2019-2020学年广东省广州市番禺区八年级（上）期末生物试卷（word版含解析）

2019-2020学年广东省广州市番禺区八年级（上）期末生物试卷
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。
你吃过海蜇吗？海蜇是一种美味的海产食品，海蜇属于（　　）
A. 腔肠动物 B. 软体动物 C. 甲壳动物 D. 昆虫
下列动物中，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是（　　）
A. 水螅 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 蚯蚓
华支睾吸虫、蛔虫等寄生虫的共同特征是（　　）
A. 消化器官发达 B. 运动器官发达 C. 感觉器官发达 D. 生殖器官发达
蛔虫生活在小肠而不被消化的原因（　　）
A. 人体的消化液不能消化活的动物 B. 蛔虫体表有角质层
C. 蛔虫体表细胞生长快 D. 蛔虫生活在没有消化液的地方
雨后可以看到蚯蚓在地面上爬行，下列关于蚯蚓外部形态的描述错误的是（　　）
A. 体表干燥、粗糙
B. 身体细长，由许多相似的环状体节构成
C. 身体腹面有刚毛
D. 身体前端有口，后端有肛门
下列均属于软体动物的是（　　）
①海月水母 ②乌贼 ③涡虫 ④蚯蚓 ⑤缢蛏 ⑥虾 ⑦海蜇 ⑧蜗牛．
A. ①④⑦ B. ②⑤⑧ C. ③⑥⑦ D. ②④⑥
动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（　　）
A. 软体动物 B. 环节动物 C. 节肢动物 D. 哺乳动物
下列除哪项外，均为节肢动物的共同特点（　　）
A. 身体由许多体节构成 B. 体表有外骨骼
C. 足和触角分节 D. 有翅
下列属于脊椎动物的是（　　）
A. 螃蟹 B. 海马 C. 蝗虫 D. 乌贼
下列小动物中，属于昆虫的是（　　）
A. 蜘蛛 B. 虾 C. 蜈蚣 D. 蚊子
番禺地处珠江三角洲，鱼类资源丰富，下列属于鱼的是（　　）
A. 鲸 B. 鲨鱼 C. 鱿鱼 D. 娃娃鱼
小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体。这样做的目的是（　　）
A. 促使鱼多活动，增加鱼的活动
B. 增加水中的含氧量，使鱼生活的时间长一些
C. 使鱼向四周散开，充分利用水体
D. 提高水温，使鱼生活的时间长一些
青蛙幼体用___呼吸，发育成成蛙后用___呼吸（　　）
A. 鳃、肺 B. 肺、鳃 C. 气囊、肺 D. 鳃、肺和皮肤
爬行动物覆盖着鳞片或甲，其作用是（　　）
A. 有利于运动 B. 保护皮肤
C. 有利于防御敌害 D. 防止体内水分蒸发及保护作用
蜥蜴的呼吸特点是（　　）
A. 完全用肺呼吸 B. 用肺呼吸、皮肤辅助呼吸
C. 用体表呼吸 D. 用鳃呼吸
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，与鸟类适于飞行无关的特征是（　　）
A. 卵生 B. 气囊辅助呼吸 C. 胸肌最发达 D. 前肢变成翼
狗、象、猪等都是哺乳动物，哺乳动物区别于其他动物最显著的特征是（　　）
A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 有脊柱 D. 体温恒定
同学们绘制的骨、关节和肌肉关系的结构模式图中，正确的是（　　）
A. B. C. D.
如图是关节结构示意图，①～⑤结构依次是（　　）
A. 关节头、关节腔、关节囊、关节窝、关节软骨
B. 关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨
C. 关节窝、关节囊、关节腔、关节头、关节软骨
D. 关节窝、关节腔、关节囊、关节头、关节软骨
一只企鹅失去了卵，它把鹅卵石当成企鹅卵来孵化。对企鹅的这种行为正确的解释是（　　）
①是先天性行为
②是学习行为
③是由遗传物质决定的
④是由环境因素决定的
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（　　）
A. 牧羊犬看护山坡觅食的羊
B. 狒狒“首领”优先享有食物
