2019-2020学年云南省临沧市耿马县八年级（上）期末生物试卷（word版含解析）

2019-2020学年云南省临沧市耿马县八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共40小题，共60.0分）
下列动物具有刺细胞的是（　　）
A. 虾 B. 水螅 C. 涡虫 D. 螃蟹
下列能找到水螅的环境是（　　）
A. 浑浊的工业污水 B. 水流缓慢、水草茂盛的清洁淡水
C. 炎热干燥的荒漠 D. 波涛汹涌的海水
下列属于扁形动物和腔肠动物的共同点是（　　）
A. 都有口无肛门 B. 都呈辐射对称
C. 都生活在陆地 D. 都属于脊椎动物
蛔虫的生活方式是（　　）
A. 竞争 B. 寄生 C. 腐生 D. 共生
下列关于环节动物叙述错误的是（　　）
A. 靠刚毛辅助运动 B. 所有环节动物都危害人类
C. 身体呈圆筒形 D. 有的环节动物能提高土壤肥力
关于软体动物和节肢动物叙述正确的是（　　）
A. 节肢动物身体和附肢都分节 B. 蝴蝶属于软体动物
C. 节肢动物就是昆虫 D. 所有的软体动物对人类都有益
下列属于脊椎动物的是（　　）
A. 蜘蛛 B. 亚洲象 C. 沙蚕 D. 海葵
下列关于鱼的描述正确的是（　　）
A. 用肺呼吸 B. 体表覆盖鳞片
C. 属于无脊椎动物 D. 比哺乳动物高级
两栖动物大部分成体的主要呼吸器官是（　　）
A. 肺 B. 皮肤 C. 口腔 D. 鳃
生殖发育能完全摆脱水环境的动物是（　　）
A. 乌贼 B. 水母 C. 青蛙 D. 蜥蜴
冬季昆明迎来了西伯利亚的旅客--红嘴鸥，下列关于红嘴鸥叙述正确的是（　　）
A. 胎生 B. 靠鳃呼吸 C. 体温恒定 D. 体表覆盖角质
鸟适应飞行其中的原因是其体型能减少阻力，鸟的身体呈（　　）
A. 圆柱体 B. 流线型 C. 球体 D. 锯齿型
下列属于哺乳动物的是（　　）
A. 海龟 B. 扬子鳄 C. 鲸 D. 蟒蛇
下列动物与其所属类群不匹配的是（　　）
A. 丹顶鹤--鸟 B. 金丝猴--哺乳动物
C. 壁虎--爬行动物 D. 蜈蚣--软体动物
如图所示，骨与骨之间，骨与肌肉之间的连接都正确的是（　　）
A. B.
C. D.
运动系统主要组成成分有（　　）
①血管
②骨
③皮肤
④关节
⑤神经
⑥肌肉
A. ①②③ B. ②④⑥ C. ④⑤⑥ D. ①③⑤
人体完成屈肘动作顺序正确的是（　　）
①骨骼肌收缩
②骨骼肌接受神经传来的兴奋
③肌肉附着的骨受到牵拉
A. ①③② B. ③①② C. ②①③ D. ①②③
下列关于脊椎动物运动叙述正确的是（　　）
A. 动物运动需要各个系统相互配合完成
B. 只有哺乳动物能运动
C. 关节结构中只有骨
D. 动物运动只依靠运动系统即可完成
从行为获得的途径来看，“黄蜂筑巢”属于（　　）
A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 防御行为 D. 觅食行为
从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（　　）
A. 蚯蚓觅食 B. 蜘蛛结网
C. 黑猩猩用树枝“钓”白蚁 D. 蚂蚁筑巢
下列具有社会行为的是（　　）
A. 毛虫化蝶 B. 青蛙伸舌捕虫
C. 分工明确的蜂群 D. 昙花一现
黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声，其信息交流是通过（　　）
A. 声音 B. 气味 C. 动作 D. 激素
动物作为消费者，直接或间接以植物为食，这说明动物在自然界的作用是（　　）
A. 帮助植物传粉 B. 破坏生态系统的平衡
C. 帮助植物传播种子 D. 促进生态系统的物质循环
下列属于原核细胞的是（　　）
A. 木耳 B. 杆菌 C. 蘑菇 D. 酵母菌
关于螺旋菌下列叙述正确的是（　　）
A. 螺旋菌属于真菌 B. 螺旋菌是真核生物
C. 螺旋菌具有叶绿体 D. 螺旋菌的生殖方式是分裂
下列生物属于真菌的是（　　）
A. 烟草花叶病毒 B. 青霉 C. 球菌 D. 荷花
下列关于真菌叙述正确的是（　　）
A. 真菌属于植物 B. 大多数真菌靠孢子进行繁殖
C. 所有的真菌都不能独立生活 D. 真菌不具有成型的细胞核
下列属于分解者的是（　　）
A. 病毒 B. 植物 C. 细菌真菌 D. 动物
下列关于微生物引发的疾病叙述正确的是（　　）
A. 烟草花叶病毒引起人的炎症 B. 脚癣是真菌引起的
C. 艾滋病是由细菌引起的 D. 细菌会引起禽流感
下列关于人类对细菌真菌的利用叙述正确的是（　　）
A. 霉菌是制作酸奶的原料 B. 乳酸菌可用于发酵面食
C. 醋酸菌可用于制作醋 D. 酵母菌可以使食物保鲜
下列关于病毒叙述正确的是（　　）
A. 病毒靠孢子繁殖 B. 病毒没有细胞结构
C. 病毒具有线粒体 D. 病毒可用肉眼观察到
病毒生活方式大多是（　　）
A. 寄生 B. 腐生 C. 竞争 D. 共生
生物分类等级中比“门”的单位更大的是（　　）
A. 界 B. 种 C. 目 D. 科
下列关于“种”的叙述正确的是（　　）
A. “种”是生物分类中最基本的单位
B. 同种生物间的亲缘关系最远
C. 同种生物间共同特征最少
D. “种”是分类单位中含物种最多的单位
下列动物中，与猫不属于同一目的是（　　）
A. 狼 B. 虎 C. 黑猩猩 D. 豹
