第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件（13张ppt）—2021-2022学年统编版（2019）高中必修中外历史纲要上

(共13张PPT)
第 3 课 秦统一多民族封建国家的建立
课程标准：
1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；
2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
（1）客观条件：1.长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
血缘分封 天下共主 王室衰微 诸侯争霸 变法图强 群雄兼并
◎ 你能根据以上信息概括出秦朝统一的客观条件吗？
公元前1046年（西周）
公元前770年（春秋）
公元前475年（战国）
1.统一背景
《史记·李斯列传》
(2)地理位置：秦“据殽函之固，拥雍州之地”，地理位置优越，物质基础雄厚。
太行山脉
秦岭
大巴山
(3)个人才能：秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。
(4)变法革新：商鞅变法后，秦国日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础。
2.统一过程
建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家---秦朝，定都咸阳。
策略：远交近攻
咸阳
秦
前230年灭韩
前221年灭齐
前228年灭赵
前225年灭魏
前223年灭楚
前222年灭燕
前221年建立秦朝
南海
陇西郡
长城
3.秦的疆域四至
东海
思考：
面对辽阔的疆域，秦朝采用了怎样的统治措施？
专制主义
一种决策方式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，汇集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。
中央集权
一种管理方式，地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央，实行垂直管理。
(2)基本内容
皇帝制度
中央官制
三公九卿制
地方制度郡县制
三 公 丞 相 百官之首，全国政务
御史大夫 律令图籍，监察百官（副丞相，位低权重）
太 尉 分担军务
九 卿 奉 常 宗庙礼仪教化
郎 中 令 宫中警卫
卫 尉 宫门警卫
太 仆 宫廷车马
廷 尉 司法、首都警卫
典 客 少数民族
宗 正 皇室宗族
治粟内史 租税、财政
少 府 皇家财政、官府手工业
(3)辨析
比 较 项 分封制 郡县制
划分标准 与宗法制相联系，以血缘关系为基础 在国家大一统条件下实行的，按地域划分
不同点 官员选拔 血缘为主 才能为主
权力传承 世袭，终身 皇帝任免，有任期
官吏权利 拥有封地、爵位、土地管理权 只有俸禄，无封地、无土地管理权
政治体制 贵族政治 官僚政治
与中央之间的关系 诸侯国有很强的地方独立性 （地方分权） 郡县是地方的行政机构，绝对服从中央
（中央集权）
历史影响 容易发展为割据势力 有利于中央集权的加强和国家的统一
相同点 ①都是为了巩固统治阶级的统治；②都是中国古代社会重要的地方行政制度； 官僚政治通常是指在专制君主的操纵和控制下，一大批职业官僚组成庞大的官僚机构，把政府权力完全掌握在自己手中。他们在官场等级秩序中，按照帝制法规，从事各种专门化的管理活动。
2.巩固统治的其他措施
（1）统一文字、货币和度量衡。修建直道与驰道。
为经济、文化的发展创造了便利条件，也有利于巩固大一统的政治局面。
（2）颁布法律，编制户籍
有利于社会有序管理，有利于政府对民众的管理（也利于确定征税依据）。
（3）迁徙六国贵族豪强，整顿社会习俗
破坏六国原有的社会基础，削弱其经济实力，以防止他们东山再起，以达到巩固统治目的。
1.被迫迁徙
如果穿越到了战国时期的楚国，成为了贵族，那么在秦统一后，你会过怎样的生活？
7.被抓服役
8.刑法严苛
2.办理户籍
3.兑换钱币
4.学习小篆
5.改变度量
6.移风易俗
9.焚书坑儒
迁徙六国贵族豪强
编制户籍
统一货币
统一文字
统一度量衡
整顿社会风俗
修建长城、驿道、皇陵、阿房宫
制定《秦律》，严刑峻法
3.秦统一的意义
（1）建立起幅员辽阔的国家。
（2）统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。
（3）促进了各民族的交往交流交融。
（4）推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
4.秦朝的政治危机
秦朝的统治有哪些危机？最终将秦王朝带向何方？
①大兴土木建造宫殿陵墓； ②不惜重金寻访仙药； ③兴师动众外出巡游；
④震慑百姓的严刑峻法； ⑤社会阶级矛盾严重激化； ⑥加强思想控制焚书坑儒。
社会矛盾尖锐
农民起义
◎陈胜、吴广起义进军路线图
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
——《史记·陈涉世家》
地位：中国历史上第一次农民大起义
陈胜自立为王，号为“张楚”。天下云集响应，迅速蔓延。但不久兵败。
公元前207年，刘邦的军队进占咸阳，秦朝灭亡。
刘 邦
项 羽
“约法三章”
废秦苛法
善于用人
听取谏言
指挥得当
刚愎自用
不善用人
赏罚不明
烧杀掳掠
分封政策失当
课堂习题
1. 秦统一后建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。为了有效地管理地方，秦朝采取的措施是
A. 沿用分封制 B. 推广郡县制
C. 采用郡国并行制 D. 建立省制
2. 唐代诗人章碣有诗言：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”该诗中提到的秦朝的历史事件是
A. 统一六国，焚书坑儒 B. 商鞅变法，平定山东
C. 农民起义，刘项文盲 D. 焚书坑儒，农民起义
B
D
3、下表是秦朝九卿的名称和职能，据此可知秦朝

A．建立了统一的多民族的封建国家 B．官僚政治逐步取代了贵族政治
C．确立了强干弱枝的中央集权制度 D．政治体制有明显家国同构色彩
4、秦完成统一后，秦王嬴政首创皇帝制度，规定皇帝的一言一行都有特殊的名号，独一无二。
这种规定主要是为了（ ）
A．彰显秦始皇功绩 B．维护中央政府的尊严
C．体现皇权的至尊 D．显示皇帝权力来之不易
B
C