面与脚的接触处，方向垂直地面向上。如图：
42．
【详解】
过物体重心画一条带箭头的线段，方向竖直向下，并标出G=6N，即重力示意图：
。
43． 10 A B 100
【详解】
(1)[1]由图乙可知，A弹簧的原长为5cm，当在A弹簧上悬挂重力为5N的物体时，弹簧长度为15cm，弹簧A的伸长量为10cm。
(2)[2]测力计是根据在测量范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用弹簧A制成的测力计伸长10cm，而用弹簧B制成的测力计伸长5cm，所以，用弹簧A制成的测力測量的精确程度高。
[3]由图乙知，A的量程为010N，B的量程为015N，则用弹簧B制成的测力计量程大。
(4)钩码对弹簧的拉力等于弹簧对钩码的拉力(即弹簧形变而产生的弹力)，由图乙可知，在测量范围内，当F=10N时，弹簧B制成的测力计伸长10cm，即当拉力F为10N时，即x=0.1m，将数据代入F=kx，得k=100N/m。
44． 零刻度线 一条直线 2.4 正比
【详解】
(1)[1][2]使用弹簧测力计重力时应注意，测量前先检查指针是否在零刻线处，拉弹簧的力应沿弹簧的轴线方向，与弹簧的轴线在一条直线上。
(2)[3]弹簧测力计分度值0.2N，读数为2.4N。
(3)[4]描点连线，误差范围内近似一条直线。
(4)[5]由图可知，图像为一条过原点的直线，所以物体所受的重力跟它的质量成正比。
45． 小于 甲和丙 伸长量 短 乙
【详解】
（1）通过甲和乙数据对比发现，原长都是6cm，甲的伸长的长度小于乙的伸长的长度．
（2）根据控制变量法，研究与弹簧长度的关系，就只能让弹簧长度改变，其它都不变，因为甲和丙是同种材料，只有长度不同，所以选择甲和丙．
（3）弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比．
（4）在相同拉力作用下，弹簧伸长量大，弹簧就较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计；分析表格可知，在相同拉力作用下，乙弹簧伸长量大，所以可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计，且从方便的角度分析，选用乙弹簧的原长越短越好，这样不至于出现由于弹簧的总长度太长而制作不方便的情况．
46． 0.2 2 正比 不能
【详解】
(1)[1][2]由图可知，弹簧测力计的量程是0~5N，弹簧测力计的分度值是0.2N，测力计示数为2N。
(2)[3]由表中数据可见，质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值，因此可以得出的结论是物体的重力和质量成正比。
(3)[4]太空处于失重状态故与重力有关的实验不能完成。
47． 伸长量 0.2 2 质量 物体所受的重力与其质量成正比
【详解】
(1)[1]弹簧测力计是根据弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的原理制成的。
(2)[2][3]由图甲知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为2N。
(3)[4][5]如图乙所示，是重力随质量的变化图象，而重力随质量的变化图线是一条倾斜的直线，所以由图象可得出的结论是：物体所受重力与其质量成正比。
48． 2 弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比 2 0～2.5N
【分析】
（1）当弹簧受到的拉力为零时，弹簧的长度为弹簧的原长；
（2）当钩码质量为0时，指针所指的位置即为弹簧的原长，随着拉力的增加，弹簧逐渐伸长，比较弹簧伸长与拉力大小的关系，可得出其变化规律；
（3）明确横、纵坐标所代表的物理意义，然后抓住两个关键点进行解答：
①当F＝0N时，弹簧长度2cm；
②当F≥2.5N时，弹簧的长度不再变化；
（4）在拉力变化均匀，弹簧的伸长量的变化也均匀，在这个范围里的最大拉力，即为弹簧的量程．
【详解】
（1）根据表中数据可知，当所挂钩码为0时，弹簧的长度为2cm，因此弹簧的原长为2cm；
（2）由表中数据知：由表中数据可知：在50 250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比；
（3）结合表中数据读图象可知，弹簧的原长为2cm，所以横坐标应从2cm处开始，所以图1错误；当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，故图3错误；所以只有图2符合题意．
（4）当弹簧的长度为7.5cm时，弹簧的长度不会发生改变，因此当弹簧伸长7cm时所受的拉力即可弹簧的最大测量值，为F＝G＝mg＝0.25kg×10N/kg＝2.5N；所以量程为0 2.5N.
49．见解析
【详解】
(1)火箭点火后把高温高压燃气向下喷出，喷出的气体对火箭产生向上的反作用力，就是火箭的升力。
(2)发射台上向火箭尾部火焰中心喷水，减小和分散噪声能量，这是在声源处减小噪声，形成的水幕拦截强喷流噪声，这是在传播过程中减小噪声。
50．见解析
【详解】
力的作用是相互的，小鸟对空气施加一个向下的力，空气反过来给小鸟给一个向上的力；当空气对小鸟的力大于小鸟的重力时，小鸟就可以飞起。
51．向右
【详解】
打开夹子后，气球内的气体向左喷射而出，由于力的作用是相互的，外界气体对起球有向右的推力，故气球向右运动。
52．见详解
【详解】
答：小鸟起飞时用力向下扇动翅膀，对空气施加向下的力，根据物体间力的作用是相互的，此时空气对翅膀有向上的力，这个力使小鸟向上飞起。
53．见解析
【详解】
火箭发动机向下喷气，对喷出的气体有向下的作用力，因为物体间的作用是相互的，所以气体对火箭产生向上的作用力，改变了火箭的运动状态，使火箭减速。
54． 1200N 200N
【详解】
(1)月球车在地球表面上受到的重力: ;
(2)月球车到达月球后,质量不变,还是120kg;月球车在月球表面上受到的重力:
答:(1)月球车在地球上受到的重力为1200N,
(2)月球车被送到月球上时的质量是120kg;受到的重力是200N
【点睛】
(1)利用求月球车在地球表面上受到的重力;(2)质量是物体的属性,其大小与物体所处的位置无关;根据月球车在月球表面上受到的引力是在地球上受到重力的六分之一即可求出月球车在月球上受到的重力.
