2019-2020学年河南省洛阳市嵩县八年级（上）期末生物试卷（word版，含解析）

2019-2020学年河南省洛阳市嵩县八年级（上）期末生物试卷
1993 年在南京直立人颅骨化石。研究发现，南京直立人和北京直立人形态特征十分相似，都显示了许多蒙古人种的性状。证据表明直立人是最早能够（　　）
A. 直立行走 B. 用火、狩猎 C. 语言交流 D. 缝制兽衣
在哺乳动物中，与人类亲缘关系最密切的是（　　）
A. 黑猩猩 B. 长臂猿 C. 金丝猴 D. 大猩猩
在进化过程中，人的下列各项变化是最显著的变化之一的是（　　）
A. 后肢粗壮 B. 奔跑加快 C. 群居生活 D. 脑容量增加
生活在亚洲丛林中鼯鼠也称飞鼠或飞虎，前后肢间有宽而多毛的飞膜。据此结构可推断，与松鼠比鼯鼠独有的运动形式是（　　）
A. 滑翔 B. 游泳 C. 爬行 D. 跳跃
下列关于动物运动意义的叙述中，错误的是（　　）
A. 使动物提高了适应环境的能力
B. 动物能主动快速地获取食物
C. 动物能主动地逃避敌害
D. 所有动物都必须通过运动寻找配偶
“工欲善其事，必先利其器”，动物也是如此。以下动物的结构与其运动方式不适应的是（　　）
A. 螳螂的翅--跳跃 B. 鱼的鳍--游泳
C. 马的四肢--奔跑 D. 鸟的翼--飞行
不同的动物有不同的运动方式。下列关于动物运动的叙述不正确的是（　　）
A. 动物通过运动扩大了活动范围 B. 所有动物运动都依赖肌肉和骨骼
C. 动物运动时都需要消耗能量 D. 动物的运动方式与环境相适应
“孔雀开屏”和“蝉的鸣叫”分别属于的动物行为类型是（　　）
A. 攻击行为，取食行为 B. 繁殖行为，繁殖行为 C. 繁殖行为，防御行为
下列动物行为中，哪一种行为与其它行为不同的是（　　）
A. 海豚顶球 B. 老马识途 C. 蜘蛛结网 D. 鹦鹉学舌
探究菜青虫的取食行为的实验中，不正确的是（　　）
A. 使用从野外捕来的菜青虫幼虫
B. 对菜青虫要从卵开始隔离饲养
C. 实验用的叶片和滤纸应当一样大小
D. 事先饿饲幼虫适当的时间
如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（　　）
A. 结构①是骨骼肌，为运动提供动力
B. 结构②中的滑液能减少两骨间的摩擦
C. 结构③和④构成了关节面
D. 关节炎患者经常关节肿胀疼痛，其病变部位应在结构⑤上
下列不属于生态系统的是（　　）
A. 森林中的树木 B. 一片草原 C. 一个湖泊 D. 百亩农田
下列各组生物中，属于生产者的是（　　）
A. 细菌和白菜 B. 兔子和草 C. 水藻和小麦 D. 鼠妇和大豆
关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（　　）
A. 生物成分可划分为生产者、消费者、分解者
B. 生产者最重要，消费者和分解者可有可无
C. 非生物成分对生物成分有直接或间接影响
D. 细菌、真菌属于分解者
下列哪种生态系统自动调节能力最强（　　）
A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 农田生态系统
下列诗句描写了各种自然景观，从诗中描述的情景来看，生态环境最差的是（　　）
A. 苔痕上阶绿，草色入帘青
B. 大漠孤烟直，长河落日圆
C. 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
人类只在部分地区使用农药 DDT，但曾在南极企鹅的血液中检测出 DDT 成分，此现象说明（　　）
A. DDT 挥发性极强
B. 考察队把 DDT 带到了南极
C. 生物圈是个统一的整体，人类活动对环境的影响有许多是全球性的
D. 这些南极动物可能是从施药地区迁去的
a→b→c→d是一条食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是（　　）
A. c与b之间是捕食关系
B. 物质和能量是沿食物链流动的
C. b、c是消费者，d是分解者
D. a是生产者，处于食物链的第一环节
在一般情况下，下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解正确的是（　　）
A. B.
C. D.
下列关于生态平衡的叙述，正确的是（　　）
A. 生物的种类是一定的
B. 各种生物的数量是一定的
C. 生物的种类、各种生物的数量和所占的比例是一定的
D. 生物的种类、各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的
整个人类进化的历程可分为南方古猿→______→______→______四个阶段，其中在北京周口店发现的“北京猿人”属于上述四个阶段中______阶段的人类．
生物圈是______的生态系统。包括______、______、______以及活动于三圈之中的______。
请据如图回答下列有关问题
（1）人体内有许多关节，运动剧烈时会造成脱臼，结合乙图所示分析，脱臼是由于关节头从[______]______里滑脱出来。
（2）据乙图所知，运动时能减少两骨之间摩擦的是[______]______和关节腔内的滑液；能把两块骨牢固地联系在一起的是[______]______。
（3）甲图表示______动作，此时[______]______是收缩状态。
如图是一个封闭的鱼缸，请据图分析回答：
（1）金鱼藻属于该生态系统中的______，它为鱼等动物提供食物和能量。光、水、河泥属于______成分。
（2）若要构成一个完整的生态系统，图中还应有______者没画出来。
（3）该生态系统中所有有机物都来源于生产者的______作用。
（4）该生态系统属于生态系统类型中的______（选填“陆地”、“水域”）生态系统。
