2019-2020学年河南省三门峡市灵宝市八年级（上）期末生物试卷（word版含解析）

2019-2020学年河南省三门峡市灵宝市八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
水螅身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。这样的特征有利于（　　）
①身体定向运动②感知来自各个方向的刺激③排出食物残渣④捕抓个体与自己差不多一样大小的猎物
A. ①③ B. ②④ C. ①②④ D. ①②③④
下列关于沙蚕的特征的叙述，正确的是（　　）
A. 寄生生活，靠吸取寄主体内的营养物质生活
B. 身体由许多彼此相似的体节组成，靠疣足辅助运动
C. 身体有口无肛门，食物残渣仍由口排出体外
D. 身体和附肢都分节，提高了运动能力
蝗虫适于陆地生活，与此相适应的结构特点有（　　）
①腹部有气门、用于呼吸　②两对翅利于飞行③有外骨骼，防止水分蒸发　④身体分为头胸腹三部分
A. ①② B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④
软体动物大多生活在水中，身体表面有外套膜、大多具有贝壳。下列描述正确的是（　　）
A. 软体动物都是用鳃呼吸 B. 贝壳是软体动物的骨骼
C. 贝壳由外套膜的分泌物形成 D. 墨鱼体表没有贝壳，属于鱼类
天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，因为（　　）
A. 土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面来进行呼吸
B. 土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面来进行觅食
C. 蚯蚓到地面上来饮水
D. 潮湿的地面有利于蚯蚓的运动
鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是（　　）
A. 两者所含气体成分多少相同
B. 流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少
C. 流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加
D. 流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加
爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（　　）
①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵生，卵有坚韧的卵壳
A. 只有①② B. 只有①②③ C. 只有②③④ D. ①②③④
如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（　　）
A. ②和③都能进行气体交换
B. 气体进入体内的途径是①→②→③
C. ①是气管②是肺③是气囊
D. 家鸽的呼吸方式是双重呼吸
如图中I、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官下列不符合图示关系的是（　　）
A. 呼吸的器官、肺、鳃
B. 运动的器官、足、翅
C. 脊椎动物、爬行动物、节肢动物
D. 变温动物、爬行动物、两栖动物
“我和我的祖国，一刻也不能分割……”。9月下旬，我市各机关单位举行了“唱响红歌，共庆华诞”的大合唱比赛，当演员们昂首挺胸，唱出动听的歌声时，下列描述中错误的是（　　）
A. 演员们完成各种动作的动力来自于肌肉
B. 演员们的运动系统由骨骼、关节和肌肉组成
C. 演员们两臂自然下垂，肱二头肌处于舒张状态
D. 演员们唱歌时，需要多个系统的配合
下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（　　）
A. 猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B. 狗辩主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C. 大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D. 婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏
为防止蝶蛾类昆虫引起的虫害，下列做法，主要通过干扰动物信息交流而达到目的的（　　）
A. 释放性引诱剂 B. 喷施高效农药 C. 用荧光灯诱捕 D. 引入有益的鸟
导盲犬懂得很多口令，可以带领盲人安全地出行，当盲人遇到障碍和需要拐弯时，它会引导主人停下以免发生危险，下列有关导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（　　）
①体温恒定②变温动物③胎生、哺乳 ④体表被毛 ⑤具有社会行为⑥靠四肢行走 ⑦导盲行为属于先天性行为⑧导盲行为属于学习行为。
A. ②③⑤⑦ B. ①③④⑤⑦ C. ②③④⑥⑧ D. ①③④⑥⑧
动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（　　）
A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉
C. 能够促进生态系统中的物质循环 D. 帮助植物传播种子
某生物学兴趣小组的同学们探究霉菌适宜在什么环境下生长。取新鲜馒头烘干后平均分成四等份，置于培养皿中，放置在不同环境中培养、观察并记录如下表。
装置 环境 菌落数（个）
1天 4天 7天
甲 滴水 室温 4 16 29
乙 不滴水 室温 0 0 2
丙 不滴水 冰箱 0 0 0
丁 滴水 冰箱 0 4 12
能说明霉菌生长需要合适温度的是（　　）
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 甲和丁 D. 丙和丁
如图所示的培养基上有两处菌斑：A处较小且表面光滑粘稠；B处为黑色，呈绒毛状。以下判断错误的是（　　）
A. A处可能是细菌或真菌的个体
B. A处可能是某种细菌的菌落
C. B处可能是某种真菌的菌落
D. B处可能是一个真菌繁殖后形成的
我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。在沼气发酵中，起主要作用的微生物是（　　）
