2019-2020学年湖北省恩施州利川市八年级（上）期末生物试卷（word版含解析）

2019-2020学年湖北省恩施州利川市八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）
下列关于人体运动系统的叙述，正确的是（　　）
A. 运动系统由骨骼、骨连结和骨骼肌组成
B. 关节由关节头、关节腔和关节囊组成
C. 骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨
D. 人体的运动主要是在神经系统的支配下完成的
俗话说：“初生牛犊不怕虎。”这是指刚出生的小牛犊不畏惧老虎，不知道躲避危险。下列分析不正确的是（　　）
A. 该事实说明初生牛犊的先天性行为不利于生存
B. 成年的牛闻到老虎气味会逃跑，属于学习行为
C. 学习行为能适应复杂多变的环境，有利于生存
D. 学习行为是在遗传的基础上，后天逐渐形成的
如图表示某生态系统中生物之间相互依存关系，相关推断不正确的是（　　）
A. 甲是生产者
B. 丙不是消费者
C. 丁是分解者
D. 根据吃与被吃的关系只有1条食物链
下面四个同学对微生物的认识，正确的是（　　）
A. 王红：病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖
B. 刘芳：抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其它细菌
C. 赵明：噬菌体是专门寄生在细菌细胞里的病毒
D. 张磊：大肠杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是有无荚膜
下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　）
A. 动物是生物圈中的消费者，是食物链的组成成分
B. 人为地捕杀或者引进某种动物，不会影响环境
C. 太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
D. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
如图是鸡卵的结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
A. 将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明⑤上有气孔
B. 除去卵壳和外壳膜后，看到一个空腔⑦，它是气室
C. 卵黄上乳白色小点①是胚盘，里面含有细胞核
D. 能为①的生长发育提供营养物质的结构只有②
下列关于有性生殖和无性生殖的说法，错误的是（　　）
A. 试管婴儿技术通过有性生殖实现
B. 马铃薯块茎繁殖属于无性生殖
C. 进行无性生殖的植物不能产生生殖细胞
D. 草莓匍匐茎上长出新个体属于无性生殖
昆虫的两种变态发育方式的全过程可以用如图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是（　　）
A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
C. 若用此图表示苍蝇的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
有关人的性别遗传，下列叙述中不正确的是（　　）
A. 女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XY
B. 就性染色体而言，男性产生两种类型、数量相等的精子，女性只产生一种卵细胞
C. 男性把Y染色体只传给儿子，不传给女儿
D. 男性体细胞中的X染色体可能来自父方，也可能来自母方
西瓜果肉的红色（R）对黄色（r）为显性。若将纯种红果肉西瓜的花粉传授到纯种黄果肉西瓜的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉的基因组成和种子中胚的基因组成分别是（　　）
A. Rr rr B. rr Rr C. RR rr D. RR Rr
二、简答题（本大题共5小题，共25.0分）
如图分别是骨、关节的结构和屈肘运动示意图，请据图回答：
（1）图甲中， ______ （填序号）内有神经和血管，血管为骨组织提供营养物质； ______ （填序号）中的骨髓终生具有造血功能。
（2）图乙中 ______ （填序号）内有滑液，能减少关节面之间的摩擦。
（3）图丙中能为屈肘运动提供动力的骨骼肌是 ______ （填序号），骨骼肌收缩或舒张时，牵引骨绕着 ______ 活动，从而产生了躯体运动。
资料分析
阅读资料，分析回答下列问题：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是用捕来的昆虫喂养在养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外牛奶瓶的盖子，并且偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
（1）资料一中“美国红雀喂金鱼”的行为，从获得的途径来看属于______行为。
（2）资料二中“其他大山雀也偷喝牛奶”的行为，属于______行为。
（3）美国红雀喂金鱼的行为，是由其体内的______所决定的。
（4）其他大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上，通过______因素的作用而形成的行为。
（5）动物的行为常常表现为各种各样的运动，天鹅、大雁等，冬天在领头天鹅、领头雁的带领下从北方飞往南方越冬，春天飞回北方去。从动物行为的功能来看，鸟类的这种行为属于______行为和______行为。
如图是小明对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图，请据图回答：
（1）该食物网中有 ______ 条食物链，请写出图中最长的食物链（写一条即可）： ______ 。
（2）如果大量捕杀农田中的青蛙，在一定的时间内，农田中昆虫的数量会 ______ 。
（3）为了增加农作物的产量，减少昆虫对农作物的危害，农民往往通过大量使用杀虫剂来毒死昆虫，这种防治昆虫的方法的弊端及危害是： ______ 。
（4）从“人与自然和谐共生”的角度考虑，请你提出一条防治农业害虫的措施： ______ 。
从一个细胞到一个“美少女”，让我们感受到生命的奇妙变化，请据如图回答问题：
（1）新生命的起点是 ______ ，形成的场所是图甲中的 ______ （填序号），孕育新生命的摇篮是图甲中的 ______ （填序号）。