如图为部分种子植物等级分类示意图，与玉米亲缘关系最近的是（　　）
A. 裸子植物 B. 花生 C. 水稻 D. 水杉
生物多样性包括（　　）
①生物种类的多样性
②环境的多样性
③基因的多样性
④生态系统的多样性
⑤生物数量的多样性
A. ②③④ B. ①③④ C. ①④⑤ D. ③④⑤
美国科学家利用野生大豆和易患萎黄病的大豆，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种这是利用了（　　）
A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 环境的多样性
下列属于保护生物多样性行为的是（　　）
A. 使用一次性餐具 B. 乱排污水
C. 植树造林 D. 乱砍乱伐
下列不属于保护多样性措施的是（　　）
A. 将濒危物种移入动物园 B. 建立种质库
C. 建立自然保护区 D. 买卖野生动物
二、简答题（本大题共6小题，共35.0分）
请根据如图的几种生物类群，据图回答：
（1）A属于 ______ 动物，体表具有坚韧的 ______ 。
（2）B生活在水中用 ______ 呼吸。
（3）C属于 ______ 动物，有许多相似的环形 ______ 组成。
（4）D的骨骼 ______ 、薄、坚固，减少了自身的重量，是其适应飞行的特征之一。
图甲为关节结构示意图，图乙为手臂运动示意图，请据图回答：（“[]”中填序号，“___”上填文字）
（1）图甲中的关节周围由[ ______ ] ______ 包裹着，内部形成密闭的关节腔。
（2）图甲中，滑液存在于[ ______ ] ______ 中，起到减小骨间摩擦的作用。
（3）图乙中的手臂是 ______ （填“弯曲”或“伸展”）的。
（4）图乙中①为 ______ （填名称），②为 ______ （填名称）。其中舒张的肌肉为 ______ （填序号）。
阅读下列资料回答问题：
乌龟和小狗同时训练绕道取食行为，结果表明乌龟每隔半小时训练一次，需要8小时才能顺利取食，但超过2小时不进行训练，乌龟又不能顺利取食；小狗只需每隔半小时经过5次训练就能直接绕道成功取食。
（1）从行为的获得途径来看，乌龟和小狗的绕道取食属于 ______ 行为。
（2）乌龟属于 ______ 动物，运动时依靠 ______ 呼吸。
（3）小狗比乌龟在更短的时间内获取“绕道取食”的行为，这说明动物等级越 ______ ，学习能力越强，这种行为是由生活经验和 ______ 而获得的。
根据如图几种微生物类群，据图回答：
（1）图中具有成形细胞核的是 ______ （填字母），属于 ______ （填类群）。
（2）B一般由 ______ 外壳和遗传物质构成。
（3）C属于 ______ （填类群），其具有位于细胞壁外的 ______ ，具有保护作用。
（4）狂犬病大多数是由 ______ （填字母）类生物引起的。
阅读下列资料，分析回答：
资料一：我国是世界上裸子植物最多的国家。据统计，目前我国的裸子植物有10科34属，约250种。分别为世界现存裸子植物科、属、种总数的66.6%、41.5%和29.4%。从这一系列的数据便可以看出我国的裸子植物有多么的丰富。在中国的裸子植物中有许多是北半球其他地区早已灭绝的古残遗种，并常为特有的单型属或少型属。如特有单种科--银杏科；特有单型属有水杉、水松、银杉和白豆杉；半特有单型属和少型属有台湾杉、杉木、侧柏和油杉，以及残遗种有苏铁、冷杉等。总体上来说，我国的裸子植物种类繁多、稀有。
资料二：今年“买麻藤全基因组计划”取得重大进展，是由深圳市中国科学院仙湖植物园、中科院中-非联合研究中心等国内外知名院所开展的。相关的研究成果于1月29日以封面长文形式在线发表于Nature Plants杂志上，为买麻藤建立了丰富的基因库。
（1）资料一体现了生物多样性中 ______ 的多样性。
（2）资料二中科学家们为买麻藤建立基因库，是因为每种生物都是一个丰富的基因库，这体现了生物多样性中 ______ 的多样性。
（3）买麻藤也是裸子植物的一种，其种子外部 ______ （填“有”或“没有”）果皮包被。
（4）进行“买麻藤全基因组计划”时需要对其进行养殖栽培：选用当年生粗壮枝条去叶修剪后插入中粗河砂中，通过其中细胞的生长、 ______ 和 ______ 最终长成了完整的买麻藤植株。
阅读下列资料，分析回答：
云南文山国家级自然保护区属森林生态系统类型的自然保护区。文山国家级自然保护区复杂而稳定的地史条件，使此地区成为许多种子植物的避难所或保存地，是中国滇、黔、桂古老而特有中心最为重要的一部分，蕴藏着大量的古老物种资源，如华盖木、啄核桃、伯乐树、三尖杉等古老而孤立的类群，从而一直受到植物学家普遍重视。其中大灵猫、小灵猫、白鹇、岩羊、盲蛇等列入国家和省保护名录的动物。
（1）保护云南文山国家级自然保护区生物多样性最为有效的措施是建立 ______ 。
（2）伯乐树花呈粉色，种子有果皮包被，属于 ______ 植物。
（3）云南文山国家级自然保护区的国家保护动物--大灵猫，属于 ______ 动物，其特点是 ______ 、 ______ 。
（4）保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护 ______ 的多样性。
（5）云南文山国家级自然保护区保护了当地生物多样性，其意义是： ______ 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