某草原生态系统中草、兔、鹰三种生物构成一条食物链。如图是这三种生物所构成的能量金字塔。请回答：
（1）A代表的生物是______。
（2）能量在该食物链传递过程中是______。
（3）鹰体内的有机物最终来源于该食物链中的______。
（4）根据行为的发生来看，兔吃草、鹰吃兔都是______行为。
阅读下列资料并分析回答
资料一：蚯蚓和仓鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过多次“尝试与错误”形成一种新的行为．某兴趣小组研究蚯蚓和仓鼠走“T”字形迷宫获取食物的学习行为．结果表明，蚯蚓大约经过200多次尝试才能学会正确爬向食物．而仓鼠“尝试与错误”的次数要少得多．（注意：实验前应该使仓鼠处于饥饿状态）
资料二：生物兴趣小组探究“细菌对植物遗体的分解作用”，提出了甲、乙两个探究方案如下：（每套培养皿中放等量来自同一木头的锯木屑，并保持湿润）
方案 分组 培养皿 锯木屑 是否灭菌处理 是否接种细菌 培养环境
方案甲 A组 一套 5克 灭菌 不接种 无菌条件
B组 一套 5克 不灭菌 不接种 自然条件
方案乙 A组 一套 5克 灭菌 不接种 无菌条件
B组 一套 5克 灭菌 接种 无菌条件
根据资料一，回答下列问题：
（1）从行为的途径来看，蚯蚓和仓鼠走迷宫爬向食物属于 ______ 行为．
（2）从行为获得的目的来看，蚯蚓和仓鼠昼伏夜出的行为属于 ______ 行为，而它们走迷宫爬向食物的行为则属于 ______ 行为．
（3）兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是 ______ ，蚯蚓与仓鼠相比，学习能力较强的是 ______ ．
（4）你认为方案 ______ 更能说明问题，并简述理由： ______ ．
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：南方古猿能使用天然工具，但不能使用制造工具，是已经发现的最早的原始人类；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会人工取火，会制造精细的石器和骨器，能进行狩猎和捕鱼。
因此，题干证据表明直立人是最早能够用火、狩猎。
故选：B。
人类起源于森林古猿。人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。
解答此类题目的关键是熟知人的进化历程及具体表现。
2.【答案】A
【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。常见的类人猿有大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿等。故B、C、D错误，A正确。
故选：A。
通过比较人类和黒猩猩的形态特征，可知，人类和黒猩猩相似的特征最多，因此与人类亲缘关系最密切的是黒猩猩。
此题重点考查人类进化的历程，关键点：人和类人猿是近亲，共同的祖先是森林古猿。
3.【答案】D
【解析】解：南方古猿的脑容量为450--530毫升之间；能人的脑容量平均为680毫升；能人的脑容量可达1000毫升以上；能人的脑容量平均为1360毫升。说明在人类进化的过程中，脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越强，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强。可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加。
故选：D。
人类进化的历程是：南方古猿→能人→直立人→智人。
人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，这一点特别容易被忽视。
4.【答案】A
【解析】解：鼹鼠的前后肢之间有被软毛覆盖的皮褶，称飞膜。当爬到高处后，将四肢向身体外侧伸出，展开飞膜，就可以在空中向下往远处滑翔，因而又称飞鼠，A正确。
故选：A。
动物的运动方式多种多样，不同的动物，其运动方式不同，有：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。
动物的运动方式是考查的重点，可结合着动物身体的结构特点理解。
5.【答案】D
【解析】解：动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。白蚁中的蚁后就不能运动，所以不必通过运动寻找配偶。
故选：D。
动物通过运动能改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，据此答题。
动物的运动的意义：有利于个体生存、繁衍后代。
6.【答案】A
【解析】解：A、螳螂的翅适于飞行，后肢发达适于跳跃，A错误；
B、鱼生活在水中，用鳍游泳，运动方式是游泳，B正确；
C、马的四肢用于奔跑，C正确；
D、鸟的前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行，D正确。
故选：A。
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同。动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等，分析作答。
明确各种动物的运动方式即能正确答题。
7.【答案】B
【解析】解：A、动物通过运动扩大了活动范围，A正确；
B、脊椎动物有骨骼、有的无脊椎动物没有骨骼如蚯蚓，因此不是所有动物运动都依赖肌肉和骨骼，B错误；
C、动物运动时都需要消耗能量，C正确；
D、动物的运动方式与环境相适应，D正确。
故选：B。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