A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 甲烷菌 D. 根瘤菌
“超级细菌”的蔓延，不得不引起人们的重视！据报道：“超级细菌几乎可抵御所有抗生素，10年内无药可治。”下列有关超级细菌的叙述，不正确的是（　　）
A. 超级细菌细胞不同于其它细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核
B. 超级细菌抗药性极强，几乎能抵御所有抗生素
C. 超级细菌依靠芽孢进行繁殖
D. 超级细菌受害者主要是大量使用广谱抗生素的长期住院病人
卫生部发出紧急通告，“封杀”两种美国进口的花生酱，原因是这两种花生酱受到一种病原微生物污染，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（　　）
A. 疟原虫 B. 细菌 C. 病毒 D. 真菌
如图，在一个装有约容积温开水的透明玻璃瓶中，加入20克葡萄糖和适量的酵母，震荡后再在瓶口套一个挤憋了的小气球，放在温暖的地方．几天后，将会发现（　　）
①瓶内液体中有气泡冒出 ②气球不断地胀大 ③气球的一部分被吸入瓶口 ④去掉气体，在瓶口能嗅到淡淡的酒味．
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
营养学家提倡多吃蘑菇和酸牛奶，酸牛奶中的乳酸菌能有效抑制有害细菌对肠道的入侵，形成生物屏障。下列有关蘑菇和乳酸菌的叙述正确的是（　　）
A. 都能进行孢子生殖
B. 都有细胞壁
C. 由蛋白质外壳和和内部的遗传物质构成
D. 都是单细胞生物
制作馒头时，馒头发大而松软的原因是（　　）
A. 酵母菌发酵产生了二氧化碳 B. 酵母菌发酵产生了酒精
C. 馒头中的水分变成了水蒸气 D. 乳酸菌发酵产生了二氧化碳
一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（　　）
A. 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌
B. 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杄菌
C. 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌
D. 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌
为了证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们进行了如下实验。 下列做法错误的是（　　）
A. 将同一种树的落叶平均分成甲、乙两组
B. 实验中滴加蒸馏水使树叶保持湿润
C. 滴加蒸馏水后，甲、乙两组都要进行灭菌处理
D. 灭菌后，甲、乙两组分别放在无菌、自然条件下
如图中的4种生物既存在明显区别，也存在共同特征。下列关于它们的叙述错误的是（　　）
A. 没有细胞结构的是③ B. 有成形细胞核的是①②③
C. 具有荚膜和鞭毛的是② D. ①②③④都可营异养生活
大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是（　　）
A. 作为分解者参与物质循环 B. 能引起植物疾病
C. 与植物共生 D. 与植物竞争
罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（　　）
A. 密封很严，细菌没有机会侵入
B. 密封很严，细菌无法呼吸而死亡
C. 封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌
D. 高温、高压影响了细菌的繁殖
“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是（　　）
A. 水稻和大豆的亲缘关系比与小麦近
B. 水稻和小麦的共同特征比与大豆的多
C. 以上分类单位中，最小的分类单位是科
D. 小麦和大豆之间没有共同特征
“花红柳绿，鸟鸣猿啼”，生物界如此多姿多彩的根本原因是（　　）
A. 遗传物质的多样性 B. 物种的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 自然环境的多样性
我国是动植物种类比较丰富的国家，下列列举的我国一级保护动植物与它所属类别匹配不正确的是（　　）
A. 里白--种子植物 B. 银杉--裸子植物
C. 朱鹮--鸟类 D. 金丝猴--哺乳类
如图是人们常见的几种动物，请分析回答：
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物是 ______ 、 ______ 、 ______ （用代码表示）。
（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C可以用 ______ 呼吸，适于水陆两栖生活的A幼体用 ______ 呼吸，成体用肺呼吸，但肺不发达，需要借助 ______ 辅助呼吸。适于空中生活的E，有与肺相连通的 ______ 辅助完成双重呼吸。
（3）从运动方式看，D适于水中游泳是靠 ______ ，产生前进的动力；图中C和E都适于空中飞行，E的 ______ 发达，能有力的牵动两翼完成飞行动作。
（4）上述动物能保持体温恒定的有 ______ 、 ______ （用字母表示）。
在缤彩纷呈的生物世界，微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而，它们在食品制作方面却作用非凡。 某兴趣小组查阅资料得知：葡萄的果皮上含有多种微生物。如图是他们制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图。 回答下列问题。
（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是______； 在操作过程中，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过______的方式大量繁殖。
（2）酒精发酵时要将温度控制在 18～25℃，原因是______。
（3）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的______步骤。 与制酒用到的微生物相比，醋酸菌的结构特点是______。
（4）醋酸菌只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。 在醋酸发酵阶段如果能产生一定量的乳酸，会使葡萄醋的口味更佳。 现有如图所示的两种发酵方法。