C. “雁阵”由经验丰富的“头雁”带领
D. 兵蚁专司蚁巢的保卫
“人有人言，兽有兽语”，动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下属于动物个体间信息交流的是（　　）
A. 燕子给幼鸟喂食 B. 雷鸟随季节改变羽毛颜色
C. 蜜蜂跳“8”字舞 D. 枯叶蝶模仿枯叶的形态
关于动物在自然界中的作用，以下说法错误的是（　　）
A. 蛇捕食田鼠，有利于维持农田生态系统的平衡
B. 蝗虫啃食玉米叶片，能促进生态系统的物质循环
C. 昆虫采蜜采粉，有利于这些植物的传粉
D. 松鼠冬天储藏松果，影响松树繁殖
图中可以看到根瘤菌和豆科植物生长在一起形成的根瘤，根瘤菌的活方式及其对豆科植物的影响是（　　）
A. 寄生，破坏豆科植物的根系
B. 寄生，为豆科植物提供含氮物质
C. 腐生，为豆科植物提供水和无机盐
D. 共生，为豆科植物提供含氮物质
培养细菌和真菌的一般步骤是（　　）
①高温灭菌
②冷却、接种
③配制含有营养物质的培养基
④恒温培养。
A. ①②④③ B. ②①④③ C. ③①②④ D. ①③②④
有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，关于芽孢的的叙述，不正确的是（　　）
A. 芽孢是细菌的休眠体
B. 细菌通过形成芽孢来度过不良环境
C. 芽孢可以萌发成细菌
D. 芽孢可以萌发成真菌
春季，潮湿的气候时常会使食物发生变质而呈现不同的颜色。例如，柚子皮上有黑色的曲霉，面包上有绿色的青霉，这些都是真菌什么结构的颜色？（　　）
A. 孢子 B. 菌丝 C. 菌盖 D. 菌柄
在观察发酵现象的小实验中，使挤扁的气球胀大的气体是（　　）
A. 水蒸气 B. 氮气 C. 氧气 D. 二氧化碳
生活中有很多食品都是通过发酵技术生产出来的，下面哪一组食品与发酵技术无关（　　）
A. 火腿和罐头 B. 味精和酸奶
C. 啤酒和酸奶 D. 四环素和青霉素
对生物分类型“种”的理解正确的是（　　）
A. 种是基本的分类单位，在“种”内仅包含几种生物
B. 一个物种就是一个生物
C. “种”是最基本的分类单位
D. “种”不是基本的分类单位，因为还有品种
如图的叙述，正确的是（　　）
A. 甲图示肉食动物的牙齿
B. C表示犬齿，能起着磨碎作用
C. 盲肠退化是具有如乙图牙齿的动物的特征
D. 羊和牛的牙齿具有图乙的特点
如图，将甲、乙两只活蝗虫分别放进装满水的试管中，甲的头部浸没在水中，乙的胸腹部浸没在水中，但其头部露出水面。一段时间后，结果乙蝗虫先死，原因是（　　）
A. 蝗虫用肺呼吸
B. 鼻孔是气体进出蝗虫身体的“门户”
C. 蝗虫用气管呼吸
D. 气门是气体进出蝗虫身体的“门户”
沙蚕与蚯蚓一样同属环节动物，那么我们可以猜想，它应该有以下的哪种特征（　　）
①足和触角分节 ②身体有很多的体节 ③靠湿润的体壁进行呼吸 ④靠肌肉运动 ⑤变温动物 ⑥恒温动物．
A. ①②③⑤ B. ②③④⑤ C. ②③④⑥ D. ①③④⑥
关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内有大量积液并伴有肿胀疼痛，其病变部位在关节的（　　）
A. 关节面 B. 关节软骨 C. 关节囊 D. 关节腔
某生物兴趣小组为探究食品腐败的原因，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察。装置如图所示。预测实验的结果，可能性最大的是（　　）
A. 乙腐败时甲没有腐败
B. 甲腐败时乙没有腐败
C. 甲乙会同时腐败
D. 甲乙永不腐败
小杰垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（　　）
A. 收缩，收缩 B. 收缩，舒张 C. 舒张，收缩 D. 舒张。舒张
下列均属于真菌的一组是（　　）
①大肠杆菌
②灵芝
③乳酸菌
④酵母菌
⑤木耳
⑥曲霉
⑦螺旋菌
⑧青霉
A. ①②③④ B. ①③⑤⑦ C. ②④⑥⑧ D. ⑤⑥⑦⑧
据世界卫生组织报道，埃博拉疫情在非洲爆发。中国医疗队为非洲的埃博拉疫情防治做出了突出贡献，60%的治愈率远远高于美、德等国在当地开设的医院。如图图中，与埃博拉病毒结构最相近的是（　　）
