2019-2020学年内蒙古兴安盟突泉县八年级（上）期末生物试卷（word版含解析）

2019-2020学年内蒙古兴安盟突泉县八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
甲型肝炎是由甲肝病毒引起的，按照寄生对象不同，甲肝病毒属于（　　）
A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体
下列动物中，属于爬行动物的是（　　）
A. 乌龟 B. 老鼠 C. 海蜇 D. 蜘蛛
如表是鼎湖山国家自然保护区内动物情况，反映了生物多样性中的（　　）
被子植物 裸子植物 蕨类植物 鸟类 爬行两栖类 哺乳类
1822种 23种 148种 214种 75种 38种
A. 生态系统多样性 B. 基因（遗传）多样性
C. 生物种类（物种）多样性 D. 生物数量多样性
乳酸菌的生殖方式是（　　）
A. 出芽生殖 B. 分裂生殖 C. 孢子生殖 D. 有性生殖
俗话说“人有人言，兽有兽语”。下列哪一项不属于动物之间的信息交流（　　）
A. 老母鸡“咯咯”的召唤小鸡 B. 蚊子飞行时发出的嗡嗡声
C. 蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞 D. 昆虫分泌性外激素吸引异性
“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在唐代诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机，但对于一些动物如：老鼠等对人类有害的动物，我们应如何处理（　　）
A. 想尽办法赶尽杀绝。 B. 顺其自然不加控制。
C. 大力保护并减少其天敌的数量。 D. 设法控制其数量，减少危害。
如图是巴斯德的鹅颈瓶实验示意图，下列说法正确的是（　　）
A. 细菌由肉汤原有的细菌产生 B. 细菌由营养丰富的肉汤产生
C. 细菌繁殖需要漫长的时间 D. 使肉汤腐败的细菌来自空气
用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养的（　　）
A. 配置培养基 B. 高温灭菌 C. 接种 D. 培养
下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述，错误的是（　　）
A. 青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，冬眠几乎全用皮肤呼吸
B. 蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水份的蒸发
C. 麻雀有气囊，在飞行时可进行气体交换
D. 虎的牙齿分化，可提高摄取食物和消化食物的能力
下列七个与动物有关的成语：①金蝉脱壳，②螳臂挡车，③井底之蛙，④瓮中捉鳖，⑤虾兵蟹将，⑥鱼目混珠，⑦蜂拥而至，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（　　）