为探究“菜青虫是否总是取食十字花科植物”，某兴趣小组设计并完成了以下实验，分析回答：
实验步骤：
①准备15只菜青虫分为3组，提前隔离饲养（禁食，增强实验效果），准备两张滤纸；
②分别将十字花科植物叶和非十字花科植物叶榨取部分汁液；
③分别将汁液涂在两张滤纸上，记为A区、B区；
④将5只菜青虫放在A区、B区之间观察并记录菜青虫去向；（如图）
⑤用不同的菜青虫重复3次实验。
⑥实验结果如下：
区域 次数
第1次 第2次 第3次
A区（十字花科植物汁液） 4 5 5
B区（非十字花科植物汁液） 1 0 0
（1）作出假设 ______ 。
（2）从行为的获得途径来分析，菜青虫取食植物属于 ______ 行为。
（3）该实验设置B区的作用是 ______ 。
（4）根据实验现象，得出实验结论： ______ 。
（5）重复实验次数是为了避免偶然性，减小实验 ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、虾属于节肢动物，有外骨骼，没有刺细胞，A不符合题意；
B、水螅属于腔肠动物，体壁的外胚层上有刺细胞，便于寻找取食和防御敌害，B符合题意；
C、涡虫属于扁形动物，没有刺细胞，C不符合题意；
D、螃蟹属于节肢动物，没有刺细胞，D不符合题意。
故选：B。
腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
解答此题的关键是明确各动物的特征。
2.【答案】B
【解析】解：水螅属于腔肠动物，生活在水流缓慢、水草繁茂的小河或池塘中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。可见B符合题意；
故选：B。
腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
解答此题的关键是熟练掌握水螅的生活环境。
3.【答案】A
【解析】解：A、扁形动物和腔肠动物都是有口无肛门。故符合题意；
B、腔肠动物的身体呈辐射对称；扁形动物的身体扁平，呈两侧对称。故不合题意；
C、腔肠动物大多生活在水中，故不合题意；
D、扁形动物和腔肠动物的体内无脊柱，属于无脊椎动物。故不合题意；
故选：A。
腔肠动物生活在水中，结构简单，身体辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；
扁形动物的身体扁平，左右对称，也叫两侧对称，体壁三胚层，有口无肛门。据此解答。
解答此类题目的关键是明确腔肠动物和扁形动物的主要特征。
4.【答案】B
【解析】解：蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；同时蛔虫为了避免寄生动物消化液，所以体表有角质层起到保护作用；蛔虫的生殖器官也非常发达，与寄生生活相适应。
故选：B。
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
解答此类题目的关键是知道蛔虫的特征．
5.【答案】B
【解析】解：ACD、环节动物的身体一般呈圆筒形，能够靠刚毛或疣足辅助运动，有的环节动物能提高土壤肥力，如蚯蚓。正确；
B、环节动物大都对人类有益，如沙蚕可作为鱼、虾等的天然饵料；蛭的唾液中含有防止血液凝固的物质蛭素，能生产抗血栓药物。蚯蚓在土壤里活动，能提高土壤的肥力；身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。错误。
故选：B。
环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．
考查了对环节动物的主要特征的理解认识，需重点掌握知识，题型选择、填空、解答都有，常结合动物类型图出题．
6.【答案】A
【解析】解：A、由分析知，节肢动物身体和附肢（足和触角）都分节。正确；
B、蝴蝶身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，属于节肢动物。错误；
C、昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。错误；
D、有的软体动物对人类有害，如钉螺是血吸虫的中间寄主，能传播寄生虫病。错误。
故选：A。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．
节肢动物的共同特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
考查了节肢动物以及软体动物的主要特征、区别。
7.【答案】B
【解析】解：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物都属于无脊椎动物，体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物。蜘蛛属于节肢动物、沙蚕属于软体动物、海葵属于腔肠动物，都属于无脊椎动物，亚洲象属于哺乳动物，属于脊椎动物。
故选：B。
根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；
体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