55．(1)15t；(2)63.2t；(3)不能，计算见详解
【详解】
解：(1)汽车的质量
(2)钢材的质量
(3)卡车的总质量
所以该车不能通过此桥。
答：(1)汽车的质量15t；
(2)钢材的质量63.2t；
(3)该车不能通过此桥。
56．(1) ；(2)
【详解】
解：(1) 木制铸模的体积
(2) 浇铸出来的钢锭受到的质量为
浇铸出来的钢锭受到的重力为
答：(1) 木制铸模的体积；
(2) 浇铸出来的钢锭受到的重力为。
57．（1）1350N；（2）135kg
【详解】
解：(1)在地球上测试时，月球车受到的重力为
G=mg=135kg×10N/kg=1350N
(2)物体的质量与位置无关，登月后，月球车在月球上的质量不变，仍然为135kg。
答：(1)测试时，月球车受到的重力为1350N；
(2)登月后，月球车在月球上的质量为135kg。
58．(1)4600N；(2)920N
【详解】
(1)车和人的总质量为
车和人的总重力为
(2)由题意知，地面对车的摩擦力为
答：(1)车和人的总重力为4600N；
(2)地面对车的摩擦力为920N。
59．(1)450N；(2)450N
【详解】
(1)木箱受到的重力
(2)木箱受到支持力
答：(1)木箱受到的重力是450N；
(2)木箱受到支持力是450N。
60．(1)2.885N；(2)2.67×10-3m3
【详解】
(1)月壤在地球所受重力为
G=m1g=1.731kg×10N/kg=17.31N
在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的，则月壤样品受到月球的吸引力为
F月=G=×17.31N=2.885N
(2)由可求需要带回的月壤体积为
=＝2.67×103cm3＝2.67×10-3m3
答：(1)这次带回的月壤样品受到月球的吸引力为2.885N。
(2)应收集2.67×10-3m3的月壤。
61．(1)2500km/h；(2)16.96N
【详解】
解：(1)上升器飞离月面至环月轨道过程的平均速度是
(2)这些月壤送回地球后所受的重力是
答：(1)上升器飞离月面至环月轨道过程的平均速度是；
(2)这些月壤送回地球后所受的重力是。
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一、单选题
1．（2021·福建晋江·八年级期末）如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ）
A．力的作用点 B．力的大小 C．力的方向 D．力的单位
2．（2021·福建平潭·八年级期末）图是同一弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的
A．大小有关 B．作用点有关
C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关
3．（2021·福建永安·八年级期末）“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是
A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球
4．（2021·福建南平·八年级期末）下列事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A．力使弓形变 B．力使跳板弯曲
C．力使弹簧伸长 D．力使木箱由静止变为运动
5．（2021·福建漳州·八年级期末）手握住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）
A．水桶 B．地球 C．手 D．绳子
6．（2021·福建马尾·八年级期末）下列关于力的说法正确的是（ ）
A．力的作用效果只能使物体发生形变 B．力的三要素相同，作用效果一定相同
C．单独一个物体有时也能产生力的作用 D．不接触的两物体间一定不会发生力的作用
7．（2021·福建长乐·八年级期末）如图 所示，小明与小红都穿上了旱冰鞋站在平地上，相互用双手击掌推对方。下列说法中正确的是（ ）
A．小明对小红的推力的方向是指向小明后退方向的
B．小明对小红的推力使小明速度发生了改变
C．小明先对小红施加推力，小红后对小明施加推力
D．小明对小红的推力与小红对小明的推力是相互的
8．（2021·福建龙岩·八年级期末）如图所示，乒乓球是我国人们喜爱的运动项目之一，下列关于乒乓球受力及运动的说法中错误的是
A．球拍击球时，乒乓球和球拍都会发生弹性形变
B．球拍击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力
C．击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关
D．运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态
9．（2021·福建三元·八年级期末）“脚踢足球”，脚疼，受力物体是（ ）
A．足球 B．脚 C．人 D．地面
10．（2021·福建永安·八年级期末）王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素
A．完全相同
B．大小、方向都相同，作用点不同
C．大小相同，方向和作用点都不同
D．作用点、大小相同，方向不同
11．（2021·福建长乐·八年级期末）关于弹力的叙述正确的是（ ）
A．弹力的大小只与形变的程度有关
B．压力、拉力、支持力都属于弹力
C．放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力
D．只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力
12．（2021·福建福州·八年级期末）甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．三个同学都一样大 B．手臂粗的同学
C．体重大的同学 D．手臂长的同学
13．（2021·福建漳州·八年级期末）在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的目的是（ ）
A．判断弹簧是否容易伸长
B．试试弹簧的弹性
C．为了避免弹簧被卡壳
D．看看能测多大的拉力，以便确定量程
14．（2021·福建长乐·八年级期末）某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簧测力计的示数为8N，则物体的重力为（ ）
A．一定等于8N B．一定小于8N C．一定大于8N D．以上情况部有可能
15．（2021·福建南平·八年级期末）如图，有关“鸡蛋碰石头—自不量力”说法正确的是（ ）
A．石头对鸡蛋的作用力更小 B．鸡蛋对石头的作用力更小
C．它们相接触部位受到的力相等 D．鸡蛋对石头的作用力没有使石头发生形变
16．（2021·福建福州·八年级期末）下列有关力的说法正确的是（ ）
A．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关
B．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状
C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力
17．（2021·福建永安·八年级期末）足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）