A. ①②⑤⑥ B. ③④⑥ C. ①②④⑤ D. ①②⑤⑦
下列关于阿尔卑斯狒狒社群内“首领”雄狒狒的描述中，不正确的是（　　）
A. 优先选择食物和配偶，优先选择筑巢场地
B. 主要承担繁殖任务
C. 负责指挥整个社群的行动，并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体
D. 其他成员对它表示服从的姿势，对它的攻击不敢反击
下列四种生物中，属于细菌的是（　　）
A. B. C. D.
下列不属于科技仿生学内容的是（　　）
A. 飞行员身上的“抗荷服” B. 人造地球卫星的控温系统
C. 悉尼歌剧院的薄壳建筑 D. 天文馆的球形建筑
对生物进行分类时，根据“有无果皮”我们将向日葵归类为（　　）
A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 孢子植物 D. 种子植物
蚯蚓在粗糙的纸板上可以运动，而在光滑的玻璃板上几乎不能运动，其原因是（　　）
A. 蚯蚓要借助环带运动 B. 玻璃板的摩擦力小
C. 蚯蚓不能在土壤以外的地方运动 D. 玻璃板不能粘住蚯蚓的身体
鲸鱼、家鸽、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（　　）
A. 鰓、肺、体壁、气管 B. 体壁、气管、鰓、鰓
C. 鰓、气囊、气管、体壁 D. 肺、肺、气管、体壁
在如图阴影部分表示先天性行为和后天学习行为的相同点，能够填在阴影部分的一项是（　　）
A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得
C. 与遗传物质有关 D. 不利于生存和繁衍后代
有些细菌和真菌生活在生物体内，会导致生物体患病。下列属于真菌感染引起的是（　　）
A. 手足癣 B. 扁桃体炎 C. 猩红热 D. 破伤风
如图是蜜蜂采蜜的图片，根据这一图片，你不可能得出的结论是（　　）
A. 该种花具有鲜艳的花瓣、芳香的气味或甘甜的花蜜
B. 蜜蜂属于昆虫，一般具有三对足、两对翅
C. 动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代
D. 没有动物，植物就不能繁殖，生态系统的物质就不能得以循环
在某一次生物课堂上，同学们踊跃举手回答问题，如图是举手时动作示意图，对此叙述错误的是（　　）
A. 1代表肱二头肌，处于收缩状态 B. 2代表肱三头肌，处于舒张状态
C. 1两端的肌腱连在同一块骨上 D. 3代表关节，既灵活又牢固
如图为某种生物的结构模式图，该生物（　　）
A. 由蛋白质和遗传物质组成
B. 寄生在细菌和真菌细胞内
C. 可引发人类和动物传染病
D. 通过分裂进行生殖
“莲叶何田田，鱼戏莲叶间。”关于鲫鱼能够在水中自由嬉戏的叙述中，错误的是（　　）
A. 侧线感知水流方向 B. 没有脊柱，身体柔软
C. 鳃进行气体交换 D. 身体流线形减小阻力
“比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来理解新世界上的一切的．”如表列出了四种生物所具有的细胞结构（“√”表示有，“×”表示无），其中不正确的是（　　）
种类 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体
埃博拉病毒 × × × × ×
酵母菌 × √ √ √ ×
变形虫 × √ √ √ ×
衣藻 √ √ √ √ √
A. 埃博拉病毒 B. 酵母菌 C. 变形虫 D. 衣藻
下列微生物及其应用对应正确的是（　　）
A. 甲烷菌--制作陈醋 B. 醋酸菌--制作泡菜
C. 酵母菌--制作面包 D. 乳酸菌--生产沼气
在酿酒的过程中，从密封的发酵罐中检测到氧气、二氧化碳和酒精三种化学物质，其浓度变化如图所示，其中表示酒精的曲线是（　　）
A. R B. P C. Q D. P和Q
动画片里有这样一组镜头：大灰狼披上羊皮，混进了羊群。然后，每天都有一只羊失踪。于是老绵羊爷爷开始调查，当询问到大灰狼时，大灰狼刚一张嘴说话，就被老绵羊爷爷识破了。结合如图完成下列问题：
（1）标出图中数字所示的牙齿名称：①______，②______。
（2）老绵羊爷爷断定为图中______（填“A”或“B”）是狼的牙齿，它判断的依据是狼有锋利的______齿，与其肉食生活有关。
（3）资料中的狼和绵羊在分类上属于哺乳动物，原因是它们具有______、______的特征，这一特征大大提高了其后代的成活率。
同学们之所以能够灵活自如地完成各种动作，与关节有密切的关系。如图是膝关节结构模式图，请回答下列问题：
（1）把股骨和胫骨牢固联系在一起的结构是[______]______，此结构主要由 ______组织构成。当我们做运动时，[______]______可以缓冲股骨和胫骨之间的撞击力。
（2）同学们在运动中要注意自我保护，如果运动不当，人体的某些关节容易发生脱臼，比如肩关节和肘关节，脱臼是指 ______从 ______中脱出。遇到这种情况应立即停止运动并尽快找医生复位。
生物世界绚烂多彩，千姿百态。下面是我们曾经在实验中观察过的几种生物，让我们一起回忆吧：
（1）A的身体呈 ______对称；B的体表有坚韧的 ______；C的身体内有由脊椎骨组成的①______。
（2）用刀片切开D的孢蒴，用放大镜能观察到其中的 ______；观察E时，用 ______染色后，就能看到细胞核。
在植物园里，经常可以看到各种植物的标牌，标牌有助于人们更好地认训植物．请认真观察图金松的标牌，回答下列问题：
（1）金松原产日本，属于 ______ 科．
（2）在界、门、纲、目、科、属、种七个等级中，金松属于的等级是 ______ ，这一等级的生物共同特征最多．
（3）金松的种子外无果皮包被，属于 ______ 植物．
科学家对全球一些生态系统多样性价值的估价结果如下表，请分析回答问题。
生态系统 海洋 热带雨林 其他森林 草地 湿地 农田