回答此题的关键是明确脊椎动物的特点。
8.【答案】B
【解析】解：A、鱼类生活在水中，用鳃呼吸，错误；
B、鱼的体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，正确；
C、鱼类体内有脊柱，属于脊椎动物，错误；
D、鱼类是最低级的脊椎动物，比哺乳动物低级。错误。
故选：B。
鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可．
9.【答案】A
【解析】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物大部分成体的主要呼吸器官是肺。
故选：A。
两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
解答此类题目的关键是知道青蛙的呼吸特点．
10.【答案】D
【解析】解：ABC、乌贼属于软体动物，水母是腔肠动物，青蛙是两栖动物，生殖和发育都离不开水，没脱离水的限制，ABC不符合题意；
D、蜥蜴是爬行动物，生殖发育完全摆脱了对水的限制，是真正的陆生脊椎动物，D符合题意。
故选：D。
爬行动物、鸟类、哺乳类的生殖和发育已经摆脱了水的限制，是真正的陆生动物，分析解答．
解答此题的关键是掌握各类动物的生殖发育特征，了解常见的例子．
11.【答案】C
【解析】解：A、红嘴鸥属于鸟类，卵生繁殖后代，A错误；
B、红嘴鸥属于鸟类，靠肺呼吸，气囊辅助呼吸，B错误；
C、红嘴鸥属于鸟类，具有良好的产热和散热功能，体温恒定，C正确；
D、红嘴鸥属于鸟类，体表覆盖羽毛，D错误。
故选：C。
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
掌握鸟类的特点，结合题意，即可正确解答。
12.【答案】B
【解析】解：鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行。
故选：B。
鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，牵动两翼可完成飞行动作，这些特点都与它的飞行生活相适应。
掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，即可正确解答。
13.【答案】C
【解析】解：ABD、海龟、扬子鳄、蟒蛇体表覆盖角质鳞片或甲，心脏三腔，体温不恒定，都属于爬行动物；
C、鲸的体腔内有膈，心脏四腔，体温恒定，哺乳胎生，因此属于哺乳动物。
故选：C。
哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生．
解答此类题目的关键是知道哺乳动物的特征。
14.【答案】D
【解析】解：A、丹顶鹤前肢变成翼；体表被覆羽毛，身体呈流线型，双重呼吸，属于鸟类，A正确；
B、金丝猴生殖发育具有胎生哺乳特征，属于哺乳动物，B正确；
C、壁虎体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生陆上产卵，属于爬行动物，C正确；
D、蜈蚣体表有外骨骼，身体和附肢都分节，属于节肢动物，D错误。
故选：D。
（1）软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳。
（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
（3）鸟类前肢变成翼；体表被覆羽毛，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，有气囊，可辅助肺完成双重呼吸。
（4）哺乳动物具有胎生哺乳的特征，用肺呼吸。
解答此类题目的关键是理解掌握各类动物的主要特征和代表动物。
15.【答案】C
【解析】解：AB、由一块骨骼肌附着在相邻的骨上，另一块骨骼肌附着在同一快骨上，错误．
C、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，正确．
D、两组肌肉没有跨过关节，错误．
故选：C
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．
16.【答案】B
【解析】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼是由多块骨连接而成，包括骨和骨连结。关节是骨连结的主要形式。骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动。因此骨骼肌起到动力的作用。所以哺乳动物运动系统的组成是骨、骨连结、骨骼肌。
故选：B。
哺乳类动物的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌（肌肉）组成的。骨骼包括骨和骨连接。肌肉包括骨骼肌、心肌和平滑肌。
解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成。
17.【答案】C
【解析】解：运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。关节是骨连结的主要形式，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，可见屈肘动作的C的顺序是正确的。