动物的运动利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
8.【答案】B
【解析】解：繁殖行为：与动物繁殖有关的一切行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“孔雀开屏”是雄孔雀为了吸引雌孔雀的注意，属于求偶行为，也属于繁殖行为；“蝉的鸣叫”属于求偶行为，也属于繁殖行为。
故选：B。
此题考查的知识点是繁殖行为。解答时可以从繁殖行为的概念、方式方面来切入。
解答此类题目的关键是理解的繁殖行为的感念。
9.【答案】C
【解析】解：海豚顶球、老马识途、鹦鹉学舌都是通过学习或生活经验的积累得来的行为属于学习行为；而蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，因此蜘蛛结网的行为与其他的行为不相同。
故选：C。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是通过学习或生活经验的积累得来的行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
10.【答案】A
【解析】解：A、直接使用从野外捕来的幼虫，不能说明菜青虫的行为是先天性行为和后天学习获得的学习行为，A错误；
B、从卵开始进行隔离饲养的目的是：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度，B正确；
C、“十字花科植物”与“非十字花科植物”为实验的唯一变量，而环境中的其他所有因素实验组与对照组都要尽量相同，如实验的材料、时间和地点。为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效。因此原理上实验叶片和滤纸片应当一样大，性状、颜色相同，C正确；
D、将其先饿一段时间有利于菜青虫取食，如果不饿取食行为不明显，影响观察，D正确。
故选：A。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是熟记菜青虫的食性以及实验变量的控制。
11.【答案】B
【解析】解：A、①是关节囊，使关节更加牢固，错误。
B、②是关节腔，关节腔中的滑液能减少两骨间的摩擦，使关节更灵活，正确。
C、结构③关节头和⑤关节窝构成关节面，C错误。
D、滑液是由①关节囊内壁分泌的，若功能异常，分泌滑液过多，会引起关节炎，D错误。
故选：B。
图中③关节头、①关节囊、②关节腔、⑤关节窝、④关节软骨。
解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能并培养学生识图能力。
12.【答案】A
【解析】解：A、森林中的树木只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A符合题意；
B、一片草原即包括了草原所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，B不符合题意；
C、一个湖泊即包括了湖泊所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，C不符合题意；
D、百亩农田即包括了农田所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D不符合题意；
故选：A。
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。
只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确解答。
13.【答案】C
【解析】解：根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。所以水藻和小麦属于生产者。
故选：C。
生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。
生态系统的组成是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。
14.【答案】B
【解析】解：A、生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，A正确；
B、生态系统包括生物成分和非生物成分。生物成分包括生产者、分解者和消费者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节。B错误；
C、非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等。他们为生物提供能量、营养和生存空间。故非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响，C正确；
D、细菌和真菌等营腐生生活的微生物属于分解者，D正确。
故选：B。
生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等。它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节。
解答此题正确认识生态系统组成成分及各部分的关系。
15.【答案】A
【解析】解：A、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂，自动（自我）调节能力最强；A符合题意；
B、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，B不符合题意；
C、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快，C不符合题意；
