2019-2020学年湖北省随州市广水市八年级（下）期末生物试卷（word版含解析）

2019-2020学年湖北省随州市广水市八年级（下）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
一、选择题（本大题共7小题，共14.0分）
“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是（　　）
A. 扦插 B. 嫁接 C. 播种 D. 分株
美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，那么蝴蝶与“毛毛虫”分别处于发育的哪个阶段（　　）
A. 卵、幼虫 B. 若虫、蛹 C. 成虫、幼虫 D. 成虫、若虫
从人的性别决定方式看，生男生女主要取决于（　　）
A. 卵细胞类型 B. 精子类型 C. 胎儿的营养 D. 父母的性格
如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，下列有关叙述不正确的是（　　）

A. A表示显性基因
B. 如果A来自父方，则a来自母方
C. 该个体表现出来的是A控制的性状
D. 该个体产生的后代不可能表现出a基因控制的性状
地球上本来没有生命。从出现原始生命到形成现在丰富多彩的生物界，是个漫长的过程。下列关于生物进化叙述中，不正确的是（　　）
A. 生物的变异是生物进化的基础
B. 化石为生物进化提供了非常重要的证据
C. 哺乳类是由古代鸟类经过长期进化而来的
D. 达尔文的生物进化论的核心是自然选择学说
如图是免疫过程中某环节，关于图示所包含的信息及相关知识的叙述，错误的是（　　）
A. 图中的病毒属于抗原
B. 免疫细胞可产生抵抗该病毒的抗体
C. 该免疫细胞产生的抗体可以把入侵人体的各种病毒全都消灭
D. 该免疫过程属于特异性免疫
新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情大爆发，更加凸显健康的重要性。下列健康知识错误的是（　　）
A. 遇到有人溺水，可拨打“120”求助
B. 遇到好玩的游戏，废寝忘食去攻关
C. 适度宣泄怒气，可减少或消除负面情绪
D. 远离烟酒，拒绝毒品，是积极健康的生活态度
二、简答题（本大题共2小题，共10.0分）
如图是羊的毛色遗传实验的结构图（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。请分析图中数据后回答下列问题：
（1）羊的白毛和黑毛这对性状称为______性状。
（2）由实验结果可以判断，控制羊白毛性状的基因是______基因（填“显性”或“隐性”）。
（3）在羊的有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的桥梁是______。
（4）写出白毛羊④的基因组成______。
（5）白毛羊④和黑毛羊⑤，再生一只小羊，这个小羊是黑毛的概率是______。
我市疾病控制中心在新冠肺炎疫情期间提出以下预防措施（选摘）：①做好疫情监测工作，发现疑似病人，及时隔离治疗；②展开了对学校教室、寝室、厕所全面消毒工作；③勤洗手、出门戴口罩；④不外出，不到人群拥挤的公共场所等。
（1）从传染病知识分析，新型冠状病毒属于新冠肺炎的______。
（2）勤洗手、居室消毒等，这都有利于防止感染新冠状病毒，以上措施属于预防传染病中的______。
（3）疫情期间，恐慌、焦虑、抑郁情绪更易滋生，从而影响心理健康，降低免疫力。儿童、青少年心理健康的核心是______。
（4）东河生物兴趣小组的同学认为生物由蛋白质构成，高温可以使蛋白质变性失活，于是想初步探究“新冠状病毒的成活率与温度之间的关系”。实验结果如下表所示：
温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 80 100
病毒数量/个 100 100 80 60 55 50 40 10 0
通过实验，你得出了什么结论？______。
根据此结论，我们可以怎么做？______。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
东河中学生物兴趣小组利用课余时间进行了如下探究实验：将一个刚出芽的土豆块茎切成大小相同的4块，每块都带有芽眼，埋入4个花盆中，让它们处于适宜的、相同的深度。将这4个花盆分别放在不同的环境中（见表），进行观察和记录。
编号 温度 光照条件 水分
1 20℃ 光照 适量浇水
2 20℃ 黑暗 适量浇水
3 0℃ 光照 适量浇水
4 0℃ 黑暗 适量浇水
（1）土豆的这种生殖方式属于______（选填“无性”或“有性”）生殖。
（2）将1号和3号花盆进行比较，可以研究______对土豆生长发育的影响。
（3）若探究光照对土豆生长发育的影响，应该选取编号______两组作对照。
（4）这个实验在设计上还存在一处不足，请指出不足的原因。______。
（5）实际种植土豆时，将取下的土豆块在草木灰中蘸一下。大胆猜想下这样做有什么道理？______。
（6）将土豆种在肥沃的土壤中，所长出的土豆大而甜，这属于______变异（填“可遗传”或“不可遗传”）。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖，因此，“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是扦插。
故选：A。
有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。柳树是用茎扦插进行繁殖，不经生殖细胞的两两结合，属于无性生殖。
关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题。
2.【答案】C
【解析】解：蝴蝶的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育，受精卵是一个细胞，个体最小；以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”；不食不动的是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫。
因此蝴蝶与毛毛虫分别处于成虫、幼虫的发育阶段，C符合题意；
故选：C。
（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．
解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．
3.【答案】B
【解析】解：在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见生男生女主要取决于父亲的哪一种类型的精子与卵细胞相融合。
故选：B。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
此题考查了人类的性别决定，XY型性别决定中，子代的性别决定于父方的精子。
4.【答案】D
【解析】解：A、隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示。A正确。
B、生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一个来自母方，如果A来自母方，则a一定来自父方，B正确。
C、当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。因此Aa个体表现出的是A所控制的性状，C正确。