故选：C。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
骨、骨骼肌和关节在运动过程中的协调关系和动作产生的过程是解题的关键．
18.【答案】A
【解析】解：AD、运动并不是仅靠运动系统来完成，还需要神经系统的控制和调节，需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A正确；D错误；
B、动物一般能运动，不是只有哺乳动物能运动，B错误；
C、关节结构包括关节面、关节腔和关节囊，C错误。
故选：A。
骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。
19.【答案】A
【解析】解：从行为获得的途径来看，“黄蜂筑巢”的行为生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选：A。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
20.【答案】C
【解析】解：ABD、蚯蚓觅食、蜘蛛结网、蚂蚁筑巢都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，不属于学习行为，ABD不正确；
C、黑猩猩用树枝“钓”白蚁是通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于学习行为，C正确。
故选：C。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
21.【答案】C
【解析】解：营社会行为的动物一般有明确的分工，如蜜蜂群体中有蜂王、雄峰和工蜂；需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。
毛虫化蝶、青蛙伸舌捕虫、昙花一现都不具有社会行为的特点。
故选：C。
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。
掌握社群行为的特征，并加以判断。
22.【答案】A
【解析】解：社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声，这说明黑长尾猴可以通过声音传递信息。
故选：A。
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
23.【答案】D
【解析】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
故选：D。
动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子．
熟知动物在自然界中的作用是解答此题的关键。
24.【答案】B
【解析】解：A、木耳是大型真菌，有成形的细胞核，属于真核生物，A不符合题意；
B、杆菌是细菌，无成形的细胞核，属于原核生物，B符合题意；
C、蘑菇属于多细胞真菌，有成形的细胞核，属于真核生物，C不符合题意；
D、酵母菌是单细胞真菌，有成形的细胞核，属于真核生物，D不符合题意。
故选：B。
（1）真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。
（2）原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌。
本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。
25.【答案】D
【解析】解：AB、螺旋菌是一种细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物，故AB错误；
C、螺旋菌没有叶绿体，营养方式是异养，C错误；
D、细菌的繁殖方式是分裂繁殖，D正确。
故选：D。
螺旋菌是细菌，单细胞结构，个体微小，生殖方式为分裂生殖且繁殖速度快．细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，无叶绿体，无成形的细胞核，除此还有能摆动的鞭毛，具有保护作用的荚膜．
解题的关键是知道细菌的结构特点．
26.【答案】B
【解析】解：烟草花叶病毒属于植物病毒，无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质；球菌属于细菌，细胞内无成形的细胞核，只要DNA的集中区；荷花属于植物；青霉属于真菌，可见B符合题意。
故选：B。
细菌无成形的细胞核，细胞内无成形的细胞核，只要DNA的集中区．真菌有成形的细胞核，病毒无细胞结构．只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．
熟练掌握真菌、细菌、病毒的结构特点，即可解答本题．
27.【答案】B
【解析】解：A、真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。不属于植物，A错误；
B、大多数真菌主要靠产生孢子进行繁殖，B正确；
C、真菌能独立生活，C错误；
D、真菌具有成形的细胞核，D错误。
故选：B。
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．
