2019-2020学年浙教版八年级（上）期末生物复习试卷（三）（含解析）（word版含解析）

2019-2020学年浙教版八年级（上）期末生物复习试卷（三）
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
某校作为“国跳”培训基地，校内小棋士们经常进行激烈的“国跳”厮杀。棋士们在对弈中对棋的记忆、处理、分析是由神经系统中（　　）来完成的
A. 小脑 B. 脑干 C. 脊髓 D. 大脑
植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（　　）
①芽和幼叶生长迅速，容易成活
②芽和幼叶储存较多的营养物质
③芽和幼叶能产生生长素，促进生根
④去除成熟叶片可降低蒸腾作用．
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
白尾黄鼠是沙漠地区的一种哺乳动物，它在高温环境下体温的昼夜变化如图所示，下列叙述错误的是（　　）
A. 该动物体温在一定范围内波动
B. 该动物在6时左右体温达到最低值
C. 该动物在6时至9时产热量与散热量相等
D. 该动物体温的昼夜变化是对沙漠环境的适应
某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是（　　）
A. 实验②③对照可以证明植物生长具有向光性
B. 实验③进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件叶绿素不能合成
C. 实验④的生长结果可以证明根具有向地性，茎没有背地性
D. 实验①的目的是起对照作用
意识丧失的病人会出现婴儿式的随意排尿，这是由于（　　）
A. 排尿反射的低級中枢位于膀胱壁 B. 排尿反射的低級中枢位于脊髓
C. 排尿反射的低級中枢位于大脑 D. 排尿反射的高级中枢位于脊髓
下列有关激素调节的叙述，正确的是（　　）
A. 人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用
B. 医院主要是通过化验尿液来检测人体内胰岛素的含量
C. 幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症
D. 生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长和发育
下列是对人体生命活动的相关叙述，不正确的是（　　）
A. 某人身材矮小但智力正常，病因是幼年时生长激素分泌过少，患上了侏儒症
B. 小明学习钉纽扣时，不小心，手被针刺了一下，他先缩手后感到疼痛，这说明脊髓具有反射和传导功能
C. 小明的爸爸每天一日三餐都过量饮酒，走路摇晃，语无伦次，这说明酒精只伤害到小脑
D. 人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响
每年的7月～9月为某品种苹果果实的成熟期。研究人员在此期间，每隔10天采摘果实测定其中几种激素的含量，结果见如图。下列叙述错误的是（　　）
A. 成熟期果实体积增大减缓与果实内细胞分裂素含量下降有关
B. 脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟，这可能也与乙烯增加有关
C. 苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸、细胞分裂素促进细胞的分裂和伸长有关
D. 本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节的结果
下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果：对该实验结果的分析，不正确的是（　　）
实验组 实验操作 实验结果
A 切除胰腺 出现糖尿
B 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着 不出现糖尿
C 切除胰腺，注射胰岛提取液 不出现糖尿
A. 由A、C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现
B. 由A、B实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成
C. 由B、C实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D. 该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
下列对疾病的诊断和治疗方法中最具科学道理的是（　　）
A. 从患者的尿液中检测出了葡萄糖，则患者一定患糖尿病，应口服胰岛素来治疗
B. 大脖子病（地方性甲状腺肿）是因为土壤、食物及饮水中缺乏碘导致患者体内甲状腺激素不足而引起的，这种病主要以预防为主，如在食盐中加碘
C. 某患者20岁，身高不足1米，身体健康、智力正常，是因为幼年生长激素分泌不足引起的，现在可以注射生长激素使其长高
D. 一妇女在手术后第二性征逐渐消失，这手术可能是子宫切除
某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉．该病人受损伤的部分可能是（　　）
在反射弧的 ①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器．
A. ②④ B. ①④ C. ①② D. ②⑤