A． B．
C． D．
18．（2021·福建晋江·八年级期末）一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是( )
A． B． C． D．
19．（2021·福建泉州·八年级期末）如图，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是（ ）
A．重心低，不易倾倒 B．里面有自动升降的装置
C．重力小，可以忽略 D．重力的方向总是竖直向下的
20．（2021·福建马尾·八年级期末）关于重力和质量的关系,以下几种说法中正确的是
A．1g等于9.8N，重力方向总是竖直向下
B．将10kg物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小
C．天平和弹簧测力计在月球上将无法正常使用
D．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比
21．（2021·福建福州·八年级期末）福州软木画以“无声的诗”、“立体的画闻名于世。制作中以栓树皮层为材料，削取薄片，精雕细镂出各种造型。雕刻过程中，材料的下列物理量中不变的是（ ）
A．质量 B．体积 C．密度 D．重力
22．（2021·福建龙岩·八年级期末）甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图所示（地球表面g取10N/kg），由图中信息可知正确的是（ ）
A．物体在甲星球表面的重力与其质量成反比
B．相同质量的物体在甲星球表面上的重力是其在乙星球表面上重力的2倍
C．小岩在地球表面上的重力为500N，则他在甲星球表面受到的重力为750N
D．小岩在地球表面上的重力为500N，则他在乙星球表面受到的重力为300N
二、填空题
23．（2021·福建福州·八年级期末）如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的_____．仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的____有关．
24．（2021·福建长乐·八年级期末）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图．从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_______其在乙星球表面上的重力(选填“大于”“等于”或“小于”)；据图可得甲星球对表面上物体的重力G与其质量m的关系式是_______．
25．（2021·福建马尾·八年级期末）由中国自行设计研制的月球车（如图所示）乘坐“嫦娥”三号探月卫星“亲近”月球，实 施无人登月探测。已知月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的 ，若将一个在地球上重为1200N的月球车放到月球上，它受到的重力是____N，质量是____kg。
26．（2021·福建宁德·八年级期末）如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了_____；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是_____的
27．（2021·福建泉州·八年级期末）如图为一种“水上飞行器”的精彩表演，其原理是“飞行器”喷射水柱的同时，水柱同时对人也有力的作用，说明力的作用是___________的；通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的___________有关。
28．（2021·福建丰泽·八年级期末）科学正确佩戴口罩是预防呼吸道传染病的重要措施之一、如图所示，佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是______，说明力可以改变物体的________。
29．（2021·福建梅列·八年级期末）用船桨向后划水，游船就会获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是________的，水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的________．
30．（2021·福建永安·八年级期末）质量为4kg的铅球，被掷出后在空中飞行时（不计空气阻力），则铅球只受___________力的作用，这个力的大小是___________N，施力物体是___________。（g取10N/kg）
31．（2021·福建长乐·八年级期末）在弹簧的弹性范围内，弹簧的伸长量跟所受拉力成______________（选填“正比”或“反比”）；一根弹簧原长10cm，若挂5N物体时，弹簧长为12.5cm，那么挂8N物体时，则弹簧伸长了______cm。
32．（2021·福建泉州·八年级期末）暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了，这是风力使小树发生了______；狂风把落叶吹得漫天飞舞，这是风力使落叶的______发生了改变。
33．（2021·福建泉州·八年级期末）“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句诗中“花落”是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到___________的作用，其施力物是___________。
34．（2021·福建平潭·八年级期末）如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间_____，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆发生了_____；后者使运动员的_____．
三、作图题
35．（2021·福建马尾·八年级期末）用一根细线系着一个小钢球做成一个摆。如图所示，是小钢球摆动过程中某时刻的位置，画出此时小钢球受力的示意图（不计空气阻力）。
36．（2021·福建泉州·八年级期末）一小球沿弧形轨道下滑，画出小球在图中位置时受到重力的示意图。
37．（2021·福建宁德·八年级期末）如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图。
( )
38．（2021·福建·厦门一中八年级期末）画出图中果篮所受重力的示意图。
39．（2021·福建·莆田第二十五中学八年级期末）如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图。
40．（2021·福建福州·八年级期末）形状不规则的石块静止在水平桌面上，O为重心，请画出它所受力的示意图。
41．（2021·福建丰泽·八年级期末）在图中画出某同学做斜身引体时受到的重力和地面对该同学的支持力的示意图。
42．（2021·福建福州·八年级期末）已知静止在斜面上的木块所受重力G=6N，在图中画出木块所受重力的示意图。
四、实验题
43．（2021·福建晋江·八年级期末）小刚同学通过查材料知道：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比，其大小表示为：F=kx，其中K为劲度系数，其大小等于弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的比值。他马上对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