解答此类题目的关键是熟记真菌的特点．知道细菌有单细胞的也有多细胞的．
28.【答案】C
【解析】解：营腐生生活的细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，细菌和真菌是在生态系统中扮演分解者。
故选：C。
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
生态系统的组成，即由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）以及非生物部分．
29.【答案】B
【解析】解：A、烟草花叶病毒属于植物病毒，专门寄生在植物细胞里，不能引起人的炎症，A错误；
B、脚癣，是真菌感染引起，真菌寄生在人皮肤上，从中获得营养物质，营养方式为寄生，B正确；
C、艾滋病是由艾滋病病毒引起的，C错误；
D、禽流感由病毒引起的，是一种人禽共患的烈性传染病，D错误。
故选：B。
微生物包括病毒、细菌、真菌等。
解题的关键是掌握微生物的特点。
30.【答案】C
【解析】解：A、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成的，A错误；
B、酵母菌可用于发酵面食，B错误；
C、制醋要用到醋酸杆菌，C正确；
D、制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，D错误。
故选：C。
微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
31.【答案】B
【解析】解：A、病毒通过自我复制繁殖，A错误；
B、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，B正确；
C、病毒没有细胞结构，不具有线粒体，C错误；
D、病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，D错误。
故选：B。
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。
解答此类题目的关键是理解掌握病毒的形态结构特点和繁殖方式。
32.【答案】A
【解析】解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。因此所有的病毒都是寄生的。
故选：A。
病毒的没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构和生活方式。
33.【答案】A
【解析】解：据分析可知，生物的分类单位中，比门更大是界。
故选：A。
生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
解答此题的关键是明确生物的分类单位。
34.【答案】A
【解析】解：A、种是生物分类单位中最小的。也是最基本的。A正确；
B、种的分类单位最小，同种生物间的亲缘关系最近。B错误；
C、种的分类单位最小，同种生物间共同特征最多。C错误；
D、种是分类单位中最小的，因此含物种最少。D错误。
故选：A。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
解答此题的关键是明确生物的分类单位。
35.【答案】C
【解析】解：猫属于食肉目，猫科；狼、狐、豹都属于食肉目；黑猩猩属于灵长目，人科。因此与猫不属于同一目的是黑猩猩。
故选：C。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。
36.【答案】C
【解析】解：种子植物门包括裸子植物亚门和被子植物亚门，被子植物又可分为双子叶植物纲和单子叶植物纲。图中与玉米亲缘关系最近的植物是水稻，它们共同的分类单位是纲，在图示中分类单位最小，因此它们的相似程度多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
故选：C。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。并仔细分析题中的分类索引，结合题意解答。
37.【答案】B
【解析】解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
故①③④正确，而②环境的多样性、⑤生物数量的多样性不属于生物多样性的内涵。
故选：B。
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次．
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
38.【答案】A
【解析】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（大豆和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。因此美国科学家利用野生大豆和易患萎黄病的大豆，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种这是利用了基因的多样性。
故选：A。
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