自然界中动物的运动方式和行为多种多样。下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（　　）
A. 动物的运动有利于获取食物
B. 动物的运动有利于主动地逃避敌害
C. 动物的行为都是生来就有的
D. 动物的行为与生活环境有密切的关系
下表是人体几种器官、组织的产热百分比，从表中不能推出的结论是（　　）
器官、组织 产热量（%）
安静状态 劳动或运动
脑 16 1
内脏 56 8
骨骼肌 18 90
其他 10 1
A. 劳动或运动时，人体产热主要来自骨骼肌
B. 安静状态下，人体产热主要来自内脏
C. 安静状态下，脑易进入高效的工作状态
D. 安静状态下，内脏的产热量超过劳动或运动时的产热量
匈牙利学者帕尔在1914～1918年间进行了植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，如图所示，这个实验主要证实（　　）
A. 顶端能产生某种“影响物”
B. 合成“影响物”不需要光
C. “影响物”具有促进胚芽鞘生长效应
D. 使背光一侧“影响物”分布多
运用你所学知识判断，下列有关神经调节和激素调节的叙述中，正确的是（　　）
A. 画饼充饥属于人类特有的反射
B. 钙和磷是甲状腺激素的重要成分
C. 幼年时期缺乏生长激素会患呆小症
D. 含羞草受到刺激后叶片合扰属于条件反射
2015年“冰桶挑战”风靡全球，“冰桶挑战”是要求参与者在网络上发布自己被冰水浇遍全身的视频或捐出100梅园，该活动的目的是让人们关注“渐冻人”．“渐冻人”的运动神经元损伤，导致运动功能逐渐丧失。
（1）神经元就是神经细胞，结构如图所示，图中①的名称是______，内含遗传物质；
（2）当人被冰水浇遍全身时，寒冷刺激人体皮肤中的冷觉感受器产生兴奋，经传入神经传导下丘脑的______中枢，使人出现一些生理效应来维持体温，请写出其中一种生理效应______，此反应的效应器是______．
生物体都能对环境的刺激作出反应。
（1）我们用手触碰含羞草的叶，含羞草会作出反应，它的叶会______。
（2）植物的向光性与生长素有关。比较下图两组实验，我们可以发现，生长素是由胚芽哪个部位产生的？______。
如图为正常人进食后血糖含量的变化曲线，请据图回答：
（1）进食后1h内（BC段），血糖含量出现上升的原因是食物中糖类的 ______ ．
（2）CD段出现血糖含量下降是由于 ______ 的调节作用．
（3）从图中可知，正常人血糖浓度保持在 ______ （mmol/L）左右．
不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”．某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声。这说明：
（1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是______行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是______行为起作用。
（2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的______．
（3）上述实验说明：______行为是在______行为的基础上建立的．
人们早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年“许多科学家先后用胚芽稍对此进行过实验研究，如图是三位科学家所做的部分实验。
（1）达尔文通过实验证明了胚芽稍向光一侧弯曲生长与______有关。
（2）拜尔的实验D中，推测几天后胚芽稍将______（选填“向左弯曲”、“向右弯曲”或“直立”）生长。
（3）在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是：______。
（4）温特的实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是______。
某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B：
实验步骤 A缸 B缸
步骤一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步骤二 水温25℃ 水温25℃
步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四 加入10克蝌蚪饲料 加入2克蝌蚪饲料
步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素
步骤六 每天记录蝌蚪生成发育的情况
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议______；
（2）实验设计改进后，A缸和B缸的变量是______；
（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，该实验得出的结论是：______；
（4）为什么选择蝌蚪进行实验？______。
如图是主要的人体体温调节机理图，回答下列问题：
（1）人体能够维持体温稳定，是因为机体的______两个生理过程保持动态平衡的结果。
（2）人体体温调节中枢位于______。
（3）骨骼肌战栗（俗称“打冷颤”）是人体对寒冷刺激的反应。此反射属于______调节。骨骼肌在反射弧中属于______。