(1)当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时，弹簧A的伸长量为______cm；
(2)分别用这两根弹簧制成的弹簧测力计，则用弹簧______（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度高，用弹簧______（选填“A”或“B”）制成的测力计量程更大。
(3)有实验测得的数据可得，在弹性限度以内，本实验中B弹簧的劲度系数k为______N/m。
44．（2021·福建福州·八年级期末）在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中：
(1)测量前要检查弹簧测力计的指针是否指在___________上，图甲是错误的测量方法，原因是弹簧测力计所受拉力的方向没有与弹簧的轴线在___________上。
(2)下表是实验数据记录表格图乙是他第5次测量中弹簧测力计的读数，表中空格处的数据是___________N。
次数 1 2 3 4 5 6
质量m/kg 50 100 150 200 250 300
重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0
(3)请在丙图中描入第5次实验的数据点，并作出重力随质量变化的图像___________。
(4)由图像可知：物体所受的重力跟它的质量成___________。
45．（2021·福建福州·八年级期末）为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想：
猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关．
猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关．
猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关．
他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象．已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同．将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉．下表是实验数据记录．
弹簧受到的拉力（牛） 0 1 2 3 4 5 6 7
甲 弹簧的长度（厘米） 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.6 10.6
乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0
丙 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9
（1）分析表中数据可知；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度_________（选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度．
（2）要证实猜想一，需比较_________两组弹簧的数据．
（3）在弹性限度内，同一弹簧_________与它所受的拉力成正比．
（4）若他们要制作精确程度较高的弹簧测力计，可以选用原长更_____（选填“长”、“短”）的______（选填“甲”、“乙”）种材料．
46．（2021·福建惠安·八年级期末）地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。
(1)如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是______N，此时测力计的示数是______N。
(2)分析比较数据可知：物体的重力跟物体的质量成______。
次数 1 2 3 4
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 3 4
(3)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究。
47．（2021·福建三元·八年级期末）地球附近物体都要受到重力，某实验小组的同学们认为物体的重力大小与物体的质量有关，他们用天平、钩码、弹簧测力计进行了如下的探究：
(1)弹簧测力计是根据弹簧的______与受到的拉力成正比的原理制成的；
(2)如图所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是______N，此时测力计的示数是______N；
(3)同学们将实验数据记录在表中，如图乙是重力随______变化的图象，根据图象可以得出的结论是________。
48．（2021·福建梅列·八年级期末）小华在课外探究：弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：（g＝10N/Kg）
钩码质量/g 0 50 100 150 200 250 300 400
指针位置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5
（1）根据数据分析可知弹簧的原长为_____cm；
（2）分析实验数据你可以得到的结论是：在弹簧的使用范围内，_____．
（3）小华做出了如图乙三个图象，其中正确的是图_____．
（4）分析实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程是_____．
五、简答题
49．（2021·福建·厦门一中八年级期末）2020年11月24日，嫦娥五号在文昌发射场成功发射。火箭点火后，燃料燃烧形成高温高压燃气向下高速喷出，并发出强噪声。为了减弱高温和噪声的影响，发射台上“喷水降温降噪系统”向火箭尾部火焰中心喷水，减小和分散噪声能量，形成的水幕拦截强喷流噪声，如图。
(1)用所学的物理知识说明火箭是如何获得升力的
(2)指出“喷水降温降噪系统”喷水降噪的途径。
50．（2021·福建漳州·八年级期末）细心的小亮发现，当小鸟用力向下扇动翅膀时就能向上飞起，如图所示。请你用学过的物理知识来解释这个现象。
51．（2021·福建福州·八年级期末）用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向哪个方向运动，请解释其中的原因。
52．（2021·福建福州·八年级期末）鸟儿要起飞时，需要不断地用力向下煽动翅膀，如图所示。请你用学过的物理知识来解释这一现象。
53．（2021·福建福州·八年级期末）“嫦娥五号”成功登陆月球并携带月壤标本返回地球。月球软着陆过程利用火箭发动机喷气实现。请用所学的物理知识解释：通过火箭发动机向下喷气，航天器为什么能实现减速？
六、计算题
54．（2021·福建石狮·八年级期末）月面巡视探测器(月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地－－月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5米，质量为120千克．求：
（1）月球车在地球上受到的重力.