解答此类题目的关键是理解基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．
39.【答案】C
【解析】解：A、使用一次性餐具，会破坏大量的自然资源，破坏生物的栖息环境，易破坏本地生物多样性，A错误；
B、乱排污水会污染环境，破坏生物的栖息环境，易破坏本地生物多样性，B错误；
C、植树造林，会改善生物的生存环境，利于保护生物多样性，C正确；
D、乱砍乱伐，会破坏生物的栖息环境，易破坏本地生物多样性，D错误。
故选：C。
生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，保护生物多样性的措施有就地保护和迁地保护。
本题考查了保护生物多样性的措施，试题较简单，要求学生识记相应内容即可。
40.【答案】D
【解析】解：A、将濒危动物移入动物园，属于迁地保护，A正确；
B、保护生物多样性有建立自然保护区、迁地保护等措施；此外还建立了种质库，种质库是用来保存种质资源（一般为种子）的低温保存设施，也包括动物的精子库，B正确；
C、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，C正确；
D、一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种。据此可知，买卖野生动物，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，D错误。
故选：D。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
保护生物多样性的知识是中考的热点，要注意掌握和灵活运用。
41.【答案】节肢 外骨骼 鳃 环节 体节 轻
【解析】解：（1）图中A是沼虾，身体和附肢分节，体表有坚韧的外骨骼，属于节肢动物门的甲壳纲动物。
（2）B是鱼，生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳。
（3）C是蚯蚓，身体由许多环形体节构成，用湿润的体壁呼吸，属于环节动物。
（4）D鸟类的骨骼轻、薄、坚固，有的愈合在一起，减少了自身的重量，有利于其适应飞行生活。
故答案为：（1）节肢；外骨骼；
（2）鳃；
（3）环节；体节；
（4）轻。
图示中A是沼虾属于节肢动物；B是鱼属于鱼纲；C是蚯蚓属于环节动物；D是鸟属于鸟纲。根据它们的主要特征分析解答。
熟练掌握不同动物的主要特征是解答本题的关键。
42.【答案】② 关节囊 ③ 关节腔 伸展 肱二头肌 肱三头肌 ①
【解析】解：（1）关节在运动中起支点作用。关节囊为附着在相邻关节面周缘及附近骨表面的结缔组织囊，内含血管和神经等。它包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起。
（2）图甲中，滑液存在于③关节腔中，起到减小骨间摩擦的作用。
（3）（4）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。图乙中的手臂是伸展的，此时①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩。
故答案为：（1）②关节囊
（2）③关节腔
（3）伸展
（4）肱二头肌；肱三头肌；①
（1）图甲中的①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
（2）图乙中①肱二头肌，②肱三头肌。
回答此题的关键是明确关节的结构和功能以及运动的实现。
43.【答案】学习 爬行 肺 高等 学习
【解析】解：（1）从行为的获得途径来看，乌龟和小狗的绕道取食是通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。
（2）乌龟属于爬行动物，运动时依靠肺呼吸。
（3）小狗属于哺乳动物，乌龟属于爬行动物，小狗比乌龟在更短的时间内获取“绕道取食”的行为，这说明动物等级越高等，学习能力越强，这种行为是由生活经验和学习而获得的。
故答案为：（1）学习
（2）爬行；肺
（3）高等；学习
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．动物的种类越高等，学习能力越强，学习行为所占的比重越大，利用经验解决问题能力就越强．
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
44.【答案】A 真菌 蛋白质 细菌 荚膜 B
【解析】解：（1）图示A是蘑菇属于真菌，有成形的细胞核；B是病毒，没有细胞结构；C是细菌，细胞内无成形的细胞核，属于原核生物。
（2）B是病毒，是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
（3）C是细菌，有些细菌细胞壁外有荚膜，起保护作用的。
（4）狂犬病属于传染病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称做病原体。狂犬病大多数是由B病毒引起的。
故答案为：（1）A；真菌；（2）蛋白质；（3）细菌；荚膜；（4）B
观图可知：A蘑菇属于真菌，B是病毒，C是细菌。
解答此题的关键是明确各微生物的特征。
45.【答案】生物种类 基因 没有 分裂 分化