A. B.
C. D.
下表列出了四种植物在分类学上的地位，其中亲缘关系最近的两种植物是（　　）
甘蓝 小麦 白菜 水稻
双子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲
白花菜目 莎草目 白花菜目 莎草目
十字花科 禾本科 十字花科 禾本科
芸薹属 小麦属 芸薹属 稻属
A. 甘蓝与小麦 B. 小麦与水稻 C. 甘蓝与白菜 D. 白菜与水稻
如果用如图表示各种概念间的关系，则下列选项与图示相符的是（　　）
选项 1 2 3 4
A 生物圈 生态系统 绿色植物 生产者
B 动物 无脊椎动物 节肢动物 昆虫
C 种子植物 被子植物 裸子植物 双子叶植物
D 纲 科 目 种
A. A B. B C. C D. D
哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成。______。（判断对错）
动物的学习行为一旦形成，就不会改变。______．（判断对错）
没有动物，生态系统的物质循环就无法进行。______．（判断对错）
高温灭菌的培养皿中一般没有细菌和真菌存在______．（判断对错）
用放大镜可以观察细菌的结构． ______ ．（判断对错）
霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核。______（判断对错）
动物的动作、声音和气味等都可以起到传递信息的作用． ______ ．（判断对错）
病毒虽然个体很小，但是用显微镜都可以观察到。 ______ （判断对错）
动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。______（判断对错）
具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”______（判断对错）
禽流感是禽流行性感冒的简称，它是由禽流感病毒引起的传染病。研究发现，目前在世界各国发生的禽流感其致病病毒多为H5N1型甲型流感病毒。该病毒具有高致病性，会造成大批禽类死亡。
（1）根据病毒寄生的细胞不同，H5N1属于 ______ 病毒。它与噬菌体在结构上的共同特点是：都没有 ______ 结构，只有 ______ 外壳和内部 ______ 构成。
（2）H5N1的寄主是 ______ 。
（3）虽然人们谈“毒”色变，但是也利用病毒为人类造福。禽流感、口蹄疫等动物性病毒也可以通过接种 ______ 的方法进行治疗。
如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．
（1）图中所指结构的名称：a是 ______ ，b是 ______ ，c是 ______ ．
（2）鸟的呼吸器官是 ______ ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 ______ ，可以辅助呼吸．
下列十大家熟悉的动物和植物，请根据索引鉴别，并将其代号写在相应的位置：
①______ ②______ ③______④______ ⑤______ ⑥______
请根据图回答问题：
（1）图1按细菌的形态分类，此细菌属于 ______ 菌。
（2）图1细菌和动植物细胞的主要区别在于图1中[ ______ ] ______ 的区域，它没有成形的 ______ 。
（3）图2属于真菌中的 ______ （“青霉”或“曲霉”）。
（4）图2中①表示的结构是 ______ ，图2中②③表示的结构是 ______ 。
（5）与植物细胞相比，细菌和真菌没有 ______ ，只能利用现成的有机物生活。
某课外活动小组的同学想探究酵母菌生长繁殖所需要的条件，设计了下面一组实验，室温下，在A、B、C三个烧瓶中均加入等量的酵母菌，其他条件如图，请按要求回答问题：
（1）上述实验中，A、B两组装置的变量是______，变量为葡萄糖的一组是______。
（2）一段时间后，能产生气体的是______瓶，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明酵母菌分解葡萄糖产生了______气体。打开该瓶瓶塞，还会闻到一股酒味，说明同时还产生了______。
（3）以上实验说明，酵母菌的生长繁殖需要______和______。
（4）酵母菌在人类的生活中有着十分广泛的应用，试写出一例。______。
广州帽峰山森林公园是大批候鸟迁徙的栖息地，其森林资源非常丰富，主要有马尾松、木麻黄、鸭脚木等森林植物146科610种。帽峰山森林公园鸟类监测的工作人员在一天八个小时里，共记录了包括红耳鸭、白头鸭、棕背伯劳、少数猛禽，如凤头蜂鹰、短趾雕等在内的74种鸟类物种，同时也发现了两栖类、爬行类动物等。
（1）帽峰山森林公园里的植物在生态系统中被称为生产者，鸟类、两栖类和爬行类等被称为 ______ 者。
（2）帽峰山森林公园是大批候鸟迁徙的栖息地，其森林资源非常丰富，主要有马尾松、木麻黄、鸭脚木等森林植物146科610种。这体现了生物多样性中的 ______ 多样性。
（3）任何一种生物的灭绝，都意味着一个基因库的消失。生物种类的多样性，实质是 ______ 的多样性。
（4）保护生物多样性的根本措施是保护生物的 ______ ，保护生态系统的多样性。保护生物多样性最为有效的措施是 ______ 。
（5）我国的《野生动物保护法》明确规定所有的猛禽都属于国家二级或以上保护动物。如果你在市场上发现有人出售国家二级保护动物凤头蜂鹰，你会怎样处理？① ______ ；② ______ 。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：海蜇生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，因此属于腔肠动物。
故选：A。
腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．
考查了对腔肠动物的主要特征及其与人类的关系的认识。
2.【答案】B
【解析】解：A、水螅属于腔肠动物，A错误．
B、涡虫属于扁形动物，具有身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平的特征，B正确．
C、蛔虫属于线性动物，C错误．
D、蚯蚓属于环节动物，D错误．
故选：B
1、腔肠动物：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
2、扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门．