（2）在地球上重6牛的物体放到月球上时重为1牛，那么月球车被送到月球上时的质量和受到的重力分别是多少？(g取10牛/千克)
55．（2021·福建马尾·八年级期末）如图所示是某地的桥梁旁竖着的一块标志牌。一辆重型卡车自重为1.5×105N，若该车运送8m3钢材，行驶到该大桥处。求：（ρ钢＝7.9×103kg/m3）
(1)汽车的质量？
(2)钢材的质量？
(3)通过计算回答该车能否通过此桥？
56．（2021·福建泉州·八年级期末）用同一个木制铸模，分别浇铸铝锭和钢锭，浇铸出来的铝锭质量kg。已知kg/m3，kg/m3求：
(1)木制铸模的体积；
(2)浇铸出来的钢锭受到的重力。
57．（2021·福建丰泽·八年级期末）如图所示，“玉兔二号”月球车在月球背面留下属于中国的第一道印记。登月前，在地球上进行测试，月球车的质量为135 kg，g取10 N/kg。求：
(1)测试时，月球车受到的重力；
(2)登月后，月球车在月球上的质量。
58．（2021·福建三元·八年级期末）设计师从蚂蚁身上得到启示，设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车。这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵：
(1)若这款车质量为400kg，驾驶员质量为60kg，车和人的总重力多少？
(2)若摩擦力是重力的0.2倍，地面对车的摩擦力是多少？
59．（2021·福建漳州·八年级期末）一个质量为45kg的木箱放在水平地面上，求：
(1)木箱受到的重力；
(2)木箱受到支持力。
60．（2021·福建晋江·八年级期末）2020年12月17号凌晨1点59分，“嫦娥五号”返回器如图所示在太空经过数日漂泊后，终于安全返回。科研人员将带回月球样本进行检验称重后，总共获得月球土壤样本1731g，和2kg的目标存在一定的距离。此次中国带回的月球土壤重量没有到达2kg，最主要的原因是月球土壤密度比美国和苏联测定的月球密度要小很多。
(1)已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的，则这次带回的月壤样品受到月球的吸引力为多少？（g=10N/kg）
(2)如果月壤密度为0.75g/cm3，则要带回2kg月壤，应收集多少m3的月壤？
61．（2021·福建·厦门一中八年级期末）如图嫦娥五号于2020年12月3日首次实现地外天体起飞，上升器月面点火，发动机工作6min后，飞行250km，顺利将携带1.731kg月壤的上升器送入预定环月轨道。求
(1)上升器飞离月面至环月轨道过程的平均速度。
(2)这些月壤送回地球后所受的重力。
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【分析】
影响力的作用效果的三个因素是：力的大小、方向、作用点，也就是力的三要素；
【详解】
分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同．
2．C
【详解】
如图中，一次压缩弹簧，一次拉弹簧，两次的大小相同，作用点也相同，但方向是相反，弹簧一次变短，一次被拉长，所以通过此实验可以探究力的作用效果与力的方向有关．故选C．
3．C
【详解】
A．足球在空中沿弧线飞行时由于运动方向在不断改变，说明足球的运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态；故A不符合题意
B．足球在草地上越滚越慢，说明足球的速度变小，即运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态，故B不符合题意；
C．被踩在脚下的足球变扁，说明在力的作用下足球发生了形变，故C符合题意；
D．守门员抱住飞来的足球，说明足球的速度变小了，即运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态，故D不符合题意．
4．D
【分析】
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
【详解】
A．力使弓形变，主要说明力能改变物体的形状，故A不符合题意；
B．力使跳板弯曲，主要说明力能改变物体的形状，故B不符合题意；
C．力使弹簧伸长，主要说明力能改变物体的形状，故C不符合题意；
D．力使木箱由静止变为运动，在力的作用下运动状态发生了改变，故D符合题意。
故选D。
5．D
【详解】
力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用。受力物体是手，施力物体是绳子。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
6．B
【详解】
A．力的作用效果能使物体发生形变，也能改变物体的运动状态，故A错误；
B．力的大小、方向、作用点都相同，则力的作用效果一定相同，故B正确；
C．力是物体与物体间的相互作用，单独的一个物体不能产生力的作用，故C错误；
D．两块不接触的磁铁间有磁力作用，故D错误。
故选B。
7．D
【详解】
A．小明对小红的推力的方向是指向小红后退方向，故A错误；
B．小红受到小明的推力，使小红速度发生了改变，故B错误；
CD．小明对小红的推力和小红对小明的推力属于相互作用力，两个力是同时产生的，故C错误，D正确。
故选D。
8．C
【分析】
涉及的知识点是：力的作用效果是：力可改变物体的运动状态；力可改变物体的形状；物体间力的作用是相互的，作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关．
【详解】
物体间力的作用是相互的，所以，球拍击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力，乒乓球和球拍都会发生弹性形变，故AB正确；击打球的不同部位，球的旋转方向不同，则说明力的作用效果与力的作用点有关，故C错误；运动的乒乓球在碰到桌边后，受到了桌边给的力后改变了运动方向，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，综上所述，作用C符合题意，故选C．
9．B
【详解】
力的作用是相互的，脚踢足球，对足球用了力，反过来足球也对脚有力的作用，而脚疼就是因为脚受到了足球的作用力，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
10．C
【分析】
力的三要素是指:大小、方向、作用点．题中的两个力是一对相互作用力据此解答．
【详解】
手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，故选C.
