2019-2020学年湖北省黄冈市蕲春实验中学八年级（上）期末生物试卷（word版含解析）

2019-2020学年湖北省黄冈市蕲春实验中学八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共15小题，共15.0分）
爬行动物比两栖动物高等，它能终生生活在陆地上的重要原因是（　　）
A. 头后有颈使头能灵活转动
B. 四肢短小能贴地面迅速爬行
C. 皮肤表面覆盖角质的鳞片
D. 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
地球上的鱼类多种多样，都能以独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。小明去海洋馆观察鱼类的特征后做了如下记录，其中正确的是（　　）
结构 功能
A 身体大多呈流线型 适于保护作用
B 大多有鳃 适于消化食物
C 体表常常覆盖鳞片 适于减小运动阻力
D 有不同形态的鳍 适于水中协调游泳
A. A B. B C. C D. D
下列有关动物特点的叙述，错误的是（　　）
A. 水螅身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
B. 蝗虫体表有外骨骼，具有三对足两对翅，运动能力强
C. 青蛙幼体用鳃呼吸，成体水中用鳃呼吸，陆上用肺呼吸
D. 家鸽被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸
居家学习期间，很多同学依旧保持体育锻炼的良好习惯。小诺同学通过每天练习，垫球技术越来越高。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 排球在小诺眼球的视网膜上成像
B. 垫球动作由一块骨骼肌收缩完成
C. 精准垫球是小诺建立的条件反射
D. 这是神经和激素共同调节的结果
导盲犬能够通过学习人类的手势和简单命令来引导盲人安全通过街道和绕开障碍物，导盲犬的这一行为是（　　）
A. 先天性行为 B. 学习行为
C. 节律行为 D. 是导盲犬的本能行为
下列有关动物行为的叙述不正确的是（　　）
A. 先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖
B. 动物的动作、声音和气味可起传递信息的作用
C. 社会行为往往有分工现象，可提高觅食、御敌的效率
D. 学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更复杂的环境
某草场为保护牛羊大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（　　）
A. 促进生态系统的物质循环 B. 为人类提供食物和毛皮
C. 帮助植物传粉、传播种子 D. 维持生态平衡
如图是人们通过实验测量绘制的不同温度下某种对人体有害细菌的成活情况曲线图。下列说法错误的是（　　）
A. 该实验的变量是温度
B. 该细菌最适合在50℃左右的环境中生活
C. 气温的转暖，该细菌对人体的危害增大
D. 该细菌放在0℃以下的环境中就不能存活
菌落是一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体。下列关于菌落叙述，正确的是（　　）
A. 真菌菌落呈绒毛状、絮状或蛛网状
B. 细菌菌落有红、褐、绿、黑等颜色
C. 真菌菌落较小，细菌菌落较大
D. 只通过形态就能判断真菌或细菌菌落
如图为各种微生物的结构示意图，叙述正确的是（　　）
A. ①②③都有细胞核 B. ①②③都是单细胞
C. a是③产生的孢子 D. ①②营寄生生活
放久后，馒头会长出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自于（　　）
A. 空气中飘来的菌丝 B. 空气中飘来的孢子
C. 面粉中携带的孢子 D. 面粉中携带的菌丝
以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是（　　）
A. 冷藏条件下储存水果蔬菜-低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖
B. 采用糖渍渗透法制作北京果脯-细菌和真菌的生活需要水分
C. 制作泡菜时坛口要加水密封-缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖
D. 发面时要放入酵母菌-酵母菌产生二氧化碳使馒头松软多孔
农民在种植大豆、花生等豆科植物时，可以少施或不施氮肥的原因是（　　）
A. 土壤中氮肥较多
B. 空气中有氮气
C. 该植物的根可以制造氮肥
D. 该植物的根中有根瘤菌，可固定空气中的氮气
近期世界范围内，新冠肺炎肆虐，对人类的生命安全和经济发展带来不可估量的损失，世界卫生组织将新型冠状病毒暂时命名为“2019-nCoV”。下列有关新冠肺炎病毒的描述错误的是（　　）
A. 2019-nCoV没有细胞结构
B. 2019-nCoV体内具有遗传物质
C. 2019-nCoV与人类的关系是寄生
D. 2019-nCoV进化的方向是：毒性越来越强、感染性越来越强
如图是微生物的形态结构示意图，叙述正确的是（　　）