3、线形动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体，自由生活或寄生．
4、环节动物：身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．
解题的关键是知道扁形动物的主要特征以及代表动物．
3.【答案】D
【解析】解：华枝睾吸虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。
故选：D。
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点。
4.【答案】B
【解析】解：蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫，人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀。
故选：B。
一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生活现象做出科学的解释。
5.【答案】A
【解析】解：A、蚯蚓的体表有黏液，靠湿润的体壁呼吸，因此体表干燥且粗糙不属于蚯蚓外部形态特点，错误。
BD、身体由许多相似的环状体节构成、身体腹面有刚毛、身体前端有口，后端有肛门都属于蚯蚓形态、结构特点，正确。
故选：A。
环节动物的主要特征：身体细长，由许多体节构成，真体腔，前端有口，后端有肛门，有刚毛或疣足．
解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓外部形态结构特点．
6.【答案】B
【解析】解：①海月水母、⑦海蜇生活在水中，身体呈辐射对称，有消化腔，有口无肛门，体壁有两个胚层，属于腔肠动物；
③涡虫的身体背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物；
⑥虾身体分部，足和触角均分节，有外骨骼，属于节肢动物；
④蚯蚓有体节和体腔，属于环节动物；
②乌贼、⑤缢蛏、⑧蜗牛有外套膜，有贝壳，属于软体动物。
故选：B。
软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。
熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物。
7.【答案】C
【解析】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。
故选：C。
节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。据此解答。
解答此类题目的关键是知道各种动物的数量。
8.【答案】D
【解析】解：节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，有的分为头、胸、腹，如昆虫；有的分为头胸部和腹部，如蜘蛛等，有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等；体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，足和触角也分节，在节肢动物中，只有昆虫有翅会飞，而其余的则没有翅膀，如蜘蛛等。
故选：D。
节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，据此答题．
昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物．
9.【答案】B
【解析】解：螃蟹、蝗虫、乌贼的体内没有脊柱，属于无脊椎动物；而海马的体内有脊柱，属于脊椎动物。
故选：B。
根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。
回答此题的关键是明确脊椎动物和无脊椎动物的不同．
10.【答案】D
【解析】解：A、蜘蛛的身体分为头胸部和腹部，只有单眼没有复眼，有4对足，属于蛛形纲，错误。
B、虾的身体分为头胸部和腹部，有2对触角和5对步足，属于甲壳纲，错误；
C、蜈蚣身体分为头部和躯干部，有很多步足，属于多足纲，错误；
D、蚊子的身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有一对复眼和一个口器，有3对足、2对翅，所以属于昆虫，正确。
故选：D。
节肢动物包括昆虫纲，甲壳纲，蛛形纲，多足纲。
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角，有3对足，一般有2对翅，据此答题。
掌握昆虫和节肢动物的特征是关键。
11.【答案】B
【解析】解：A、鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物；
B、鲨鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；
C、鱿鱼身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物；
D、娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，心脏二心房一心室，属于两栖动物。
故选：B。
鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题．
关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
12.【答案】B
【解析】解：鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，所以卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体是增加水中的氧含量，使鱼生活的时间长一些。
故选：B。
根据鱼是靠鳃呼吸的，以及在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气分析判断。
鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，是适于水生生活的特点。
13.【答案】D
【解析】解：两栖类的变态发育要经过四个时期，如青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪象鱼的时期是幼体时期，用鳃呼吸，生活在水中。具有蛙特征的时期：长出了四肢，既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。而且青蛙的受精过程和幼体发育都必须在水中进行。