D、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，D不符合题意。
故选：A。
生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱。
解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。
16.【答案】B
【解析】解：A、苔痕上阶绿，草色入帘青，体现了苔藓植物、种子植物等绿色植物生机勃勃的田园风光，生活环境较好。A不符合题意；
B、“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是黄沙莽莽，无边无际。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，体现了生物种类和数量都较少，群落结构简单、自动调节能力差，因此生态环境最差。B符合题意；
C、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，描述了生态系统中的花、草、马等生机勃勃的生物景象，生活环境较好。C不符合题意；
D、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，体现了黄鹂、白鹭、柳树等生机勃勃的生物景，生物种类较多，生态环境较好。D不符合题意。
故选：B。
生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强，生态环境越稳定。
理解掌握生态系统的生物种类越多，营养结构越复杂，生态环境就越稳定。
17.【答案】C
【解析】解：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了DDT，这说明DDT可通过食物链传递，DDT在生物圈中流动，证明生物圈是个统一的整体，人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
故选：C。
生物富集，指的是环境中含有无法排除的有害物质（如农药重金属等等）在生活於其间的生物体内沉积的现象。生物富集与食物链相联系，各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧密地联系起来。
人类活动会通过食物链影响生态系统，要从现在做起、从自己做起，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中。
18.【答案】C
【解析】解：A、食物链反应的是捕食关系，因此c与b之间是捕食关系，A正确；
B、生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的，B正确；
C、食物链不包括分解者，b、c、d都是消费者，而不是d是分解者，C错误；
D、生态系统中的食物链和食物网，处于食物链第一环节的生物是a植物（生产者），D正确。
故选：C。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。
19.【答案】D
【解析】解：生产者可以通过光合作用吸收二氧化碳，制造有机物；同时生产者也能通过细胞呼吸作用直接将二氧化碳释放到无机环境中；所以无机环境和生产者之间的碳循环是双向的。消费者不能直接利用二氧化碳，但可以通过细胞呼吸作用向无机环境释放二氧化碳；生物群落中的碳元素最终都可以通过分解者的呼吸作用重新返回无机环境。
故选：D。
生产者可以通过光合作用吸收二氧化碳，制造有机物；同时生产者也能通过细胞呼吸作用直接将二氧化碳释放到无机环境中；消费者不能直接利用二氧化碳，但可以通过细胞呼吸作用向无机环境释放二氧化碳；生物群落中的碳元素可以通过分解者的呼吸作用重新返回无机环境。
理解掌握碳元素在无机环境和生物体之间的循环路线是解题的关键。
20.【答案】D
【解析】解：生态平衡是指在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。所以，生态平衡是一种动态平衡，各种生物的种类和数量不是一定的。
故选：D。
生态平衡是指在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象。
理解掌握生态平衡的概念是解题的关键。
21.【答案】能人；直立人；智人；直立人
【解析】解：人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。在北京周口店发现的“北京猿人”是属于上面四个阶段的直立人阶段。
故答案为：能人、直立人、智人、直立人
人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，每个阶段各有不同，分析解答。
关于人类的进化是考查的重点，应重点掌握这四个过程，明确“北京猿人”是属于上面四个阶段的直立人阶段。
22.【答案】最大 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的上部 生物
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上部，是所有生物共同的家。
故答案为：
最大；大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的上部；生物。
生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。是地球上最大的生态系统。是所有生物的家。
虽然地球上生态系统的类型多种多样，但每一个生态系统都不是孤立存在的，都与周围其他生态系统密切相关。
23.【答案】d 关节窝 e 关节软骨 b 关节囊 屈肘 ① 肱二头肌