单位面积价值（美元/hm2 a） 252 2007 302 232 14785 92
（1）单位面积湿地的价值______（填“大于”、“等于”或“小于”）农田，这为“退耕还湖、退耕还湿”策略的科学性提供了依据。
（2）若热带雨林变成单一的经济林，生态系统的自动调节能力会______（填“增强”或/减弱”），导致其多样性价值大幅度下降。
（3）我国生物多样性的保护已十分紧迫。那么保护生物多样性的根本措施是保护生物的______，保护______；而保护生物多样性最为有效的措施是______。
（4）“美丽中国，我是行动者”。积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请列举两例在保护生物的多样性方面的具体行动：______。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：甲型肝炎是由甲肝病毒引起的，该病毒主要寄生在人和动物的细胞里，属于动物病毒。
故选：B。
病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：
（1）动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒；
（2）植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；
（3）细菌病毒：专门寄生在细菌细胞内，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
熟记病毒的分类，了解病毒的主要类型。
2.【答案】A
【解析】解：A、乌龟体表覆盖甲用肺呼吸、陆上产卵，因此属于爬行动物，正确；
B、老鼠具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，错误。
C、海蜇生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。属于腔肠动物，错误。
D、节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蜘蛛，错误。
故选：A。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物的主要特征。
3.【答案】C
【解析】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。题干反映了生物种类多样性，C正确。
故选：C
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，重点理解基因的多样性。
4.【答案】B
【解析】解：乳酸菌属于细菌，细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20--30分钟就能繁殖一次。可见B符合题意。
故选：B。
细菌的繁殖方式，细菌进行分裂生殖，据此答题。
解答此类题目的关键是知道细菌进行分裂生殖。
5.【答案】B
【解析】解：A、老母鸡“咯咯”的召唤小鸡，通过声音进行信息交流。
B、蚊子飞动时发出的嗡嗡声不属于信息交流方式。
C、蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞与同伴进行信息交流。
D、昆虫靠分泌性外激素与异性进行交流。
故选：B。
动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。
解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式，如动作、声音、气味、行外激素。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查动物在生物圈中的作用，解答此题的关键是掌握动物在生物圈中的作用。
【解答】
动物在自然界中的作用：在生态平衡中有重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。老鼠作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义，同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法。可见D符合题意。
故选D。
7.【答案】D
【解析】解：如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中肉汤煮沸，使肉汤中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中肉汤未腐败，说明没有微生物进入。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤由于微生物大量繁殖而腐败，可见微生物不是从肉汤中自然发生的，而是来自空气中。
故选：D。
巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶。
8.【答案】C
【解析】解：接种，就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。接种的目的有多种，如：扩大培养、筛选菌种、选育等。不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上。如划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等。用无菌棉棒擦取手心，手上的细菌被黏附在棉棒上，相当于取菌种，在培养基上轻轻涂抹，细菌的菌种就接到了培养基上，这相当于细菌和真菌培养方法中的接种。
故选：C。
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。
解答此类题目的关键是理解接种的方式目的。