（4）实际上，图15中虚线未列出的肾上腺也参与了体温调节过程。肾上腺的分泌物能够控制血管舒张，这属于______调节。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：大脑由左、右两个大脑半球组成，大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质，是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有）、视觉中枢（与产生视觉有关）。所以，棋士们在对弈中对棋的记忆、处理、分析是由神经系统中大脑来完成的。
故选：D。
脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分，各自具有不同的功能。
掌握大脑的功能是解题的关键。
2.【答案】D
【解析】
【解答】
芽和幼叶能产生生长素，生长素可以促进扦插的枝条生根，①和②错误、③正确；
植物扦插繁殖时，由于没有形成根，吸水能力比较差，因此需要对插枝进行去除成熟叶片，进而降低蒸腾作用减少水分的散失，④正确。
故选：D。
【分析】
生长素产生的部位是：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。一定浓度的生长素能促进扦插的枝条生根，此外生长素还具有促进果实发育、防止落花落果等作用。
本题考查生长素的作用原理，要求考生识记生长素的作用及应用，明确生长素能促进插条生根，还要求学生能区分新叶和老叶的作用，属于考纲识记和理解层次的考查。
3.【答案】C
【解析】解：A、据图可见：该动物体温在35℃～40℃内波动，A正确；
B、据图可见：该动物在6时左右体温达到最低值，B正确；
C、据图可见：该动物在6时至9时体温开始上升，说明产热量大于散热量，C错误；
D、生物适应环境，该动物体温的昼夜变化是对沙漠环境的适应，D正确．
故选：C
哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．
正确识图是解题的关键．
4.【答案】C
【解析】解：A、实验②③对照，单一变量是单侧光，又看到植物向光源弯曲，可以证明植物生长具有向光性，A正确；
B、实验③进行一段时间后，因为光也是叶绿素合成的必要条件。青菜叶片发黄的原因是无光条件叶绿素不能合成，B正确；
C、实验①和实验④对照，可以证明根具有向地性，茎具有背地性，C错误；
D、实验①的是植物自然条件的生长，目的是与实验②③④起对照作用，D正确。
故选：C。
实验设计需要遵循对照变量唯一的原则，实验①是对照组，实验②③④是实验组。②与③对照，变量是单侧光，证明植物具有向光性；④实验证明植物具有向重力性和茎具有负向重力性；根的向地性中既有促进作用，又有抑制作用，故证明生长素具两重性。
解题的关键是理解生长素的作用以及作用的两重性。
5.【答案】B
【解析】解：脊髓里的神经中枢是受大脑控制的，意识丧失的病人出现婴儿式的随意排尿，说明排尿反射的低級中枢位于脊髓，能完成基本反射活动，但失去了大脑的控制。
故选：B。
人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射等。但是，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的。
理解掌握脊髓中的低级神经中枢是受大脑控制的。
6.【答案】D
【解析】解：A、人体内的激素含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，A错误；
B、胰岛素能调节血糖的浓度，胰岛素分泌不足易患糖尿病，医院主要通过检测血糖浓度来分析人体内胰岛素的分泌是否正常，B错误；
C、幼年时期，垂体分泌的生长激素不足会患侏儒症，幼年时期甲状腺激素分泌不足易患呆小症，C错误；
D、垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都能促进人体的生长发育。D正确；
故选：D。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。
知道激素的作用及其分泌异常时的症状，解答此题的关键是掌握激素及激素调节的基础知识。
7.【答案】C
【解析】解：A、某人身材矮小但智力正常，病因是幼年时生长激素分泌过少，患上了侏儒症，A正确．
B、小明学习钉纽扣时，不小心，手被针刺了一下，他先缩手后感到疼痛，这说明脊髓具有反射和传导功能，B正确．
C、饮酒过量的人表现为：①语无伦次是因为酒精麻醉了人的大脑，②走路摇晃不稳是因为酒精麻醉了人的小脑，C错误．
D、人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响，D正确．
故选：C
（1）激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病．
激素异常如图：
激素 症状
生长激素 幼年时分泌过少 侏儒症
幼年时分泌过多 巨人症
成年后分泌过多 肢端肥大症
甲状腺激素 幼年时分泌过少 呆小症
成年后分泌过多 甲亢
成年后身体内碘合成不足 大脖子病
胰岛素 分泌较少时 胰岛素
（2）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；
解题的关键是知道人体内生命调节的基本方式等．
8.【答案】C
