3.4力的合成同步练习（Word版含答案）

3.4力的合成同步练习2021—2022学年高中物理教科版（2019）必修第一册
一、选择题（共15题）
1．某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是（ ）
A．建立“合力与分力”的概念 B．建立“点电荷”的概念
C．建立“电场强度”的概念 D．建立“冲量”的概念
2．如图所示，大小分别为F1、F2、F3的三个力恰好围成一个闭合的三角形，且三个力的大小关系是F1＜F2＜F3，则下列四个图中，这三个力的合力最大的是（ ）
A． B．
C． D．
3．关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的是（ ）
A．两个分力的夹角小于180°时,合力的大小随两力夹角增大而增大
B．两个分力的夹角小于180°时，合力的大小随两力夹角的减小而增大
C．合力的大小一定大于分力中最大者
D．合力的大小不能小于分力中最小者
4．如图所示，放在光滑水平面上的一物体，同时受到两个水平方向力的作用，其中水平向右的力F1=5N，水平向左的力F2=10N，当F2由10N逐渐减小到零的过程中，二力合力的大小（　　）
A．逐渐减小 B．逐渐增大
C．先减小后增大 D．先增大后减小
5．在研究《互成角度的两个力的合成》实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作中正确的是（　　）
A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点
D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角应取不变，以便于算出合力的大小
6．在做“互成角度的两个共点力的合成”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是（ ）
A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D．实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便算出合力大小
7．如图所示，一个“Y”形弹弓顶部跨度为L，两根相同的橡皮条自由长度均为L，在两橡皮条的末端用一块软羊皮（长度不计）做成裹片。若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律，且劲度系数为k，发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为1.5L（弹性限度内），则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为（　　）
A． B． C．kL D．2kL
8．关于合力和分力，下列说法正确的是
A．合力大小一定大于分力大小
B．合力大小至少大于两分力中的一个分力大小
C．两个分力夹角为锐角时，合力大小一定大于任一分力的大小
D．两个分力夹角为钝角时，合力大小一定小于任一分力的大小
9．已知两个力的合力为20N，则这两个力的大小不可能是（　　）
A．18N、18N B．10N、20N C．8N、15N D．9N、10N
10．如图所示，用两个弹簧测力计同时作用在水平橡皮筋上，使之沿水平方向伸长到一定长度；改用一个弹簧测力计拉该橡皮筋，使之沿水平方向伸长到相同长度。下列说法正确的是（　　）
A．F是F1、F2的合力
B．F1、F2的大小之和等于F
C．若保持甲中的橡皮筋在图示位置，可以只改变图中F1的大小，F1的方向和F2的大小和方向均保持不变
D．若保持甲中的橡皮筋在图示位置，可以只改变图中F2的大小，F2的方向和F1的大小和方向均保持不变
11．如图所示，重力为20N的物体在动摩擦因数0.2的水平面上向左运动，同时受到大小为10N、方向向右的水平力F的作用，则物体所受合力的大小和方向是（　　）
A．4N，向左 B．10N，向左
C．4N，向右 D．14N，向右
12．下面关于合力和它的两个分力的关系的叙述中，正确的是（ ）
A．合力一定大于其中任意的一个分力
B．合力有可能小于其中任意一个分力
C．两个分力的大小不变夹角在0～180°之间变化，夹角越大，其合力也越大
D．两个力和的夹角不变，大小不变，只要增大，合力F就一定增大
13．在玉树地震的救援行动中，千斤顶发挥了很大作用，如题图所示是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起．当千斤顶两臂间的夹角为120°时汽车对千斤顶的压力为1.0×105N，下列判断正确的是 ( )
A．此时两臂受到的压力大小均为1.0×104N
B．此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×105N
C．若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将减小
D．若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将增大
14．一个物体受到大小分别为1N，2N和5N的三个共点力作用，其合力的最大值与最小值分别是（　　）
A．8N，0 B．7N，1N C．8N，2N D．6N，4N
15．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”、“验证力的平行四边形定则"的实验中，经常采用下图的实验装置。关于这两个实验的说法，正确的是（　　）
A．“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，应将弹簧放置水平桌面测量原长
B．“验证力的平行四边形定则”实验体现了“控制变量”的物理思想
C．“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，弹簧的弹力可由所挂钩码的重力求出
D．“验证力的平行四边形定则”实验中，利用平行四边形定则作出的合力一定沿着AO方向
二、填空题（共4题）
16．互成角度的三个共点力作用在同一物体上，使物体作匀速直线运动，已知F1＝8牛，F2＝15牛，则F3的大小范围为______N ，F2和F3的合力大小为_____N．
17．有两个力，一个是8N，一个是10N，它们合力的最大值等于_______N．
18．三个共点力的大小分别为3N、4N、6N，它们的合力最大值为___________N，最小值为___________N。
19．在“探究求合力的方法”实验中
（1）下列器材实验需要的是____________（多选）。
A． B．
C． D．
（2）某次实验中，如图所示弹簧秤的读数是____________N；
（3）此实验主要步骤如下，其中有一个步骤有重要遗漏，该步骤序号是____________
A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两只弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出两只弹簧秤的示数F1和F2；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，以F1和F2为邻边作平行四边形，求出合力F；
E.只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，结点到达位置O，读出弹簧秤的示数F′，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F.比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。
三、、综合题（共4题）
20．若一个物体受多个力的作用，如图所示，六个共面共点力，大小分别为1 N、2 N、3 N、4 N 5 N、6 N，相互之间的夹角均为60°，求它们合力的大小和方向．
21．有两个大小相等的共点力和，当它们的夹角为时，合力为，则当它们间夹角为时，合力多大？
22．如图所示，物体重G=100N，并保持静止．绳子AC与BC分别与竖直方向成30°角和60°角，则绳子AC和BC的拉力分别为多大
23．如图所示，已知一个力F和其中一个分力，试用作图法画出另一分力．
( )
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．B
4．C
5．B
6．B
7．B
8．C
9．D
10．A
11．D
12．B
13．C
14．C
15．C
16． 7－23 8
17．18
18． 13N 0
19． BD 3.00 C
20．6 N，方向与5 N的力相同
21．
22．,
23．
答案第1页，共2页