A. 甲有成形的细胞核 B. 乙用于制作馒头
C. 丙为单细胞生物 D. 丁营寄生生活
二、简答题（本大题共2小题，共14.0分）
你喜欢运动吗？你了解自己的运动系统吗？据图回答下列问题：
（1）图甲是运动系统组成的概念图，请完成：A______B______
（2）图乙中，屈肘时骨骼肌牵动骨图绕______活动，此时脑二头肌处于______状态。
（3）图内表示关节模式图。关节头和关节窝上覆盖者[______]______，城少骨与骨之间的摩擦；[______]______分泌的滑液进入关节腔中，使关节更加______。
某生物兴趣小组的同学收集到了如图部分生物图片，请你根据所学的生物学知识，回答下列问题。
（1）某同学将上述生物分成两类，把蚕、蚯蚓、虾、乌贼分成一类，把家兔、鸟、鳄鱼、鱼、青蛙、虎分为另一类，分类的依据是______。
（2）神舟十一号载人飞船中的两位航天员在太空除了进行了植物栽培试验和其它试验外，还进行了一项“太空养蚕”试验，蚕宝宝在两位航天员的精心养护下，吐丝结茧。蚕和图中的虾同属______动物，它们的身体由很多______构成，并且分部，体表有______。
（3）蚯蚓依靠身体______的收缩和舒张及刚毛的协助完成运动。
（4）青蛙、鳄鱼的体温______，故冬天需要冬眠。
（5）家兔和虎是______动物，它们的体表被毛，体温恒定。
三、实验探究题（本大题共2小题，共11.0分）
某生物兴趣小组为了探究霉菌生活的环境，将若干份等量的馒头分别置于不同的环境中，并记录如表：
组别 条件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
A 温暖潮湿 没有发霉 少许霉菌 一些霉菌 许多霉菌 长满霉菌
B 低温潮湿 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉
C 温暖干燥 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉
（1）如果将A组和B组作为对照实验，那么提出的问题是______。
（2）如果将A组和C组作为对照实验，那么实验变量是______。
（3）为了提高实验结果的可靠性，还需要进行______实验。
（4）根据实验现象可知，霉菌适合生活在______的环境中。
（5）霉菌在生态系统中属于生物成分中的______。
大量流行病学调查证实，手是医院感染的重要途径。调查显示，医务人员因洗手不彻底，导致细菌传播而造成的感染占医院感染发生率的30%．为调查医院使用的含不同抗菌成分洗手液的抑菌效果，研究人员在无菌固体培养基表面涂布细菌，然后放置经灭菌处理并分别滴加了无菌蒸馏水、含不同抗菌成分洗手液的圆形滤纸片甲、乙、丙、丁。一段时间后，结果如图所示，请回答：（提示：滤纸片周围出现的抑菌圈越大，反映其抑菌效果越好。）
（1）该研究人员提出的问题是：______。
（2）甲、丙组成的对照实验中，变量是______，甲滤纸片的作用是______。
（3）“在无菌固体培养基表面涂布细菌”相当于细菌培养方法中的______步骤。
（4）根据实验结果分析，含______成分的洗手液抑菌效果最好。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、爬行动物头后有颈使头能灵活转动，便以在陆地寻找食物和发现敌害，但不是它能终生生活在陆地上的重要原因，不合题意；
B、爬行动物四肢短小能贴地面迅速爬行，适宜陆地生活，但不是它能终生生活在陆地上的重要原因，不合题意；
C、爬行动物皮肤表面覆盖角质的鳞片，具有保护和较少体内水分散失的作用，适宜陆地生活，但不是它能终生生活在陆地上的重要原因，不合题意；
D、爬行动物体内受精，陆地产卵，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是它能终生生活在陆地上的最重要原因，符合题意；
故选：D。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或卵胎生。
爬行动物的结构与其生活相适应的特点，解答时可以从爬行动物的特点方面来切入。
2.【答案】D
【解析】解：A、鱼类大都生活在水中，鱼的身体大多呈流线型，这样的体型有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力，没有保护的作用，A错误；
B、鱼类用鳃呼吸，鳃没有消化食物的作用，B错误；
C、鱼体表常常覆盖鳞片，具有保护的作用，C错误；
D、鳍的作用是游动及平衡的器官，鱼有不同形态的鳍，适于水中协调游泳，D正确。
故选：D。
鱼类的特征有：生活在水中，身体分头、躯干、尾三部分，鱼体表大都覆盖有鳞片，身体两侧有侧线，能感知水流方向，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
解答此题的关键是知道鱼类的主要特征。
3.【答案】C
【解析】解：A、水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A正确。
B、蝗虫的体表有外骨骼，身体分头、胸、腹三部分，胸部生有三对足、两对翅，B正确。
C、青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C错误；