故选：D。
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
理解两栖动物的主要特征是关键，难度不大。
14.【答案】D
【解析】解：蜥蜴和蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活。
故选：D。
本题考查陆生爬行动物及其与环境相适应的特征，据此答题。
生物对环境具有适应性，同时环境又影响生物。
15.【答案】A
【解析】解：蜥蜴属于爬行动物，爬行动物是真正的陆生脊椎动物，用肺呼吸，肺的结构更加完善，完全用肺呼吸就可满足整个身体对氧气的需要，完全用肺呼吸也是动物适于在陆地生活的特点之一，可见A正确。
故选：A。
爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征。
16.【答案】A
【解析】解：A、鸟类卵生与飞行生活无关，符合题意。
B、用气囊辅助呼吸，可以为飞行供给充足的氧气，利于飞行，不符合题意。
C、胸肌发达可为飞行提供动力，不符合题意。
D、前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，不符合题意。
故选：A。
鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质．
解答此类题目的关键是理解掌握鸟类适于飞行形态结构特征．
17.【答案】B
【解析】解：哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等，其中哺乳动物区别于其它动物最显著的特征是胎生、哺乳，体内有膈等，而用肺呼吸、有脊柱、体温恒定鸟类也具有。
故选：B。
哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳等．
熟练掌握各种动物的主要特征是解题的关键．
18.【答案】B
【解析】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，可见B正确。
故选：B。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用
19.【答案】B
【解析】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接。关节的基本结构包括：关节面、关节囊和关节腔。其中关节面又是由关节头和关节窝构成。图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
故选：B。
关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成。
解题的关键是知道关节的结构及功能。
20.【答案】A
【解析】解：一只企鹅失去了卵，它把鹅卵石当成企鹅卵来孵化。企鹅的这种行为是动物生来就有的行为，①先天性行为，是③由遗传物质决定的行为。
故选：A。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
21.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查动物行为
解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点。
【解答】
狒狒“首领”优先享有食物、“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领、兵蚁专司蚁巢的保卫，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，体现了群体之间有明确的分工因此属于社会行为；牧羊犬看护山坡觅食的羊无分工合作，不属于社会行为。
故选：A。
22.【答案】C
【解析】解：燕子给幼鸟喂食、雷鸟随季节改变羽毛颜色、枯叶蝶模仿枯叶的形态都属于防御行为，不属于信息交流，而蜜蜂跳“8”字舞，这是用动作进行信息交流，C正确。
故选：C。
动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式．
23.【答案】D
【解析】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。蛇捕食田鼠，有利于维持农田生态系统的平衡。正确；
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。蝗虫啃食玉米叶片，可以促进生态系统的物质循环，正确。
CD、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，有利于这些植物的传粉。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如松鼠冬天储藏松果你帮助松树传播种子，C正确；D错误。
故选：D。
动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．
熟知动物在自然界中的作用是解答此题的关键。
24.【答案】D
【解析】解：根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，能增加土壤中氮的含量，被植物利用；而豆科植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活。是共生关系。
故选：D
共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。
解答此类题目的关键是理解掌握根瘤菌与豆科植物的关系。
25.【答案】C
【解析】解：培养细菌和真菌的一般方法和实验步骤：（1）配置培养基，首先要配置含有营养物质的培养基，原因细菌的生活需要营养物质，而不是琼脂，琼脂是一种沸腾冷却后能胶化成固体的物质。
（2）高温灭菌，对配置的培养基和培养皿进行灭菌，防止其他细菌侵入影响实验。
（3）冷却后为它接种。
（4）在恒温箱中培养，细菌在温度适宜的地方繁殖速度比较快。注意：定期观察并组详细记录。
所以在实验室培养细菌和真菌的一般步骤是：③配制培养基→①高温灭菌→②冷却、接种→④恒温培养。
故选：C。
细菌、真菌的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→冷却后接种→恒温培养。
解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的培养方法。
26.【答案】D