（2）请用图乙中序号和箭头完善胎儿排出二氧化碳等废物的途径：胎儿→ ______ →母体。
（3）胎儿发育成熟后，会通过④从母体内产出，这一过程叫做 ______ 。
（4）青春期的“美少女”有很大变化，如乳房发育、骨盆变宽等，这与 ______ 分泌的雌性激素有密切的关系。
豌豆属于严格的自花传粉植物，在自然状态下容易控制外界因素对实验的干扰，且相对性状明显，是遗传学家研究遗传规律的理想材料。请回答下列问题：
（1）豌豆的子叶有黄色和绿色，种子有圆粒和皱粒等。豌豆的这些性状是由位于DNA分子上的______控制的。
（2）豌豆体细胞内的染色体有7对，它的精子内的染色体有______。
（3）豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）。
如图是豌豆杂交实验示意图。请分析回答：
①子一代出现了矮茎，这种变异属于______（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。
②理论上，矮茎豌豆在子一代中所占的百分比是______。
③若用子一代高茎豌豆与矮茎豌豆进行多次杂交实验，请推测其后代（子二代）豌豆可能的基因组成：______。
三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
通常人们认为大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗？某生物小组利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下实验：
实验准备：取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用；将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。
实验操作如下：
甲组 乙组
实验操作 取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内
培养条件 在37℃恒温培养箱中培养24小时
实验现象 滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有大肠杆菌生长 滤纸片周围有大肠杆菌生长
根据上述实验回答下列问题：
（1）该实验的变量是______。
（2）乙组在实验中的作用是______。
（3）每组使用了5个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是______。
（4）根据实验现象，可以得出的结论是______。
（5）大肠杆菌的生殖方式是______。它代谢强度高，繁殖速度快，因此大肠杆菌常被用作实验材料。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，A错误。
B、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，B错误；
C、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，C错误。
D、人的运动在神经系统的支配下，依靠运动系统来完成的，D正确。
故选：D。
脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，关节是骨连结的主要形式，据此答题。
明确运动系统的组成是解题的关键。
2.【答案】A
【解析】解：A、先天性行为是简单的、出生时就必不可缺的行为。对于动物维持生存来说，其意义在于它是生物生存的根本保障。其局限性在于不能适应复杂多变的环境。A错误；
B、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。成年的牛闻到老虎气味会逃跑，是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为，属于学习行为，B正确；
C、动物学习行为对动物生存的意义是：使动物适应复杂多变的外界环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。C正确；
D、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验而获得的行为。D正确。
故选：A。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。这种行为行为是动物生存的基础，是种族延续的保证。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。动物通过后天的学习，使动物能更好地适应复杂多变的环境。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为的特点和意义。
3.【答案】B
【解析】解：A、甲是生产者，正确；
B、丙是消费者，而不是不是消费者，不正确；
C、丁是分解者，正确；
D、根据吃与被吃的关系只有1条食物链甲→乙→丙，正确。
故选：B
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（3）图中，甲乙丙都能被丁吸收利用，因此丁是分解者，甲能被乙利用，因此甲是生产者，则乙、丁是消费者。
解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念、生态系统的组成和各部分的作用。
4.【答案】C
【解析】解：A、病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞中，利用自己的遗传物质来复制，病毒的繁殖又称为自我复制，A错误；
B、抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，会杀死其他细菌，B错误；
C、噬菌体是专门寄生在细菌细胞里的病毒，也叫细菌病毒，C正确；
D、大肠杆菌是细菌没有成形的细胞核，酵母菌是真菌有成形的细胞核，因此大肠杆菌和酵母菌在结构上的主要区别是有无成形的细胞核而不是有无荚膜，D错误。
故选：C。
此题主要考查的是细菌、真菌、病毒等微生物的相关知识，病毒无细胞结构，真菌有细胞核，细菌无细胞核，在自然界中都有一定的作用，分析解答。
解答此类题目的关键是知道真菌一般都进行孢子生殖，而病毒的繁殖是遗传物质的复制。
5.【答案】B
【解析】解：A、动物是生物圈中的消费者，是食物链的组成成分，能维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，正确；