D、家鸽属于鸟类，被覆羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，D正确。
故选：C。
腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
节肢动物共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。
鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。
4.【答案】B
【解析】解：A、外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。A正确；
B、一个动作的完成总是由两组或两组以上的肌肉相互配合、共同完成的。B错误；
C、条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。精准垫球是小诺建立的条件反射。C正确；
D、人体是一个统一的整体，各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成，使人体成为统一的整体。D正确。
故选：B。
1、人体运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。2、根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）。3、外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
掌握生物学的基础知识即可解答。
5.【答案】B
【解析】解：导盲犬能够通过学习人类的手势和简单命令来引导盲人安全通过街道和绕开障碍物，导盲犬的这一行为是通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。
故选：B。
先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
熟记学习行为的概念，是解题的关键。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查动物行为，要理解掌握。动物的行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为，可从两者的概念特点来分析解答。
动物生活在不断变化的环境中，面对环境中的各种变化，动物要维持个体的存活和种族的繁衍，一方面要靠发生在身体内部的各种生理活动；另一方面要靠运动、取食、交配等从外部可以观察到的行为，即动物的行为。动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。
【解答】
A、动物的先天性行为使动物适应基本环境，得以生存和繁衍，A正确；
B、动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，B正确；
C、具有社会行为的动物，群体内往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，可提高觅食、御敌的效率，C正确；
D、学习行为通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，受遗传因素的限制，有利于动物适应更复杂的环境，D错误。
故选：D。
7.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查动物在自然界中作用。解题关键是熟知动物在自然界中作用。
【解答】
动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子等。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。某草场为保护牛羊，大量猎杀狼，狼的减少使野兔数量大增，致使牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁，说明动物在自然界中所起的作用是在维持生态平衡，故D符合题意。
故选D。
8.【答案】D
【解析】解：A、图中在-20℃和120℃时细菌成活数是0，在50℃时细菌成活数最多，在-20℃～50℃之间随着温度的升高细菌的成活数增多，在50℃～120℃之间随着温度的升高细菌的成活数减少。该实验的变量是温度，A正确；
B、在50℃时细菌成活数最多，因此“这种细菌最适合于50℃的环境中生活”，B正确；
C、在-20℃～50℃之间随着温度的升高细菌的成活数增多，因此“随着气温的转暖，该细菌对人体的危险增大”，C正确；
D、细菌的生活环境因素不仅跟温度有关，还跟环境中的水分、有机物的多少等有关，图中在-20℃和120℃时细菌成活数是0，在0℃时细菌的成活数为1，该细菌放在0℃以下的环境中就能存活，D错误。
故选：D。
（1）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如甲烷菌。
（2）观图可知：图中在-20℃和120℃时细菌成活数是0，在50℃时细菌成活数最多，在-20℃～50℃之间随着温度的升高细菌的成活数增多，在50℃～120℃之间随着温度的升高细菌的成活数减少。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌生存条件以及提高学生接收图表信息、分析处理信息的能力。