【解析】解：A、细胞分裂素促进细胞数目的增多，生长素和赤霉素促进细胞体积的增大，乙烯促进果实成熟。由图可知，成熟期果实体积增大减缓与果实内细胞分裂素含量下降有关，A正确；
B、脱落酸和生长素含量增加有助于果实的成熟，这可能也与乙烯增加有关，B正确；
C、苹果果实体积增大与赤霉素、脱落酸促进细胞伸长和细胞分裂素促进细胞分裂有关，C错误；
D、本实验结果可以说明苹果果实的成熟是多种激素共同调节的结果，D正确。
故选：C。
从采摘果树外围的果实测定其中内源激素的含量图，可以看出：7月29日～9月27日期间，细胞分裂素的含量下降；9月7日～9月17日期间，生长素、脱落酸的含量有所增加。
果实的体积膨大，前期靠细胞迅速分裂的细胞数目的增多，后期靠细胞体积的膨大。
本题考查植物激素调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。
9.【答案】B
【解析】解：A、A和C实验是一组对照实验，变量为是否注射了胰岛素提取液，注射胰岛素的动物不出现糖尿，不注射胰岛素的狗出现糖尿，说明胰岛提取液可防止糖尿的出现。故A正确；
B、A和B也能形成对照，变量是有无胰岛素。A组切除了胰腺，胰岛随着被切除，不能分泌分泌胰岛素，出现了糖尿；B组结扎了胰管，胰腺萎缩，不能产生胰液，但胰岛细胞活着，能够分泌胰岛素，故而能够分泌胰岛素，没有出现糖尿。说明胰岛素可以防止糖尿的产生。胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部分。但没有涉及内分泌部位和外分泌部的问题，故B不正确；
C、B和C能形成对照，变量是否有胰岛，但都有胰岛素，说明了胰岛素是由胰岛分泌的。故C也正确；
D、B和C实验中动物的体内都有胰岛素，动物都不出现糖尿，而A切除了胰腺即没有胰岛素，出现了糖尿，说明了糖尿病的发病可能与胰岛素有关。故D正确。
故选：B。
胰岛素是由胰腺分泌，主要作用是促进糖在体内的吸收、利用、转化，胰岛素分泌不足易患糖尿病。
对照实验的设置过程中要坚持变量唯一的原则。
10.【答案】B
【解析】解：A、糖尿病患者可以通过注射胰岛素来治疗，胰岛素不能口服，因为胰岛素是蛋白质口服会被消化分解，错误
B、大脖子病又叫地方性甲状腺肿，是饮食中缺碘导致的甲状腺激素合成不足而导致的，甲状腺激素是由甲状腺分泌的。正确
C、某人20岁，身高不足1米，智力低下，应该是呆小症，是幼年时期甲状腺激素分泌不足导致的。错误
D、性腺能分泌性激素，维持第二性征，第二性征逐渐消失，可见被切除了性腺。错误
故选：B。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
此题考查了激素的分泌异常症，可结合相关的内容来比较记忆。
11.【答案】AD
【解析】解：脊髓由灰质和白质组成，灰质里许多可以调节人体的一些基本生命活动的中枢，如排便、排尿中枢等，白质由神经纤维组成，具有传导的功能，是脑与躯体、内脏之间的联系通道．脊髓通过脊神经与人体大部分器官发生联系，来自人体大部分器官的神经冲动，先是沿脊神经进入脊髓，然后再沿上行的神经纤维传达到脑；脑所发出的大部分神经冲动先是沿下行的神经纤维传达到脊髓，再通过脊神经传达到人体的大部分器官，从而完成各种生理活动．如果脊髓的某个部位受到损伤，它所控制的身体相应部位就会发生感觉丧失或行动瘫痪．据此可知，人体的传出神经受损，反射弧不完整，神经冲动就不能由传出神经传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行．因此，某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉．该病人受伤的部位可能是反射弧的传出神经和神经中枢．
故选：A．
神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧的组成：③感受器→①传入神经→④神经中枢→②传出神经→⑤效应器．缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应．
解题的关键是熟练掌握反射弧的结构和功能．
12.【答案】C
【解析】解：A、动物的运动有利于获取食物，正确；
B、动物的运动有利于主动地逃避敌害，正确。
C、动物的先天性行为是生来就有的，学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，错误。
D、动物的行为与生活环境有密切的关系，正确。
故选：C。
动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点及动物行为的意义。
13.【答案】D
【解析】解：A、根据表格分析，劳动或运动状态下骨骼肌的产热量最高，是主要的产热器官，A正确；
B、根据表格分析，安静状态下内脏器官的产热量最多，是主要的产热器官，B正确；
C、安静状态下大脑产热量较高，说明消耗有机物释放能量多，使得人容易进入高效率的工作状态，C正确；
D、由表格数据无法推出安静状态下内脏的产热量超过劳动或运动时的产热量，D错误。
故选：D。
1、安静时骨骼肌产生的能量相对运动时少，但由表格数据无法推出安静状态下，骨骼肌产生的能量几乎全部散失。
2、根据表格分析，安静状态下不同器官产热量大小顺序为：内脏＞骨骼肌＞脑＞其他。
3、根据表格分析，劳动或运动时不同器官产热量大小顺序为：骨骼肌＞内脏＞脑和其他。
解题的关键是理解细胞呼吸产生的能量，一部分以热能散失，一部分存储在ATP中。
14.【答案】C