B、人为地捕杀或者随意引进某种动物，可能会造成生物入侵，会破坏生态平衡，错误；
C、太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉，正确；
D、松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子，正确；
故选：B。
动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
6.【答案】D
【解析】解：A、在卵壳上面有气孔，可以使气体进出。所以将鸡卵放到温水中有气泡冒出，A正确；
B、将鸡卵的钝端敲出裂痕，除去卵壳和外壳膜后，看到的空腔⑦是气室，为胚胎发育提供氧气，B正确；
C、卵黄上乳白色小点是胚盘，里面含有细胞核，将来发育成雏鸟，C正确；
D、为胚胎发育提供主要营养物质的是②卵黄，⑧卵白能为胚胎发育提供水分和养料，D错误。
故选：D。
图中①是胚盘，②是卵黄，③是系带，④是卵黄膜，⑤是卵壳，⑥是卵壳膜，⑦是气室，⑧是卵白。
掌握鸟卵各部分的名称和功能就可解答此题。
7.【答案】C
【解析】解：A、试管婴儿经过两性生殖细胞的结合，是通过有性生殖实现的，A正确；
B、马铃薯块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B正确；
C、能进行无性生殖的植物，也能产生生殖细胞，如苹果主要采用嫁接方式繁殖，同时也能产生生殖细胞，C错误；
D、草莓匍匐茎上长出新个体，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D正确。
故选：C。
由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
解答此题的关键是明确有性生殖和无性生殖的区别。
8.【答案】B
【解析】解：A、已知D为卵，若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为D→A→C，故说法错误；
B、已知D为卵，若此图表示蝗虫的发育过程，则A是幼虫期，C是成虫期，成虫期对农作物的危害最大，故正确；
C、已知D为卵，若此图表示苍蝇的完全变态发育，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，故说法错误；
D、已知D为卵，若此图表示春蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A时期，故说法错误。
故选：B。
完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。
不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。
昆虫的发育过程是中考中经常考查的问题，要注意区分完全变态发育和不完全变态发育的特点，但难度不大。
9.【答案】D
【解析】解：A、人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，A正确；
B、男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞，B正确。
C、男性把含Y染色体的精子只传给儿子，女儿从父亲那里得到的是X染色体，C正确；
D、从性染色体的来源看，第23对性染色体是XY，其中X来自母方，Y来自父方，D错误。
故选：D。
在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致1：1。
解答此类题目的关键是熟记性染色体的遗传过程。
10.【答案】B
【解析】解：西瓜果肉的红色 （R）对黄色 （r）为显性，若将红果肉西瓜 （RR）的花粉传授到黄果肉 西瓜（rr）的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉是由子房壁发育成的，子房壁不是由受精卵发育的，因此它的基因组成和亲本一样仍然是rr，种子中胚是由受精卵发育成的，受精卵一个基因来自红果肉西瓜R，另一个基因来自黄果肉西瓜r，因此其基因组成分别是Rr。
故选：B。
绿色开花植物经过传粉和受精过程后，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，西瓜属于果实，由子房发育而成。
解题的关键是知道果实和种子的形成、基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
11.【答案】D A e ① 关节
【解析】解：（1）骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成．其中D骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关．终生具有造血功能的红骨髄存在于甲图的骨松质即A内。
（2）关节是既牢固又灵活的结构，乙图关节腔即e内有滑液，减少关节面之间的摩擦，增强了关节的灵活性；关节囊、关节周围以及关节腔内有韧带。增强了关节的牢固性。
（3）“骨骼肌收缩或舒张时，牵引骨绕着关节活动，从而产生了躯体运动”。运动需要消粍能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
故答案为：（1）D；A
（2）e
（3）①；关节
（1）骨的基本结构组成及其功能：
。
（2）关节是指骨与骨之间能够活动的连接，关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，关节腔内有少量滑液。关节的结构如图：
（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。就会牵动前臂骨绕着肘关节活动，于是产生屈肘动作。
（4）图甲中，A骨松质、B骨密质、C骨髓腔、D骨膜；图乙中，a关节头、b关节软骨、c关节窝、d关节囊、e关节腔；图丙中，①肱二头肌、②肱三头肌。
解答此类题目的关键是理解掌握骨、关节的结构和功能、屈肘动作的产生过程以及正确识图。
12.【答案】先天性 学习 遗传物质 环境 节律 社群或社会
【解析】解：（1）资料一中“美国红雀喂金鱼”的行为生来就有的，从获得的途径来看属于先天性行为。
（2）资料二中其他大山雀偷喝牛奶的行为通过生活经验的积累和模仿逐渐建立起来的学习行为。
（3）美国红雀喂金鱼的行为是由其体内遗传物质所决定的。
（4）其他大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为。