9.【答案】C
【解析】解：A、青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，冬眠状态的青蛙几乎全用皮肤呼吸正确；
B、蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，适于陆地生活，正确；
C、鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，因此不能增加气体交换的面积，错误；
D、虎的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，可提高摄取食物和消化食物的能力，正确。
故选：C。
（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
（2）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
（4）哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。
解答此类题目的关键是理解掌握两栖类、爬行类鸟类的主要特征以及哺乳动物的牙齿特点。
10.【答案】D
【解析】解：①金蝉脱壳中的蝉是昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；
②螳臂挡车中的螳是螳螂属于昆虫属于节肢动物，属于无脊椎动物；
③井底之蛙中的蛙是指青蛙属于两栖动物，属于脊椎动物；
④瓮中捉鳖中的鳖是爬行动物，属于脊椎动物；
⑤虾兵蟹将中的虾、蟹是节肢动物，属于无脊椎动物；
⑥鱼目混珠中的鱼属于鱼类，属于脊椎动物；
⑦蜂拥而至中的蜂是节肢动物，属于无脊椎动物。故D符合题意。
故选：D。
根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊椎是无脊椎动物；鱼类、两栖动物和爬行动物属于脊椎动物。
解答此题的关键是明确动物的分类。
11.【答案】B
【解析】解：社会行为的特征之一是有森严的等级制度，如狒狒具有社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体。
故选：B。
本题考查社会行为的特征，有森严的等级制度和分工，据此答题。
关键知道营社会行为的动物之间存在森严的等级制度。
12.【答案】B
【解析】解：A、该图是酵母菌，有真正的细胞核，孢子生殖，属于真菌，A不符合题意；
B、该图是细菌，没有成型的细胞核，分裂生殖，B符合题意；
C、该图是病毒，没有细胞结构，C不符合题意；
D、该图是草履虫，属于单细胞动物，D不符合题意。
故选：B。
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
明确各生物的分类，把握各类微生物的特征。
13.【答案】D
【解析】解：A、模仿长颈鹿发明了航天抗荷服，A正确。
B、科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发，将人造卫星的控温系统制成了叶片正反两面辐射、散热能力相差很大的百叶窗样式，B正确。
C、蛋壳很薄但是强度很大，模仿其结构原理建造了薄壳建筑，C正确。
D、天文馆的球形建筑不属于仿生，D错误。
故选：D。
仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。有的是模仿动物，有的是模仿植物。
掌握仿生的概念，平时注意搜集和积累关于仿生的例子。
14.【答案】A
【解析】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。种子植物中分为裸子植物和被子植物，它们都有根、茎、叶、种子等器官，裸子植物没有真正意义上的花，其产生种子的胚珠是裸露的，发育成的种子也是裸露的，外面没有果皮包被；被子植物具有真正的花，产生种子的胚珠外面有子房壁，当完成传粉和受精作用后，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，包被着种子。因此种子植物分为裸子植物和被子植物的主要依据是种子外面有无果皮包被，向日葵有果皮包被，所以向日葵属于被子植物。
故选：A。
植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
解答此题的关键是明确植物类群的分类。
15.【答案】B
【解析】解：在蚯蚓的腹面处的有小突起，用手抚摸有粗糙不平的感觉，这是蚯蚓的刚毛，可以协助运动，配合身体的肌肉的不断收缩向前蠕动，由于玻璃板的摩擦系数比粗糙的纸板小，所以蚯蚓几乎无法运动．
故选：B．
蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．
解题的关键点是蚯蚓的刚毛辅助运动，玻璃板的摩擦系数比粗糙的纸板小．
16.【答案】D
【解析】解：鲸鱼是生活在水中的哺乳动物，用肺呼吸；家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸；蝗虫是昆虫纲，用气管呼吸；蚯蚓是环节动物，用湿润的体壁呼吸。
故选：D。
此题考查的知识点是动物的呼吸。解答时可以从动物的分类特征方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记动物的呼吸器官。学生容易出错的是鲸鱼不是鱼，是哺乳动物。
17.【答案】C
【解析】
【分析】
本题难度不大，解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
【解答】
A、生来就有的是先天性行为，学习行为是出生以后才有的，因此不可以写在阴影部分，A错误；
B、由生活经验和学习获得是学习行为，先天性行为是不学而会的本能，因此不可以写在阴影部分，B错误；