方法一：每天都对发酵罐中的原料进行翻动，使其充分接触氧气，发酵30天；
方法二：将发酵罐中的原料分为A、B 两层，每天只翻动A层，发酵15天；之后，通过一定的技术手段，将A、B层颠倒，每天只翻动B层，再发酵15天。
为了获得乳酸风味的葡萄醋，他们应选择的发酵方法是______，理由是______。
（5）为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是______。
根据HIV病毒与大肠杆菌噬菌体间的“对话”，回答问题：
（1）HIV病毒的结构简单，由______构成，主要侵犯并瓦解人体的______系统。从传染病的角度分析，HIV病毒属于______。
（2）“衣食父母”不同是指______不同，据此将病毒分为三大类。图中没有涉及到的一类是______。
如图是小麦、满江红、棉花、水稻的分类等级图，请你用所学知识作答：
（1）在分类等级中，包含生物种类最少的分类单位是 ______ ；
（2）亲缘关系最近的两种植物是 ______ 和 ______ ；
（3）生物分类的依据是 ______ ；
（4）在小麦和水稻等被子植物中， ______ 、 ______ 、 ______ 往往作为分类的重要依据；
（5）在进化中比较低等的植物是 ______ 。
《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况（如图所示），大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和丧失。回答下列问题：
（1）图中大多数濒危物种的保护状况是 ______ ；
（2）保护濒危物种应从 ______ 、 ______ 和生物种类（物种）多样性三个层面采取措施；
（3）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是 ______ ；
（4）作为中学生能为保护濒危动物做些什么？（请举一例） ______ 。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：水螅的身体已有固定的形状，且辐射对称，即通过身体的中轴有许多切面将身体分成对称的两半。只有口面和反口面之分。辐射对称的意义是便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御，不是①身体定向运动的原因。刺细胞是腔肠动物所特有的一种攻击和防卫性细胞。分布在外胚层细胞中，以口区、触手上最多，每一个刺细胞有一囊状的刺丝囊，囊中有毒液及盘绕的刺丝，刺细胞外侧常有一刺针，能接受刺激，受刺激时刺丝连同毒液能立即射出，使对手麻醉或死亡。水螅吃进去的食物在消化腔内消化的，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门，不是在肠内消化，不利于及时排出食物残渣，故B正确。
故选：B。
腔肠动物属于低等的多细胞动物，其特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层、内胚层和中胶层组成，有口无肛门。
明确腔肠动物的特征。
2.【答案】B
【解析】解：A、沙蚕属于营自由生活的环节动物，A错误。
B、环节动物的身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，B正确。
C、环节动物的身体有口有肛门，食物残渣由肛门排出体外，C错误。
D、身体和附肢都分节，是节肢动物的主要特征，D错误。
故选：B。
沙蚕属于环节动物。环节动物主要的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，靠体壁进行呼吸。
解答此类题目的关键是知道环节动物的特征。
3.【答案】C
【解析】解：蝗虫适于陆地生活的特点是：①腹部有气门，用于在陆地上呼吸；②胸部有两对翅，利于飞行；③有外骨骼，防止水分蒸发；
而④身体分为头胸腹三部分，与陆地生活无关。
故选：C。
陆生动物适于陆生的特点：
（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如外骨骼等。
（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。
（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官。
（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。
掌握蝗虫适于陆地生活的特点是关键。
4.【答案】C
【解析】解：A、河蚌生活在水中，用鳃呼吸，蜗牛生活在陆地上，用气管呼吸，A错误；
B、软体动物属于无脊椎动物，体内没有骨骼，B错误；
C、软体动物的贝壳是由外套膜的分泌物形成的，C正确；
D、墨鱼属于软体动物，D错误。
故选：C。
软体动物的身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜。
掌握软体动物的特征是关键。
5.【答案】A
【解析】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地．
故选A
此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．
解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．
6.【答案】C
【解析】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。
故选：C。
本题重点考查鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧。
知道鱼不停地用口吞水而水从鳃盖后缘流出的意义是进行气体交换，从而完成呼吸。
7.【答案】D
【解析】解：在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。两栖类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水。
故选：D。
在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类。所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类。其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。据此解答。
熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点。
8.【答案】D
【解析】解：图中①气管，②气囊，③肺，家鸽的体内有许多②气囊，这些气囊与③肺想通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率。故D符合题意。
故选：D。
此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答。
知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。
9.【答案】C
【解析】解：A、肺和鳃都属于呼吸器官。A正确；
B、足和翅都属于运动器官，能构成图中关系，B正确；
C、节肢动物不属于脊椎动物。C错误；
D、爬行动物、两栖动物、鱼类都属于变温动物，D正确。
故选：C。
1．脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
2．体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。
3．不同环境中的动物呼吸器官不同，如陆地上的动物用肺和气管呼吸，水中动物用鳃呼吸。
图中I包含II和III，而II和III之间是并列关系。
明确脊椎动物和无脊椎动物的特点即能正确答题。
10.【答案】B
【解析】解：A、骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，可见演员们完成各种动作的动力来自于肌肉，A正确。
B、演员们的运动系统由骨、关节和肌肉组成，B错误。
C、演员们两臂自然下垂，肱二头肌、肱三头肌都处于舒张状态，因此感觉比较轻松，C正确。
D、演员们唱歌时，不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，D正确。
故选：B。
完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
各类动物的运动都是在神经系统的调节和控制下完成的。
11.【答案】D
【解析】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如猫捉老鼠、尺蠖拟态、大雁南飞、公鸡报晓、婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏等属于先天性行为；而黄牛耕地、老马识途、狗辩主客、鹦鹉学舌、等都是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为，即学习行为。
故选：D。
本题考查先天性行为和学习行为的概念和区别。
知道先天性行为是动物的一种本能，而学习行为是在先天性行为的基础而形成的一种新的行为活动。
12.【答案】A
【解析】解：性外激素是蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫且能挥发的特殊物质，雄虫靠其触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫的这种气味，就会飞过来同雌虫交配。在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯，不会污染环境，起到控制虫害的目的。
故选：A。
群体中的信息交流：群体中的分工合作需随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。
13.【答案】D
【解析】解：导盲犬属于哺乳动物，哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生。导盲犬靠四肢行走，带领盲人安全地出行是学习行为。
故选：D。
先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。导盲犬能够理解英语、汉语和手语三种指令是学习行为。在训练导盲犬中心，训练师对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励的目的是巩固形成的复杂反射。导盲犬具有胎生、哺乳、体温恒定的特点，属于哺乳动物。犬类是肉食性动物，它们的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿三种。
此题通过分析资料考查动物的行为、动物在自然界物质循环中的作用及动物分类，知识点较多。
14.【答案】C
【解析】解：①食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。
②动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
③自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。
综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。
故选：C。
动物在自然界中作用。维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
15.【答案】C
【解析】解：A、分析表中的内容可知，甲与乙是一组对照试验，变量是水分，据实验结果可见：霉菌适合生长在温暖潮湿的环境中，A不符合题意；
B、甲和丙有水喝温度两个变量，不能形成一组对照试验，B不符合题意；
C、分析表中的内容可知，甲与丁是一组对照试验，变量是温度，据实验结果可见：霉菌适合生长在温暖潮湿的环境中，C符合题意；
D、丙和丁是一组对照试验，变量是水，D不符合题意；
故选：C。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
科学探究考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力，重点是对照实验的设计、变量的判断。
16.【答案】A
【解析】解：AB、图中A处较小且表面黏稠，故A为细菌菌落。A错误、B正确。
CD、图中B处为黑色，菌落较大、呈绒毛状，故B为真菌菌落，B处可能是一个真菌繁殖后形成的。CD正确。
故选：A。
菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是细菌的菌落，体积较小；体积较大呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状的是真菌的菌落。由图示A处较小且表面黏稠；B处为黑色，呈绒毛状；故B为细菌菌落，A为真菌菌落。