9.【答案】A
【解析】解：A、真菌菌落呈绒毛状、蜘蛛网状或棉絮状，A正确；
B、细菌菌落表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色，B错误；
C、细菌的菌落一般比真菌的菌落小，C错误；
D、从菌落的形态、大小和颜色可判断细菌和真菌的种类，而只通过形态不能判断真菌或细菌菌落，D错误。
故选：A。
（1）菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。
（2）细菌菌落特征：菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。
（3）真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。
解答此题的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。
10.【答案】C
【解析】解：A、①细菌体内没有成形的细胞核，属于原核生物；酵母菌和霉菌都具有细胞核，A错误；
B、①细菌和②酵母菌是单细胞生物，霉菌是多细胞生物。B错误；
C、图中③是霉菌（青霉），依靠孢子繁殖后代，a是孢子，C正确。
D、①细菌、②酵母菌体内没有叶绿体，只能依靠现成的有机物为食，属于异养生物，①细菌营寄生或腐生生活，②酵母菌营腐生生活。D错误。
故选：C。
病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。图中①细菌、②酵母菌、③霉菌（青霉）。
本题考查各种微生物的特征及其作用，明确各微生物的特征是解决本题的关键。
11.【答案】B
【解析】解：放久的馒头会生出“黄毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的，霉菌的许多菌丝在一起统称菌丝体。菌丝体在基质上生长的形态称为菌落，霉菌等真菌往往以菌丝体在寄生的馒头等物质上扩展蔓延。
当营养生活进行到一定时期时，真菌就开始转入繁殖阶段，形成各种繁殖体即子实体，真菌的繁殖体包括无性繁殖形成的无性孢子和有性生殖产生的有性孢子。孢子很小，在空中随风飘散。
故选：B
真菌等微生物不是自然产生的，这些真菌都是来自于空气中原有的孢子。
了解微生物生活、生殖，结合题意，即可作出正确的选择。
12.【答案】C
【解析】解：A、冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，A正确；
B、生物的生存需要一定的水分，将水果糖渍渗透法制成果干储存--果干缺少水分，细菌真菌难以生存，B正确；
C、制作泡菜要创造无氧的环境，因此制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气主要是为了防止氧气的进入，C错误。
D、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，D正确。
故选：C。
（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的；
（2）酵母菌等微生物能引起发酵现象，微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如蒸馒头、酿酒要用到酵母菌；
（3）制作酸奶时要用到乳酸菌，为了防止杂菌的影响，先将牛奶煮沸杀死其中的杂菌；
（4）制作泡菜要创造无氧的环境，据此解答。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题。
13.【答案】D
【解析】解：大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，可见D符合题意。
故选：D。
豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，据此分析解答。
关键点：根瘤菌与豆科植物共生，有固氮作用，为植物增加氮肥。
14.【答案】D
【解析】解：2019-nCoV没有细胞结构主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内生活。由于生物之间的共同进化，若某病毒的毒性越来越强，则人类对该病毒的免疫力也越来越强，可见D错误。
故选：D。
病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内生活。
解答此题要牢记病毒的结构及生活特征。
15.【答案】D
【解析】解：A、由图知甲是细菌，属于单细胞生物，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区；错误；
B、制作馒头用到酵母菌；乙是曲霉，为多细胞真菌，不能用于制作馒头，错误；
C、丙是蘑菇菌，为多细胞真菌，错误；
D、丁是病毒，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。正确。
故选：D。