【解析】解：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、低温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质等都有很强的抵抗性．细菌是靠分裂进行生殖的．因此芽孢不是细菌用来生殖的结构而是一个休眠体．芽孢又轻又小，可以随风飘散．当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个新细菌而不能萌发成真菌．
故选：D。
细菌能进行分裂来繁殖后代，在不良环境中能形成芽孢，据此答题．
芽孢不是细菌的生殖方式，是休眠体．
27.【答案】A
【解析】解：真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，菌丝无色，直立菌丝的顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是它们孢子的颜色。
故选：A。
青霉和曲霉由菌丝构成，菌丝无色，孢子有颜色，据此解答。
关键点：青霉和曲霉所呈现出的不同颜色，其实是它们孢子的颜色。
28.【答案】D
【解析】解：如图是发酵现象的实验图，水中加入了葡萄糖和小包酵母，进行搅拌，瓶口用气球套住，在实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，其中二氧化碳是气体，因此会出现气泡，所以气球会鼓起来。
故选：D。
此题主要考查的是微生物的发酵现象的知识，思考解答。
关键点：酵母菌能分解葡萄糖，产生二氧化碳和水。
29.【答案】A
【解析】解：A、火腿、罐头在存储的过程中，一般用真空包装法、灌装法，原理是抑制微生物的生长和繁殖，与发酵无关，符合题意。
B、C、D、微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制味精要用到棒状杆菌，制啤酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌，某些真菌发酵可以产生抗生素，如四环素和青霉素等。不符合题意。
故选：A。
微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，据此作答．
发酵技术在食品的制作以及药品的生产中的作用的知识在考试中经常考到，注意掌握，最好能应用于我们实际的生产和生活中．
30.【答案】C
【解析】解：A、“种”是分类的最基本单位，里面含有同种生物的不同个体，A错误；
B、一种生物就是一个物种，但一个物种不是一个生物，B错误。
CD、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．种是最基本的分类单位，C正确，D错误。
故选：C。
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．种是最基本的分类单位．一种生物就是一个物种，因此种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物．同种生物的亲缘关系是最密切的，差别最小，因此同种生物个体之间的基因差别是最小的．
熟练掌握生物的分类知识，做这题重点要了解种的相关内容．
31.【答案】C
【解析】解：A、草食性动物的牙齿只有A门齿和B臼齿的分化，因此甲图是草食性动物的牙齿，错误。
B、C是犬齿，用于撕裂食物，错误。
C、盲肠退化，是具有如乙图肉食性动物牙齿的动物的特征，正确。
D、羊和牛属于草食性动物，没有犬齿，具有图甲的特点，错误。
故选：C。
哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿．
图中A是门齿，B是臼齿，C是犬齿．
哺乳动物牙齿的分化，根据其食性不同，牙齿的分化也不同．
32.【答案】D
【解析】解：蝗虫的呼吸器官是气管，但外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，所以蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸能正常进行，不会窒息而死；而蝗虫乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死。
故选：D。
由我们所学的知识可以知道：蝗虫的呼吸器官是气管，进行气体交换的门户是气门在胸腹部，据此可以解答本题。
知道生物的形态结构特征和生活环境是相适应的，掌握各种动物的呼吸器官。
33.【答案】B
【解析】解：沙蚕与蚯蚓身体柔软，背部没有脊柱是无脊椎动物，身体由许多彼此相似的环状体节组成，属于环节动物；它们通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，这种运动方式叫做“蠕动”，而蚯蚓的身体分节，使这种运动方式更为灵活自由，靠湿润的体表进行呼吸，为变温动物，而体表有外骨骼和足、触角分节则为节肢动物的特征．
故选：B
身体由许多彼此相似的环状体节组成的动物属于环节动物，结合它们的形态结构进行分析作答．
环节动物和节肢动物二者要注意区别：身体都分节，但节肢动物有足和触角等．
34.【答案】C
【解析】解：由分析知道：关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。如果关节囊发生病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。
故选：C。
关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝。关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
回答此题的关键要明确关节的结构和各结构的功能。
35.【答案】B
【解析】解：空气中的微生物能从直玻璃管飘落到甲试管的肉汤中，而不能从弯曲的玻璃管进入到乙试管的肉汤中。所以甲试管中的肉汤腐败，乙试管中的肉汤仍然新鲜。
故选：B。
食物腐败变质是由于食物中的微生物繁殖生长引起的，食物中的微生物不会凭空产生，而是由空气中原有的细菌、真菌等微生物繁殖产生的。
解此题的关键是理解细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。
36.【答案】A
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，当屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，直臂提水时肱二头肌和肱三头肌都收缩，因此感觉比较累。
故选：A。