解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。
17.【答案】C
【解析】解：我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池，把人粪尿、禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中，其中的很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源。可见C符合题意。
故选：C。
此题考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类的关系，据此答题。
关键是掌握甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以分解有机物产生甲烷。
18.【答案】C
【解析】解：A、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，与动植物细胞相比，最显著的差异是没有成形的细胞核。A正确；
B、由题干叙述可知，超级细菌抗药性极强，几乎可以抵御说有的抗生素。B正确；
C、细菌的繁殖方式是分裂生殖，芽孢是细菌抵抗不良环境的休眠体，不是生殖细胞。C不正确；
D、超级细菌是由于人们滥用抗生素，普通细菌发生变异所产生的，故超级细菌受害者主要是大量使用广谱抗生素的长期住院病人和使用机械通气、中心静脉导管插入术治疗的病人，普通人不是其主要攻击对象。D正确；
故选：C。
根据题干所说信息以及细菌的结构及生殖方式进行分析回答。
本题主要考查了细菌的细胞结构、生殖方式以及学生分析问题解决问题的能力。
19.【答案】B
【解析】解：细菌都是形体十分微小的单细胞个体，只有在高倍显微镜或电镜下才能观察到细菌的形态。细菌的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质组成，没有成形的细胞核。病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，这种生物最可能属于细菌。
故选：B。
病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内。细菌都是形体十分微小的单细胞个体，只有在高倍显微镜或电镜下才能观察到细菌的形态。细菌的形态因种类不同而不同，其基本形态有球状、杆状、螺旋状。
本题考查学生对细菌的结构特点知识点的掌握情况。属于基础题。
20.【答案】D
【解析】解：在发酵现象演示实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，刚开始有氧时，产生二氧化碳和水，其中二氧化碳是气体，因此会出现气泡，气球不断地胀大．后来氧气被消耗干净，无氧时，酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生酒精，因此去掉气体，在瓶口能嗅到淡淡的酒味．可见D正确．
故选：D
此题主要考查的是微生物的发酵现象的知识，思考解答．
关键点：有氧时，酵母菌能分解葡萄糖，产生二氧化碳和水，无氧时，酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生酒精．
21.【答案】B
【解析】解：蘑菇属于多细胞的真菌，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，进行孢子生殖。乳酸菌属于细菌，为单细胞生物，细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，进行分裂生殖。病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和和内部的遗传物质构成。因此蘑菇和乳酸菌的都有细胞壁。
故选：B。
本题考查蘑菇和乳酸菌的结构和生殖的知识。解答时可以从细菌、真菌的结构特点和生殖方式方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌结构特点。
22.【答案】A
【解析】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。可见A符合题意。
故选：A。
制馒头和面包要用到酵母菌，据此答题。
熟练掌握制馒头和面包的原理，同时也要注意其它的发酵产品的知识。
23.【答案】C
【解析】解：细菌和真菌在自然界中的作用：
（1）细菌和真菌作为分解者参与物质循环
一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。如图示中的①可以是细菌，也可以是真菌，如香菇、霉菌等。
（2）细菌和真菌引起动植物和人患病
细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们生活在人、动植物体内或体表，从活的人、动植物体内吸收营养物质，可导致人或动植物患病。如链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。一些真菌寄生在人体表面，使人患臂癣、足癣、牛皮癣等疾病、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等，都是由真菌引起的。所以图示中的②表示：引起动植物和人患病。
（3）细菌和真菌与动植物共生
共生：指有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡的现象。例如：
a．地衣：是真菌与藻类共生在一起而形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。
b．豆科植物的根瘤中有与植物共生的固氮根瘤菌。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。
c．在牛、羊、骆驼等草食动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动物分解草料中的纤维素，而动物又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，它们彼此依赖，共同生活。
d．生活在人体肠道中的一些细菌，从人体获得营养生活，它能够制造对人体有益处的维生素B12和维生素K．所以图解中的③表示与动植物共生，比如④根瘤菌豆科植物的共生。