11．B
【详解】
A．同一个物体在弹性限度内，弹力的大小与形变程度有关，但不同物体，即使形变程度相同，其弹力也不一定相同，故A错误；
B．压力、拉力、支持力都是物体发生弹性形变后产生的力，所以都是弹力，故B正确；
C．放在桌面上的弹簧如果没有发生弹性形变，则不会产生弹力，故C错误；
D．任何能够发生弹性形变的物体在其弹性限度内都会产生弹力，故D错误。
故选B。
12．D
【详解】
每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，在弹性限度内，弹簧的形变量越大，产生的弹力越大，手臂长的同学，弹簧的形变量最大，拉力最大。
故选D。
13．C
【详解】
在使用弹簧测力计时，不仅要观察它的量程和分度值，还要把它的挂钩轻轻来回拉动几次，防止弹簧卡壳，从而影响正常的测量，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
14．B
【详解】
当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数8N。
故选B。
15．C
【详解】
ABC．鸡蛋和石头受到的是一对相互作用力，两个力大小相等，方向相反，分别作用在鸡蛋和石头上，故A、B错误，C正确；
D．鸡蛋与石头相互接触，碰撞发生挤压使石头产生了弹性形变，故D错误。
故选C。
16．B
【详解】
A．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，故A错误；
B．力的作用效果包括力可以改变物体的形状和力可以改变物体的运动状态，用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故B正确；
C．物体间力的作用是相互的，用手提水桶时，手对水桶施加了向上的拉力，同时手也会受到水桶施加的向下的拉力，故C错误；
D．放在桌面上的水杯对桌面的压力，是由于水杯发生微小弹性形变而产生的，所以压力属于弹力，故D错误。
故选B。
17．A
【分析】
【详解】
BCD．脚对球的作用力是弹力，必须要相互接触才能产生，而在空中飞的足球，脚离开了球，故没有脚对球的作用力，故BCD错误；
A．重力方向总是竖直向下的，且没有脚对球的作用力，故A正确。
故选A。
18．B
【详解】
已知球沿斜面匀速滚下，小球在下滑过程中受到竖直向下的重力、沿斜面向上的摩擦力和垂直于斜面向上的支持力三个力的作用，在做力的示意图时，力的作用点都在重心上，故ACD错误，B正确为答案．
19．A
【详解】
玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，原因就是不倒翁底部放有密度较大的铅粒，重心下降，增大稳度，不易摔倒，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
20．D
【详解】
A．kg是质量的单位，N是力的单位，故不能说1kg等于9.8N，故A错误；
B．质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置，则质量不会发生改变；将10kg物体从地球带到月球上，物体仅是位置发生变化，所以质量不变；月球上物体的重力是地球上重力的，所以物体到达月球后，其受到的重力减小，故B错误；
C．天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；月球引力虽然小于地球，但物体和砝码受到的引力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计，故C错误；
D．物体受到的重力与物体质量的关系为G=mg，地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比，故D正确。
21．C
【详解】
AB．在雕刻过程中，一些材料会变为碎屑被扔掉，所以材料的质量和体积都会减小，故AB不符合题意；
C．在雕刻过程中，构成材料的物质种类不变，所以密度不变，故C符合题意；
D．在雕刻过程中材料的质量减小，根据G=mg可知， 材料的重力也减小，故D不符合题意。
故选C。
22．C
【分析】
【详解】
A．重力G与其质量m的关系图像为过原点的倾斜直线，说明物体受到的重力与其质量成正比，故A错误；
B．由图可知，当质量为4kg时，物体在甲星球上重力为60N，在乙星球上重力为20N，所以，相同质量的物体在甲星球表面上的重力是其在乙星球表面上重力的3倍，故B错误；
C．小岩在地球表面上的重力为500N，则他的500N质量为
由图知，当物体质量为4kg时，物体在甲星球上重力为60N，甲星球表面上物体的重力G与其质量m的比值为
因为物体的质量不随物体所处地理位置的变化而变化，所以小岩在甲乙两星球上的质量仍然为50kg，则小岩在甲星球表面受到的重力为
故C正确；
D．由图知，当物体质量为4kg时，物体在乙星球上重力为20N，乙星球表面上物体的重力G与其质量m的比值为
则小岩在乙星球表面受到的重力为
故D错误；
故选C。
23． 运动状态 作用点
【详解】
此题考查了力的作用效果，力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状；力的三要素影响力的作用效果．静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前移动，说明力可以改变物体的运动状态；仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的作用点有关．
24． 大于 G=m×15N/kg
【详解】
由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为50N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m=8kg的比值为：120N/8kg =15N/kg，则重力G与其质量m的关系式为：G=m×15N/kg．
25． 200 120
【详解】
[1][2]由题意可得，月球车放到月球上，它受到的重力
月球车在地球上的质量
因质量是物体本身的一种属性，和物体的形状、状态、位置无关，所以月球车在月球上的质量仍然为120kg。
26． 形变 相互
【详解】
[1]力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，用手拉弓弦时，弦被拉弯，这是力改变了物体的形状，说明力使物体发生了形变；
[2]手拉弦，手对弦施加力的同时，弦也对手有力的作用，人觉得弦勒疼了手，故说明物体间力的作用是相互的。
27． 相互 方向
【详解】
[1]飞行器给水柱力的同时，水柱也会给飞行器力，说明物体间力的作用是相互的。
[2]通过操纵水柱喷射的方向，改变了飞行器受到力的方向，可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的方向有关。
28． 手 形状
【分析】
【详解】
[1][2]用手按压口罩上的鼻夹可使其贴合面部，使鼻夹贴合面部的施力物体是手，鼻夹受到力后发生形变，说明力可以改变物体的形状。
29． 相互 运动状态
【详解】
[1][2]当船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力；船向前运动说明船也受到了水对它向前的力，这个是船前进的动力，由此体现了物体间力的作用是相互的．水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的运动状态．
【点睛】
当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．力的作用效果之一是改变物体的运动状态．