每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动。
明确骨骼肌、关节、骨在运动中的协作关系是解题的关键。
37.【答案】C
【解析】解：酵母菌为单细胞真菌，而青霉、曲霉、灵芝、银耳、口蘑、香菇、猴头和木耳都属于真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，而大肠杆菌、乳酸菌和螺旋菌则没有成形的细胞核，生殖方式为裂殖，属于细菌。
故选：C。
真菌每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡；细菌没有成形的细胞核。
解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的结构。
38.【答案】A
【解析】解：A、是病毒（噬菌体）；
B、是细菌；
C、是蘑菇；
D、是草履虫。
与埃博拉病毒的结构最相近的是A。
故选：A。
埃博拉病原体是埃博拉病毒，是动物病毒，没细胞结构，只有核酸和蛋白质外壳组成不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒．
掌握细菌、真菌、病毒的结构特点及其功能是解决本题的关键．
39.【答案】C
【解析】解：由题意可知，水稻与小麦是同纲同目同科不同属，科比属小，因此水稻和小麦之间的亲缘关系较近，而甘蓝与白菜是同纲同目同科且同属，因此，两者的亲缘关系最近。
故选：C
生物分类等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。
熟练掌握生物的分类的等级单位，明确所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，即可解答本题。
40.【答案】B
【解析】解：A、绿色植物能进行光合作用生产有机物，即是生产者。因此，3、4不是从属关系，A错误；
B、昆虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，无脊椎动物属于动物界。故1、2、3、4是从属关系，B正确；
C、被子植物包括双子叶植物和单子叶植物，3、4不是从属关系，C错误；
D、生物分类的等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种；所以不是科中有目，而是目中包含科，D错误。
故选：B。
生物的分类是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述。图示1、2、3、4之间是包含关系。
做这题要求基础知识掌握的扎实，并会识图、分析图形，总结其逻辑关系。
41.【答案】×
【解析】解：哺乳动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，关节是骨连结的主要形式。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
故答案为：×
哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。
明确哺乳动物运动系统的组成是解题的关键。
42.【答案】×
【解析】
【分析】
本题主要考查动物的行为，明确学习行为的概念特点及获得的途径是解题的关键。
【解答】
先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失。故题干叙述错误。
故答案为：×
43.【答案】×
【解析】解：在神态系统中，生产者能够利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行； 分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环。
故答案为：×．
动物是生态系统中的消费者，能够促进物质循环，维持生态平衡。
理解掌握动物在自然界中的作用。
44.【答案】√
【解析】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。
故答案为：√
高温灭菌可以将培养基中的菌类杀死，以免影响实验效果。
解答此类题目的关键是熟记高温灭菌的目的。
45.【答案】×
【解析】解：细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，用肉眼、放大镜、低倍显微镜等都不可看，只有在高倍显微镜下才可看清．
故答案为：×
细菌的个体微小，在高倍显微镜下才可看清．形态多样，主要有球状、杆状和螺旋状等．
细菌在高倍显微镜下才可看清．
46.【答案】√
【解析】解：霉菌和蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于真核生物。
故答案为：√
真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此不能进行光合作用，必须依靠现成的有机物维持生活。
解答此类题目的关键是熟记真菌的结构特点。
47.【答案】√
【解析】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味等进行信息交流．因此把动作、声音、气味等叫做动物“语言”．
故答案为：√
此题考查的知识点是动物的通讯，解答时可以从动物通讯的方式方面来切入．
解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言．
48.【答案】×
【解析】解：大约10亿个细菌等于一颗小米粒大，大约3万个病毒等于一个细菌大，一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，电子显微镜放大倍数比光学显微镜高许多，可以达到几十万倍．所以只有借助于电子显微镜才能看清楚它的形态．
故答案为：×．
病毒是一类形体十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示．
病毒是形体最微小的一类微生物，可和细菌、真菌的形体进行对比．
49.【答案】√
【解析】解：动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等。因此题干的说法正确。
故答案为：√
植物分类的依据是植物的形态结构，动物的分类的依据是动物的形态结构和生理功能。
解答此类题目的关键是熟记动物的分类依据。
50.【答案】×
【解析】解：社会行为的动物群体中各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者。它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗，而并非是年长者为“首领”，题干说法错误。