【解析】解：（1）资料一提到：目前我国的裸子植物种类繁多，有10科34属，约250种，体现了生物种类（物种）的多样性。
（2）资料二中科学家们为买麻藤建立基因库，是因为每种生物都是一个丰富的基因库，这体现了生物多样性中基因（遗传）的多样性。
（3）买麻藤的种子外面没有果皮包被着，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，属于裸子植物。
（4）进行“买麻藤全基因组计划”时需要对其进行养殖栽培：选用当年生粗壮枝条去叶修剪后插入中粗河砂中，通过其中细胞的生长、分裂和分化最终长成了完整的买麻藤植株。
故答案为：
（1）生物种类；
（2）基因；
（3）没有；
（4）分裂；分化。
生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次．我们要采取相应的措施来保护生态系统的多样性。
裸子植物的种子外面没有果皮包被着，种子裸露。
生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关，细胞分化的结果是形成了不同的组织。
熟记掌握生物的多样性对人类的重要作用，是人类赖以生存的物质基础．基因的多样性是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性．涉及知识面广，解答时注意结合实际，灵活解答．
46.【答案】自然保护区 被子 哺乳 胎生 哺乳 生态系统 自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所
【解析】解：（1）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．保护云南文山国家级自然保护区生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。
（2）根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；被子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实．伯乐树的种子外有果皮包被，能形成果实，属于被子植物。
（3）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，胎生，哺乳．大灵猫具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物。
（4）保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。最有效的措施是建立自然保护区。
（5）建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。
故答案为：（1）自然保护区；
（2）被子；
（3）哺乳；胎生；哺乳；
（4）生态系统；
（5）自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。
此题是一个综合性的填空题，涉及生物的分类、生物的多样性、哺乳动物的特点，逐一分析解答
熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键．
47.【答案】菜青虫总是（或不总是）取食十字花科植物 先天性 起对照作用 菜青虫总是取食十字花科植物 误差
【解析】解：（1）根据提出的问题：菜青虫是否总是取食十字花科植物？可以作出的假设是：菜青虫总是取食十字花科植物．或菜青虫不总是取食十字花科植物。
（2）从行为获得的途径来看，菜青虫取食十字花科植物的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．该实验设置了以是否十字花科植物叶汁液为变量的对照实验，B区的作用是起对照作用。
（4）根据实验结果表格中的数据分析，A区（十字花科植物汁液）三次实验的菜青虫平均数量最多，因此可以得出结论：菜青虫总是取食十字花科植物。
（5）仅靠取统计一次实验数据，实验误差较大，具有偶然性，为提高可信度验证假设是否成立，所以必须经过多次实验，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。
故答案为：（1）菜青虫总是（或不总是）取食十字花科植物；
（2）先天性；
（3）起对照作用；
（4）菜青虫总是取食十字花科植物；
（5）误差。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）实验设计遵循“对照原则”和“控制单一变量原则，对设计探究的方案，选择材料，严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度。
（3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（4）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
本题考查学生对探究菜青虫的取食行为的实验的设计能力、对照实验原则，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，实验结果具有说服力的理解．
第2页，共3页
第1页，共3页