【解析】解：分析题图可知，把胚芽鞘尖端放在去尖端的胚芽鞘右侧，去尖端的胚芽鞘向左弯曲，说明右侧生长快；把胚芽鞘尖端放在去尖端的胚芽鞘左侧，去尖端的胚芽鞘向右弯曲，说明左侧生长快；通过两组实验比较可知，胚芽鞘放在去尖端的胚芽鞘哪一侧，哪一侧去尖端的胚芽鞘生长快，因此该实验证明了胚芽鞘尖端产生的某种物质具有促进胚芽鞘生长的作用。
故选：C。
分析题图可知，该实验的自变量是胚芽鞘尖端在去尖端的胚芽鞘上的放置位置，实验的因变量是胚芽鞘弯曲的方向，因此该实验是探究胚芽鞘尖端产生的物质对胚芽鞘生长的影响。
本题旨在考查学生分析题图获取信息的能力，并根据题图提示的自变量、因变量和实验结果分析、判断出实验目的并获取结论的能力。
15.【答案】A
【解析】解：A．人体和高等动物通过神经系统对体内外的各种刺激所作出的有规律的反应叫做反射。对语言文字符号所做出的反射是人类所特有的反射。故该选项正确。
B．钙和磷是构成骨骼的重要成分，碘是合成甲状腺激素的重要成分。故该选项叙述错误。
C．幼年时期缺乏生长激素会患侏儒症，故该选项叙述错误。
D．含羞草不是动物，没有神经系统，所以，含羞草受到刺激后叶片合拢属于应激性，故该选项叙述错误。
故选：A。
本题考查的知识点是人类神经活动的特征、生物的特征、生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状，逐项解答。
16.【答案】细胞核 体温调节 通过物理方式调节体温 立毛肌
【解析】解：（1）神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。图中①的名称是细胞核，内含遗传物质。
（2）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。人体为了应对寒冷的环境，机体分泌量明显增加的两种激素是甲状腺激素和肾上腺激素，二者通过共同促进机体的新陈代谢来帮助机体抵御寒冷；机体还可以通过物理方式调节体温，如引起皮肤立毛肌收缩（颤抖）．
故答案为：（1）细胞核；
（2）体温调节；通过物理方式调节体温；立毛肌。
神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突。
解答此题的关键是熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，可结合结构示意图进行记忆。
17.【答案】合拢 尖端
【解析】解：（1）生物能够对外界刺激作出反应，如含羞草，它受到碰触时，展开的叶会合拢。
（2）植物的向光性与生长素有关。比较图两组实验我们可以发现，生长素是由胚芽尖端产生的。
故答案为：（1）合拢
（2）尖端
（1）生物能够对外界刺激作出反应，一般情况下，生物越高等其对刺激的反应越灵敏准确。
（2）生长素是由植物生长旺盛部位产生的，例如发育中的种子、嫩叶、根尖、萌发的芽、胚芽鞘尖端等。
解答此类题的关键是会运用所学知识对某种生命特征作出解释。
18.【答案】消化和吸收；胰岛素；5
【解析】解：I．（1）糖类在人体的小肠内最终被消化成葡萄糖才能被人体吸收，并加入血液，此时血糖含量出现上升．
（2）糖类在人体的小肠内最终被消化成葡萄糖才能被人体吸收，并加入血液，这时，胰岛分泌胰岛素的量增加，来调节血糖，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度．
（3）从图中可知，正常人血糖浓度保持在5（m mol/L）左右．
故答案为：Ⅰ．（1）消化和吸收；
（2）胰岛素；
（3）5（3.9～6.1）；
人体的内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上，这是胰岛分泌的胰岛素作用的结果．胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．
解题的关键是知道胰岛素的作用，正确分析题干中的图，结合题意解答．
19.【答案】先天性 学习 遗传物质 学习 先天性
【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
（1）白冠雀群（A）的幼雏（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群，表明幼雏（a）学习模仿了白冠雀群（B）的鸣叫。因此，a的鸣声基调与A的鸟群相同，这是先天性行为在起作用，而白冠雀幼雏a的鸣声，具有B鸟群的“方言”特点，这是后天学习行为在起作用。
（2）不同鸟类的鸣叫不同，是由遗传物质决定的，是先天性行为。因此白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声，是因为b与黄莺体内的遗传物质不同。
（3）上述实验说明，学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上建立的。
故答案为：
（1）先天性；学习；
（2）遗传物质
（3）学习；先天性。
此题考查的知识点是动物先天性行为和后天学习行为的区别。解答时可以从先天性行为、后天学习特点方面来切入
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
20.【答案】胚芽的尖端；向左弯曲；胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长；将未处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，观察生长现象