故选项与概念图中的①②③④相对应的只有选项C符合题意。
故选：C。
在自然界中细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环。
解答此题的关键是熟练掌握细菌、真菌等微生物在自然界中的作用以及与人类生活的关系，这部分内容是考试的重点，注意理解。
24.【答案】D
【解析】解：A、一般来说，对照实验要遵循单一变量原则，即一个对照只有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的，将同一种树的落叶平均分成甲、乙两组，A正确；
B、因为细菌适宜生活在潮湿的环境中，所以实验中滴加蒸馏水，保持树叶湿润可促进树叶的分解，B正确；
C、因为实验前对照组与实验组所处的条件完全相同，都进行灭菌处理，C正确；
D、灭菌后，甲、乙两组分别放在无菌、接种细菌的条件下，甲组的树叶由于没有细菌不会被分解，乙组自然条件下可能没有细菌或其它杂菌干扰，D错误。
故选：D。
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，因此，我们在进行科学探究中，设计实验方案时，一定只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
解此题的关键是知道评价实验方案应从以下几个方面入手：方案是否完整，是否符合实验要求，方法步骤是否合理，变量设计是否做到只有一个变量。
25.【答案】B
【解析】解：A、没有细胞结构的是③，因为③是病毒，病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。故该项不符合题意；
B、①是酵母菌，酵母菌属于真菌有成形的细胞核；②是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；③是病毒，病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。故该项符合题意；
C、具有荚膜和鞭毛的是②，因为②是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有细菌还有荚膜、鞭毛等特殊结构。故该项不符合题意；
D、①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，它们不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动④是草履虫，靠吸取外界的营养物质生存，它们可营异养生活，故该项不符合题意；
故选：B。
此题考查的知识点是细菌的结构特点。解答时可以从细菌、真菌、病毒、动物细胞的结构方面来切入。
解答此类题目的关键是熟知细菌真菌、病毒的结构特点。
26.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查了生物之间的关系、生物在自然界中的作用。了解生物之间的关系、生物在自然界中的作用是解决此题的关键。
【解答】
两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生，共生现象在自然界中普遍存在，例如豆科植物与根瘤菌之间：根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收利用的含氮物质，而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活。C符合题意。
故选C。
27.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查食品保鲜的原理和一般方法。本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆。
【解答】
因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。首先喜氧菌不能在无氧环境下生存，厌氧菌可以在罐头里生存，繁殖（袋装食品发生胀袋的原因）。罐头食品就是利用在密封前高温灭菌封盖，使之处于无菌状态，封盖后用高温蒸汽灭菌法，杀死细菌。
故选：C。
28.【答案】B
【解析】解：AB、水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲，由于门比科大，因此水稻和小麦的亲缘关系比水稻与大豆的近，水稻和小麦的共同特征比与大豆的多，故A错误，B正确；
C、在题干涉及的分类单位中，最小的分类单位是属，C错误；
D、小麦和大豆同属于种子植物门，所以它们之间有共同特征，D错误。
故选：B。
科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。
主要考查了对生物的分类及分类单位的认识，基础知识，常考查知识点，一般为选择、填空、解答形式。
29.【答案】A
【解析】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性。因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
故选：A。
此题考查的知识点是生物多样性的根本原因，解答时可以从生物多样性的表现方面来分析。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确生物多样性的实质是基因的多样性。
30.【答案】A
【解析】解：A、里白具有根、茎、叶分化，用孢子繁殖，属于蕨类植物，不是种子植物。A错误；
B、银杉的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，B正确；
C、朱鹮背覆羽毛，双重呼吸，属于脊椎动物中的鸟类，C正确；
D、金丝猴胎生哺乳，属于脊椎动物哺乳类，D正确。
故选：A。
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
解答此类题目的关键植物各种生物的特征及所属类群。
31.【答案】B D E 气管 鳃 皮肤 气囊 鳍 胸肌 B E
【解析】解：（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组，图中A青蛙属于脊椎动物，则与A在同一组的动物有B哺乳类、D鱼类、E鸟类；而C昆虫属于无脊椎动物；