D、隐性基因控制的性状虽然不能在后代中表现，但隐性基因会一代代的传递下去，当后代基因为aa时，就能表现出a基因控制的性状，D错误。
故选：D
基因位于染色体上，染色体是成对存在的，因而基因也是成对存在的，生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分。
解答此类题目的关键是理解显性基因和隐性基因以及它们控制的性状和基因在亲子代间的传递。
5.【答案】C
【解析】解：A、生物普遍具有遗传和变异的特性，生物的变异是随机产生的，是不定向的，没有变异就没有生物进化，遗传和变异是生物进化的基础，A正确；
B、在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，B正确；
C、脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。原始鸟类和哺乳类是原始的爬行类进化而来的，C错误；
D、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存，D正确。
故选：C。
（1）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，能证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
（2）脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类．
（3）达尔文的进化论的核心是自然选择学说。
此题关键是理解遗传变异是自然选择的基础，生存斗争是过程，过程的结果是适者生存、不适者被淘汰。
6.【答案】C
【解析】解：A、图中的病毒引起了免疫反应，因此属于抗原，正确；
B、免疫细胞可产生抵抗该病毒的抗体，正确；
C、该免疫细胞产生的抗体可以把入侵人体的相应病毒消灭而不是把各种病毒全都消灭，错误；
D、抗体具有特异性，因此该免疫过程属于特异性免疫，正确。
故选：C。
（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
解答此类题目的关键是理解掌握抗体、抗原的概念和特点。
7.【答案】B
【解析】解：A、当遇到有人突然晕倒或溺水等情况，先判断其有无呼吸和意识后，立即拨打120，求救急救中心，以挽救患者的生命，A正确；
B、不要迷恋游戏，B错误；
C、心情愉快是心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示身心处于积极的健康状态。但是，在日常生活中，当一个都会或多或少地出现一些情绪问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪。适度宣泄心中的怒气，可以减轻或消除负面情绪，如把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，可以减轻或消除负面情绪，这样也会有利于身心健康，C正确；
D、烟、酒、毒品会伤害人的呼吸系统、神经系统等，要远离烟酒，拒绝毒品，D正确。
故选：B。
健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。
解答此类题目的关键是熟知健康的生活方式。
8.【答案】相对 显性 生殖细胞或者精子和卵细胞 Bb 50%
【解析】解：（1）羊的白毛与黑毛是同一性状的不同表现形式，因此白毛与黑毛是一对相对性状。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。一代白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，说明亲代的性状是显性性状，因此控制羊白毛性状的基因是显性。
（3）生物体的各种性状都是由基因控制的．在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生物体的各种性状是受基因控制的。生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。因此在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是精子和卵细胞。
（4）（5）白毛是显性性状，因此白毛羊的基因组成是BB或Bb。白毛羊④和黑毛羊⑤的后代中出现了黑毛羊⑥，黑毛是隐性性状，黑毛羊⑥的基因组成是bb，一个来自白毛羊④，一个来自黑毛羊⑤，因此白毛羊④的基因组成是Bb。遗传图解如图：
由遗传图可知：白毛羊④和黑毛羊⑤，再生一只小羊，这个小羊是黑毛的概率是50%。
故答案为：（1）相对；（2）显性；（3）生殖细胞或者精子和卵细胞；（4）Bb；（5）50%
生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答此类问题。
9.【答案】病原体 切断传播途径 心情愉快 新冠状病毒的成活率与温度有关系 多喝热水、洗热水澡
【解析】解：（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物，从传染病角度分析，新型冠状病毒属于病原体。
（2）勤洗手、居室消毒等，这都有利于防止感染新冠病毒．以上措施属于预防传染病中的切断传播途径。
（3）青少年心理健康的核心是心情愉快。
（4）通过探究“新冠状病毒的成活率与温度之间的关系”，可得出结论：新冠状病毒的成活率与温度有关系，温度越高，新冠病毒的成活率越低；根据此结论，我们应该把水煮熟了再喝或多喝热水、洗热水澡。
故答案为：（1）病原体；（2）切断传播途径；（3）心情愉快；（4）新冠状病毒的成活率与温度有关系等有理即可；多喝热水；洗热水澡等有理即可；
传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传播的一种疾病，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。因此预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
结合实际传染病的例子来考查传染病的预防措施及免疫知识，是近来中考常见题型，平时多注意识记。
10.【答案】无性 温度 1和2 每组土豆数量太少 做种肥，防止伤口感染等 不可遗传
【解析】解：（1）利用植物的营养器官来进行繁殖，叫营养生殖，属于无性生殖．
（2）1号和3号花盆的光照充足，适量浇水相同，只有温度这一变量，形成对照实验．可探究温度对土豆生长发育的影响。
（3）如果探究光照对马铃薯生长发育的影响，应选取1号和2号作比较．
（4）很明显，本实验中每个花盆都放了一块马铃薯，具有偶然性，误差太大．其他问题也可类似解决，解决方法是魅族增加马铃薯的数量到三个以上．．
（5）实际种植土豆时，将取下的土豆块在草木灰中蘸一下。目的是做种肥，防止伤口感染等。
（6）“将土豆种在肥沃的土壤中结出的桃子个大产量高，这是环境变化改变引起的变异，因此这种变异属于不可遗传变异．
故答案为：（1）无性；
（2）温度；
（3）1和2；
（4）每组土豆数量太少；
（5）做种肥，防止伤口感染等有理即可；
（6）不可遗传；
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组
本题主要考查对照实验的特点，难度不大．
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