30． 重 40 地球
【详解】
[1][2]球被抛出后若不计空气阻力，则只受到重力的作用，由G=mg可求为
G=mg=4kg×10N/kg=40N
[3]重力的施力物体为地球。
31． 正比 4
【详解】
[1]实验表明，在弹性限度内弹簧的伸长量和弹簧所受的拉力成正比。
[2]弹簧的伸长量为
32． 形变 运动状态
【详解】
[1]狂风把小树吹弯了，是由于力可以改变物体的形状，即风力使小树发生形变。
[2]形狂风把落叶吹得漫天飞舞，是力改变了物体的运动状态，即风力使落叶的运动状态发生改变。
33． 重力 地球
【详解】
[1]花瓣落地是因为受到了重力的作用，向下运动。
[2]而重力是由于地球的吸引，故施力物体是地球。
34． 力的作用是相互的 形变 运动状态发生了改变
【分析】
考查的知识点是：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果：力可以改变物体的形状和物体的运动状态．
【详解】
当跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆同时也对运动员施了力，这说明物体间力的作用是相互的；运动员对撑杆施力的时候，撑杆发生了弯曲，即发生了形状；撑杆对运动员施力时，将运动员弹起，即使运动员的运动状态发生变化．
35．
【详解】
从力的作用点起沿力的方向画一条直线，在直线的末端画上箭头表示力的方向，拉力的方向是沿绳子斜向上，如图所示：
。
36．
【详解】
重力作用点在小球的球心，过重心作竖直向下的线段，在线段的末尾标出力的方向，如图所示：
37．如图所示
【分析】
要解决此题，关键是确定重力的作用点和方向．重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下。而压力是垂直作用在物体表面的力．所以物体对斜面的压力应与斜面垂直。
【详解】
重力的作用点在物体的中心位置，沿重力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向，并标出重力G；物体对斜面的压力作用在斜面上，并垂直于斜面向下，并标出压力F，如图所示：
38．
【详解】
重力的方向是竖直向下的，过果篮的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
39．
【详解】
过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用G表示，即为重力的示意图；过球与墙面的接触点沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，用F表示，即为压力的示意图；如图所示：
40．如下图所示
【详解】
物体受到两个力：重力G和支持力F，二力为一对平衡力，大小相等、方向相反，如图所示。
41．
【详解】
由图知，O为人的重心，由O点竖直向下作有向线段，用G表示同学受到的重力；地面对该同学的支持力作用在地面与脚的接触处，方向垂直地面向上。如图：
42．
【详解】
过物体重心画一条带箭头的线段，方向竖直向下，并标出G=6N，即重力示意图：
。
43． 10 A B 100
【详解】
(1)[1]由图乙可知，A弹簧的原长为5cm，当在A弹簧上悬挂重力为5N的物体时，弹簧长度为15cm，弹簧A的伸长量为10cm。
(2)[2]测力计是根据在测量范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用弹簧A制成的测力计伸长10cm，而用弹簧B制成的测力计伸长5cm，所以，用弹簧A制成的测力測量的精确程度高。
[3]由图乙知，A的量程为010N，B的量程为015N，则用弹簧B制成的测力计量程大。
(4)钩码对弹簧的拉力等于弹簧对钩码的拉力(即弹簧形变而产生的弹力)，由图乙可知，在测量范围内，当F=10N时，弹簧B制成的测力计伸长10cm，即当拉力F为10N时，即x=0.1m，将数据代入F=kx，得k=100N/m。
44． 零刻度线 一条直线 2.4 正比
【详解】
(1)[1][2]使用弹簧测力计重力时应注意，测量前先检查指针是否在零刻线处，拉弹簧的力应沿弹簧的轴线方向，与弹簧的轴线在一条直线上。
(2)[3]弹簧测力计分度值0.2N，读数为2.4N。
(3)[4]描点连线，误差范围内近似一条直线。
(4)[5]由图可知，图像为一条过原点的直线，所以物体所受的重力跟它的质量成正比。
45． 小于 甲和丙 伸长量 短 乙
【详解】
（1）通过甲和乙数据对比发现，原长都是6cm，甲的伸长的长度小于乙的伸长的长度．
（2）根据控制变量法，研究与弹簧长度的关系，就只能让弹簧长度改变，其它都不变，因为甲和丙是同种材料，只有长度不同，所以选择甲和丙．
（3）弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比．
（4）在相同拉力作用下，弹簧伸长量大，弹簧就较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计；分析表格可知，在相同拉力作用下，乙弹簧伸长量大，所以可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计，且从方便的角度分析，选用乙弹簧的原长越短越好，这样不至于出现由于弹簧的总长度太长而制作不方便的情况．
46． 0.2 2 正比 不能
【详解】
(1)[1][2]由图可知，弹簧测力计的量程是0~5N，弹簧测力计的分度值是0.2N，测力计示数为2N。
(2)[3]由表中数据可见，质量增大几倍，重力也相应的增大几倍，但是重力和质量的比值是不变的，比值的大小是一定值，因此可以得出的结论是物体的重力和质量成正比。
(3)[4]太空处于失重状态故与重力有关的实验不能完成。
47． 伸长量 0.2 2 质量 物体所受的重力与其质量成正比
【详解】
(1)[1]弹簧测力计是根据弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的原理制成的。
(2)[2][3]由图甲知，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为2N。
(3)[4][5]如图乙所示，是重力随质量的变化图象，而重力随质量的变化图线是一条倾斜的直线，所以由图象可得出的结论是：物体所受重力与其质量成正比。
48． 2 弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比 2 0～2.5N
【分析】
（1）当弹簧受到的拉力为零时，弹簧的长度为弹簧的原长；
（2）当钩码质量为0时，指针所指的位置即为弹簧的原长，随着拉力的增加，弹簧逐渐伸长，比较弹簧伸长与拉力大小的关系，可得出其变化规律；
（3）明确横、纵坐标所代表的物理意义，然后抓住两个关键点进行解答：
①当F＝0N时，弹簧长度2cm；
②当F≥2.5N时，弹簧的长度不再变化；
（4）在拉力变化均匀，弹簧的伸长量的变化也均匀，在这个范围里的最大拉力，即为弹簧的量程．
【详解】
（1）根据表中数据可知，当所挂钩码为0时，弹簧的长度为2cm，因此弹簧的原长为2cm；
（2）由表中数据知：由表中数据可知：在50 250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比；
（3）结合表中数据读图象可知，弹簧的原长为2cm，所以横坐标应从2cm处开始，所以图1错误；当超过弹簧的弹性限度，即使再增加物体的重力，弹簧也不会再伸长，故图3错误；所以只有图2符合题意．
（4）当弹簧的长度为7.5cm时，弹簧的长度不会发生改变，因此当弹簧伸长7cm时所受的拉力即可弹簧的最大测量值，为F＝G＝mg＝0.25kg×10N/kg＝2.5N；所以量程为0 2.5N.