【解析】
【分析】
本题考查关节的结构和功能。解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能；关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节在运动中起着支点的作用。
【解答】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。从图中看出图甲表示的是屈肘动作，①肱二头肌，②肱三头肌。关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节既具有牢固性又有灵活性。如乙图所示为关节的结构：a关节头、b关节囊、c关节腔、d关节窝、e关节软骨。
（1）脱臼是由于关节头从关节窝里脱出来。
（2）图示结构中，表面光滑，能减少两骨之间的摩擦，缓冲运动时产生的震动的结构是关节软骨。把两块骨牢固地联系在一起的是关节囊。
（3）骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。甲图屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
故答案为：（1）d关节窝
（2）e关节软骨；b关节囊
（3）屈肘；①肱二头肌
24.【答案】生产者 非生物 分解 光合 水域
【解析】解：（1）金鱼藻是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为鱼等动物提供食物和能量，因此属于生产者；一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括水、空气、阳光、温度等，所以光、水、河泥属于非生物部分。
（2）态系统包括生物部分和非生物部分，图中金鱼藻是生产者，鱼虾等属于消费者，光、水、河泥属于非生物部分，所以还缺少分解者。
（3）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，因此该生态系统中所有有机物都来源于生产者的光合作用。
（4）水域生态系统包括海洋生态系统和淡水生态系统。海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。所以，该生态系统属于水域生态系统。
故答案为：（1）生产者；非生物
（2）分解
（3）光合
（4）水域
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括水、空气、阳光、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
理解掌握生态系统的组成是解题的关键。
25.【答案】鹰 单向流动、逐级递减 C或草 先天性
【解析】解：（1）在生态系统中，能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，因而越往食物链的末端，能量越少。故字母A、B、C分别代表鹰、兔、草。
（2）生态系统中，能量沿着食物链传递的过程中只有10%～20%传给下一级，能量只能单向流动、逐级递减。
（3）鹰体内的有机物来源于兔，兔体内的有机物来源于草。所以鹰体内的有机物最终来源于该食物链中的草。
（4）根据动物行为的发生来看，动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性是动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为；学习行为是通过生活经验或后天学习获得的，兔吃草，鹰吃兔的行为是动物生来就有的先天性行为。
故答案为：
（1）鹰
（2）20%
（3）C或草
（4）先天性
此题主要考查食物链和食物网中能量流动的特点以及动物行为的类型有关知识点。
注意：在生态系统中，能量最终来源于太阳能，但此题中说的是“鹰体内的有机物最终来源于'该食物链中'__”，要审清题目再做题。
26.【答案】学习；节律；取食；实验法；仓鼠；乙；设计了对照实验、控制了单一变量、排除了无关因素的干扰
【解析】解：（1）蚯蚓和仓鼠走迷宫爬向食物由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为．
（2）节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．
取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
从行为的目的来看，蚯蚓和仓鼠昼伏夜出的行为属于节律行为，而它们走迷宫爬向食物的行为则属于取食行为．
（3）实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是实验法．
对比蚯蚓走“T”行迷宫的实验，蚯蚓要经过约200次尝试与学习，才会直接爬向潮湿的暗室，而仓鼠“尝试与错误”的次数要少得多．这说明动物越高等，学习能力越强．
（4）由题干可知该实验的自变量应设置是否存在该种细菌，方案甲内不能确定细菌种类．方案二中单一变量为是否接种该种细菌，同时控制环境条件是无菌条件保持了变量一致．故乙方案更能说明问题．因其设计了对照实验、控制了单一变量、排除了无关因素的干扰．
故答案为：（1）学习；
（2）节律行为；取食行为；
（3）实验法；仓鼠；
（4）乙；设计了对照实验、控制了单一变量、排除了无关因素的干扰．
动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
同种动物的学习能力不同，是与遗传因素有关的；不同的动物在学习某种行为时，动物越高等，学习能力越强．
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