故答案为：×
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
解答此类题目的关键是理解首领的特点。
51.【答案】动物 细胞 蛋白质 遗传物质 禽类、人 疫苗
【解析】解：（1）病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，从寄主的性质来看，甲型H5N1流感病毒属于动物病毒．
（2）病毒只营寄生生活．病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体．一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始．甲型H5N1流感病毒寄生在禽类细胞或人的细胞内。
（3）人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。疫苗是将病原微生物（如细菌、立克次氏体、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于传染病的自动免疫制剂。人们用接种牛痘疫苗的办法，预防由天花病毒引起的天花，已经使这种病在世界范围内消失。
故答案为：（1）动物；细胞；蛋白质；遗传物质
（2）禽类、人
（3）疫苗
病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
本题考查了病毒、细菌的结构、繁殖方式，较为简单．
52.【答案】气管；气囊；肺；肺；气囊
【解析】答：家鸽飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．所以a是气管，b是气囊，c是肺．
故答案为：（1）气管；气囊；肺
（2）肺；气囊
本题重点考查鸟的双重呼吸，鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸．据此可以解答本题．
知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸．
53.【答案】B F C A E D
【解析】解：蜻蜓属动物、无脊椎动物、节肢动物，体表有外骨骼，因此①是B蜻蜓；麻雀属动物、脊椎动物、鸟纲，体表被覆羽毛。因此②是F麻雀；野兔属动物、脊椎动物、哺乳纲，体表被毛。因此③是C野兔；水绵是藻类植物，生活在水中，没有根茎叶的分化，因此④是A水绵；肾蕨属于蕨类植物，生活在潮湿的陆地，有根茎叶的分化，靠孢子繁殖后代，因此⑤是E肾蕨；银杏是种子植物，靠种子繁殖后代，因此⑥是D银杏。
故答案为：B；F；C；A；E；D。
此题考查的动物、植物的分类。解答时可以从水绵、蜻蜓、野兔银杏、肾蕨、麻雀的特点方面来切入。
解答此类题目点关键是熟记生物分类的依据。
54.【答案】杆 ① DNA 细胞核 曲霉 孢子 直立菌丝；营养菌丝 叶绿体
【解析】解：（1）细菌的形态有杆形、球形和螺旋形，此细菌为杆形．
（2）细菌的基本结构与动植物细胞相比：没有成形的细胞核，只有①DNA集中的区域．
（3）、（4）图2直立菌丝的顶端有①孢子囊呈放射状，因此是曲霉．②直立菌丝、③营养菌丝。
（5）细菌、真菌没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物，因此，它们是生态系统中的分解者．
故答案为：
（1）杆
（2）①DNA；细胞核
（3）曲霉
（4）孢子；直立菌丝；营养菌丝
（5）叶绿体
图1中①DNA、②细胞膜、③细胞壁、④荚膜、⑤细胞质、⑥鞭毛．
解答此类题目的关键是熟记青霉曲霉的区别和霉菌细菌的区别．
55.【答案】水 A和C A 二氧化碳 酒精 有机物 水 制作面包
【解析】解：（1）上述实验中有2组对照实验，A和B为一组，不同的物质是水，因此变量是水。AC两支试管为一组，不同的是A有葡萄糖，C没有葡萄糖，因此可选AC两支试管为一组探究葡萄糖是酵母菌所需的营养物质。
（2）A中加入了葡萄糖、水和酵母菌，并密封，在无氧的条件下，酵母菌会把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）A中加入了葡萄糖、水和酵母菌，说明酵母菌的生长繁殖需要有机物和水。
（4）做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。酿酒时也要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。
故答案为：（1）水 A和C
（2）A 二氧化碳 酒精
（3）有机物（葡萄糖） 水分
（4）如制作面包、发面、酿酒等（答出一条，符合题意即可）
发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。
微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
此题考查的知识点是酵母菌发酵现象、控制实验变量、设置对照实验和二氧化碳的验证方法。
56.【答案】消费 生物种类的 基因 栖息环境 建立自然保护区 进行阻止，向其宣传相关的知识 向公安机关举报
【解析】解：（1）生态系统中的鸟类、两栖类和爬行类是动物，不能自己制作有机物，需要以现成有机物为食，属于消费者。
（2）森林中主要有马尾松、木麻黄、鸭脚木等森林植物146科610种。这体现了生物多样性中生物种类的多样性。
（3）生物种类的多样性是受基因多样性决定的。任何一种生物的灭绝，都意味着一个基因库的消失。生物种类的多样性，实质是基因的多样性。
（4）保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和生态系统的多样性，保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区。
（5）我国的《野生动物保护法》明确规定所有的猛禽都属于国家二级或以上保护动物。如果在市场上发现有人出售国家二级保护动物凤头蜂鹰，对凤头蜂鹰造成了直接伤害，直接威胁了物种多样性和遗传多样性。此时应该进行阻止，向其宣传相关的知识，甚至向公安机关举报。
故答案为：
（1）消费者；
（2）生物种类的；
（3）基因；
（4）栖息环境；建立自然保护区；
（5）进行阻止，向其宣传相关的知识；向公安机关举报。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性.
解答此题的关键是明确生物多样性的内涵和保护措施。
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