C、先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验的积累和学习获得的行为，此部分可以表示为与遗传物质有关，C正确；
D、先天性行为与学习行为都能适应环境，利于生存和繁衍后代，因此不可以写在阴影部分，D错误；
故选：C。
18.【答案】A
【解析】解：A、手足癣是由真菌感染引起的，A符合题意；
B、人的扁桃体炎是由链球菌感染引起的一种细菌性的炎症，不是真菌引起的流感是由病毒引起的疾病，B不符合题意；
C、猩红热为A组β型溶血性链球菌（也称为化脓链球菌）感染引起的急性呼吸道传染病，C不符合题意；
D、破伤风是破伤风杆菌经由皮肤或黏膜伤口侵入人体，在缺氧环境下生长繁殖，产生毒素而引起肌痉挛的一种特异性感染，D不符合题意。
故选：A。
有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题。
解答此题的关键是熟练掌握常见的传染病及其病原体，即可解答本题。
19.【答案】D
【解析】解：A、由图可知，该种花具有鲜艳的花瓣、芳香的气味或甘甜的花蜜，A正确；
B、蜜蜂具有三对足和两对翅，属于节肢动物中的昆虫，B正确；
C、动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，C正确；
D、生态系统中的物质在不停的循环流动，没有动物，生产者和分解者也能通过呼吸作用，进行物质循环，D错误。
故选：D。
动物对植物的影响具有双重性，既有有利的一面，也有不利的方面。当以植物为食的动物数量过多时，能给植物造成危害。如蝗虫啃食玉米叶片。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
20.【答案】C
【解析】解：AB、如图，1表示肱二头肌，2表示肱三头肌。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。AB正确；
C、骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。C错误；
D、3表示肘关节，既灵活又牢固，D正确。
故选：C。
如图表示屈肘动作，1肱二头肌，2肱三头肌，3肘关节，4肱骨。任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的。
明确屈肘动作和伸肘动作的产生与骨骼肌在运动中的协作关系是解题的关键。
21.【答案】A
【解析】解：A、病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，A正确；
B、病毒可寄生在植物、动物、细菌和真菌细胞内，B错误；
C、不是所有的病毒都会引发人类和动物传染病，C错误；
D、病毒的生殖方式为自我复制，D错误。
故选：A。
图示为病毒结构图。病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，不能独立生活，只能寄生在活细胞中。
解答此题的关键是熟练掌握三种微生物的主要特征，属于基础考查，难度一般。
22.【答案】B
【解析】解：A、鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节，但它的另外一种感觉器官--侧线很发达，侧线能感知水流方向，A正确；
B、鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物，B错误；
C、鱼类用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧，没有肺，C正确；
D、身体侧扁，流线型，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活，D正确。
故选：B。
鱼在水中生活的特点有：体呈流线型；体表有鳞片能分泌粘液，具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等。
熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可。
23.【答案】B
【解析】解：A、埃博拉病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，A正确。
B、酵母菌属于真菌，结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。没有叶绿体，B错误。
C、变形虫属于动物，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，C正确。
D、衣藻属于植物，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡，D正确。
故选：B。
（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；
（2）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．
（3）植物和动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁、大液泡、叶绿体．
明确病毒、细菌、动植物细胞结构的组成是解题的关键．
24.【答案】C
【解析】解：A、制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸。A错误；
B、泡菜是美味的小吃，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸。B错误；
C、酿酒和制作馒头等要用到酵母菌，将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。C正确；
D、在无氧的环境中，甲烷菌通过发酵，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源。D错误。