（5）动物的行为常常表现为各种各样的运动，天鹅、大雁等，冬天在领头天鹅、领头雁的带领下从北方飞往南方越冬，春天飞回北方去。从动物行为的功能来看，鸟类的这种行为属于节律行为和社群或社会行为。
故答案为：（1）先天性；
（2）学习（或后天性）；
（3）遗传物质；
（4）环境；
（5）节律 社群或社会。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
13.【答案】4 农作物→昆虫→鸟→蛇（或农作物→昆虫→蛙→蛇） 增加 大量使用杀虫剂，在杀死有害昆虫的同时，也杀死了许多有益昆虫和其它动物，如青蛙、鸟等，而且杀虫剂中的有害物质会污染环境 物理防治：如灯光诱杀、性激素诱杀、粘贴板诱杀等；生物防治：如天敌防治、以菌治虫、以病毒治虫、以抗生素治虫等
【解析】解：（1 ）图中食物链有：农作物→昆虫→蛙→蛇、农作物→昆虫→鸟→蛇、农作物→鸟→蛇、农作物→田鼠→蛇，其中图中最长的食物链为：农作物→昆虫→鸟→蛇（或农作物→昆虫→蛙→蛇）．
（2）生态系统具有一定的自动调节能力，如果大量捕捉青蛙，农作物里昆虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使昆虫增加，农作物减产．
（3）为了增加农作物的产量，减少昆虫对农作物的危害，农民往往通过大量使用杀虫剂来毒死昆虫，这种防治昆虫的方法的弊端及危害是大量使用杀虫剂，在杀死有害昆虫的同时，也杀死了许多有益昆虫和其它动物，如青蛙、鸟等，而且杀虫剂中的有害物质会污染环境．
（4）从“人与自然和谐共生”的角度，为保护环境，可控制农药使用或保持其安全浓度。也可采取物理防治：如灯光诱杀、性激素诱杀、粘贴板诱杀等；生物防治：如天敌防治、以菌治虫、以病毒治虫、以抗生素治虫等。
故答案为：（1）4；农作物→昆虫→鸟→蛇（或农作物→昆虫→蛙→蛇）
（2）增加
（3）大量使用杀虫剂，在杀死有害昆虫的同时，也杀死了许多有益昆虫和其它动物，如青蛙、鸟等，而且杀虫剂中的有害物质会污染环境（意思相同即可）
（4）物理防治：如灯光诱杀、性激素诱杀、粘贴板诱杀等；生物防治：如天敌防治、以菌治虫、以病毒治虫、以抗生素治虫等（措施符合题意即可）
（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．
此题的知识点是生态系统中各生物成分的作用、数食物网中食物链的条数、食物链（网）能量的流动和环境污染等知识．
14.【答案】受精卵 ② ③ 胎盘→脐带 分娩 卵巢（或①）
【解析】解：（1）、（3）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在②输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，这是新生命的起点；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入③子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，通过脐带和胎盘从母体的血液里获得氧气和营养物质，并排出废物。怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，这个过程叫分娩，此过程的结束标志着婴儿的诞生。
（2）胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，母体→胎盘→脐带→胎儿。
（4）进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢重量都增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。
故答案为：
（1）受精卵；②；③
（2）胎盘→脐带
（3）分娩
（4）卵巢（或①）
图中①卵巢，②输卵管，③子宫，④阴道，⑤胎盘，⑥脐带。
此题涉及的知识面比较广，这就要求我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础知识扎实才能灵活答题。
15.【答案】基因 7条 可遗传 25% Dd或dd
【解析】解：（1）基因控制性状，豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料，他有明显的性状，如种子的圆粒和皱粒、豆荚的绿色和黄色等。这些性状是由不同的基因控制的。
（2）生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，因此豌豆体细胞内有染色体是7对，在受精时产生的生殖细胞染色体的数目是7条。
（3）①亲代都是高茎，子一代出现矮茎，体现了亲代与子代的差异，这种变异是由遗传物质决定的，属于可遗传的变异。
②若用D表示显性基因，d表示隐性基因，遗传图解：
可见矮茎占25%。
③从遗传图解看出：子代高茎的基因是DD或Dd，若高茎（DD）与矮茎（dd）杂交，则后代的基因是Dd；若高茎（Dd）与矮茎（dd）杂交，则后代的基因是Dd或dd。
故答案为：（1）基因；（2）7条；（3）①可遗传；②25%；③Dd或dd
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
（2）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
16.【答案】大蒜滤液 对照 减少误差，使实验结果更准确 大蒜滤液能抑制细菌的生长和繁殖。 分裂生殖
【解析】解：（1）（2）据表中信息可见：甲组取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内，乙组取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内，气压要将相同且适宜，可见甲与乙形成以大蒜滤液为变量的对照实验。其中乙组起对照作用。
（3）实验中往往要设计重复实验，减少误差，使实验结果更准确。题干中的每种液体做5个培养皿，就是重复实验。
（4）实验结果：甲组滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有大肠杆菌生长，乙组滤纸片周围有大肠杆菌生长，由此可见：大蒜滤液能抑制细菌的生长和繁殖。
（5）细菌是单细胞生物，进行分裂生殖。
故答案为：（1）大蒜滤液；
（2）对照；
（3）减少误差，使实验结果更准确；
（4）大蒜滤液能抑制细菌的生长和繁殖；
（5）分裂生殖。
（1）科学探究的主要环节一般包括提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
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