【解析】解：（1）达尔文的实验结论：在单侧光照射下，可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。所以胚芽稍向光一侧弯曲生长与胚芽的尖端有关。
（2）分析题意和题图可知，将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口一侧，置千黑暗条件下，胚芽鞘会弯向对侧生长，说明胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的，所以是向左弯曲。
（3）温特实验的变量是否放过胚芽鞘尖端，所以他的猜想是胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长。
（4）本实验缺少对照组，变量是否放过胚芽鞘尖端，所以再设置一组：将未处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，观察生长现象。
故答案为：（1）胚芽鞘尖端
（2）向左弯曲
（3）胚芽鞘的尖端可能产生了某种物质能促进胚芽鞘的生长
（4）将未处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，观察生长现象
1、达尔文实验中，一个保留胚芽，一个切除胚芽，变量是胚芽。
2、拜尔的实验是切下尖鞘，分别嫁接到两边，观察生长方向。
3、温特实验是用胚芽鞘尖端处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长。
解答此题的关键是理解资料中的信息从中寻找解题线索，提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案。
21.【答案】步骤三中蝌蚪数量过少，改为8到10只，步骤四中都应加入10克饲料 甲状腺激素 甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育 青蛙的发育属于变态发育
【解析】解：（1）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少由偶然性引起的误差，步骤三中蝌蚪数量过少，改为8到10只。对照实验的原则是变量唯一，其他量相同且适宜，所以步骤四中都应加入10克饲料。
（2）A缸与B缸对照，实验变量是甲状腺激素；
（3）分析实验结果，得出结论：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。验证假设成立，得出结论：甲状腺激素能促进青蛙（蝌蚪）的生长发育。
（4）青蛙的发育属于变态发育，所以实验选择蝌蚪。
故答案为：（1）步骤三中蝌蚪数量过少，改为8到10只，步骤四中都应加入10克饲料
（2）甲状腺激素。
（3）甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育。
（4）青蛙的发育属于变态发育
甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验。本题通过探究实验考查甲状腺激素的作用，首先明确的是甲状腺激素是由甲状腺分泌的。
解答此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。
22.【答案】产热和散热 脑干 神经 效应器 激素
【解析】解：（1）通过题中图示可知，具有调节体温的结构与人体的皮肤有关。皮肤的真皮内有丰富的血管和感觉神经末梢，能够使皮肤得到营养，还能够接受冷、热、痛、触等刺激。皮肤中的汗腺和血管能够调节体温，当气温高时，汗腺分泌的汗液增多，流经体表的血液增多，就能散失体内的热量；当气温低时，汗腺分泌的汗液减少，流经体表的血液减少，就能减少体内热量的散失，保持体内的热量。皮肤具有调节体温的功能，从而使机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡。
（2）脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢，如：调节人体的血压、心跳、呼吸、体温等神经中枢。。
（3）骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的冷的刺激就会收缩，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，此调节属于神经调节。传出神经与相应的肌肉组成效应器，所以骨骼肌以及相应的神经在反射弧中属于效应器。
（4）肾上腺髓质位于肾上腺中心。分泌两种激素：肾上腺素和去甲肾上腺素，它们的生物学作用与交感神经系统紧密联系，作用很广泛。当机体遭遇紧急情况时，如恐惧、惊吓、焦虑、创伤或失血等情况，交感神经活动加强，髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素急剧增加。使心跳加强加快，心输出量增加，血压升高，血流加快，血管舒张；所以肾上腺的分泌物控制血管舒张属于激素调节。
故答案为：
（1）产热和散热（或散热和产热）（1分） （2）脑干（1分）
（3）神经（1分）；效应器（1分） （4）激素（或体液）（1分）
本题涉及了人体体温稳定的原理、调节人体体温的神经中枢、神经调节的基本方式反射弧的组成以及神经调节和激素调节的一道综合题。
解答本题时在理清本题的结构图的同时，熟知人体内神经系统的结构及其功能，以及神经调节与激素调节之间的关系。
第2页，共3页
第1页，共3页