分析图例：甲是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；
乙孢子呈放射形，是曲霉，丙是蘑菇菌，为多细胞真菌，具有成形的细胞核；
丁是病毒，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，营寄生生活。
解题的关键是知道几种生物的结构特点。
16.【答案】骨 关节 关节 收缩 ⑤ 关节软骨 ② 关节囊 灵活
【解析】解：（1）人体的运动系统是由骨、关节、骨骼肌三部分组成，骨骼肌遇刺激而收缩的特性，包括肌腱和肌腹，图一中A骨，B关节；
（2）屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，在其他系统的协调下，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。所以图乙中，屈肘时骨骼肌牵动骨图绕关节活动，此时肱二头肌处于收缩状态；
（3）关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
（3）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。完整的肱二头肌属于器官。
（4）（1）骨；关节；
（2）关节；收缩；
（3）⑤关节软骨；②关节囊；灵活。
人体的运动系统是由骨、关节、骨骼肌三部分组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，关节在运动中起支点作用，图二中，①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
17.【答案】体内有无脊椎骨组成的脊柱 节肢 体节 外骨骼 肌肉 不恒定 哺乳
【解析】解：（1）无脊椎动物的体内没有脊柱，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，题干中蚕、虾、蚯蚓、乌贼属于无脊椎动物，家兔、鸟、鳄鱼、鱼、青蛙、虎属于脊椎动物，分类的依据是身体内有无脊椎骨组成的脊柱。
（2）蚕与虾同属于节肢动物，它们的身体由很多体节构成，并且分部，体表有外骨骼。
（3）蚯蚓属于环节动物，体内有骨骼，依靠身体肌肉的收缩和舒张及刚毛的协助完成运动。
（4）青蛙、鳄鱼的体温不恒定，故冬天需要冬眠，鸟类和哺乳类动物的体温恒定。
（5）家兔和虎属于哺乳动物，哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等。
故答案为：
（1）体内有无脊椎骨组成的脊柱
（2）节肢；体节；外骨骼
（3）肌肉
（4）不恒定
（5）哺乳
根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物的体内没有脊柱，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，虾、蚯蚓、蝴蝶、乌贼属于无脊椎动物，鲸、鸟、鳄鱼、虎、青蛙、鱼属于脊椎动物。
明确各种动物的特点是解题的关键。
18.【答案】温度对霉菌的生活有影响吗？ 水分 重复 温暖潮湿 分解者
【解析】解：（1）A与B是以温度为变量的对照实验，探究的问题：温度对霉菌的生活有影响吗？
（2）A与C是以水分为变量的对照实验，探究的问题：水分对霉菌的生活有影响吗？
（3）为减小误差，使实验结果更准确，要进行重复试验。
（4）A组发霉，BC组不发霉，由此可见：霉菌适宜生活在温暖潮湿环境中。
（5）霉菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，属于分解者。
故答案为：（1）温度对霉菌的生活有影响吗？
（2）水分
（3）重复
（4）温暖潮湿
（5）分解者
1、对照试验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
2、根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
理解掌握对照试验的一般步骤及设计要求。
19.【答案】含不同成分洗手液的抑菌效果一样（相同）吗？ 含碘伏的洗手液 形成对照 接种 苯扎氯铵
【解析】解：（1）“根据实验过程”，该研究人员提出的问题是含不同成分洗手液的抑菌效果一样（相同）吗？
（2）甲组用浸泡过无菌的蒸馏水，丙组用浸泡过含碘伏的洗手液，所以甲、丙组成的对照实验中，变量是含碘伏的洗手液，甲滤纸片的作用是形成对照实验；
（3）“在无菌固体培养基表面涂布细菌”相当于细菌培养方法中的接种步骤；
（4）根据实验结果分析，乙组用浸泡过含笨扎氯铵的洗手液，抑菌圈最大，含苯扎氯铵成分的洗手液抑菌效果最好。
故答案为：（1）含不同成分洗手液的抑菌效果一样（相同）吗？
（2）含碘伏的洗手液；形成对照；
（3）接种；
（4）苯扎氯铵。
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（2）有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，
熟记掌握检测不同环境中的细菌和真菌的实验及对照实验的设计要求。
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