（2）生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的。不同的生物，生活的环境不同，呼吸方式也不同。蝗虫属于节肢动物，生活在比较干旱的环境中，是用气管进行呼吸；青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，气体两次经过肺，两次在肺内进行气体交换。这样大大提高了气体交换的效率，适于鸟类的飞行；
（3）从运动方式看，D适于水中游泳是靠鳍，产生前进的动力；图中C和E都适于空中飞行，E的胸肌发达，能有力的牵动两翼完成飞行动作。
（4）上述动物鸟类和哺乳动物属于恒温动物。
故答案为：（1）BDE；
（2）气管；鳃；皮肤；气囊；
（3）鳍；胸肌；
（4）BE。
观图可知：A青蛙属于两栖动物、B家兔属于哺乳动物、C蝗虫属于节肢动物、D属于鱼类、E家鸽属于鸟类，解答即可。
掌握各类动物的主要特征是家兔的关键。
32.【答案】酵母菌 出芽生殖 18～25℃酵母菌的繁殖能力最强 接种 无成形的细胞核 方法二 乳酸发酵即为乳酸菌无氧呼吸，分解有机物产生乳酸的过程，方法二中提供了无氧环境，更适合乳酸菌的生存 低温能抑制微生物的繁殖
【解析】
【分析】
本题考查发酵技术在生产生活中的应用，解题关键是熟知发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。
【解答】
（1）在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是酵母菌； 在操作过程中，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过出芽生殖的方式大量繁殖。
（2）酒精发酵时要将温度控制在 18～25℃，原因是 18～25℃酵母菌的繁殖能力最强。
（3）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤。 与制酒用到的微生物酵母菌相比，醋酸菌的结构特点是无成形的细胞核。
（4）为了获得乳酸风味的葡萄醋，他们应选择的发酵方法是方法二，理由是乳酸发酵即为乳酸菌无氧呼吸，分解有机物产生乳酸的过程，方法二中提供了无氧环境，更适合乳酸菌的生存。
（5）为了延长葡萄醋的保质期，可以选择冷藏保存的方法。从防腐的角度分析，其原理是低温能抑制微生物的繁殖。
33.【答案】蛋白质和遗传物质 免疫 病原体 寄主 植物病毒
【解析】解：（1）HIV病毒的结构简单，由蛋白质和遗传物质构成，主要侵犯并瓦解人体的免疫系统。从传染病的角度分析，HIV病毒属于病原体。
（2）HIV病毒“衣食父母”是动物，它属于动物病毒；噬菌体“衣食父母”是细菌，它属于细菌病毒（噬菌体），因此他们“衣食父母”不同是指寄主不同，据此将病毒分为三大类。图中没有涉及到的一类是植物病毒。
故选：（1）蛋白质和遗传物质；免疫；病原体
（2）寄主；植物病毒
病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：
（1）动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒；
（2）植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；
（3）细菌病毒：专门寄生在细菌细胞内，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒是一种非细胞生命形态的生物。解答时可以从病毒的结构特点和繁殖特点方面来分析解答。
34.【答案】种 小麦 水稻 生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等） 花 果实 种子 满江红
【解析】解：（1）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的等级，包含的生物种类最多，种是基本的单位，包含的生物种类最少。
（2）通过分析由图可知，亲缘关系最近的两种植物是小麦和水稻，因为小麦和水稻都属于种子植物门，单子叶植物纲、禾本目，共同特征最多。
（3）生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），即性状差异，把生物划分为种和属等不同的等级。
（4）小麦和水稻都属于被子植物，生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子的形态结构特征往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定；
（5）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。满江红属于蕨类植物，棉花、小麦、水稻都属于被子植物，所以满江红是进化比较低等的植物。
故答案为：（1）种；
（2）小麦和水稻；
（3）生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）；
（4）花、果实、种子；
（5）满江红。
生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），即性状差异，把生物划分为种和属等不同的等级。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，据此解答。
此题涉及的知识面较广，要求我们基础知识要掌握牢固，只有基础扎实，才能灵活答题。
35.【答案】变差 基因（遗传）的多样性 生态系统的多样性 建立自然保护区 开展生物多样性保护方面的宣传和教育
【解析】解：（1）据图可见：大多数濒危物种的保护状况变差。
（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。所以保护濒危物种应从基因（遗传）的多样性、生态系统的多样性和生物种类（物种）多样性三个层面采取措施；
（3）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。如资料中的“伞护效应”。
（4）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。作为个人我们可以开展生物多样性保护方面的宣传和教育
故答案为：（1）变差；
（2）基因（遗传）的多样性；生态系统的多样性；
（3）建立自然保护区；
（4）开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
解答此类题目的关键是熟知我国在保护生物多样性方面所作的大量工作、自然保护区概念、意义。
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