49．见解析
【详解】
(1)火箭点火后把高温高压燃气向下喷出，喷出的气体对火箭产生向上的反作用力，就是火箭的升力。
(2)发射台上向火箭尾部火焰中心喷水，减小和分散噪声能量，这是在声源处减小噪声，形成的水幕拦截强喷流噪声，这是在传播过程中减小噪声。
50．见解析
【详解】
力的作用是相互的，小鸟对空气施加一个向下的力，空气反过来给小鸟给一个向上的力；当空气对小鸟的力大于小鸟的重力时，小鸟就可以飞起。
51．向右
【详解】
打开夹子后，气球内的气体向左喷射而出，由于力的作用是相互的，外界气体对起球有向右的推力，故气球向右运动。
52．见详解
【详解】
答：小鸟起飞时用力向下扇动翅膀，对空气施加向下的力，根据物体间力的作用是相互的，此时空气对翅膀有向上的力，这个力使小鸟向上飞起。
53．见解析
【详解】
火箭发动机向下喷气，对喷出的气体有向下的作用力，因为物体间的作用是相互的，所以气体对火箭产生向上的作用力，改变了火箭的运动状态，使火箭减速。
54． 1200N 200N
【详解】
(1)月球车在地球表面上受到的重力: ;
(2)月球车到达月球后,质量不变,还是120kg;月球车在月球表面上受到的重力:
答:(1)月球车在地球上受到的重力为1200N,
(2)月球车被送到月球上时的质量是120kg;受到的重力是200N
【点睛】
(1)利用求月球车在地球表面上受到的重力;(2)质量是物体的属性,其大小与物体所处的位置无关;根据月球车在月球表面上受到的引力是在地球上受到重力的六分之一即可求出月球车在月球上受到的重力.
55．(1)15t；(2)63.2t；(3)不能，计算见详解
【详解】
解：(1)汽车的质量
(2)钢材的质量
(3)卡车的总质量
所以该车不能通过此桥。
答：(1)汽车的质量15t；
(2)钢材的质量63.2t；
(3)该车不能通过此桥。
56．(1) ；(2)
【详解】
解：(1) 木制铸模的体积
(2) 浇铸出来的钢锭受到的质量为
浇铸出来的钢锭受到的重力为
答：(1) 木制铸模的体积；
(2) 浇铸出来的钢锭受到的重力为。
57．（1）1350N；（2）135kg
【详解】
解：(1)在地球上测试时，月球车受到的重力为
G=mg=135kg×10N/kg=1350N
(2)物体的质量与位置无关，登月后，月球车在月球上的质量不变，仍然为135kg。
答：(1)测试时，月球车受到的重力为1350N；
(2)登月后，月球车在月球上的质量为135kg。
58．(1)4600N；(2)920N
【详解】
(1)车和人的总质量为
车和人的总重力为
(2)由题意知，地面对车的摩擦力为
答：(1)车和人的总重力为4600N；
(2)地面对车的摩擦力为920N。
59．(1)450N；(2)450N
【详解】
(1)木箱受到的重力
(2)木箱受到支持力
答：(1)木箱受到的重力是450N；
(2)木箱受到支持力是450N。
60．(1)2.885N；(2)2.67×10-3m3
【详解】
(1)月壤在地球所受重力为
G=m1g=1.731kg×10N/kg=17.31N
在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的，则月壤样品受到月球的吸引力为
F月=G=×17.31N=2.885N
(2)由可求需要带回的月壤体积为
=＝2.67×103cm3＝2.67×10-3m3
答：(1)这次带回的月壤样品受到月球的吸引力为2.885N。
(2)应收集2.67×10-3m3的月壤。
61．(1)2500km/h；(2)16.96N
【详解】
解：(1)上升器飞离月面至环月轨道过程的平均速度是
(2)这些月壤送回地球后所受的重力是
答：(1)上升器飞离月面至环月轨道过程的平均速度是；
(2)这些月壤送回地球后所受的重力是。
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