故选：C。
微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。
多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用即可解答。
25.【答案】C
【解析】解：酿酒需要无氧的环境，容器密封，由于酵母菌的生长繁殖，很快就会使密封的容器中有限的氧气消耗掉，因此急剧减少的物质R是氧气；在开始的生长繁殖过程中就会有二氧化碳产生，繁殖足够的数量之后，发酵产生酒精和二氧化碳，因此二氧化碳比酒精多，因此曲线R表示氧气浓度，P是二氧化碳，Q是酒精。
故选：C。
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
熟练掌握制作甜酒的过程、原理以及注意事项等相关的知识，结合题意，即可正确解答。
26.【答案】门齿 臼齿 B 犬齿 胎生 哺乳
【解析】解：（1）图中①是门齿，门齿切断食物。②是臼齿，具有磨碎食物的作用。
（2）草食性动物没有犬齿，肉食性动物的犬齿发达，A是草食性动物，B是肉食性动物，它判断的依据是B有发达的③犬齿，可撕裂食物，与肉食生活相适应。
（3）资料中的狼和绵羊在分类上属于哺乳动物，原因是它们具有胎生、哺乳的特征，这一特征大大提高了其后代的成活率。
故答案为：（1）门齿；臼齿；
（2）B；犬齿；
（3）胎生；哺乳
哺乳动物具有体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳等特征，图中①是门齿，②是臼齿，③是犬齿。
此题考查了哺乳动物牙齿的分化，掌握肉食性动物和草食性动物的不同。
27.【答案】② 关节囊 结缔 ④ 关节软骨 关节头 关节窝
【解析】解：（1）②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。关节面上覆盖一层表面光滑的④关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
（2）脱臼就是①关节头从③关节窝里脱落出来。
故答案为：（1）②关节囊；结缔；④关节软骨。
（2）关节头；关节窝。
图中[①]关节头，[②]关节囊，[③]关节窝，[④]关节软骨，[⑤]关节腔。关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
解题的关键是熟悉关节的结构以及作用。
28.【答案】辐射 外骨骼 脊柱 孢子 碘液
【解析】解：（1）A是水螅，属于腔肠动物，身体呈辐射对称；B蝗虫，属于节肢动物中的昆虫，体表有坚韧的外骨骼；C是鲫鱼，身体内有由脊椎骨组成的①脊柱，属于脊椎动物。
（2）D是葫芦藓，用刀片切开D的孢蒴，用放大镜能观察到其中的孢子；E是酵母菌，观察E时，用碘液染色后，就能看到细胞核。
故答案为：
（1）辐射；外骨骼；脊柱
（2）孢子；碘液
动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。
植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
掌握各类动植物的主要特征是解题的关键。
29.【答案】杉；种；裸子
【解析】解：（1）、分析题中金松的标牌内容可知，金松原产日本，属于杉科，常绿乔木．
（2）、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，金松属于的等级是种，即金松种．
（3）、根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；被子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实．金松的种子外无果皮包被，属于裸子植物植物．
故答案为：（1）杉
（2）种
（3）裸子
此题主要考查的是植物的分类知识，分析植物标牌的内容，思考解答．
解答此题的关键是掌握植物分类的知识，能灵活的对植物进行分类．
30.【答案】大于 减弱 栖息环境 生态系统多样性 建立自然保护区 多植树造林，垃圾分类存放，不使用一次性筷子等
【解析】解：（1）由表格上的数据可知：单位面积湿地的价值大于农田，这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。
（2）生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。所以若热带雨林变成单一的经济林，生态系统的自动调节能力会减弱，导致其多样性价值大幅度下降。
（3）我国生物多样性的保护已十分紧迫。那么保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性。建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。
（4）“美丽中国，我是行动者”。积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。列举在保护生物的多样性方面的具体行动：多植树造林，垃圾分类存放，不使用一次性筷子等。
故答案为：
（1）大于
（2）减弱
（3）栖息环境；生态系统多样性；建立自然保护区
（4）多植树造林；爱护环境，垃圾分类存放；不使用一次性筷子等
（1）生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性；
（2）一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。解答即可。
本题结合图标，考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保持措施，能结合表中信息准确答题。
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